《乘法運算定律》運算定律PPT課件
一、復習引入
問題：1. 我們已經學過了哪些運算定律？
2. 我們是怎樣研究加法運算定律的？
（教師引領學生回憶學習加法運算定律的學習過程：初步發現規律；枚舉中驗證規律；比較中概括規律。）
... ... ...
二、在情境中初步感知乘法交換律
（一）收集信息，明確條件問題
問題：從圖中你都知道了哪些信息？你是怎樣理解這些信息的？
預設① ：每組4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。（每組一共6人。）
預設② ：每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。（6人對應5棵樹，每棵樹要澆2桶水。）
�。ǘ┨岢鰡栴}，獨立嘗試解決
問題：
1. 負責挖坑、種樹的一共有多少人？
2. 根據題意，你能列式解答嗎？（學生獨立思考，解答問題。兩種不同的列式均板書。）
（三）枚舉中驗證規律，比較中概括規律
問題：我們已經學習過一些運算定律，借助以往的學習經驗，你能繼續研究嗎？你有什么發現？（學生先獨立思考，然后小組內交流自己的想法和發現。）
... ... ...
三、在情境中初步感知乘法結合律
（一）獨立解決問題
�。ǘ┻w移學習經驗概括規律
問題：誰能把你的發現和大家交流一下？
監控：1. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學生的.舉例，4～5組。）
2. 觀察這些算式，有什么特點？（三個數相乘，先乘前兩個數，或者先乘后兩個數，積不變。）
3. 你能用自己喜歡的方式表示乘法結合律嗎？ （展示大家的表示方法，讓學生自己進行比較。）
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四、鞏固練習，提升認識
1. 根據乘法運算定律，在( )里填上適當的數。
問題：（1）根據題意，請你列式解答，并思考怎樣計算比較簡便。
�。�2）還可以怎樣算？
五、布置作業
作業：第28頁練習七，第10題。
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