認識平均數課件

　　第八單元 平均數和條形統計圖

　　8.1 認識平均數

　　答案：

　　平均數的求法 教學片斷

　　板書是課堂教學的重要組成部分，板書是對一節課教學內容的濃縮與精華的`提煉。本課時的板書，緊緊抓住了平均數的本質“移多補少”得到的虛擬數以及計算方法的感悟和體驗來設計，既有計算平均數的方法，還有計算平均數的算式，這樣感性和理性的結合，給學生知識生成的有利的具象載體。

　　（五）課堂小結

　　數據： 15萬元 二季度20萬元 三季度22萬元 四季度27萬元

　　答案：

　　1、（9+6+8+7+5+10+4）÷7+30=37（千克）

　　2、用水總噸數：8×8+4×14+10×5=170（噸）

　　總戶數：8+4+5=17（戶）

　　平均每戶用水的噸數：170÷17=10（噸）

　　3、（8+5+6+9）÷4=7（人） (8+4+11+9)÷4=8(人)

　　4、平均每季度產值 (15+20+22+27)÷4=21萬元

　　平均每月的產值 (15+20+22+27)÷12=7萬元

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