中班會變的顏色課件

時(shí)間：2021-06-11 08:49:26 課件我要投稿

中班會變的顏色課件

　　幼兒園中班會變的顏色的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!

中班會變的顏色課件

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

　　2、能仔細(xì)觀察比較，初步了解出現(xiàn)變色深淺的原因。

　　3、嘗試大膽記錄，培養(yǎng)幼兒的好奇心、探索性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兩瓶黃顏色的`水，杯蓋上有藍(lán)顏料。

　　2、每組兩個(gè)顏色小盤。

　　3、記錄材料、棉簽人手一份。

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：１）今天老師要給小朋友表演一個(gè)神奇的魔術(shù)，我們一起來看看吧。

　　2）看，這瓶里的水是什么顏色的？（黃色）一會兒我就能把它變成別的顏色。小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！

　　3）教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。師：我們一起來喊一二三、變變變，好不好？一，二，三，變變變，變成什么顏色拉？（綠色）

　　（二）、揭示謎底，了解黃加藍(lán)會變綠色。

　　1、你知道我是怎樣變魔術(shù)的嗎？我們一起來看看。（師揭開另一個(gè)瓶子瓶蓋，里面有藍(lán)顏料）

　　2、現(xiàn)在你知道為什么黃色的水會變成綠色的了嗎？

　　3、到底是不是因?yàn)辄S色加上藍(lán)色就是綠色呢？我們再來做一次實(shí)驗(yàn)。

　　1）出示顏料盤，從里面舀出黃顏料和藍(lán)顏料混合變成綠色。

　　2）老師這里還有一張記錄表，要把這個(gè)結(jié)果記錄下來。（師示范記錄，用棉簽涂到表格內(nèi)）

　　（三）、幼兒第一次操作，探索顏色的變化。

　　1、師：你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？

　　2、提出要求：

　　1）請你選擇一張桌子上的顏色做實(shí)驗(yàn)。

　　2）老師為每組準(zhǔn)備了兩種顏色，請你們看看，紅和藍(lán)兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍(lán)兩種顏色又會變成什么顏色呢？然后把你的操作結(jié)果用棉簽記錄下來。

　　3）小心不要把顏料涂在衣服或者桌子上。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。

　　4、把幼兒的操作記錄表貼在黑板上。

　　師：你們用紅和黃變出了什么顏色？那紅和藍(lán)呢？藍(lán)和黃呢？

　　師小結(jié)：原來兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

　　（四）幼兒第二次操作，探索變色深淺的原因。

　　1、引出變色深淺。

　　師：小朋友的魔術(shù)都變成功了，恭喜你們！咦？不過你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們變出來的橘色、綠色和紫色好像都不太一樣呢。哪里不一樣呢？

　　師：那你認(rèn)為變出的顏色怎么會不一樣的呢？幼兒討論。

　　2、按記錄表操作了解變色原因

　　1）師：我這里有另外一種記錄表，要請你們按照表格上面的要求做實(shí)驗(yàn)。（師帶領(lǐng)幼兒觀察表格）

　　2）這張記錄表和剛剛那張有什么不一樣嗎？

　　師小結(jié)：這張記錄表要做兩次實(shí)驗(yàn)，一次是黃顏料加的多，一次是藍(lán)顏料加的多。請你們自己去試試，并把結(jié)果記錄下來。

　　3）幼兒操作，師提醒加顏色的量。

　　3、發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（把幼兒的記錄表貼在黑板上）

　　師：現(xiàn)在你們能告訴我，為什么這個(gè)橘色比較深、這個(gè)卻比較淺呢？

　　師總結(jié)：原來，如果兩種顏色加在一起，其中有一種顏色多一些或少一些，那么變出來的顏色就會有時(shí)深有時(shí)淺。

　　（五）、結(jié)束活動

　　1、師：小朋友的魔術(shù)都變成功了，現(xiàn)在我來考考你們。紅和黃手拉手，變出什么畫橘色？……

　　幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡。

　　師：紅和黃變什么？黃和藍(lán)變什么？藍(lán)和紅變什么？

　　2、師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備的這三種顏色叫三原色，許多顏色都是這三種顏色按一定的量變出來的，老師會把它們放在區(qū)域活動里，你們可以再去試試。

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