動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件

時(shí)間：2021-06-11 15:59:59 課件我要投稿

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動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件

　　動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件一

　　教學(xué)名稱：動(dòng)物樂(lè)園

　　教學(xué)目標(biāo) :

　　1、知識(shí)目標(biāo)：參考動(dòng)物樂(lè)園相關(guān)的資料,結(jié)合自己的理解,抓住動(dòng)物樂(lè)園的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。

　　2、能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造動(dòng)物樂(lè)園能力、動(dòng)手能力、探究能力。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)動(dòng)物樂(lè)園珍惜動(dòng)物的情感思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：作品的完整、牢固、美觀、生動(dòng)、新穎。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、彩泥、牙簽、小刀、剪刀等。

　　學(xué)生收集關(guān)于動(dòng)物的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話：我們的學(xué)校對(duì)面有個(gè)老鄰居：動(dòng)物園，我想很多同學(xué)都去過(guò)動(dòng)物園吧？那你知道那些珍惜動(dòng)物哪？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、每種動(dòng)物都有自己的特征，看錄像。（大象、犀牛、斑馬、長(zhǎng)頸鹿）

　　3、猜一猜：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)表演動(dòng)物特征，其他同學(xué)猜動(dòng)物。

　　4、欣賞藝術(shù)品：現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物與藝術(shù)的不同。欣賞泥人張的作品。

　　5、欣賞學(xué)生作品：我們學(xué)生也能做出精美的作品。

　　6、比較：繪畫作品與泥塑的區(qū)別。

　　7、探究：請(qǐng)學(xué)生研究是如何作的：

　　⑴復(fù)習(xí)：幾種泥塑技法。

　　⑵變魔術(shù)：出示一個(gè)圓球，請(qǐng)同學(xué)看由一個(gè)基本型變出的各種動(dòng)物

　　8、學(xué)生參考自己和教師收集的動(dòng)物資料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　9、利用沙盤展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)互學(xué)，找到自己不足回去加以改正。

　　10、教育學(xué)生熱愛(ài)和保護(hù)珍惜動(dòng)物。

　　動(dòng)物樂(lè)園美術(shù)課件二

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：雕塑動(dòng)物由基本形體入手，要抓住動(dòng)物特征，確定動(dòng)態(tài)，用加、減法，采用粘結(jié)、切削、刻、劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、技能目標(biāo)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。

　　3、情感目標(biāo)：貫徹可持續(xù)性發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)珍稀動(dòng)物，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：作品的完整、牢固、美觀、生動(dòng)、新穎。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥、、剪刀、直尺、課件等工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　想去動(dòng)物園嗎？

　　放映錄像，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物世界，觀察自然界中動(dòng)物的種類及特征。

　　帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的動(dòng)物世界。

　　二、賞析探究。

　　1、板書課題。

　　2、教師出示一件用泥捏成的動(dòng)物作品。

　　3、你們來(lái)比較一下，泥捏的動(dòng)物與真正的動(dòng)物有什么區(qū)別？

　　生：分析藝術(shù)作品中大象與現(xiàn)實(shí)生活中的大象的區(qū)別；

　　分析藝術(shù)作品中兔子、老鼠、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物與現(xiàn)實(shí)生活中這些動(dòng)物的區(qū)別。

　　分析步驟：

　　形狀更夸張、更可愛(ài)；

　　顏色更鮮艷；

　　省略了動(dòng)物的.很多細(xì)節(jié)地方；

　　抓住動(dòng)物的主要形態(tài)特征。

　　4、觀察老師制作：

　　1）可以把動(dòng)物的身體分成兩大部分或整體制作身體；

　　2）添加眼睛、耳朵、鼻子等細(xì)節(jié)部分。

　　3）添加花紋，整理完成。

　　5、在我國(guó)民間早就有了各種動(dòng)物的泥塑作品：惠山泥人中的蠶貓。蠶怕鼠害，在養(yǎng)蠶季節(jié)，農(nóng)民稱泥貓為“蠶花貓”，買回去以保障一年一度的養(yǎng)蠶。從藝術(shù)上看，蠶花貓通體金黃并點(diǎn)綴著散筆絨毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子和大大的眼睛，生相給人一種機(jī)警敏銳之感，非常有特色。這件作品以有百年歷史了。

　　自主學(xué)習(xí)與探索。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，語(yǔ)言組織能力。

　　通過(guò)觀察比較的方法，讓學(xué)生感受到圓雕作品的美感。

　　因?yàn)槭状沃谱魉裕處煹膸煼镀鹬匾饔茫弥庇^教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)深刻的印象。

　　了解我國(guó)民間文化，增長(zhǎng)學(xué)生的民族自豪感。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)。（第二課時(shí)）

　　1、首先來(lái)作個(gè)熱身操，搓一搓、捏一捏，讓泥又軟又有韌性。

　　2、分小組制作。

　　3、介紹自己的作品并介紹制作方法。

　　4、找找你還有哪些更好的表現(xiàn)花紋的方法？

　　熟悉泥塑的基本方法。

　　實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)時(shí)候。