房間一角美術課件

時間：2021-06-11 14:56:12 課件我要投稿

房間一角美術課件

　　在進行美術的房間一角的教學時需要進行教學設計，那么應該如何準備課程呢？下面是小編分享給大家的房間一角美術課件，希望對大家有幫助。

房間一角美術課件

　　教材分析：

　　本課選自浙美版第八冊第13課，本課課型屬于造型表現(xiàn)領域，借房間一角的繪畫題材，激發(fā)學生熱愛自己身邊的美好事物，熱愛生活。通過照片與線描作品的對比，直觀地說明：在繪畫時，要根據主體物在畫面中的安排，通過想象夸張有選擇地添加替換物體，來表現(xiàn)出具有特色的房間一角。只要你有真實的感受，有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于表現(xiàn)的雙手，你就能夠創(chuàng)造出屬于自己的美術作品。學情分析

　　四年級的孩子學習習慣基本養(yǎng)成，但由于處在多動年齡，所以注意力不能長時間集中，所以在講課的時候一定要注意多提問學生，提高他們聽課的效率。通過四年的美術學習，相信學生對美術的語言都有一定的認識，對周邊的實物有一定觀察能力，具有較好的繪畫基礎和豐富的想象力。課堂上根據學生的年齡特點，從學生的實際生活出發(fā)，引導他們更好地學習創(chuàng)作。

　　教學目標：

　　一、知識與技能：懂得在房間物品擺放中的主次關系，明白線描作品和實物之間的關系。

　　二、過程與方法：根據主體物在畫面中的安排，用逐步添加替換的表現(xiàn)方法大膽想象創(chuàng)作房間一角。

　　三、情感態(tài)度與價值觀：通過對房間一角的描繪，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)熱愛生活的美好情感。

　　教學重點：對房間進行設計，并用線描的方式進行創(chuàng)作。

　　教學難點： 根據主體物在畫面中的安排，采用逐步添加替換的表現(xiàn)方法創(chuàng)作房間一角。

　　課前準備：

　　（學生）：黑色勾線筆，白色作業(yè)紙

　　（教師）：課件，圖畫卡片，白紙，黑色勾線筆

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，體驗感受

　　1、教師播放自拍MV，請同學們參觀老師的房間

　　教師：剛才視頻中老師房間內出現(xiàn)了哪些家具擺設？

　　學生：回憶房間擺設……

　　學生：床、書桌、衣柜、電腦。。。。

　　教師陸續(xù)拿出事先做好的家具擺設卡片畫，一個一個貼在黑板上

　　2、揭示課題

　　教師：在家里，你也有屬于自己的小房間嗎？今天我們就一起來走進記憶的房間，探尋房間里特色的角落。

　　出示課題：《房間一角》

　　<設計意圖：通過觀看自拍房間介紹mv和家具卡片畫展示，即是讓學生直觀地了解房間的各個角落布局為下一步揭示本節(jié)課題作鋪墊。也是老師的一段自我介紹，拉近了新老師與學生之間的距離感，同時激發(fā)了學生的學習興趣提高學習注意力>

　　（板書房間的一角）

　　二、參觀房間，拼擺角落

　　1、圖片欣賞

　　教師：老師拍了一些同學臥室的照片

　　教師：這么多的臥室，你最喜歡哪一間？哪個角落？

　　學生：漂亮裝飾物品……

　　教師：這些房間之所以漂亮是因為它們都各自具有特色的角落

　　2、根據主體物，進行拼擺裝飾

　　教師：接下來我們來做個拼擺游戲，房間里的物品有大有小，我們可以把大件的較常見的物品稱為主體物，小件的稱為次體物

　　將黑板上的.家具擺設卡片分為兩組分別是主體物和次體物，

　　主體物：床、桌子、衣柜。。次體物：電腦、鬧鐘、花瓶、窗戶。。。教師：請任選1樣主體物和3樣次體物拼擺出自己喜歡的房間角落

　　教師：原來這小小的一角，經過我們的巧手裝扮，可以變成這么有特色的一角。

　　<設計意圖：通過直觀體驗造型拼擺讓學生懂得在房間物品擺放中的主次關系，為下一步用線描表現(xiàn)房間角落作好主次空間的鋪墊>

　　三、賞析范作，邊講邊畫

　　1、觀看幾幅表現(xiàn)房間角落的線描作品，

　　教師：今天我們要用線描的方法去表現(xiàn)房間美麗的角落，請看線描作品教師介紹什么是線描畫：線描即白描，我們可以簡單的理解為單純地用黑色線條畫畫。

　　2、用線描表現(xiàn)房間角落的方法

　　（1）分清主次關系

　　欣賞兩幅線描作品，觀察哪個是畫面中的主體物，哪些是次體物？

　　教師：主體物畫得比較大一點，居中一點，次體物的位置要根據主體物在畫面中合理安排，從而有效裝飾主體物品，使畫面整體統(tǒng)一美觀。

　　教師示范畫房間圓桌角落，確定好主次關系，先畫主體物圓桌，然后再畫出次體物物椅子、窗簾、窗戶、水杯。

　　（2）添加替換法

　　對比臥室一照片和范畫

　　教師：同學們發(fā)現(xiàn)了什么不同？

　　學生：被子上多了花紋，墻上掛件變成了相片。。。。

　　教師：添加替換法是指根據主體物在畫面中的安排，通過大膽想象逐步添加替換物體的方法。

　　教師問：還可以給剛才畫得這個圓桌角落添加些什么呢？

　　教師示范給剛才的畫添加落地燈書架、花瓶。。。

　　<設計意圖：在這一環(huán)節(jié)中通過教師的示范歸納讓學生進一步明白主次物品關系，掌握用線描表現(xiàn)房間角落的添加替換法>

　　（板書：線描畫分清主次：主體物次體物方法：添加替換法）

　　四、欣賞同齡人作品

　　教師：看看別的同學是如何來表現(xiàn)房間一角的特色。

　　五、明確任務，大膽表現(xiàn)

　　教師：先別急著動手，讓我們來看看今天的作業(yè)要求。

　　作業(yè)要求：通過大膽想象采用添加替換的方法，用線描的方式畫一畫自己房間的一角。

　　六、展示評價

　　1、作業(yè)展示，相互欣賞

　　2、結合學生作業(yè)與照片對比，進行學生互評、自評、教師評（2到3個學生）

　　七、課外拓展

　　教師：最后我們再來聽一下房間里的劉老師還有什么要說的？

　　播放自拍MV片尾：除了用線描來表現(xiàn)房間一角外，我們還可以用色彩、立體造型、攝影等方式去表現(xiàn)。。。。。

　　八、課堂總結

　　教師：同學們，經過這節(jié)課的學習，我們知道了線描畫逐步添加替換的繪畫方法，并運用這種方法大膽地描繪了房間的一角，只要你有真實的感受，有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于表現(xiàn)的雙手，你就能夠創(chuàng)造出屬于自己的美術作品。老師為你們今天的表現(xiàn)和作品，感到驕傲和自豪。

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