二年級上冊識字2課件
課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。今天小編為大家準備了二年級上冊識字2課件，歡迎閱讀!
二年級上冊識字2課件
教學目標
1、學會本課生字，綠線格內的字只識不寫。掌握基本筆畫“橫折鉤”，正確美觀地書寫“萬、千”2個生字。
2、借助拼音，正確流利地朗讀兒歌，在誦讀中大體感知兒歌內容。
3、激發學生學習漢字的興趣，培養正確的書寫姿勢。
教學重點：
能認識本課生字，掌握基本筆畫“橫折鉤”，在田字格內正確、美觀地書寫“萬、千”2個字。
教學難點：
正確流利地朗讀兒歌，發揮想象描述夏季美麗的景色。
教具準備：
1、多媒體課件。
2、荷花、荷葉、青蛙頭飾、一副畫。
教學過程
一、 談話導入，激發興趣。
1、同學們，今天天氣晴朗，適合郊游，老師帶你們到池塘邊走一走，看一看。首先請出池塘里的一位好朋友，它是誰呢?(邢盛秋戴青蛙頭飾的孩子上場)——小青蛙，就讓我們跟著青蛙一起走進識字2吧。板書課題。
二、初讀課文，整體感知
1、出示詞語讀準字音，讀通句子。指名拼讀。帶讀。注意讀準確。
2、去拼音讀。隨機貼荷花 荷葉 青蛙 小魚的圖片在黑板上。
三、美讀課文，練習說話。
過渡：你們讀得很準確很流利，小池塘就在仿佛就在我們的面前，看來你們非常喜歡小池塘，讓來夸一夸它吧。
(一)教學萬片荷葉。
1、出示(一片荷葉)，讓學生填( )的荷葉，(預設：碧綠。老師聽了你的朗讀眼前出現了大如玉盤的荷葉，荷葉上還滾動著晶瑩的露珠呢。預設形狀圓圓來表達真的太了不起啦。)
2、書上是一朵碧綠的荷葉嗎?不是的。(出示萬片荷葉圖) 通過看圖和文字，我們知道這里的荷葉真多，誰能用讀告訴大家荷葉的多。指名讀，(老師仿佛看到挨挨擠擠的荷葉，圍在一起透不過起來啦。)學生坐著拿荷葉讀，一起齊讀。
(二)教學千朵荷花。
1、出示(荷花圖)，讓學生填( )的荷葉，(預設：粉紅，五顏六色，美麗、漂亮)(邢盛秋拿荷花讀，你的笑臉就像一朵美麗的荷花。)
2、書上是有多少朵荷花?(出示千朵荷花圖) 誰能用讀告訴大家荷花的多荷花的美。指名讀，(小女生拿著荷花讀，多像一朵朵粉嫩的小荷花。)女生學生坐著拿荷葉讀，一起齊讀。
3、前兩句總結：我們被這萬片荷葉，千朵荷花深深的吸引了，讓我們一起走進池塘美美地讀。(先拿著荷葉的起立讀，再拿著荷花的同學起立讀，最后一起讀。)同學們通過剛才的.讀，池塘的景物給你留下什么印象?(板書：美)
(三)教學百條小魚。
1、出示(小魚圖)，讓學生填( )的小魚，(預設：金黃，表示顏色，游來游去表示動作，)
2、出示( 快樂 )的小魚 ，讓我們一起游來游去快樂地讀。
(四)教學十只青蛙。
1、出示(青蛙圖)，讓學生填( )的青蛙，(預設：可愛。)
2、出示( 可愛)的小魚 ，我們看看這只青蛙可不可愛。(戴青蛙頭飾的個人讀。你可真夠可愛!)
過渡：池塘里不僅有普通的青蛙，還有一個手上拿著小棍子的青蛙，它是誰呢?
(五)教學一個合唱指揮家。
1、出示(合唱圖→指揮家→青蛙指揮家，)讓學生填一個( )的合唱指揮家(預設：聰明、偉大、優秀。)我們來看一看，這位指揮家能不能指揮得了下面的小青蛙。(請汪馨宇戴青蛙頭飾的指揮家，指導每一組的青蛙“呱、呱”的唱歌。先小組唱再齊唱。最后神氣的走臺。)(汪馨宇)
2、看，這個指揮家多么神氣呀。出示一個( 神氣)的合唱指揮家，齊讀。
(六)學生自己作詩。
1、同學們，徜徉在美麗的池塘中，我們多么快樂，多么開心。(板書：樂)相信同學們有了自己感受，(出示看圖說話圖)哪位同學能說出你自己心中的池塘美景呢?先說給同桌聽。再指名說。(趙俊哲)
2、請一位同學說全首詩，自己就是一個大詩人啦。為他點贊。你也可以的，自由說。
(四)教學數量詞。
看到你們面帶笑容美美的說著，此時的池塘在你心中變成自己的美麗池塘了，這個池塘里還藏著許多的秘密呢?你發現了嗎?
1、預設：學生說“萬”“千”“百”“一”都是表示數量的詞。且數量詞由小變大。(熊奕然)
2、預設2：詩中“片”“朵”“條”“只”“個”這些都是量詞。(許冉)出示一片荷葉講解數量詞。生活中除了說“一片荷葉”，還說一片什么呢?(一片樹葉，一片面包(劉詩語)
3、生活中有很多這樣表示數量詞，你能幫他們找出好朋友嗎?(出示：一條紅領巾，一片雪花，一只狗。)
4、生活中像這樣的量詞還有很多呢，讓我們一起來聽量詞歌，會唱的一起唱。(視頻播放數量詞歌。)
5、總結：這首歌不僅是數字兒歌，也可以說是量詞兒歌，讓我們再一起背誦。
四、學會觀察，學習寫字。
過渡：這節課，我們來到了美麗的荷塘邊，欣賞了荷葉、荷花，看到了小魚游，聽到了青蛙唱歌，下面我們一起來學寫漢字。
1、學習“萬”字。
(1)這個字有個新筆畫——橫折鉤，師示范寫。起筆折筆向上翹頓筆行筆快，鉤要鉤出來。
(2)(出示：萬)要寫好字先要觀察，觀察“萬”在田字格中的位置。
(播放示筆順和新筆畫)。老師邊范寫“萬”字，長橫像座橋，左低右略高。第二筆起筆折筆向上翹在橫中線頓筆行筆快，鉤出來在豎中線。(用紅筆寫第二筆。第三筆豎撇。)
2、學習“千”字。
(1) (出示：千)引導觀察“千” (播放示筆順和新筆畫)觀察筆畫“豎”，都要寫在豎中線上。老師邊范寫邊提示：“千”中的豎是懸針豎，就像一個小露珠慢慢收。
(3) 請同學們在本子上仿寫一個，(播放音樂)提醒坐姿。
(4)實物展臺，請學生評價，老師點評反饋。
3、你們這節課有什么收獲?
五、布置作業：
1、畫一畫自己心中的池塘。(出示老師的畫。)
2、把自己做的詩說給家長聽。
板書設計： 識字2
荷花 荷葉
美 樂
小魚 青蛙
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