初二家長會的課件

時間：2021-03-31 18:59:46 課件我要投稿

初二家長會的課件

　　家長會是一個總結交流的的活動。這是小編為大家整理的初二家長會的課件，喜歡的朋友來看下吧。

初二家長會的課件

　　初二家長會的課件1

　　【背景介紹】

　　親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

　　親子閱讀意義重大，可現實情況是雖然90%中國家長都重視孩子閱讀，但缺乏行動力，超過4成家長基本不陪孩子閱讀，而約有55%的家長不知道如何提升孩子閱讀興趣。家長自身讀書少、陪伴閱讀時間偏少、不懂親子閱讀方法，是導致中國孩子閱讀量偏低的重要因素。基于此，大豐市實驗初級中學向全體家長發出了親子閱讀的倡議，希望家長能積極投身到親子閱讀的大潮中來。

　　【活動目的】

　　個人的閱讀會深刻影響一個人的性格成長，一個民族的閱讀影響著整個民族的精神。希望通過本次家長會，家長們能意識到親子閱讀的意義，能明白當前孩子的閱讀現狀，知道該讀什么以及怎么讀，為孩子的成長奠定堅實的基礎。

　　【活動過程】

　　一、導入本次活動，激發家長興趣。

　　以圖片導入，明確本次家長會的主題：閱讀是最浪漫的教養。

　　問：今天你閱讀了嗎？（現場對家長進行調查，以引起家長的重視。）

　　二、展示閱讀現狀，引發家長思考。

　　我國國民閱讀現狀不容樂觀，請看下面圖表：

　　以上圖表顯示，2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個百分點，數字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個百分點，各媒介綜合閱讀率為78.6%，較2013年的76.7%上升了1.9個百分點。2014年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，報紙和期刊閱讀量分別為65.03期(份)和6.07期(份)，電子書閱讀量為3.22本。與2013年相比，期刊和電子書的閱讀量均有所提升，紙質圖書和報紙的閱讀量均有不同程度的下降。

　　圖表顯示，我國成年國民每天接觸傳統紙質媒介和新興媒介的時長均有不同程度的提升，傳統媒介中，紙質圖書閱讀時長增勢較為明顯；新興媒介中，手機閱讀時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘。

　　超四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少，近七成的成年國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

　　而當當網的《2015中國親子閱讀報告》指出，家長自身讀書少、陪伴閱讀時間偏少、不懂親子閱讀方法，是導致中國兒童閱讀量偏低的重要因素。

　　啟發家長思考：閱讀時間都到哪兒去了？

　　家長自由發言。

　　老師總結：在阻礙人們讀書因素的調查中，排在前四位的分別為：

　　（1）閑暇時，很多時間被電腦、手機占據（約28.51%）；

　　（2）工作、生活壓力大，靜不下心，沒有精力（約27.55%）；

　　（3）社會浮躁，忽視閱讀（約16.45%）。

　　（4）工作忙碌，沒時間的約占13.45%。

　　三、發出閱讀倡議，投身親子閱讀。

　　愛不愛書？孩子是家長的鏡子

　　隨著全社會對“親子閱讀”的關注度不斷加強，越來越多的家長意識到，互聯網+時代，各類閱讀渠道紛繁多元——手機閱讀、平板電腦閱讀、網絡線上閱讀、APP訂閱雜志、紙質書輔光碟閱讀……令人眼花繚亂。而讓孩子閱讀，絕非給孩子買閱讀器那么簡單。

　　家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子。如果我們家長不愛看書，又如何培養孩子對書的親近感呢？

　　央視《讀書》節目的主持人、制片人，推廣全民閱讀的專家李潘認為：“孩子的大腦成長過程中存在 ‘窗口期’，如果在一定年齡前沒有養成良好閱讀習慣的話，到了一定年齡這個窗口期就會終生關閉。”

　　初二家長會的課件2

　　走進教室就看見黑板上寫著剛勁有力的兩個字：奮發－拼搏，兩邊還有兩句詩“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”簡短的兩個字中就能感受到孩子們拼搏向上、團結有力的氛圍。（后來才知道這幾字還是樂天寫的呢，每次班上有什么活動黑板上的編排都是他，小子有點明堂哈。）

　　家長會主要是張老師總結這學期的一些活動以及對活動的認識。

　　一、本學期主要活動總結：

　　初中已經過了三分之二了，整體的發展非常理想。本學期開展了二個活動，運行會和帥鄉故里行。

　　運動會開得很成功，昨年班上的成績是年級第六，今年是第二，很不錯的成績。體現了同學們的團結奮進、和強大的凝聚力。建立家一樣的班級，讓孩子們有一樣歸宿感，是我的心愿。尤其在運動場上大家更是齊心協力，互相關心，有些同學比賽的時候受傷了也全然不顧，全心的投入為班級爭光。

　　第二個活動是到帥鄉故里行，有的同學雖然暈車，還保持車內的整潔，沒有一個同學把垃圾丟在車里，參觀的時候班上的同學也是互相招呼著，整個年級也只有我們班的同學全部穿著校服，整潔齊心，讓我感動。返回的路上，盡管大家都累了，可是還意猶未盡，在車上不由自主的唱起歌來，我把這些珍貴的畫面留在我的手機里，當老師追求的是一種精神上的享受，能與孩子們一起體會到這種發自內心的快樂真的很開心也很欣慰，平常大家學習的壓力大，能有機會張揚自己的個性，不容易。能與這些孩子一起歡歌笑語，一起享受這種難得的和諧是我的幸運。

　　二、本學期的數學競賽

　　龍思羽、辛國柱兩位同學進入了初賽，但是無緣決賽。

　　這學期數學第一次考試我們班平均分是年級倒數第二，整體水平還有待提高。數學成績是要靠自己練，多練，沒有捷徑。其他班的復習資料都比我們多，我們班是整個年級復習資料最少的班，我是希望大家能把課本上的東西好好消化，認真體會，而不是一味的給你們加大作業量。第二次數學考試有進步。（三班最好，因為他們資料最多。）

　　三、中期考試總結

　　整個年級共502名，前10名，我們班有兩個，前50名，有11位，前200名，有27位，前300名，有39位。整體上升，進步大。平均成績93分，就能進入前100名。

　　四：本學期總結

　　1、不認真完成作業的人少了。

　　李青峰改掉了不做作業的習慣，是我最大的驕傲，同學們能自覺地按質按量的完成作業，是他們的學習態度變了，能靜下心來，認真思考。沒想到我們班的孩子這么有志氣，每一天都會給我驚喜，心情舒暢。

　　2、整體作文能力提高

　　大家的閱讀量增強，寫作文不僅能利用課外閱讀的內容更能有效利用教材里的知識，善于互相啟發，借鑒。讓人心慰。

　　3、責任感增強，有良好的素質，有上進心，追求進步。

　　班上的良好風氣，好的習慣和風氣甚至能帶動其他班的同學，主動維護班級榮譽，同學們太可愛了，常常讓老師感動。做任何事能這樣不記較個人得失，不為表揚。以天下為已任，這樣的同學才是最可愛的人。這學期我們班上得了三個先進集體獎，與同學們的努力分不開的。

　　張老師還給家長提了幾點建議：

　　1、面對分數。

　　過程重于成績，孩子的人格健全心理健康發展才是最重要的，如果孩子聽課的效率高，學習態度端正，能認真完成作業，即使成績不理想，家長也不應該強求孩子的分數，努力了沒有達到一定的高度，就不能一味地責怪孩子，學習真的是因人而異，并不是所有的孩子都能考到100分，要看到自己孩子的長處，最好和老師一起分析原因，幫孩子克服困難，找到最有效最適合孩子的學習方法。

　　2、青春期正確引導。

　　青春期的孩子慢慢地會用自己的眼睛觀察著這個世界，會留意身邊的同學也會開始注意自己的言行舉止，追求時尚、個性，感覺到與眾不同的'美。如果一味地注重外在的美，在意別人的眼光，時間自然會消磨在很多的細節打扮上。腹有詩書氣自華，中學生不需要掩飾自己內在的美，更不需要外在的裝飾。靜下心來，暢游在知識的海洋里，用心學習，才是最重要的，這個時候的孩子需要家長正確的引導，細心觀察，用心溝通，耐心等待。

　　3、手機和MP3以及課處書等的正確使用和閱讀。

　　手機一定要限制使用，不能上網，上QQ，經常查詢一下是否上網，是否關機。

　　課外書的的選擇一定要慎重。現在無聊的雜志和書到處都是，看多了是對靈魂的腐蝕，孩子們正值青春年少，還沒有一定的判斷能力和鑒別能力，家長讓孩子好讀書的同時，一定要讓孩子多讀好書，才能陶冶情操，開擴眼界，站得更高看得更遠。

　　初二家長會的課件3

　　家長會過程;

　　開場：

　　各位家長下午好，感謝各位家長重各地奔波而來共同聚焦孩子的教育問題。自從文理分科以來，這是我與各位家長首次見面。期中考試剛剛結束，孩子的成績我已經下發給各位家長。從她們的成績來看，孩子這段時間的確努力了。但成績不是很理想，不及格現象，片刻現象極其嚴重，更有一些同學單科成績為單數，這些現象都需要我們引起關注病蟲中找到處理這些問題的方法和措施。現在我就將孩子的表現和成績分數低的原因作如下匯報和分析。

　　班級分析

　　班級為理科班級，共計49人。其中男生31人，女生18人。期中住宿生24人，通校生25人。特長生9人，40人文化課考生。總體來說，對物理，化學，生物，數學，較為感興趣。對語文，外語較為厭煩。

　　情感態度分析

　　十八九歲的年齡感情較為豐富，情感較為穩定，但對客觀事物的判斷過于簡單，對人與人之間的情感過于感性，對學習缺少必要的熱情與認識，情緒容易受到周圍的人或事物的影響，處于不穩定狀態。

　　學情分析

　　學校開設的課程為十科，數學，語文，外語，物理，化學，生物為高考科目，其他科目為會考科目。學生在校時間為早7點到中午11:30，下午1:30到晚間9:30.在校時間為11個半點。整個教學過程中學生的角色相比較而言處于被動狀態，盡管所有的課堂都要求學生主動參與，但很多人不能很快進入老師所主旨的課堂教學中來，幾乎被動的接受老師的指令，被動的完成老師留下的任務。學法主要停留在小學初中一碗成家庭作業為主要任務的學習模式中，很少能主動發現，主動研究，主動討論問題。對于自己的學習目標并不清晰，甚至沒有目標。只是簡單地來上學，等待著放學。學習態度帶有明顯的厭倦情緒。

　　成績分析

　　本次期中考試參加考試人數為49人，總體平均分為301.99分。期中語文平均分73.98。數學平均分為83分。英語平均分為35.96。化學平均分為43分，物理平均分為23分，生物平均分為42分。其中學年前100名為3人。學年錢200名為20人。數學最高分為石佳欣同學133分。語文最高分為毛珊珊同學97分。英語最高分為蘆佳文同學69分。物理最高分為姜辛博同學51分。化學最高分為姜辛博同學80分。生物最高分為韓德錟同學75分。各科中都有低分甚至學年低分，期中語文最低分為11分。數學最低分為15分。英語最低分為0分。物理最低分為9分。化學最低分為17分。生物最低分為0分。

　　初二家長會的課件3

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。讓我們攜起手來，共同引領孩子健康快樂的成長。最后，再次感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會，祝您：工作順利，合家幸福。謝謝。

　　題型為中等題型。其中數學較為簡單。語文學科背誦部分失分較多，作文兩人未寫，英語作文有12人未寫，改錯得分率很低。化學填空題失分嚴重，基礎知識掌握不牢，生物基礎知識掌握不牢，失分較多。

　　學生學習狀態分析

　　1 上課不認真聽講，作業存在抄襲現象。

　　2 上課趴桌子睡覺，個別人課課睡

　　3 早戀想象

　　4 打手機玩手機

　　5 學習態度含糊，目標不明確。溜號發呆

　　6 考試趴桌子睡覺，最后幾分鐘一頓蒙。

　　7 考試抄襲

　　8 干脆不打不重視。

　　以上所列均導致孩子成績低，學習散漫。無法集中，那么如何改變現有狀況呢？這就是我今天要和各位家長探討的問題具體措施如下：

　　第一．家長加強對孩子的思想教育與引導，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，學習觀。

　　第二．建立家長與班主任，課任的溝通群，以便家長及時了解學生在校情況，以便老師能夠及時反饋學生的信息給家長，建立長效機制。

　　第三．家長鼓勵學生學習特長，以便更容易升入理想大學。

　　第四．作為班主任的我，在改進后進上生方面加大力度。

　　第五．建立獎懲機制，激發學生的熱情和興趣

　　第六．加強與學生的溝通交流

　　總之，孩子的教育問題是值得我們研究的問題。請各位家長配合學校，老師做好孩子的生活，學習問題。爭取高考中可以取得令家長，老師，社會滿意的成績。同時感謝各位家長的支持與理解。

　　初二家長會的課件4

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會，這既是對您的孩子的關心，也是對我們學校教育工作的支持！這次召開家長會，主要目的是想向各位匯報一下學校的各項工作，及開學三個月以來孩子在校的各方面情況，以便家長們能更好的與學校溝通合作，讓孩子更快的成長。最后，希望通過我們彼此的溝通，家長們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學習上，習慣上多關注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。

　　一、班主任帶領大家學習致家長的一封信

　　二、觀看學校社團活動宣傳片、藝術月節目（播放錄像）

　　三、介紹孩子在校表現情況

　　作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的三個月時間里,每個孩子在各個方面都有了很大的進步,在這里我們也共同祝愿我們的孩子天天進步。

　　（一）總體情況

　　1、班級總體情況：

　　四年級二班共38名同學，男生17人，女生21人，每一個孩子都聰明可愛，有上進心，關心熱愛班集體，經過三個多月來家校雙方的悉心教育，我們的孩子在思想品質、學習習慣、紀律、生活方面都有了較大的進步。

　　2、各方面表現情況：

　　（1）上課聽講認真、積極舉手的孩子：郭瑞陽、劉子源、王萊皎、劉宇、戰美云、郝惠雯、張璐、鮑政磊、李佳霖、肖藝萌、所玟茜、徐湘婷、陳豪、周昀璇、譚秋萌

　　（2）思維活躍、見解獨特的孩子有：郝惠雯、劉宇、王萊皎、鮑政磊、所玟茜、郭瑞陽、戰美勻、楊帆、唐鳳梅

　　（3）書寫工整認真的：張璐、徐湘婷、郝惠雯、郭瑞陽、唐鳳梅、肖藝萌、劉昭甫、安然、劉子源

　　（4）學習認真踏實的：王萊皎、所玟茜、孫楨雪、孫千惠、鄒鉦皓、孫家輝、李佳霖、戰美云、郭瑞陽

　　（5）積極打掃衛生的：孫渝欽、孫嘉興、臧興娟、彭藝桐、孫家輝、所世雷、王涵陽、周昀璇

　　（6）進步較大的：譚秋萌、姜開通、孫嘉興、孫煜超、所世雷、楊帆、周昀璇、鄒鉦皓

　　除此之外，還要特別表揚一下班干部及課代表，這些同學對待工作認真負責，是老師的得力助手，學習成績也很優秀。

　　3、出示平時學生表現的照片

　　當然，還有小部分孩子沒有養成好的習慣，存在一些不足的地方。

　　1、紀律方面：自制力較差，站路隊說話。

　　2、學習方面：作業完成不及時，書寫不認真

　　3、衛生方面：桌洞不整潔。地面不干凈

　　4、其他方面：忘帶小黃帽。忘拿作業。

　　（二）安全方面

　　1、家長接孩子：北邊在小橋以北，南邊在家長接送線以南。為保證孩子的安全。家長一定要配合學校工作。

　　2、乘坐校車請假，要分別給班主任和校車老師請假。

　　3、配合老師教育孩子樓內不亂跑打鬧、不喧嘩。走路輕聲慢步靠右行。

　　4、在家午睡同學的到校時間2:10開大門。2:15到校即可。

　　四、閱讀孩子的感恩信

　　孩子們把本學期在校表現、收獲與體會、個人在學習、品德方面的發展目標以及對父母家人的感言寫成了一封信，讓我們一同來感受孩子的心聲吧。

　　相信家長朋友看完后，都有很多感觸，那就給孩子回一封信吧。

　　五、班主任代表任課老師發言

　　數學

　　1、堅持口算天天練（學校每月一次口算測試）

　　2、單元測試卷（成績為A*得喜報）

　　3、基礎訓練的批改情況（及時了解情況，查漏補缺）

　　4、作業記錄本（家長及時檢查，簽名）

　　語文

　　1、每天至少30分鐘的閱讀時間（完成作業后）

　　2、晚上作業常有背誦作業，家長監督，檢查簽名

　　3、加強書寫。

　　4、布置預習作業，要讓孩子認真預習，不預習，上課講課聽不懂，耽誤時間。

　　英語

　　1、每天至少30分鐘的閱讀時間（完成作業后）

　　2、晚上作業常有背誦作業，家長監督，檢查簽名

　　3、加強書寫。

　　4、布置預習作業，要讓孩子認真預習，不預習，上課講課聽不懂，耽誤時間。

　　六、優秀家長代表發言

　　孩子優異成績的取得，與自己的努力分不開，與家長的付出更是密切相關，現請王萊皎家長、郭瑞陽家長、劉子源家長談談她們是如何教育輔導孩子的？

　　聽了幾位家長的發言，相信在座的每一位家長都深受啟發，感觸頗多，在學校里，作為老師，我們會盡自己最大的努力把課講好，把孩子教育好，在家里，作為家長，就應該充分發揮外力的作用，及時教育輔導孩子。讓我們的孩子更優秀。

　　對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、讓孩子養成良好的學習習慣

　　如果養成了良好的學習習慣，孩子將在以后的學習中終身受益，同時，家長在孩子以后的學習中將少操心，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。

　　（4）手里要寫到。

　　2、創造安靜的家庭學習氣氛，以身作則

　　為孩子創設良好的學習環境，發展孩子的特長。支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力，要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我。成為有個性有魅力的人。。

　　3、幫助孩子合理分配時間，制定學習計劃

　　4、培養孩子的自信，多鼓勵

　　每個孩子的智力水平都差不多，家長要用鼓勵的方式來教育孩子，千萬不能打罵，老師找家長談話，回家一定要靜下心來，和孩子好好談……

　　5、適當的獎勵（小喜報、表揚信）

　　教育孩子也可以采用獎懲制度，激勵孩子向好的方向發展。

　　6、鼓勵孩子多讀書，讀好書。

　　7、及時與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

　　七、對家長反應的熱點難點問題進行解釋說明。

　　八、建言獻策

　　學校的教育離不開家長的支持，萊州的教育更需要在座每一位的力量，請家長朋友們仔細閱讀致家長的一封信，并留下您的寶貴意見和建議。

　　九、學習家教材料

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