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小猴爬繩課件
小猴爬繩課件1
教學目標：
1.在制作玩具中，學習繩子打結的方法。
2.在交流中，發現利用身邊的材料也能制作出好玩的玩具，激發創造的欲望。
3.通過玩游戲和交流，能思考影響小猴爬繩速度的因素，養成動手動腦的習慣。
教學重點和難點：
本課的重點是通過使用簡單工具和巧妙利用身邊的材料，制作出好玩的玩具，激發創造的欲望。
本課的`難點上學習繩子打結點方法，思考影響小猴爬繩速度的因素。
課前準備：
小猴圖樣、晾衣夾、細繩、雙面膠。
教學過程：
活動一: 導入
師：你們誰有玩具，都是什么樣的？誰給買的？
生：回答問題
師：這些玩具都是家里的人花錢買來的，你們想不想自己動手，做一個既省錢，又環保，更是自己親手制作的玩具呀！
生：想
2.揭示課題：同學們老師叫大家帶的材料都帶來了嗎？今天老師帶領大家用手中的材料來制作一個玩具，大家想不想做呀？
生：想
師：這個玩具就叫小猴爬繩，同學們想一想小猴是怎么運動的。
師（板題:小猴爬繩）
師：出示已經做好的小猴爬繩玩具，激發學生制作興趣。
活動二: 制作“小猴爬繩”玩具
1. 出示細繩、晾衣夾、紙猴、雙面膠，交代任務：我們都有了一只頑皮而聰明的小猴。現在我們要讓小猴爬繩，制作一個“小猴爬繩”玩具。
2.引導學生觀察老師是如何制作“小猴爬繩”玩具 的.教師進行演示
并提出要求，要用到“首先，然后，接著，最后”這些詞語。把教師演示的用這四個詞說出來。（板書首先，然后，接著，最后）
師：教師演示，把細繩穿過夾子的兩個小孔
生：學生示范，說說自己的做法。
2 、給繩子打結 ，八字結
師：教師演示。
生：學生模仿教師演示。
3、給繩子打結 ，平結
生：同組交流，說說你的做法。
4.把小猴粘在夾子上
師：教師演示粘小猴的方法 ，（用雙面膠粘）
生：學生模仿教師演示。
5.教師演示玩法
生：互相配合，合作玩游戲。
活動三: 比一比誰的“小猴”爬得快
1. 導入：小猴想請各位同學幫忙，讓它玩爬繩游戲�？茨奈煌瑢W最聰明， 能讓小猴爬得最快！
師：組織同桌之間比賽，介紹比賽規則。組織學生討論：小猴靠什么向上爬？
生：學生討論小猴靠什么向上爬的。
2. 歸納：小猴是依靠細繩與晾衣夾之間的摩擦爬上去的。
活動四:總結
這節課的學習,你玩的高興嗎? 希望在今后的學習生活中同學們都能做個有心人，遇事多觀察、多思考。我相信你們的生活一定會更加多姿多彩！
小猴爬繩課件2
教材分析：
在本課的教學中，學生將親自動手，利用一些簡單的材料和工具制作一個“小猴爬繩”的玩具，再玩玩具的過程中，感受巧妙利用材料后所得到的意想不到的樂趣，借此激發學生的創造力。
教學目標：
1．在制作玩具中，學習繩子打結的方法，提高識圖水平。
2．在交流中，發現利用身邊的材料也能制作出好玩的玩具，激發創造的欲望。
3．通過玩游戲和交流，能思考影響小猴爬繩速度的因素，養成動手動腦的習慣。
教學重點：
通過使用簡單工具和巧妙利用身邊的'材料，制作出好玩的玩具，激發創造的欲望。
教學難點：
學習繩子打結的方法，思考影響小猴爬繩速度的因素。
教學準備：
小猴圖樣、剪刀、晾衣夾、細繩、卡紙、固體膠和雙面膠。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、謎語導入
老師想和同學們一起猜一個謎語，看看誰最先猜出謎底？（一物像人又像狗，爬竿上樹是能手，擅長模仿人動作， 家里沒有山中有。——猴）
同學們，你喜歡小猴嗎？今天老師就給同學們帶來了一只小猴，看，它還會表演節目呢！你們喜歡老師制作的小猴玩具嗎？今天咱們一起制作一個小猴爬繩的玩具。
二、觀察成品，了解制作材料
請同學們仔細看一下老師手中的玩具，你認為制作這個玩具，需要用到哪些材料呢？
總結制作所需材料，并用PPT展示出來。
學生檢查準備材料是否齊全。
三、出示制作圖，看圖明確制作步驟
我們已經知道了制作玩具所需要的材料，那么要怎么制作呢？請同學們看制作圖說說制作小猴爬繩需要幾個步驟？每個步驟都要做些什么？
根據學生的回答，總結出制作小猴爬繩的步驟并出示，再讓學生進行整體描述。
四、歸納制作要點
你們認為在制作第一步驟時的關鍵是什么？（繩結要打緊，不能開）你們會打繩結嗎？（出示打繩結的方法圖）這個圖中教了我們兩種打繩結的方法，請你用桌上的短繩試一試。
誰愿意為同學們展示一下打繩結的方法。
最后一步要把小猴帖在晾衣夾上，帖的時候要注意什么？（小猴頭的方向）
在制作玩具的時候，我們要使用到剪刀，使用剪刀的時候，我們要注意什么呢？（剪刀使用的安全）
五、制作玩具
1.把細繩穿過晾衣夾后面的兩個小孔后打結。
2.把小猴貼到卡紙上。
3.用剪刀剪下小猴。
4.把小猴用雙面膠貼到晾衣夾上。
六、小組比賽
以小組為單位比賽，誰的小猴爬繩快。
七、合作探究
小組比賽后討論，影響小猴爬繩速度的因素有哪些？
八、教師總結
板書設計：
小猴爬繩
制作圖： 繩結：
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