傳統禮儀課件
傳統禮儀課件1
一、教學目的
知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。人的成長成才離不開教師。
一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。
二、教學內容
1、見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。排隊在行進中遇見老師，由
領隊帶領全體同學問“老師好”。
2、進出校及上下樓梯遇見老師要主動讓行。
3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
5、對老師說實話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
7、服從老師管理，不頂撞老師。
8、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
三、知識連接
一日之師，終身為父。——元關漢卿
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
明師之恩，誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪
片言之賜,皆事師也。——梁啟超
為學莫重于尊師。——譚嗣同
漢明帝敬師：漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。
毛主席尊師：
毛主席八歲進家鄉一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對他進行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛主席回到闊別了三十二年的故鄉，他請來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛主席給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻說：“敬老尊賢，應該應該！
傳統禮儀課件2
教學目標
（一）認知目標：
1．知道我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的風俗習慣；
2．知道一些少數民族的風俗習慣；
3．了解一些尊重民族風俗習慣的故事。
（二）情感目標：
學會尊重民族的風俗習慣。
（三）行為目標
在日常生活中尊重不同民族的同學和鄰居的風俗習慣。
一、 教學重難點：
1. 知道我國是一個多民族的.國家，每個民族都有自己的風俗習慣；
2. 尊重各民族的風俗習慣。
二、 教學過程
（一） 導入
1. 我國是一個多民族國家，各民族都有自己的風俗習慣。尊重各民族的風俗習慣，是關系到民族團結、國家和平、興旺的大事。周總理就是尊重民族風俗的楷模。周總理是怎樣尊重少數人民風俗習慣的？我們一起來看看。
2. 介紹周總理尊重少數民族風俗習慣的故事
（1） 一九六一年四月，周總理在云南西雙版納，十分尊重少數民族的風俗習慣。他來的
第二大早上，就到瀾滄江畔觀看賽龍船和放高升。他穿著對襟布扣的白衫和大腰身的咖啡色褲子，頭上扎一根水紅色包頭巾，一身地地道道的傣族裝束。
（2） 四月十三日，潑水節那天早晨，周總理來到曼廳寨視察，看到一群傣族農民在荔枝
樹下跳象腳鼓舞，他便接過一只象腳鼓，和農民合著拍子一起跳起來。在開始潑水的時候，周總理和各族群眾都用一根柏枝條蘸著銀碗里的水互相灑。傣族有個風俗，潑水節水潑得越多，越熱烈，就表明彼此越親熱，越尊敬。各族群眾覺得只用柏枝蘸水灑，還不能表達對周總理的感情，于是就改用大盆來潑水。總理的警衛人員擔心首長的健康，就用雨傘去擋水。周總理立刻要他把雨傘收起來，并說：“不要緊的，要到群眾中去，和大家一樣。”總理放下銀碗，拿起一只臉盆，把一盆盆清水向群眾潑去。大片大片的水花在天空飛舞，晶瑩的水珠在陽光的照耀下，熠熠閃光，
一道道彩虹，把周總理和各族人民緊緊地聯在一起
（二） 介紹各民族的習俗與禮儀
1.傣族是我國的一個民族，周總理愛自己的國家，也熱愛本國的少數民族。
2.所以我們要怎么樣對待少數民族的風俗與禮儀？（尊重民族的風俗習慣） 3.要尊重少數民族的風俗習慣，就要了解他們的風俗習慣，那么少數民族都有哪些風俗習慣呢？
（1）蒙古族、藏族獻哈達
自古以來，藏族認為白色象征純潔、吉利，所以哈達一般是白色的。
① 什么時候獻哈達？
（佳節之日，人們互獻哈達，表示祝賀行日愉快，生活幸福； 婚禮上呈獻哈達，意味著祝愿新婚夫婦恩愛如山、白頭偕老； 迎賓時奉獻哈達，表示一片虔誠、祈禱菩薩保佑； 葬禮上獻哈達，是表示對死者哀悼和對死者家屬的安慰。）
② 獻哈達的方式（準備一條圍巾，學生現場模仿獻哈達）
對尊者、長輩，要雙手將哈達舉過頭頂；對平輩，只要用雙手捧獻于對方手上；對晚輩則系在他們頸上。
接受哈達時，身體要微微前傾，雙手接過哈達。
（2）維吾爾族見面禮（出示維吾爾族的圖片）
①能不能直接揮手說嗨？
（把右手放在左邊的胸前，然后身體向前傾側三十度；
如果遇到長輩，則雙手放在胸前，身體向前傾）
（3）回族八寶茶
①八寶茶，顧名思義就是有八樣料，哪8樣呢？
（茉莉花茶、冰糖、紅棗、芝麻、桂圓肉、枸杞、葡萄干、核桃等）
②蓋碗茶（出示圖片）
八寶茶是蓋碗茶其中一種。蓋碗茶，是一種上有蓋、下有托，中有碗的茶具。
（4） 苗族牛角酒（出示牛角酒）
①為什么叫牛角酒？
（用牛角斟酒迎接客人。他們一般選擇一種外形美觀的水牛角，用小刀講牛角外刮光，在表面雕刻花紋圖案，然后涂漆上彩。）
當客人來到寨門的時候，身著華麗族服，頭佩閃亮銀飾的苗家姑娘，就會舉起牛角敬賓客。
當他們敬酒的時候，你能不能說，誒，我不喝？不能，不然他們就不讓你進入他們苗寨了。那么應該怎么做？（須雙手接捧住牛角，一飲而盡）
（5） 蒙古族奶茶、盤腿坐
① 我們知道蒙古族的主要建筑是什么？（蒙古包）（出示蒙古包圖片）
② 進入蒙古包后，我們要怎么坐？（蒙古包里面一般是沒有椅子，但是又地氈，要盤腿坐著）如果你是圖,中的小客人，你會怎么做？為什么？
① 怎么做？（當他們遞給你的時候，你要用雙手接碗，或者用右手接碗，不能用左手。）
② 如果不想喝？（如果你少要差或不想喝茶，可用碗輕輕地碰一下勺子或壺嘴，主人就會明白你的用意了）
（三） 感悟
①我們了解一些民族的習慣，如果你們以后去有這些少數民族居住的地方，你就知道什么事可以做，該怎么做了。
（四） 總結
我國是一個多民族的國家，尊重各族人民的風俗習慣，有利于國家的建設。只有萬眾一心，才能創設好我們的家園。所以，作為我們漢族的小朋友，要與各族小伙伴心連心，手拉手，共創一個美好的樂園。
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