模電的教學課件

時間：2021-03-18 13:51:00 課件我要投稿

模電的教學課件

　　《模擬電子技術》是 2013年人民郵電出版社出版的圖書，作者是陳永強、魏金成、吳昌東。該書是21世紀高等院校電氣工程與自動化規劃教材，本書可作為高等學校電氣信息類及相關專業模擬電子技術基礎課程教材或教學參考書。

模電的教學課件

　　模電的教學課件

　　一、課程的性質、任務和教學目標

　　(一)課程性質：模擬電子技術基礎課程是電氣、電子信息類和部分非電類專業學生在電子技術方面入門性質的技術基礎課，具有自身的體系和很強的實踐性。本課程通過對常用電子器件、模擬電路及其系統的分析和設計的學習，使學生獲得模擬電子技術方面的基本知識、基本理論和基本技能，為深入學習電子技術及其在專業中的應用打下基礎。

　　(二)課程任務：通過課堂講授，課堂討論、習題、電化教學、課程設計、實驗等環節，使學生獲得模擬電子技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生分析問題和解決問題的能力，為以后深入學習電子技術某些領域中的內容，以及為電子技術在專業中的應用打下良好的基礎。

　　(三)通過本課程教學，學生應達到下列教學目標：

　　1、了解模擬電子技術方面的基本知識、基本理論；

　　2、掌握模擬電子技術方面的基本技能及應用；

　　3、培養學生分析問題和解決問題的能力。

　　二、課程內容和要求

　　本課程主要講授內容有各類典型放大電路、運算電路、濾波電路、電源電路；要求學生掌握電子技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生分析問題和解決問題的能力，為以后深入學習電子技術某些領域中的內容，以及為電子技術在專業中的應用打下良好的基礎。

　　(一)理論教學

　　1．半導體二極管及其應用

　　1）了解本征半導體、雜質半導體和PN結的形成。

　　2）掌握半導體二極管的基本應用。

　　3）理解普通二極管、穩壓二極管、晶體管和場效應管的工作原理，掌握它們的特性和主要參數。

　　2．半導體三極管及其基本放大電路

　　1）理解晶體管和場效應管基本放大電路的組成、工作原理及性能特點。

　　2）掌握放大電路靜態工作點和動態參數（）的分析方法。

　　3）理解多級放大電路動態參數的分析方法。

　　4）掌握放大電路頻率響應的有關概念。

　　5）理解單管放大電路頻率響應的分析方法。

　　6）了解多級放大電路的頻率響應。

　　3．集成運算放大器電路基礎

　　1）理解差分放大電路的組成和工作原理，掌握靜態和動態參數的分析方法。

　　2）了解典型集成運放的組成及其各部分的特點，掌握其電壓傳輸特性和主要參數。

　　3）掌握由集成運放組成的基本運算電路的分析方法。

　　4．負反饋放大電路

　　1）掌握反饋的基本概念和反饋類型的判斷方法。

　　2）理解深度負反饋條件下放大電路的分析方法。

　　3）理解根據需要在放大電路中引入反饋的方法。

　　4）了解負反饋放大電路產生自激振蕩的原因、穩定判據和消除自激振蕩的方法。

　　5．集成運算放大器在信號處理方面的應用`

　　1）了解典型有源濾波器的組成和特點。

　　2）了解有源濾波器的分析方法。

　　6．信號發生電路

　　1）掌握正弦波振蕩電路的組成和振蕩原理。

　　2）掌握RC橋式正弦波振蕩電路的組成、工作原理。

　　3）了解LC正弦波振蕩電路和石英晶體正弦波振蕩電路的組成、工作原理和性能特點。

　　4）理解典型電壓比較器的電路組成、工作原理和性能特點。

　　5）理解非正弦波振蕩電路的組成、工作原理、波形分析和主要參數。

　　7．功率放大電路

　　1）了解功率放大電路的`類型及特點。

　　2）理解功率放大電路最大輸出功率和轉換效率的分析方法。

　　3）掌握互補功率放大器的應用。

　　4）了解功率放大電路應用中的相關問題。

　　8．直流穩壓電源

　　1）掌握單相整流電路的工作原理和分析方法。

　　2）了解典型濾波電路的工作原理及電容濾波電路輸出電壓平均值的估算。

　　3）理解線性串聯型穩壓電路的工作原理，掌握集成三端穩壓器的應用。

　　4）了解開關穩壓電路的工作原理。

　　9．電力電子電路

　　1）了解晶閘管的結構和工作原理。

　　2）掌握晶閘管的整流電路和觸發電路。

　　(二)實踐教學

　　1、實驗

　　2、課程設計（包括綜合實踐）

　　1)目的及要求：

　　培養學生理論聯系實際的能力，使學生能根據理論知識設計典型電路，通過實際測試或仿真分析，總結理論與實際的內在聯系，以提高獨立分析問題、獨立解決問題的能力。并能獨立寫出實事求是、文理通順的、字跡端正的課程設計報告。

　　2)課程設計題目類型：綜合性課題

　　3)設計內容：

　　1）擴聲電路的設計

　　2）函數發生器的設計

　　3）負反饋放大電路的設計

　　4）串聯型穩壓電源的設計

　　設計工作量：2周（56課時）

　　四、說明

　　（一）本大綱是根據高職高專的學生而制定，體現了高職高專院校培養“應用型技術人才”的導向。

　　（二）本課程對“電子電器類”專業的學生于第二學期開設，其后續課程《數字電子技術》于第三學期開設。與本課程相對應的實驗教學部分《模擬電子技術實驗》在完成本課程第一章“半導體器件”的基礎上進行，并密切配合本課程的教學進程進行。

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