一個天才雜技演員課件
課件（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。以下是小編幫大家整理的一個天才雜技演員課件，希望能夠幫助到大家。
一個天才雜技演員課件 篇1
在這個暑假里，我讀了許多課外故事書，尤其是任溶溶爺爺
寫的《一個天才雜技演員》的故事打動了我。
泰焦傲以前是一個非常棒的雜技演員，他演的雜技很驚險，只有通過醫生的檢查拿到了健康檢查證的人才可以去看他的演出，大家都說他是一個天才雜技演員。在一次去修養的時候，以為自己是天才演員就不要鍛煉了，每天都是吃完了睡，睡完了再吃，就這樣變成了一個大胖子。最后在表演的時候，從鋼絲上掉了下來。
有個小丑演員叫甄用工，特想拜泰焦傲為師，可泰焦傲瞧不起他，不收他為徒。就在泰焦傲去修養的時候，甄用工開始少吃飯，每天早早起床練功、翻跟頭、做體操，每次都累得滿頭大汗。正當泰焦傲從鋼絲上掉下來的時候，甄用工用一個手指接住了他，把他當做皮球轉來轉去，還用腳把他踢到空中蹬來蹬去。這么驚險的表演，都是他平時刻苦耐勞的成果，最后終于成了一名有名的優秀的雜技演員。
這個故事告訴了我們，不管你取得了再大的成績，也不應該驕傲，因為你的驕傲就會讓你落后和失敗。我們大家應該學習甄用工那種努力、用功的精神，雖然自己比別人差，但是自己要有信心，還要不怕苦、不怕累，這樣才能取得最大的`成功。
一個天才雜技演員課件 篇2
《一個天才雜技演員》講的是泰焦傲和甄用工一起表演雜技，泰焦傲最拿手的是走鋼絲，甄用工準備回家練，泰焦傲跑到鋼絲面前，咕嚕的滾過去。一天，泰焦傲躺在床上舒舒服服的睡，甄用工在旁邊認認真真的練功，真是一個懶和一個認真。泰焦傲總是吃呀喝呀，泰焦傲的肚子象西瓜一樣大了，他走到鋼絲下面，連上都上不去。甄用工把他推上去，泰焦傲在上面走了一下，就掉下來了，甄用工用一個手指頭就把泰焦傲舉起來轉。這就是表示甄用工非常用工的苦練，泰焦傲就吃呀睡呀。甄用工超過了泰焦傲。
我覺得這個甄用工的確非常用心練功，我以后做事請要向他學習。不要象泰焦傲一樣，有了一點本領就驕傲自大，最后落到了別人的后面。
一個天才雜技演員課件 篇3
寒假，我讀了一本書，名字叫《一個天才雜技演員》，我的感悟很多，故事內容是這樣的：
這個故事有兩個主人公，一個是雜技演員泰焦傲、一個是小丑甄用工。泰焦傲因為觀眾的贊美就得意忘形。泰焦傲休養的時候除了吃就是睡，而甄用工勤學苦練，泰焦傲非常胖，表演的時候泰焦傲從鐵絲上掉下來，還是甄用工救了他。
我應該學習甄用工的勤學苦練，發揚光大。
拓展閱讀：讀后感寫作要點
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，一段視頻，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。讀后感寫作有以下要點：
1、要弄懂原作：
"讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。
2、要認真思考：
讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。 所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發出來，并把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
3、要抓住重點：
要寫讀后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
4、要真實自然：
就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。千萬不可有假大空的嫌疑。
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