班主任工作考核方案

時間：2024-02-28 14:10:59 佩瑩考核方案我要投稿

班主任工作考核方案（通用17篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任工作考核方案，希望能夠幫助到大家。

班主任工作考核方案（通用17篇）

　　班主任工作考核方案 1

　　為進一步完善我校班主任績效考核體系，加強對班主任工作的指導、管理和考核，根據國家和省、市有關要求，特制定本考核方案。

　　一、考核目的

　　全面、客觀、公正地評價班主任的師德水平、業務能力及工作實績，引導和促使班主任認真履行工作職責，發揮班主任工作在教育教學管理中的主導作用。考核結果作為班主任老師續聘、獎懲及績效工資中班主任津貼發放的依據。

　　二、考核方式

　　每月考核一次，一類班級以100分為基礎分，二類班級每月以103分為基礎分，三類班級每月以106分為基礎分。按月累計班級文明分，每年級前2名為一等，發放班主任津貼200元；3-5名為二等，發放津貼100元；

　　三、考核細則

　　1．未在規定時間內上交計劃、總結或學校布置的各項材料，每項扣5分。

　　2．每月檢查一次《班主任手冊》，沒有正常使用和填寫的扣2分。

　　3．沒有按時上好班會課的每節扣2分。

　　4．不接受各項臨時性班主任工作任務的每次扣5分。

　　5．未做好學生的綜合素質評價工作的扣5分。

　　6．未在規定時間內制定班規和綜合素質評估方案的扣5分。

　　7．沒有進行教室布置的扣2分。

　　8．檢查到儀容儀表不合要求的每人次扣1分。

　　9．教室和清潔區衛生打掃不合要求的每次扣2分。破壞公共衛生環境的每人次扣2分。

　　10．學生遲到一人次扣1分，未帶學生證進出學校每人次扣0.

　　5分。

　　11．班級財務每月檢查一次，有公物損壞情況視情節每次扣2-10分（總務處查）并進行賠償。

　　12．學生認真對待考試，有舞弊行為的每人次扣2分。

　　13．對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的扣2分，出現安全事故不及時報告或不及時處理的每次扣5分。學生未到校沒及時通知家長和學校的每次扣2分，如出現重大安全事故，造成不良影響的扣10-30分。如班級積分特別低或出現重大安全事故，扣除當月班主任費。

　　14．有侮辱學生人格的言行或體罰，變相體罰學生的行為每次扣10分。

　　15．認真組織學生參加升旗儀式等各項集體活動，如秩序混亂或效果差每次扣5分。如下雨未升旗，班主任未按時下班的每次扣5分。

　　16．不做和不認真做兩操的每人次扣0.

　　5分。

　　17．認真參加班主任例會并做好記錄，遲到或無記錄的每次扣2分，無故缺席的扣5分。

　　18．自習課秩序混亂的每次扣2分。

　　19.組織學生在校用餐人數不足50﹪的扣5分。

　　20.學校其它各項制度規定的細則均為考核參照的'標準。

　　四、獎勵加分

　　1．班級學生團體比賽校級一、二、三等獎分別計5、4、3分，市級一、二、三等獎分別為7、6、5分，省級9、8、7分（個人以半折算，不累計計算）。

　　2．班級學生校內、校外突出好人好事加1-5分。

　　3．班級學生積極參加學校活動，如捐款、捐物等方面表現突出（全校前五名）加1-5分。

　　4．班主任參加與班主任工作相關的各項比賽、競賽及論文等方面獲獎加分參照第一條。

　　5．以大局為重，積極服從學校的工作安排并取得一定工作業績加1-5分。

　　6．每周評為文明班加2分，主持升旗儀式加3分。

　　7．經廣播站選用播出的稿件每篇加0.2分。

　　8．組織學生中午在校用餐人數達到100﹪的加10分，達到90﹪的加8分，達到80﹪的加6分，達到70﹪的加5分。

　　五、有下列行為者，扣除當月班主任津貼，不參與年度評優

　　1.經查實有亂收費行為的。

　　2.學校布置各項收費不及時上交私自挪用的。

　　3.未經學校批準私自接收學生進班的。

　　六、學期結束評優一、二類班級和三類班級按比例分配名額，按班級積分，從高到低，同時參考班級文化成績、參照班主任7：40前到校情況統計進行評定。

　　班主任工作考核方案 2

　　為了加強班主任的工作，從本學期起，對班主任工作進行量化管理，學年末根據班主任工作情況進行考核，并將考核結果記入年度考核表，作為評優評先的主要依據之一。

　　一、班主任基本職責：

　　1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調查研究，掌握本班學生的思想、學習、生活、健康和家庭教育情況。

　　2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開學初應根據學校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的班主任工作總結，計劃和總結分別于期初和期末交德育室。

　　3、組織和指導本班班委會、團隊工作：培養學生干部。各班須在民主的基礎上選舉學生干部，建立班干會議制度，培養、提高學生干部的工作能力。

　　4、按時完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。

　　5、組織學生勞動和社會實踐，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度養成良好的勞動習慣，增強學生環保意識、法制觀念。

　　6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。

　　7、弘揚先進，轉化后進，及時發現學生的先進事跡，樹立榜樣，做好評選優秀學生工作，對后進生要了解原因，對癥下藥。

　　8、協調科任教師之間的關系，提高學生的學習成績，尤其要防止優生滑坡。

　　9、加強家校聯系，做好家訪工作。班主任深入學生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。

　　10、做好學生思想、學籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。

　　二、量化細則（總分300分）

　　1、班級工作計劃（5分）計劃內容要具體，切實可行，不空洞，虛假應付和從布置起一周內未交的此項不得分，附有周計劃并大多得以實施，得滿分。

　　2、班主任工作會議（10分）班人會要準時參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。

　　3、班級布置（5分）各班在一周內將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。

　　4、板報宣傳（20分）指導學生出好黑板報，每兩周出一期，每期須有主題、有內容，每學期需要各有一期法制、心理、環保專刊，逢雙周四檢查。

　　5、班會（10分）認真上好每節班會課，并做記錄，同時請參照當月德育工作日程安排，完成當月任務每學期完成2次主題班會，至少一次為學生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的.每次扣2分，主題班會結合學生調查開一次5分，未開此項不得分。

　　6、班主任工作筆記（10分）筆記中應務有班級學生的基本（地址、家長姓名、聯系方式等），每節班會須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。

　　7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區管理，完成任務的此項得滿分。

　　8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活，每學期至少有一次聯歡，一次競賽活動（本班內容）初三不作要求，以上交材料或是學生調查所寫為依據，未完成任務每次扣3分。

　　9、班干部培養（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。

　　10、家校聯系（5分）第學期至少對班級中3/4學生進行家訪或電話聯系。并有記錄上交，期末進行調查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的不得分。

　　11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。

　　12、舍訪（20分）關心寄宿生生活，指導學生美化居室，協助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調查為依據，不達到的每次扣4分。

　　13、各種競賽活動，鼓勵學生積極參加各種競賽活動，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個班級取前兩名，五個班級取前三名，組織單位登記為依據。

　　14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操，進行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發給予流動紅旗。每學期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。

　　15、班級成績（75分）班主任要協調各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結果中的期初入數為依據，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

　　16、學籍管理（5分）班主任按時完成教務入《學籍管理中班主任工作要求》規定的各項工作，根據工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）

　　17、財產管理（10分）學期初總務處登記財產，班主任教育學生管理班級財產、損壞公物要及時修好，期末總務根據財務優秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。

　　18、班主任工作總結（15分）總結實事求是，能真實反映情況，具有一定的質量或是撰寫教育論文，此項得滿分，若出現雷同或敷衍了事，則不得分。

　　19、各種集會（10分）集會時班主任必須到場，維持秩序如集會時有被學校批評，發生學生無故曠會，并發生打架，抽煙等違反校規校紀的一次扣2分，如有損學校名譽的事件發生本項不得分。

　　20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個扣2分，流生3個以上本項不得分。

　　三、班主任工作待遇

　　1、由年段自行按月安排班主任的津貼。

　　2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居：

　　270——300：考核表上班主任一項得7分。200元獎勵

　　250——269：考核表上班主任一項得6分。170元獎勵

　　230——259：考核表上班主任一項得5分。140元獎勵

　　210——229：考核表上班主任一項得4分。110元獎勵

　　190——209：考核表上班主任一項得3分。90元獎勵

　　170——189：考核表上班主任一項得2分。80元獎勵

　　班主任工作考核方案 3

　　為了調動班主任的工作積極性，提高德育工作水平，營造良好的教育教學氛圍與環境，在充分肯定班主任的工作成績，保障班主任工作福利的前提下，實施班主任工作考核方案，全面推進班主任工作。

　　一、班主任聘用說明

　　學校根據班主任任職條件聘用班主任。

　　二、月班主任津貼發放辦法

　　1、班主任津貼按月發放，每月考核一次，由學校下發自評表格，班主任根據實際情況，按照表格要求進行自評并上交大隊部，大隊部遞交學校行政會考評。

　　2、班主任工作當月考核得分在80分以下（含80分）的，考核等級定為基本合格。

　　3、當月工作中若出現下列情況之一者，只享受合格班主任津貼的50%，出現兩次的不享受津貼。

　　（1）私自收費或因工作方法不當造成惡劣影響者。

　　（2）有學生故意造成他人嚴重人身傷害的。

　　（3）體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的。

　　（4）因管理不當造成學生嚴重安全事故的。

　　三、學期末管理服務星評選辦法

　　1、在對班主任工作每月考評一次的`基礎上，每學期對班主任工作進行一次綜合考評，將月考評得分相加，所得總分前六名的班主任，被學校評為“管理服務星”。

　　2、班主任工作期間，因病、因事請假一個月（含一個月）以上的期末不參與“管理服務星”的申報和評選。

　　班主任工作考核方案 4

　　【班主任績效量化考核標準】

　　為了發揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優評先及班主任績效工資發放等提供依據，特制定本考核標準。

　　一、考核辦法

　　班主任績效考核采取學校考評小組考核、任課學生及學生家長考評相結合。

　　二、考核內容

　　班主任績效考核分為班主任常規工作考核和班級工作成績考核兩部分。

　　（一）（40分）

　　１、制定本學期的班主任工作計劃，學期結束前能及時撰寫班主任工作總結。（4分）

　　２、能認真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內容，有記錄。（3分）

　　３、經常與家長取得聯系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯系冊。（5分）

　　４、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，熟悉班級情況，注重培養良好的.班風，學風。班干部會議每學期不少于４次，要求有會議記錄。（4分）。

　　５、能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動。（3分）

　　６、能按時參加學校組織召開的班主任會議或學習。（3分）

　　７、早讀跟班。（5分）

　　８、課間操或學生集會班主任必須到場。（5分）

　　９、認真及時填寫學生學籍管理卡和學生學業素質報告單。（3分）

　　10、按時完成學校布置的各項工作。（5分）

　　（二）班級工作成績考核內容（60分）

　　１、班級衛生情況。關心學生身心健康，重視公共衛生安全工作，積極執行衛生防疫規定，杜絕爆發聚集性的傳染病。（10分）

　　２、加強常規管理，重視安全教育。在校內每發生一件安全事故處理及時。（10分）

　　３、加強學生課外活動安排與指導，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發展。活動內容豐富多樣、安全、有效。（5分）

　　４、加強班級財產管理，措施到位。（5分）

　　５、注重班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)

　　６、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現象班主任要及時與家長聯系。（5分）

　　７、撰寫班級管理或德育論文。(2分)

　　８、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)

　　９、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)

　　10、班級內學生代表對班級工作綜合評議（發放表格、隨機抽取班級內學生）。(5分)

　　三、班主任績效考核結果使用

　　班主任津貼按績效考核結果分為優秀（90分及以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個等次。優秀等次全額發放班主任津貼，良好等次發放90%班主任津貼，合格等次發放80%班主任津貼，不合格等次不發放班主任津貼。

　　班主任工作考核方案 5

　　班主任績效考核共計100分。

　　1.履行職責20分；工作量20分；常規管理30分；學習效果30分；

　　2.班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分×40%+下期班主任績效考核得分×60%+獎勵得分；

　　3.班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分×分值系數；

　　4.分值系數=全校班主任的績效總額÷全校班主任考核總得分。

　　一、履行職責（20分）

　　1.按學校要求在早自習、課間操、午間、課外鍛煉對學生進行指導、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）

　　2.按時參加班主任會（1分）

　　3.班會課用于對學生進行德育教育，不挪作它用。（2分）

　　4.按學校要求及時進行階段總結，召開家長會。（2分）

　　5.按時上交資料、表格、計劃和總結。（2分）

　　6.組織學生參與文體活動（3分）

　　7.打掃清潔衛生，保持環境整潔（4分）

　　8.完成上級或學校下達的臨時性任務（1分）

　　二、工作量（20分）

　　借讀班人數54人、對口班人數48人視為滿工作量，每增減一個人，增減0.2分。

　　三、常規管理（30分）

　　1.堅持德育首位、教學中心、全面發展的方針（2分）

　　2.做學生思想工作方法得當，有明顯的效果（2分）

　　3.有完善的班級管理制度和班委會（2分）

　　4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）

　　5.對學生的操行評分，學年末作出操行鑒定和評語（1分）

　　6.班風好。能做到文明禮貌、團結互助（3分）

　　7.學風好。能做到勤奮學習、考風端正（3分）

　　四、學習效果（30分）

　　1.借讀班按學校的考核目標，完成委屬指標和聯招指標，各計5分。每多/少一個，增/減0.25分。

　　2.對口班按學校的考核目標，完成聯招指標，計10分。每多/少一個，增/減0.25分。

　　3.將同類型班級的統考學科人平得分相加，除以班級數，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考核得分。

　　4.將同類型班級的統考學科的優生率相加，除以班級數，得到班平優生率，將班級的優生率除以班平優生率，再乘以5，得到每個班的優生率得分。

　　5.將同類型班級的.統考學科的及格率相加，除以班級數，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。

　　五、獎勵得分

　　1.班級或學生在各類活動、競賽中獲得學校認可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0.8，0.6分記；區級一、二、三等獎分別按0.6，0.4，0.2分記；校級一、二、三等獎分別按0.2，0.1，0.05分記，個人獲獎折半記。

　　2.班主任個人獲得相關獎勵同上計分。

　　3.班主任發表文章按學校競崗打分方案計分。

　　班主任工作考核方案 6

　　為促進班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標。

　　1、常規工作；（30分）。

　　（1）、主題班、隊會按照學校統一安排內容按時進行，不得隨意擠占班、隊會時間。

　　（2）、常規班、隊會要以貫徹行為規范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。

　　（3）、日常班、隊會要有詳細記錄（主題班隊會要有主題、時間、內容、形式）。以便考核登記。

　　（4）、為加強家校聯系，班主任每學期家訪至少10次。

　　（5）、家訪記錄要有時間、地點、學生家長姓名、解決的主要問題、結果等。

　　（6）、每月找學生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結果。

　　（7）、班內有正確良好的輿論氛圍，同學之間團結協作，互幫互助，學生整體精神面貌良好。

　　（8）、班內學生學習氣氛濃厚，學生學習積極性高，課堂反應良好。

　　（9）、學期內班內無意外安全事故發生，學生無無故流失現象。

　　2、班級活動；（20分）

　　（1）、學生按時到校上課，無遲到、早退現象。

　　（2）、學生全體按時參加兩操和學校集會，隊列整齊，紀律良好。

　　（3）、學生在校無重大違紀現象，無擾亂正常課堂秩序現象。

　　（4）、教室布置美觀整潔，標語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。

　　3、黑板報；（10分）。

　　（1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。

　　（2）、黑板報的版面設計美觀，結合當前教育形勢和學生年齡特點，切合實際合理安排內容。

　　（3）、黑板報字跡工整、用字準確。

　　4、班級公共物品及用用電管理；（20分）。

　　（1）、班級物品無人為損壞、丟失現象。

　　（2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設備保存完好，灰渣處理得當。

　　（3）、學生愛護教學用品，無亂扔粉筆現象，無故意毀壞教具現象。

　　5、學校活動（20分）。

　　（1）、按時打掃校園清潔區，并能保持本班清潔區內衛生。

　　（2）、對學校分配的.綠化責任區能進行有效的管理和養護，責任區內花草無嚴重損害現象。

　　（3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據參加結果進行評比。

　　（4）、組織學生積極參加學校組織的各項活動。

　　6、加分項

　　（1）、組織本班學生參加上級組織的活動，并取得優異成績，可酌情加5～10分。

　　（2）、在遇到突發事件時，處理科學、正確、果斷，避免或減少了學校或學生損失，可酌情加10～30分。

　　以上考核內容每月進行一次，考核結果存檔，學期末把本學期的多次考核進行合并，作為該班主任的學期考核結果。

　　班主任工作考核方案 7

　　一、考核目的

　　為優化班主任隊伍，充分發揮班主任在班級管理中的主導作用，調動班主任工作積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，為班主任聘任、及考核等提供依據，特制定如下考核方案。

　　二、考核辦法

　　1、班主任工作由三部分人員進行考核，即班主任自評、值日行政、德育領導小組評。

　　2、考核內容由德育領導小組根據學期工作要求，從常規工作、學期工作、特色工作等方面進行考核。（本方案中考核內容會因學期要求不同略有調整）3、考核分值：不設最高分。由日常行為規范考核分+特色工作考核分+學生獲獎考核分組成。

　　4、考核每學期統計一次，設優秀、合格兩檔。每學年總評考核，按照得分從高到低排序，班主任人數的30%為優秀，其余為合格。如有重大違紀行為，取消評優資格。

　　5、考核結果報學校校務會審核通過。

　　三、考核結果運用

　　1、作為班主任績效獎勵、學校聘用班主任及各類優秀、先進評選的依據。

　　2、在學期中出現嚴重失職、違規現象的.班主任不屬于獎勵范圍，并由政教處提請校務會給予批評教育和解聘等處理。

　　四、考核內容

　　（一）日常行為規范考核

　　以上檢查德育處打分為50分，另學生打分50作為德育處考核參考，學生會檢查違紀現象屬實，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會課為10分，沒有教案扣5分，沒有上課扣5分。每周總分510分。

　　（二）特色工作考核分+學生獲獎考核分

　　見附表

　　（三）班主任常規工作考核

　　1、班主任手冊

　　每個項目都有記錄：內容翔實，記載細致（家校聯系、學生個別教育記錄、偶發事件記錄等有時間、事件描述）。每周檢查，一次不按時交，扣5分。

　　2、主題班會和資料累積

　　主題班會有備課、有準備，學生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時交，扣5分。

　　3、周記批改情況

　　學生周記達到規定篇目數，教師能根據學校工作和班級工作組織命題、認真點評，利用周記起到同伴教育和自我教育的效果。每學期評比一次，按獎類加分。

　　4、黑板報評比

　　政教處每個學期組織主題黑板報的評比，對工作突出的班級進行表揚。兩周一更新，不按時更新扣5分，如有活動評比，按獎類加分。

　　5、評語撰寫

　　能針對學生的實際情況撰寫有個性化的評語，忌泛泛而談、網上摘抄。學期結束前檢查，不按要求者，酌情扣分。

　　6、班級網頁

　　要按時更新，及時跟進。每學期按照數量統計考核。每學期評比一次，按獎類加分。

　　五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次。

　　1、班級學生在校內發生重大安全事故的，班主任有嚴重失職現象的。

　　2、所帶班級有新犯罪率的。

　　3、有嚴重違規、違反師德行為的，例如體罰學生造成不良影響、為學生代購學習材料等。

　　班主任工作考核方案 8

　　為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現代教育思想，充分發揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質量，特制定中專班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、期末考核、班主任津貼發放辦法和說明四部分組成，由學生工作考核領導小組負責實施。

　　一、月考核

　　月考核包括對班主任基本要求、班級常規管理和學生違紀扣分三項考核內容，滿分100分。

　　1、對班主任基本要求的考核(占50分)

　　(1)班主任應了解班級整體情況，及時發現和解決問題。要求班主任必須每周到校三天，早自習應到崗不少于三次。

　　(2) 班主任例會原則上每周一次，班主任必須到會，將會議精神和工作安排落實到班級各項活動和工作中。因故不能出席請事先履行書面請假手續，并由學生科長批準。

　　(3)重要活動(春游、運動會、年級及全校性活動、各類比賽、新年聯歡會等)班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。

　　(4)班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)；每月一次主題班會，主題班會要求班主任準備教案；每周指導一次班委會或團支部會。

　　(5) 班主任應了解學生的思想動態，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉化工作。

　　(6) 班主任要與任課教師聯系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。

　　第(5)、(6)二項的考核列入期中、期末學生測評。

　　(7) 班主任必須與每位家長保持聯系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的學生應及時通知家長，并核實缺勤原因，期中、期末應將學生成績通知家長，學生受到表彰或受到處分時應通知家長，必要時請家長簽字或到校面談。

　　(8) 班主任每周對班級學生考勤表簽字認可，若班主任當天不到，可由班長代簽但必須通知班主任，由學生科進行核實。

　　(9) 班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發生重大傷害等事故。對班級出現的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。

　　(10) 班主任應認真完成以下資料：班級工作計劃、總結、論文、主題班會資料、各種報表等。

　　(11) 班主任要協助財務科負責100%收繳本班學費、住宿費等。

　　以上各項內容的考核標準、考核方法詳見附表1。

　　2、對班級常規管理的'考核(占40分)

　　班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛生、間操、公寓(即百分評比)等基本情況,指導班委會和學生搞好班級常規管理,并引導學生自我管理。

　　百分評比內容詳見表2，即“班級百分評比表”，考核方法詳見附件1，即“班級百分評比考核辦法細則”。

　　3、對學生違紀扣分的考核(占10分)

　　班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好給予處分后學生的思想工作，真正達到教育學生的目的。班主任對嚴重違紀的學生負一定的責任，扣分見表3。

　　二、期末考核

　　期末考核由月考核平均分、學生測評分、獎勵加分和學生科測評四部分組成。月考核、學生測評和學生科測評三項滿分為100分，其中月考核占60%，學生測評成績占30%，學生科測評占10%。獎勵加分項目與標準見表4，以實際得分計。四項之和為期末考核總成績，做為期末獎金發放和評定優秀班主任的主要依據。

　　月考核平均分以5個月的月考核平均成績計算。

　　學生測評分由學生科組織，按期中、期末二次對全體學生進行班主任工作測評，取平均分，測評具體內容詳見表5。

　　學生科測評由學生科長組織全體學生科教師測評，取平均分。

　　學生在校期間和組織集體活動期間若發生重大責任事故將扣發當月班主任津貼，期末考核為不合格。

　　期末考核成績低于60分的班主任，期末考核為不合格。

　　三、班主任津貼發放辦法

　　班主任津貼以月考核津貼和期末考核獎金二種形式發放。

　　班主任月考核津貼按月考核成績發放，發放標準如下：

　　月考核為90-100分，月津貼為240元；

　　80-89分，月津貼為200元；

　　70- 79分，月津貼為180元；

　　60- 69分，月津貼為150元；

　　59分以下，月津貼為100元。

　　若發生重大事故，當月班主任津貼為0。

　　每月班主任津貼的結余和每人每月30元校長獎勵均納入期末班主任獎勵基金，按期末考核成績分檔次發放。

　　行政坐班人員承擔班主任的月津貼按考核減30元發放。

　　四、說明

　　1、對畢業班班主任的考核詳見附件2。

　　2、對重大傷害事故和重大責任事故的解釋

　　重大傷害事故是指因管理不善造成學生人身傷害如死亡、傷殘等事故。

　　重大責任事故是指因管理不善造成學生心理、生理的傷害，如產生心理障礙、與學校發生糾紛引起訴訟產生不良影響等事故。

　　重大傷害事故和重大責任事故由學生工作考核小組提出意見，校領導辦公會決定。

　　3、本辦法經校領導辦公會研究批準后正式執行，以前有關班主任工作的各種考核辦法和補充規定終止執行。

　　班主任工作考核方案 9

　　一、評選條件

　　1、熱愛本職工作，熱愛學生，全面實施素質教育，貫徹德育為首，全面發展的教育理念。

　　2、保護學生身心健康，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，不違規向學生收費，不搞有償家教、家養，不向學生推銷或變相推銷相關資料、書籍和商品等。

　　3、班級學風好，班級文化成績綜合評價達年級中等以上水平，中途接任班主任，學生成績提高幅度較大。

　　4、班級日常管理到位，班風好，常規考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無重大責任事故，班級受記大過以上（含記大過）處分的學生每學期不超過二人次，班級財產保護好。

　　5、學生鞏固率為100%，班級無學生流失。

　　6、工作作風民主，學生及家長反映好，調查問卷滿意率達60%以上。積極與學生家長溝通，每學期家訪次數達到十次以上。

　　7、按學校要求，積極組織學生參加學校各項活動，升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動，跟班管理學生，無遲到、缺席情況。寒暑假協助學校組織學生參加社區或社會實踐活動。

　　8、與時俱進，注重創新，形成班級管理特色，并及時總結經驗，進行理論思考，學年內有德育論文發表或獲市級二等獎以上的`獎勵。

　　9、按時上交班級工作計劃、總結等各種資料，按時參加班主任會，無遲到、缺席情況。

　　10、“優秀班主任”每學期評選一次。

　　二、評選程序及待遇

　　1、符合以上條件的班主任經年級組推薦報教育處審核，德育工作領導小組審批。

　　2、評為優秀班主任的老師，學校給予一定數量的經濟獎勵，頒發榮譽證書，評選結果記入業務檔案。

　　3、優秀班主任有資格參加學校年終的“十佳德育工作者”評選；推薦參評省、市級“優秀班主任”均在“校優秀班主任”的基礎上產生。

　　4、在晉級、職稱評定，其他各級評優評先中，學校優先考慮優秀班主任。

　　班主任工作考核方案 10

　　為進一步加強對班主任工作的管理,激發全體班主任的工作積極性，增強責任感,根據學校有關規定要求,特制定本評估方案，其內容包括七個方面：

　　一、工作態度：30分；

　　二、班級建設：50分；

　　三、學生面貌：40分；

　　四、后進生工作：15分；

　　五、其它方面：15分；

　　六、加分條件;

　　七、說明。

　　各項內容的具體評估要點及方法如下：

　　一、工作態度：30分。

　　1、關心、愛護學生。3分

　　2、嚴格要求，平等待人。3分

　　3、說服教育，不體罰。4分

　　4、經常召開班、隊干部會議。2分

　　5、重視思想教育。３分

　　6、堅持家訪加強溝通。２分

　　7、開展各種活動有趣,受教育３分

　　8、教室整潔、環境好２分

　　9、以身作則，完成學校任務３分

　　10、班風正,學風濃。5分

　　本項評估方法：自評：20%；生評：40%；師評：40%

　　二、班級建設工作：50分

　　1、每學期有計劃和總結，且符合實際。4分(以學校檢查為準)

　　2、班、隊委員會等組織健全，定期研究班務工作，每兩周至少召開一次會議，并有記錄。10分

　　若缺一次(項)扣1分。(以學校了解和檢查班主任工作記錄為準)

　　3、精心組織班隊活動,按計劃開展活動并有記錄。8分

　　若缺一次扣1分。(以學校了解、檢查和班主任工作記錄為準)。

　　4、按要求班內各欄目、表冊齊全，更換及時，板報符合要求。4分若缺一項(次)扣1分(以學校檢查了解為準)

　　5、加強與家長的聯系，堅持家訪制度，每學期至少20人次。10分

　　若缺一次減1分。(以家訪記錄為準)

　　6、學習風氣濃厚，早晨、中午時間利用好。（9分）（以學校檢查為準）

　　7、班主任工作手冊填寫及時、利用好。（5分）（以學校檢查為準）

　　三、學生面貌：40分

　　1、學生品行規范，語言文明有禮貌，遵守紀律。20分(以學校檢查和值勤記錄為準，酌情減分)

　　2、學生標志齊全,佩戴規范。(以學校檢查和值勤記錄為準，酌情減分)5分

　　3、全部課程一樣對待，課堂紀律好。（10分）（以小科教師評分為準）

　　4、熱心助人，愛護幼小。（5分）（以學校檢查好人好事和雛鷹假日小隊活動記錄為準）

　　四、后進生工作：15分

　　1、認真做好后進生的思想轉化工作，每學期談話不少于20人次。

　　少一次減1分。(以學校了解和檢查班主任工作記錄為準)5分

　　2、嚴格控制流失生，鞏固率達100%凡出現流失者，一、二年級減8分/人；三年級減6分/人；四、五年級減4分/人。如有特殊情況由校長會議臨時決定。10分

　　五、其它方面：15分

　　1、愛護學校的財物，若出現損壞現象每次減2分。(以總務處記錄為準)5分

　　2、認真上好眼保健操和課間操，動作規范。10分(學期末由體育教師負責評估)

　　六、加分條件。

　　(一)、在全校統一舉行的`各項活動中獲獎者。

　　1、凡是按學校統一標準評比的，獲集體一等獎加6分；二等獎加4分；三等獎加2分。

　　2、凡是按年級組間標準評比的，獲集體第一名加2分。

　　(二)、在學校衛生評比中，獲一二、三、名者加5分；四至七名者加3分；八至十名者加2分。以學期末總評為準。

　　(三)、被評為校、鄉、縣級優秀中隊或先進班集體者，按3、4、5分加分。(按最高榮譽只加一次)

　　(四)、在新三好創建活動中，勇于探索、創新，取得良好效果，并被學校肯定的加2

　　班主任工作考核方案 11

　　一、班主任費按學生人數生均20元/月，其中，班級風險考核(5元)為學生管理風險考核金；班級效果考核(10元)為班級常規工作考核；班主任工作考核(5元)為臨時工作任務考核。班主任考核按100分制考核，班主任績效金額分別對應25分、50分和25分。最終考核后的績效按對應百分比計算。

　　二、班級風險考核（25分）：學生管理風險金是為了調節學生人數不同導致的工作量變化和突發事件頻率差異，本項目總分=(班級學生總人數-扣分總數)/班級學生總人數＊25。本項扣分考核。這部分績效用于學生因違紀而對班主任進行考核（以處罰通知為準）。考核內容包括：

　　1、學生違紀一人次扣1分；受到行政紀律處分每一級加扣0.2分。

　　2、學生流失一人次扣2分；

　　3、家長投訴一人次扣1分；

　　4、教師投訴一人次扣1分；

　　5、安全事故一人次扣5分。

　　三、班級效果考核：班級常規工作考核部分時對班級常規工作的管理效果進行考核。包括：考勤管理、寢室管理、兩操管理、衛生管理、學生儀表、晚自習，合計50分。每個單項排序，前三名依次加3、2、1分，后三名依次扣1、2、3分，最后三名考核效果達到75%的單項不扣排名分。考核以金鷹學生管理系統量化結果和依據，最終考核分為以上各項總分。

　　1、考勤管理（占30%，15分）：考核學生上課、出操、晚自習等的綜合出勤率。考勤造假0分。

　　2、寢室管理（占20%，10分）：考核寢室的衛生、就寢率和違紀情況。

　　3、兩操管理（占10%，5分）：考核班級兩操出勤率和整體完成質量。

　　4、衛生管理（占20%，10分）：考核班級教室衛生和環境衛生質量。

　　5、學生儀表（占10%，5分）：考核學生著裝率、個人儀表（頭發、指甲）、校牌佩戴等。

　　6、晚自習（占10%，5分）：考核晚自習的到率和紀律。發現違紀倒扣分。

　　四、班主任工作考核：臨時工作任務考核是對班主任臨時工作完成情況的.考核，總分25分。這部分分兩種情況考核。一種是每周臨時安排的共同工作完成情況考核和臨時指定任務完成情況考核。

　　1、對每周統一安排的每一項工作任務給予：按時完成（A得3分）、超過時限完成（B得1分）、超時限未完成（C不得分），完成情況效果=（周得分/工作數量×3）100%。

　　2、臨時工作任務考核，對于安排給班主任的臨時工作任務，班主任未完成，實行倒扣分制。扣分從上一項得分中扣出（以處罰通知為準）。

　　五、班主任考核實行單項扣分制，哪個大項或單項未完成或被倒扣分，只扣出大項或單項的考核金，其它項目完成可以得分。

　　六、班主任管理的班級或學生在學校、省、市、地區或國家級活動的獲得的成績，學校根據情況另行加分和獎勵。

　　七、班主任星級評定：班主任根據能力和管理效果分為星級，團隊管理、信息管理、環境管理、素質訓練、寢室文明。有一項不達標扣出5%的班主任績效總額。考核分階段單項認證考核。

　　1、團隊管理：干部隊伍結構完整、崗位明確、管理文明，小隊建設有效，管理團隊穩定。

　　2、信息管理：班級信息化軟件操作熟練，能用信息化手段，通過大數據分析管理班級。

　　3、環境管理：能組織班級實施5S管理，能做學生5S培訓，班級5S管理基本合格。

　　4、素質訓練：掌握軍訓隊列的基本方法和口令，能快速集隊、整隊和帶隊行進。

　　5、寢室文明：寢室管理效果文明、衛生、安全，生活設施完備，學生情緒穩定，沖突少。

　　班主任工作考核方案 12

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼和獎金等提供依據，特制訂本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分。

　　2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分采用加分制。

　　二、班主任常規工作考核內容：

　　1、能及時制訂本學期班隊工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于30分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分，承辦校內觀摩活動的中隊另加2分。（以班隊工作手冊或班隊活動記錄為依據）

　　3、每天上好晨會課，并及時做好記錄。滿分20分，少上一次扣1分。（以學校抽查和晨會記錄為依據）

　　4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50％的學生作一次家訪或與家長聯系一次。滿分30分，缺一次倒扣1分。（以班隊工作手冊中家訪記載為依據）

　　5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。滿分10分，缺一分倒扣1分。

　　6、能做好對班干部的`選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于4次，要求有會議記錄。滿分5分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄或班隊工作手冊記載為依據）

　　7、能積極參加學校舉行的各項集體活動和比賽活動。滿分10分，缺一次倒扣2分。

　　8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

　　9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　10、能科學、規范管理班級，無重大違法違紀、安全事故現象發生，得5分，如果發生重大違紀違法現象或安全事故，扣10分。學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

　　三、班級工作成績考核內容：

　　1、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生包干區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

　　2、兩操：廣播操和眼保健操學生出勤率以及活動情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　3、紀律和路隊：早讀、課間、路隊、午間的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　（以上三項每周考核一次，每月評一次流動紅旗，獲一面流動紅旗得5分）

　　4、愛護設施：愛護學校花草樹木、校園環境，愛護公共設施，愛護課桌椅、門窗壁畫等公共財產情況，節約水電等資源情況。期末評比，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以總務處檢查結果為依據）

　　5、教室布置：要求做到教室布置個性化，條幅激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，有古詩文園地，有圖書角和榮譽角，"三表"懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8分。（以學校檢查結果為依據）

　　7、參賽：能積極組織學生參加各類競賽，學生在競賽中獲國家級一等獎得30分，國家級二等獎（省級一等獎）得25分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得20分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得15分，市級三等獎（縣級二等獎）得10分，縣級三等獎得8分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。參加各種校內競賽活動，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，班級獲團體獎為學生同級別獲獎得分的雙倍。（以競賽公布的結果為準）

　　四、班主任津貼發放：

　　1、常規工作考核分與班級工作成績考核分相加為學期考核總分。

　　2、學期考核根據考核得分劃為三個等級，一等獎比例占班級數的20％，二等獎比例占班級數的40％，其余的為三等獎。

　　3、班主任學期考核津貼為一等獎350元，二等獎300元，三等獎260元。

　　五、班主任的獎罰：

　　1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。被評為優秀班主任的學校將另外給予獎金獎勵。

　　2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

　　（1）對班級和學生情況不了解，不關心學生的學習、生活，學生和家長意見較大者。

　　（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀違規現象教育處理不力者：

　　（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

　　（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

　　（5）利用班主任職權誘使本班學生接受有償家教

　　班主任工作考核方案 13

　　一、指導思想

　　班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規范化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質，有效促進素質教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優酬高”的原則，根據我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。

　　二、考核機構

　　1、在校內成立考核機構，并行使對班主任工作的考核職能；

　　2、考核機構由校長、教師代表共同組成；

　　三、考核程序

　　1、自評：班主任根據考核細則，結合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；

　　2、初評：德育處根據學校平時檢查、調研結果，統計出各班主任的加分和扣分情況；

　　3、審核：考核小組根據各條線的匯總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。

　　4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報考核小組會議通過。

　　四、考核辦法

　　1、根據《學校教職工績效考核指導意見》。

　　2、根據學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。

　　3、班主任月考核根據月考核細則規定為100分，原則上只扣不加。

　　4、對于有突出表現的班主任，記錄典型事例在評選優秀班集體考核中進行加分，優秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優秀班集體。被評為優秀班集體的班主任即為該學年的優秀班主任，一次性發放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。

　　5、班主任因公、因私需外出者，一天須經校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

　　6、出現以下情況之一者，視情節輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。

　　①班主任工作過程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重后果。

　　②班級出現較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。

　　③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現責任傷害事故。

　　④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯系，未對學生進行教育，同時又未向學校有關部門匯報的。

　　⑤屬于上述情況之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。

　　7、考核結果作為各級優秀班主任（輔導員）以及其它評選活動的.重要依據。

　　五、班主任工作考核內容：

　　1、班級常規（40分）

　　（1）堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，并上報醫務室，少報一次扣1分，扣完為止。（以醫務處記錄為依據）。

　　（2）認真及時完成各條線布置的任務，如不能完成視情況扣除

　　（3）加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發生學生追吵打鬧現象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機檢查為準）

　　（4）每天及時打掃教室及清潔區衛生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。

　　（5）如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛生大檢查和一日常規檢查記載為準，衛生大掃除每周一次）

　　（6）每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，并在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。

　　（7）按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。（以大隊部記錄為依據）

　　（8）堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，并做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會議記載為準）

　　（9）結合學校五項常規競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。

　　（10）按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。

　　（11）班中無安全責任事故和意外傷害事故。發生一起安全責任事故，經合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據）

　　2、材料上交（10分）

　　（1）能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重復上交扣3分。

　　（2）班主任手冊記載細致并齊全，各項內容班主任親自執筆，違者扣5分。各項內容填寫必須完整，缺一項扣除2分。

　　（3）積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。

　　3、陣地建設（20分）

　　（1）教室環境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據）

　　（2）按少先隊大隊部規定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據）

　　（3）家長學校活動正常開展，提倡經常和學生家長取得聯系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯系。并組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。

　　4、主題活動（20分）

　　（1）能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于8次，要求班隊活動課有主題（在學校德育處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據各班實際情況定主題），有內容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。

　　（2）配合學校各項活動的開展，如：藝術節、體育節、讀書節、科技節、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。

　　5、班級校產管理（10分）

　　（1）愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。

　　（2）及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準）

　　（3）愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準）

　　班主任工作考核方案 14

　　為了貫徹落實《綱要》精神，更新教育觀念，以幼兒發展的實際需要為出發點和歸宿，進一步推進幼兒素質教育，全面提高幼兒園保教質量，特制定丹陽市正則幼兒園班主任工作考核方案。

　　一、班主任考核辦法：

　　1、與月考核結合。

　　2、采用抽查和普查方法。

　　3、民意測驗和年級組評比。

　　4、家長問卷調查。

　　5、考核等第是合格以上者，享受班主任津貼的`100%，考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%，不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則，扣除其班主任費的50%。

　　6、學期優秀班主任評比見月班主任總分的相加，前6名為優秀班（副）主任。

　　二、班主任津貼發放規定

　　在編教師正班主任為120元，副班主任為100元，各班在規定的人數的基礎上，滿5人為一檔次，逐數增加5元。

　　小班基數為30人，中班基數為35人，大班基數為40人。

　　三、工作要求

　　注：考核等第：

　　1、考核總分在80分以上者（包括80分）是合格。

　　2、考核總分在60—80分（包括60分）是基本合格。

　　3、考核總分在60分以下者是不合格。

　　班主任工作考核方案 15

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，同時也是學校實現各項教育教學常規管理的橋梁和紐帶。為充分調動班主任管理班級的積極性與主動性，不斷提高班主任班級管理的創新意識，堅持公平、公正、公開的原則對班主任工作業績進行全面評估考核，現結合學校實際，特制定班主任績效考核實施方案

　　一、考核領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、考核依據

　　根據（黔府辦發【20xx】58號）《省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳省財政廳省教育廳關于義務教育學校實施績效工資實施意見的通知》興市教[20xx]05號：《關于轉發〈關于加強中小學班主任工作的.通知〉的通知》和《興義市義務教育學校績效工資實施辦法》的文件精神，結合捧乍鎮中心小學對班主任管理考核辦法，制定捧乍鎮中心小學班主任績效考核實施方案。

　　三、班主任績效考核津貼來源及發放標準

　　（一）績效考核津貼來源

　　興義市教育局補發班主任津貼（46人以上津貼為120元/月、36人-45人津貼為100元/月）和學校獎勵性績效獎設立班主任津貼。

　　（二）發放標準

　　采取固定數額（指興義市教育局補發班主任津貼）+學校量化補貼【學校獎勵性績效獎分配班主任比例津貼（每學期班主任獎池金額為教師人數x100元）】設立班主任津貼。我校教職工每人每學期拿出100元（來我校支教教師，外出跟崗教師出外）

　　學校量化補貼標準：

　　班級每學期考核等次根據平時班主任完工作情況總積分按年級段從高到低排名分優秀、良好、合格三個等次給予補貼。

　　各等次津貼發放標準：（本學期優秀等次班主任12人每學期500元；良好等次班主任13人每學期300元;合格等次班主任6人,沒有獎勵性金額）。（每學期通過考核，若所設等級有并列的，將從下一等級補充一名，加入的含量金額合入上一等次金額，總金額÷本等次的人數=實得金額）

　　每學期具體核算方法：班主任月津貼=（固定數額+學期考核金額）。

　　四、考核內容及辦法

　　從四個方面對班級進行量化考核：少隊部擬定的《學生一日常規養成教育、上交材料（隊會課）、衛生班級評比》周檢查考核評比實施方案》對班級學生常規教育進行綜合量化考核；安全處擬定的《安全管理考核方案》以教務處常規工作管理考核內容對各班主任進行量化考核，總務處四部分考核積分相加得班主任當月工作量化積分。

　　五、量化考評細則

　　（一）學生一日常規養成教育班級月檢查考核內容。

　　從學生到校管理、紀律要求、就餐管理、衛生管理、兩操管理、課輔管理、教室美化（黑板報）上交材料、其他管理八個方面對班級進行綜合量化考核，考核方案按少隊部擬定的《學生一日常規養成教育班級月檢查考核評比實施方案》執行，資料及檢查記錄以少隊部檢查記錄為準。學期考核量化積分由少隊部提供。占分比例40%。具體考核細則詳見附件二。

　　（二）安全教育，以安全處擬定《安全管理考核方案》執行，學期考核量化積分由安全處提供。占分比例20%。具體考核細則詳見附件三

　　（三）總務處擬定《總務（食堂）管理考核方案》執行，學期考核量化積分由總務處提供。占分比例20%。具體考核細則詳見附件四

　　（四）教務處擬定《教務處管理考核方案》執行，學期考核量化積分由教務處提供。占分比例20%。具體考核細則詳見附件一。

　　七、班主任考核積分的運用

　　班主任工作最后積分，除用于兌現班主任津貼外，將主要用于班主任評優評模提供依據，班主任評優評模時按學期考核分從高至低進行，同學校教學質量獎懲量化分無關。

　　本方案解釋權在考核領導小組。