考核方案

時(shí)間：2022-07-19 15:21:33 考核方案我要投稿

【實(shí)用】考核方案匯總五篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的考核方案5篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】考核方案匯總五篇

考核方案篇1

　　高年級(jí)音樂(lè)復(fù)習(xí)、考核方案

　　本學(xué)期高年級(jí)教材中均安排了六個(gè)單元的內(nèi)容，根據(jù)教材的要求，作如下的復(fù)習(xí)安排：

　　1、復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的歌曲。

　　2、樂(lè)理知識(shí)復(fù)習(xí)。

　　3、豎笛曲復(fù)習(xí)。

　　考核方案：

　　1、考核形式：采用“音樂(lè)會(huì)”的形式進(jìn)行考核。

　　（1）學(xué)生自由組合（最多不超過(guò)4個(gè)），演唱一首教材歌曲，要求音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱時(shí)聲音響亮，可設(shè)計(jì)適合歌曲的演唱形式。

　　（2）學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，演唱課外的歌曲，要求歌曲內(nèi)容積極向上。

　　2、豎笛考核：每個(gè)學(xué)生演奏一首豎笛曲，

　　考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標(biāo)準(zhǔn)程度。

　　2、歌曲的音準(zhǔn)、音高、節(jié)奏的標(biāo)準(zhǔn)程度。

　　3、演唱時(shí)候的表情、站姿。

　　4、聲音的優(yōu)美程度，是否有感情、洪亮。

考核方案篇2

　　根據(jù)教育管理學(xué)教師工作特性可知，學(xué)校教師工作總體分為三大塊；一、教學(xué)管理；教師考勤、班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)管理、科室管理。二、教學(xué)業(yè)務(wù)；包括備、教、改、輔、考、學(xué)等。三、教學(xué)實(shí)績(jī)；參照上學(xué)期成績(jī)看三率（提升率——全班進(jìn)步人數(shù)，看是否進(jìn)步，及格率——全班及格人數(shù)，看是否均衡，高分率——全班高分人數(shù)，看是否有人才）鑒于此，制定學(xué)校教師工作考核方案如下；

　　一；政治思想

　　⒈教師要做到思想進(jìn)步，擁護(hù)黨的政策方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不參加任何形式的宗教活動(dòng)。堅(jiān)持社會(huì)主義育人方向，依法執(zhí)教，全面貫徹教育方針，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，具有對(duì)學(xué)校、對(duì)上級(jí)、對(duì)同行、對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的思想和行為。

　　⒉教師要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)有錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)差的學(xué)生要進(jìn)行耐心教育和指導(dǎo)，對(duì)他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳、不罰站、不高聲訓(xùn)斥、不諷刺、不歧視，不用多留家庭作業(yè)的方式懲罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作和參加各種活動(dòng)的權(quán)力，尊重學(xué)生的人格。

　　⒊教師要用正確的思想教育引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成為說(shuō)真話、做實(shí)事、心理健康的人。

　　⒋教師要具有合作精神。學(xué)校、班主任、科任工作要互相協(xié)調(diào)，配合默契。工作中不制造事端，不與同行鬧別扭，不干擾學(xué)生、教師正常工作，不說(shuō)有損教師形象或者失掉教師身份的話，不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。

　　⒌教師要自覺(jué)遵守上級(jí)和學(xué)校的各種規(guī)章制度。按時(shí)參加學(xué)校值周護(hù)校工作。

　　⒍積極、及時(shí)、較好地完成上級(jí)和學(xué)校交給的'各種工作任務(wù)。

　　二；教學(xué)工作

　　（一）、常規(guī)教學(xué)

　　1、備課：

　　嚴(yán)格按學(xué)校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補(bǔ)教案，教學(xué)三維目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書(shū)設(shè)計(jì)，德育滲透，有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時(shí)和抽查，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)出等級(jí)，結(jié)果存檔，以備參考。

　　教師備課教案檢查包括以下內(nèi)容；

　　（1）、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　（2）、根據(jù)各科教學(xué)進(jìn)度授課，提前備課。

　　（3）、備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)、后記等）填寫(xiě)齊全。

　　（4）、教學(xué)目的（要求）確定準(zhǔn)確，體現(xiàn)知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)。

　　（5）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準(zhǔn)確。

　　（6）、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇要符合新課標(biāo)要求。

　　（7）、課堂、課后練習(xí)內(nèi)容安排合理，具有層次性。

　　（8）、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容。

　　（9）、有課堂小結(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容，。

　　（10）、后記要體現(xiàn)出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施。

　　（11）、教案字跡工整。

　　2、課堂教學(xué)：

　　教書(shū)育人是教師的職責(zé)所在，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)理念先進(jìn)，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，是每位教師努力的方向。教師每學(xué)期要在學(xué)校內(nèi)部舉行一次教學(xué)展示活動(dòng)，由所有聽(tīng)課教師打分，分出等次，結(jié)果存檔，以備參考。對(duì)成績(jī)不滿意者可申請(qǐng)?jiān)俅温?tīng)課，有進(jìn)步者可在原分基礎(chǔ)上提高評(píng)價(jià)等次。如果沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求及時(shí)上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒(méi)有進(jìn)行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等），根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重度酌情扣分。教師無(wú)故曠課被視為嚴(yán)重違紀(jì)行為，每月無(wú)故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學(xué)期曠課6節(jié)，學(xué)期考核為不合格。

　　課堂教學(xué)管理方面檢查以下內(nèi)容；

　　（1）、教師提前侯課，鈴響入班，班內(nèi)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，師生恪守教學(xué)時(shí)間。

　　（2）、檢查教師上課是否負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生要求是否合理，組織教學(xué)是否得當(dāng)，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正。

　　（3）、要求上課后教師不許隨便離開(kāi)課堂。

考核方案篇3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)12319指揮中心內(nèi)部管理考核，充分調(diào)動(dòng)熱線受理員的服務(wù)主動(dòng)性和積極性，全面提高12319的服務(wù)質(zhì)量，特開(kāi)展“星級(jí)熱線受理員”評(píng)比活動(dòng)。具體辦法如下：

　　一、評(píng)比辦法

　　1、每位熱線受理員初始級(jí)為二星，最高級(jí)為三星，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行加星或減星，每季度進(jìn)行一次評(píng)定。

　　2、評(píng)比依據(jù)分以下八類(lèi)：

　　（1）用戶(hù)意見(jiàn)：服務(wù)檢查人員主動(dòng)對(duì)撥打12319的用戶(hù)進(jìn)行意見(jiàn)征詢(xún)，每月報(bào)一次。

　　（2）熱線受理員互評(píng)：每位熱線受理員可根據(jù)自己的觀察和了解到的情況對(duì)所有熱線受理員進(jìn)行公正評(píng)價(jià)。

　　（3）日常檢查：服務(wù)檢查人員及班長(zhǎng)要根據(jù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法，做好日常檢查、監(jiān)督工作，并做好檢查記錄，月底匯總。

　　（4）綜合能力：指接聽(tīng)電話差錯(cuò)的發(fā)生，解答業(yè)務(wù)咨詢(xún)的能力，處理疑難問(wèn)題及業(yè)務(wù)糾紛的應(yīng)變能力。

　　（5）重大事件：如用戶(hù)投訴、用戶(hù)表?yè)P(yáng)等，該項(xiàng)與首問(wèn)負(fù)責(zé)制結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考核。

　　（6）禮儀意識(shí)：在工作時(shí)間內(nèi)所體現(xiàn)出服務(wù)態(tài)度、服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)、儀表著裝。

　　（7）業(yè)務(wù)量：根據(jù)業(yè)務(wù)量核定基數(shù)進(jìn)行考核。

　　（8）業(yè)務(wù)考試：每月一次的業(yè)務(wù)考試（筆試、操作），內(nèi)容為業(yè)務(wù)知識(shí)、操作知識(shí)和便民知識(shí)等。

　　二、獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)

　　1、以上述八項(xiàng)評(píng)比依據(jù)對(duì)全體熱線受理員的服務(wù)情況和工作表現(xiàn)進(jìn)行考核打分。95分以上的為三星，每季度三星最多不超過(guò)2名。85—95分的為二星，70—85分為一星，70分以下為無(wú)星。連續(xù)兩次評(píng)比均為一星的則降為無(wú)星，限期整改。

　　2、發(fā)生用戶(hù)有理由投訴且造成較大影響者遞減一星，連續(xù)受用戶(hù)表?yè)P(yáng)三次且事例突出者遞加一星。

　　3、設(shè)立星星榜，對(duì)每位熱線受理員的星級(jí)情況進(jìn)行張榜公布。

　　4、根據(jù)每位熱線受理員的星級(jí)情況，拉開(kāi)分配檔次。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

　　三、考核打分辦法

　　（一）、業(yè)務(wù)考試（30分）

　　（二）用戶(hù)意見(jiàn)（10分）

　　（三）日常檢查（20分）

　　根據(jù)本臺(tái)業(yè)務(wù)檢查、班組日常檢查為依據(jù)、中心抽查情況為依據(jù)評(píng)分：

　　1、每發(fā)現(xiàn)一次不統(tǒng)一著裝、不佩帶服務(wù)胸卡及儀容不整、坐

　　姿不端正扣5分。

　　2、一次不使用標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)扣2分；無(wú)故推諉、拖延用戶(hù)或敷衍咨詢(xún)用戶(hù)扣5分；交接班時(shí)業(yè)務(wù)交接不清一次扣3分；業(yè)務(wù)較忙或遇到特殊情況時(shí)對(duì)用戶(hù)無(wú)請(qǐng)求諒解的語(yǔ)言扣5分；發(fā)現(xiàn)使用服務(wù)忌語(yǔ)一次扣8分；不講普通話一次扣3分。

　　3、違反勞動(dòng)紀(jì)律遲到、早退一次扣2分，每請(qǐng)事假一天扣3分，病假一天扣0.3分（要求有醫(yī)院診斷）。脫崗（遲到30分鐘以后按脫崗對(duì)待）一次扣15分，因脫崗造成差錯(cuò)事故的一次扣10分。曠工（脫崗60分鐘以后按曠工對(duì)待）一次扣15分，因曠工造成差錯(cuò)事故的一次扣20分。

　　4、值日不合格一次扣3分，個(gè)人工作設(shè)施不整潔一次扣3分。如個(gè)人工作臺(tái)上出現(xiàn)任何與工作無(wú)關(guān)的雜物，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。帶外人進(jìn)入工作場(chǎng)地一次扣10分。

　　5、工作時(shí)間吃零食、看閑書(shū)、化妝打扮等干與工作無(wú)關(guān)的事一次扣10分。

　　6、未經(jīng)班長(zhǎng)同意私自換班、頂班扣5分。

　　7、要求參加的集體活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)假一次扣2分，遲到一次扣5分，不參加一次扣8分。

　　（四）因違反服務(wù)公約、首問(wèn)負(fù)責(zé)制造成較大影響或獲“用戶(hù)表?yè)P(yáng)信”情況屬實(shí)的屬重大事件。

　　違反服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、首問(wèn)責(zé)任制，用戶(hù)申告到指揮中心，扣責(zé)任人20分，造成社會(huì)影響如引起新聞等監(jiān)督部門(mén)追查的扣20分，情節(jié)特別嚴(yán)重者直接減星，同時(shí)作辭退處理。接到用戶(hù)特殊表?yè)P(yáng)信，酌情一次加5—8分，連續(xù)受用戶(hù)表?yè)P(yáng)三次且事例突出者直接加星。本季度發(fā)生重大用戶(hù)投訴事件及重大業(yè)務(wù)差錯(cuò)者否決三星級(jí)評(píng)比權(quán)。

　　（五）熱線受理員互評(píng)（2分）

　　業(yè)務(wù)檢查員根據(jù)指揮中心的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法，做好隨班檢查工作，開(kāi)展熱線受理員互評(píng)活動(dòng)，每位熱線受理員可記名、無(wú)記名的對(duì)所有熱線受理員進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，要求寫(xiě)出理由并打分，將互評(píng)意見(jiàn)直接交到管理科，每月底匯總評(píng)定，對(duì)能夠真實(shí)客觀、全面評(píng)價(jià)其他人員的熱線受理員酌情加2—4分。

　　（六）禮儀意識(shí)（8分）

　　由熱線受理員互評(píng)、服務(wù)檢查人員及班長(zhǎng)的檢查記錄綜合評(píng)定。

　　（七）綜合能力（10分）

　　以熱線受理員互評(píng)結(jié)果、服務(wù)檢查人員及管理科的檢查記錄為依據(jù)對(duì)每位熱線受理員的服務(wù)情況和綜合素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　（八）業(yè)務(wù)量（12分）

　　根據(jù)業(yè)務(wù)量基數(shù)，酌情一次加5—12分，正常分為8分，最高限分12分，最低限分5分，

　　四、對(duì)服務(wù)層次和綜合素質(zhì)較高、服務(wù)水平明顯優(yōu)于其他熱線受理員的在總分以外酌情加5—10分。

考核方案篇4

　　1、值周生負(fù)責(zé)檢查全校各班校風(fēng)、校紀(jì)，對(duì)樹(shù)立良好的校風(fēng)責(zé)任重大，值周生要做到熱心服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，秉公辦事，要做到人仍我撿，人涂我擦。既要發(fā)揚(yáng)民主，又要敢于批評(píng)。同時(shí)注意自身模范作用，注意自身的儀表禮貌。

　　2、工作中大膽管理，態(tài)度和藹，文明用語(yǔ)，如遇問(wèn)題，及時(shí)尋求老師幫助，及時(shí)解決問(wèn)題。不要采取非正常方式激化矛盾，違者扣值周班分。

　　3、校外路上、大門(mén)口和甬路的值周生站崗時(shí)間為：早上7：00－7：20，規(guī)定時(shí)間不到崗，一人次扣0.5分。

　　4、樓梯值周生要按時(shí)站崗并維持好各樓層的紀(jì)律。值周教師查崗時(shí)，每缺少一人扣1分。

　　5、在值周教師的帶領(lǐng)下每天早7：25，午12：55，晚最后一節(jié)課的40分鐘后及時(shí)檢查各班的紀(jì)律衛(wèi)生和放學(xué)退校情況，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真工作一人次扣1分。

　　6、紅領(lǐng)巾、名簽、隊(duì)標(biāo)志、值周袖標(biāo)每天都要佩戴整齊，要做其他同學(xué)的表率。

　　7、值周生要做到公平公正檢查，檢查時(shí)要認(rèn)真查看衛(wèi)生死角。

　　8、在值周期間如果有舉報(bào)值周生值周不認(rèn)真，亂用職權(quán)的，經(jīng)核實(shí)事實(shí)清楚的一人次扣2分。

　　9、值周中隊(duì)學(xué)生在值周期間如果有違犯學(xué)生一日常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)則中所規(guī)定的內(nèi)容則加倍扣分。

考核方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施》，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的新課改理念，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件，

　　促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變?cè)袉我坏募w活動(dòng)形式為年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場(chǎng)地等多種形式并舉，進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。提倡自制器材和開(kāi)發(fā)利用體育資源。在大課間中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

　　二、實(shí)施措施

　　(一)建立保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展

　　1．時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動(dòng)每天上午9:20——9;50這段時(shí)間,任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類(lèi)活動(dòng)，智力游戲等也可根據(jù)各班實(shí)際情況自己安排，

　　規(guī)劃方案

　　2．制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、體育教師指導(dǎo)制、大課間活動(dòng)評(píng)比制等制度。

　　3第一文庫(kù)網(wǎng)．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。

　　4．安全保障。分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。

　　5．組織保障。學(xué)校要加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。

　　６、小型體育游戲活動(dòng)要符合節(jié)氣季節(jié)特點(diǎn)，經(jīng)常變換形式，因地制宜，注意到各年級(jí)段學(xué)生的興趣愛(ài)好與身體生理特征。

　　(二)建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性

　　1．實(shí)行考核激勵(lì)

　　學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比，對(duì)把大課間活動(dòng)開(kāi)展情況作為文明班集體評(píng)選的重要

　　依據(jù)。特別是下雨天的室內(nèi)活動(dòng)情況要加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比。

　　2．鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新

　　大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外、在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)校可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵(lì)教師、音樂(lè)教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項(xiàng)目。

　　三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容

　　1．廣播操

　　2．體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、

　　3．跳繩(花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等) 4．棋類(lèi)活動(dòng)

　　5．球類(lèi)俱樂(lè)部(籃球、排球、乒乓球、羽毛球、等)

　　備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行（如：棋類(lèi)活動(dòng)、智力游戲等）

　　四、大課間內(nèi)容和時(shí)間安排

　　1、集合（3分鐘配音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）

　　2、校園廣播操（4分鐘配廣播操音樂(lè)）

　　3、班級(jí)自由體育活動(dòng)時(shí)間（20分鐘）

　　4、整理回教室（3分鐘配）

　　校長(zhǎng)室體育組