考核方案8篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的考核方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考核方案 篇1

　　學校音、體、美、微機課教學是學校教育教學工作的重要組成部分，是實施素質教育的重要途徑。為進一步加強和改進我校音、體、美、微機教育教學工作，切實提高學生的藝術素養(yǎng)、健康體魄和現(xiàn)代化技術水平，促進我校音、體、美、微機教學工作更好更快發(fā)展，經(jīng)學校研究決定，特制定本方案。

　　一、考試時間：

　　二、考試對象：全體學生。

　　三、考試形式：

　　1. 分值為100分；

　　2. 考試規(guī)則：根據(jù)抽簽定考試班級，考生根據(jù)抽簽的內容作答；

　　3. 由學校行政抽考，學校班子成員評分；

　　4. 體育、音樂、微機現(xiàn)場評分；美術實作集中統(tǒng)一流水閱卷。

　　5. 考試成績計為學生本期成績；并以此作為教師年度考核依據(jù)。

　　四、考試內容：

　　本期所學全部內容

　　考查內容：

　　音樂：唱歌；

　　體育：根據(jù)《國家體質健康標準》選考內容，抽考其中一項；

　　美術：在規(guī)定時間內繪畫；

　　微機：根據(jù)試卷要求上機操作；

　　五、考試程序：

　　音、體、美、微實作考試程序安排

　　音樂抽考題目：唱歌

　　初一 《新世紀的新一代》

　　初二 《青藏高原》

　　初三 《月之故鄉(xiāng)》

　　學生根據(jù)題目作答，監(jiān)考教師根據(jù)學生完成質量評價打分。

　　體育抽考題目：

　　初一年級：男子、女子100M

　　初二年級：男子、女子立定跳遠

　　初三年級：男子、女子鉛球

　　學生根據(jù)題目作答，監(jiān)考教師根據(jù)《國家體質健康標準》換算學生得分。

　　美術抽考題目：

　　初一 校園一角速寫或黑體字書寫

　　初二 素描（組合構圖）表現(xiàn)空間感

　　初三 素描，表現(xiàn)明暗

　　學生答題要求：學生根據(jù)題目作答，完成后交監(jiān)考教師評閱打分。

　　信息技術抽考題目：

　　初一 簡單介紹計算機的基本組成及工作原理

　　初二 制作一張圖文并茂的幻燈片

　　學生答題要求：學生根據(jù)題目上機操作，監(jiān)考教師根據(jù)學生完成質量評價打分。

考核方案 篇2

　　1、目的

　　為了認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的指導原則，牢固樹立“安全發(fā)展”的理念，在工作求實、求深、求細、求新、求嚴上下功夫。落實《燒結廠安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》，強化“安全生產(chǎn)100”，實現(xiàn)“六零一降和四個100%”的奮斗目標和有效地促進安全生產(chǎn)，配合安全承包工作的有序進行，決定在全廠范圍內實行安全生產(chǎn)目標考核方案。

　　2、適用范圍

　　2.1本方案規(guī)定了安全生產(chǎn)目標、工作內容、安全生產(chǎn)及傷亡事故考核辦法做了具體規(guī)定。本方案的依據(jù)是《燒結廠安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》。

　　2.2本方案適用于燒結廠各車間、科室。

　　2.3本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。

　　3、管理職能

　　3.1安全監(jiān)督科是安全生產(chǎn)目標考核方案實施的主管部門，負責安全生產(chǎn)考核方案的制定及檢查標準的執(zhí)行情況。

　　3.2安全生產(chǎn)指標由安全監(jiān)督科負責考核。

　　3.3綜合辦負責職工安全生產(chǎn)考核方案實施落實的歸口主管部門，根據(jù)安全監(jiān)督科提供的安全生產(chǎn)的執(zhí)行情況，落實安全生產(chǎn)獎懲資金。

　　4、管理內容及要求

　　4.1安全工作目標：

　　六零一降

　　1. 工亡事故為零；

　　2. 重傷事故為零；

　　3．重大交通事故為零；

　　4．重大火災事故為零；

　　5、重大設備事故為零；

　　6、新增職業(yè)病為零；

　　7、千人負傷率不得超過3‰；

　　4.2安全工作考核內容：

　　4.2.1各部門每周安全生產(chǎn)第一責任人主持召開一次車間安全領導小組會議，每月初由安全生產(chǎn)第一責任人主持召開一次安全會議，聽取有關工段、班組對安全工作的匯報，并做出決策，會議要有完整記錄。

　　4.2.2認真落實各級安全生產(chǎn)責任制。班組長及以上各級領導，均應對照燒結廠《各級安全生產(chǎn)責任制》規(guī)定，做到職責清楚、認定齊全、細則明確、日常工作記錄規(guī)范。應認真按公司和我廠量化打分的要求，落實好責任工作，每月按規(guī)定逐級審簽。安全科將根據(jù)各部門以上各項工作的落實情況進行檢查評議和考核。

　　4.2.3全面推行安全標準化和安全確認制，杜絕“三違”。各部門要抓好固定崗位和非固定崗位安全確認制度的模式化，實現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)無“三違”。日常要加強對職工的安全規(guī)程及安全技能教育，讓職工養(yǎng)成遵守安全操作規(guī)程的良好習慣。

　　4.2.4落實職工崗位安全職責，實現(xiàn)崗位無隱患。各部門應健全各崗位的安全職責，讓職工熟知本崗位的安全職責范圍、內容、標準和要求，并應健全職工履行崗位安全職責的檢查及考核細則，以達到崗位無隱患。

　　4.2.5要將職業(yè)健康安全體系和推進安全標準化工作，作為一項主要工作來抓。形成以職業(yè)健康安全體系為基礎，安全生產(chǎn)標準化為核心的綜合管理模式，將體系與標準化融為一體，使安全工作程序化，職業(yè)健康安全管理規(guī)范化，避免經(jīng)驗管理。

　　4.2.6堅持班組按周組織安全活動,做到“四有”（即有內容、有記錄、有出勤人數(shù)、有領導簽字）,領導應定時參加和檢查班組活動。部門領導或安全員每周應對活動記錄進行審閱。

　　4.2.7深入開展“反三違”綜合治理，加大檢查考核力度。采取特別監(jiān)察，廠按旬、部門按周、班組按日自查，嚴格違規(guī)違制管理。檢查時必須嚴肅認真，部門檢查要有領導帶隊，并有詳細記錄。對檢查出的違規(guī)違制人員要本著“四不放過”的原則，百分之百登記建檔，百分之百教育，百分之百考核。

　　4.2.8把安全宣傳、培訓、教育擺上管理的重要議程，要在組織好參加公司、廠組織的各項安全宣傳、培訓、教育活動的同時，結合自身特點組織開展形式靈活多樣教育培訓工作，做到月月有內容，有活動，有實效，并建立安全教育檔案。

　　4.2.9做好安全隱患整改工作。加強隱患排查力度，完善隱患排查管理，對于自查和上級檢查出的安全隱患要及時制定整改方案，要確定完成期限，并在規(guī)定時間內完成。

　　4.2.10把危險辨識納入重點工作內容。要做到對危險源點、危險因素的動態(tài)分析，對危險因素的控制要嚴格做到：有分級控制，有專人負責管理，有檢查，有定期評價分析，有控制措施，確保在危險源（點）上不發(fā)生人身險肇事故。

　　4.2.11加強人身險肇事故的管理。發(fā)生險肇事故要及時上報，不得隱瞞，并按照“四不放過”的原則進行調查，分析處理，制定防范措施，按期落實。

　　4.2.12認真落實燒結廠月安全工作計劃，如期完成上級臨時交辦的任務和安全指令。每周二下午1：30各部門安全員應準時參加燒結廠安全員例會。

　　4.2.13按時填寫安全檢查表及隱患排查整改項目落實登記表并做好當月部門安全工作小結。

　　4.2.14加強傷亡事故的管理。發(fā)生工傷事故要立即上報，不得隱瞞不報和拖延不報，各部門負責人要對事故上報的準確性和及時性負責。

　　4.3 治安五防工作考核內容：

　　4.3.1重點防火部位消防安全制度、措施應健全，落實禁煙、禁火制度、門禁制度。

　　4.3.2配備的消防器材按規(guī)定擺放，設定專人負責檢查、保養(yǎng)，對過期失效的及時更換。

　　4.3.3嚴格執(zhí)行動火管理制度，在禁火區(qū)域明火作業(yè)按級申辦動火手續(xù)，制定安全措施，加強監(jiān)護，確保安全。

　　4.3.4部門不發(fā)生火災、爆炸事故和責任的交通事故,不發(fā)生重大治安案件。

　　5、獎勵辦法

　　5.1每月按全廠每人安全獎項中提取20元做獎勵基金，在完成考核指標基礎上：

　　5.2車間正職300元；車間副職120元；車間安全員120元；

　　科室正職240元；科室副職100元；科室安全員100元；

　　班組長60元；

　　5.3安全主管按車間正職，安全管理按車間安全員獎勵，其它獎勵按當月安全工作實際情況，進行獎勵：

　　5.4對積極提出安全生產(chǎn)合理化建議、舉報隱患避免事故和對違規(guī)違制行為敢于糾正制止的職工給予獎勵100—300元，貢獻較大者給予重獎。

　　5.5及時發(fā)現(xiàn)隱患，并對隱患進行整改，避免事故發(fā)生的，經(jīng)安全主管部門認定，依據(jù)具體情況獎勵部門或個人100—300元。

　　6、檢查與考核

　　6.1發(fā)生事故的部門（含險肇事故）實行一票否決制，取消各種評比資格。

　　6.2發(fā)生事故后，弄虛作假，隱瞞不報，拖延不報，情節(jié)嚴重影響較大的，要從嚴考核，根據(jù)情節(jié)考核責任部門負責人200—1000元，并追加考核部門當月獎金20xx元，直至追究當事人和領導者的責任。

　　6.3部門沒有按月召開安全例會、研究安全工作或沒有完整記錄的考核部門負責人及安全員50元。

　　6.4在落實責任制工作中，發(fā)現(xiàn)沒按標準記錄工作內容的，考核責任者50元，同時連帶考核部門領導當月獎金50元。不按責任制落實責任的，考核責任者100元。

　　6.5班組安全活動沒按“四有”標準組織或不按時組織班組安全活動的，考核責任班組長20元。

　　6.6各級檢查組查出人為隱患或違規(guī)違制1人次考核責任人50元；連帶車間安全員20元；同一班組查出2人次及以上或出現(xiàn)嚴重違規(guī)違制的，考核部門100元，并連帶車間安全員50元；同一部門出現(xiàn)3人次及以上的或出現(xiàn)嚴重違規(guī)違制的，考核部門200元，連帶車間安全員100元。上級部門查出問題，并受到考核的，其款項由違規(guī)部門承擔。

　　6.7凡要求傳達的案例、通知、文件等，沒按規(guī)定傳達組織職工學習教育的，考核車間安全員或責任人100元。

　　6.8對接到安全隱患整改指令書的部門，沒按要求簽收、整改、回復的，除按公司管理規(guī)定考核外，考核責任部門安全員50元。

　　6.9各部門安全員應于每周四下午1：30到安全科參加安全例會，凡無故不參加的，考核責任人100元。

　　6.10沒有如期完成上級臨時交辦的任務或安全指令的，考核責任人或車間安全員50元。

　　6.11職業(yè)健康體檢率按年考核，每年體檢工作結束后未達到100%，有漏檢人員的部門，考核部門200元。

　　6.12傷亡事故考核辦法：按照《燒結廠安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》進行考核。

　　6.15.治安五防安全承包考核：

　　6.15.1發(fā)生治安五防事件，取消責任部門全部安全獎勵，同時根據(jù)情節(jié)考核責任部門正、副主任、安全員、責任班組長安全員的100元，直至追究當事人和領導者的責任。

　　6.15.2檢查發(fā)現(xiàn)部門管轄區(qū)域存在一般治安五防隱患又未及時整改的，考核責任部門正、副主任、安全員100元。

　　7、安全工作考評領導小組成員：

　　組 長：燒結廠廠長

　　副組長：燒結廠副廠長及廠長助理

　　成? 員：燒結廠各車間、科室主要負責人

　　下設辦公室負責日常管理工作，辦公室設在安全監(jiān)督科。

　　8、要求和說明

　　8.1廠與各部門簽訂承包合同后，各部門應逐級簽訂安全承包合同。

　　8.2本方案與其他各項安全管理制度一并執(zhí)行。

　　8.3本方案解釋權屬安全工作考評領導小組。

考核方案 篇3

　　請同學們牢記：分數(shù)是你的身份，分數(shù)代表你的尊嚴

　　班訓：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

　　目標：（1）爭創(chuàng)先進班集體；（2）每位同學都要一直進步。

　　要求：刻苦學習，養(yǎng)成好習慣；積極進取，心中有目標。

　　一、 扣分原則

　　1. 不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。

　　2. 做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。

　　3. 不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。

　　4. 儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。

　　5. 違反課堂紀律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。

　　6. 違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。

　　7. 遲到或早退每次扣2分。

　　8. 在教室或走廊追逐打鬧者， 每次扣2分。

　　9. 抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。

　　10. 早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。

　　11. 在校帶移動電話、MP3者，每次扣5分。

　　12. 吸煙、賭博者，每次扣5分。

　　13. 影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。

　　14. 犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。

　　15. 上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。

　　16. 在校打架者，每次扣20分。

　　17. 糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學進行打擊報復者；勒索或搶劫他人財務者，每次扣30分，情節(jié)嚴重的予以勸退。

　　二、 獎分原則

　　1. 舉報他人違紀者，每次獎2分。

　　2. 助人為樂者，每次獎3分。

　　3. 受到班主任、任課老師或學校表揚者，每次獎5分。

　　4. 為班級爭得榮譽者，每次獎6分。

　　5. 主動接受班、組、部所分配得任務者，每次獎3分。

　　6. 積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。

　　7. 成績進步或行為習慣有明顯進步者，每次獎10分。

　　8. 上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。

　　9. 早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。

　　三、 等級評定

　　每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。

　　四、 獎罰措施

　　1. 每周評定的等級納入學期考核，記入學生檔案。

　　2. 連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。

　　3. 累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。

　　4. 每周評分將影響中考德育等級。

考核方案 篇4

　　安全檢查應在各人各班自查自糾的基礎上進行。每周學前班安全檢查由教導處組織，并向學校行政提交安全質量考評打分意見。

　　一、 考核獎懲等級劃分

　　安全檢查考核分為合格、不合格二個等級。等級劃分的標準是：80分 （含） 以上者為合格，80分以下者為不合格（不合格的不參加考核，其相應金額作為專項獎勵基金，由行政會另行規(guī)定獎勵辦法），80為計算參數(shù)；對于獲得合格的管理者，且沒有發(fā)生以下條款者，按照分值獎勵，獎勵方法計算：

　　得獎額=分數(shù)×投放金額/總分數(shù)

　　二、發(fā)生下列情況之一者，扣除效應分數(shù)，并視嚴重程度進行通報批評：

　　1.學前班每學期兒童報名時，未和家長簽定兒童接送協(xié)議書，扣10分。

　　2.兒童每天入園后，出現(xiàn)讓兒童走出園（校）外游玩的情況，扣5分。

　　3.體育活動課教師未親自指導，安排兒童活動，讓兒童自玩自耍，扣10分。

　　4.非體育課期間，讓兒童玩耍雙杠和籃球，扣5分。

　　5.有兒童不能打架斗毆和摔跤，扣5分。

　　6.有兒童帶小刀和鋒利的器物。教師未為兒童準備鉛筆刀，扣10分。

　　7.有兒童在教室內推拉亂搡，扣5分。

　　8.有兒童上樹和越墻，扣5分。

　　9.未教育兒童部到比較危險的地方玩耍和乘涼，扣10分。

　　10.對校內危險之物，沒能及時拆移，扣20分。

　　11.校長要確保兒童來園、離園的路途安全，扣30分。

　　12.在無家長接送或天氣惡劣的情況下，學前班負責人未親自送兒童回家，扣20分。

　　13.教師體罰和變相體罰兒童，扣30分。

　　14.兒童突然生病或發(fā)生意外傷情，未迅速告知兒童家長，未及時請大夫或送醫(yī)院治療、搶救，拖延了治療或搶救時間。同時未委拖他人代管其他兒童�？�20分。

　　15.校內的用電器材和供電設備，未確保安全和絕緣，未防止觸電事故的發(fā)生。扣30分。

　　16.出現(xiàn)前班內無教師的現(xiàn)象，扣30分。

　　17.校內存放爆炸性物品和有毒性物品，扣30分。

　　18.校內未嚴防火災。未禁止兒童在校內玩火，扣30分。

　　19.未教育兒童不能在口內吞食異物或將異物塞放在鼻內或耳內，扣20分。

考核方案 篇5

　　復習方案：

　　1、復習所有學過的歌曲。

　　2、重點復習要求被唱歌曲。

　　3、豎笛復習。

　　4、樂理知識復習。

　　考核方案：

　　1、學生唱一首自己最拿手的歌曲。

　　2、根據(jù)學生所唱歌曲鐘涉及到的樂理知識，進行口頭問答。

　　3、抽取部分學生的豎笛。

　　考核標準：

　　1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標準程度。

　　2、歌曲的音準、音高、節(jié)奏的標準程度。

　　3、演唱時候的表情、站姿。

　　4、聲音的優(yōu)美程度，是否有感情、洪亮。

　　5、平時及考試客場的紀律分。

考核方案 篇6

　　根據(jù)安全工作法律法規(guī)和市縣有關學校安全工作的要求，為切實加強我縣學校安全工作的監(jiān)管，結合實際，制定本方案。

　　一、指導思想和原則

　　《xx縣學校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》（以下簡稱《方案》）的核心是建章立制、明確職責、落實責任。目標是減少學校師生意外傷害事故，杜絕各類安全責任事故和重特大事故，為師生員工提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進平安xx建設。

　　二、組織領導

　　成立學校安全穩(wěn)定年度工作督導考核領導小組，由陳洪榮同志任組長，牟方權、屈長元、韓家驤、丁盟宗、李國榮、盧軍、李保宣、吳比、賀江鵬同志任副組長，各科室負責人為成員。

　　考核領導小組辦公室設在安監(jiān)科，由李保宣兼任辦公室主任，喬治偉任辦公室副主任，譚地權、薛亮等為成員，具體負責學校及校長督導考核的日常工作。

　　三、考核對象

　　全縣各公辦學校，已經(jīng)審批并通過年檢的民辦學校

　　四、考核內容及分值

　　年度考核實行100分制。

　　（一）基礎性指標100分（具體內容、分值見《考核細則》）；

　　（二）加分和扣分（見本方案第七條獎懲辦法）；

　　五、考核等次

　　考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。考核分數(shù)90分及以上為優(yōu)秀，65分至90分（不含90分）為合格，64分及以下為不合格。

　　六、考核方式

　　考核評價工作在教委安全工作督導考核領導小組的領導下，由安監(jiān)科牽頭組織實施，片區(qū)督導員協(xié)助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核，片區(qū)督導員督察督辦。民辦學校由職成教科牽頭考核。

　　考核采取過程督導和年終考核相結合方式進行，年終先由學校根據(jù)考核細則自查量分報我委安監(jiān)科，我委進行核查評估。安監(jiān)科建立過程督導考核臺帳，對全縣各級各類學校進行過程督導和專項督查，并參考教委相關科室和片區(qū)督導員的意見完成學校的督導考核和考核評價。

　　七、獎懲辦法

　　（一）學校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。

　　1.發(fā)生安全責任事故或重特大事故，受縣政府及以上有關政府或部門通報批評或在社會上造成重大影響的；

　　2.學校未發(fā)現(xiàn)或未及時向上級書面報告，造成房屋坍塌或設備設施的原因等造成師生的生命財產(chǎn)嚴重受傷受損的；

　　3.食品或飲用水不安全，學校沒有及時整改或向上級書面報告造成師生中毒的；

　　4.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報而造成嚴重后果的；

　　5. 學校在管理或工作中被市級及以上政府或部門通報、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；

　　6.其它可以避免但由于學校管理疏漏，安全教育不及時或不夠，造成師生重大傷亡的。

　�。ǘ�）學校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。

　　被考核的學校有下列情形之一者，每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6－10分。

　　1.安全事故善后處置不及時或不當，致使學生家長3人以上集體上訪給教育帶來嚴重負面影響的；

　　2.安全事故學校無直接責任，但對學生教育不夠，管理疏漏造成師生意外死亡或重大傷害事故，每學期發(fā)生兩起及以上的；

　　3.學校在管理或工作中存在自身責任問題，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門安全檢查中受到通報批評或點名批評、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的；

　　4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門提出安全隱患的整改意見或下發(fā)了限時整改通知，學校推諉、拖延整治或辦理不及時造成師生受傷或財產(chǎn)受損的；

　　5.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報造成一定負面影響的；

　　6.其它可以避免但由于學校管理疏漏，對學生教育不夠，造成傷害事故發(fā)生的。

　�。ㄈ�）學校安全工作加分條件。

　　1. 代表本系統(tǒng)承擔國家、市、縣安全穩(wěn)定工作范疇重大活動（含接受檢查督導、觀摩等），分別加3、2、1分（可以重復計算，下同）；

　　2.單位集體受到國家、市和縣政府及相關部門關于安全穩(wěn)定工作獎勵的（以文件、獎證、獎狀等為準），分別加5、3、1分。

　　八、結果運用

　　凡年度考核為優(yōu)秀等次的學校由縣教委給予表彰和獎勵；考核為不合格等次的學校實行掛黃牌或紅牌督辦和全縣通報批評、限期整改，對校長進行誡勉談話，單位及法人代表當年不評優(yōu)、評先和晉級。連續(xù)3年不合格的按干部管理權限予以免職，班子其他成員給予相應的處理。

　　九、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

考核方案 篇7

　　方案開展背景：根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動的統(tǒng)一部署和有關文件要求，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源上課的能力得到進一步提升;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合，從而進一步推進我縣中小學課堂教學改革進程，全面提高教育教學質量。

　　二、活動組織

　　縣教育局成立開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動組織協(xié)調小組，由分管局長擔任組長，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學辦公室等相關負責同志為組成人員。組織協(xié)調小組辦公室設在縣教研室(聯(lián)絡員：夏xx，電話：189xxxxxxxx)，主要職責是落實此項活動的組織協(xié)調、職責分工、經(jīng)費保障等，推進全縣活動的扎實開展。

　　縣電教室做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創(chuàng)建優(yōu)課的過程中及時提供技術和資源支持，及時解決活動中出現(xiàn)的各種技術問題�？h教研室為教師利用信息技術和數(shù)字教育資源轉變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。另外，縣教研室要精心組織實施曬課活動，做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作 。

　　各中小學校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動，成立相應的組織協(xié)調機構，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經(jīng)費。同時要做好統(tǒng)籌規(guī)劃和活動的宣傳發(fā)動工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創(chuàng)建學科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網(wǎng)絡校本研修成為常態(tài)，從而促進教師整體素質的提升。

　　三、活動范圍

　　全縣所有中小學校，各年級各學科的教師均可參加。

　　四、活動方式

　　活動分為教師網(wǎng)上 曬課和優(yōu)課評選兩個階段。

　　1.網(wǎng)上曬課

　　各學校要結合實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的曬課功能，組織教師在規(guī)定的時間內在平臺進行實名制注冊后進行網(wǎng)上 曬課。市、縣名教師、學科帶頭人和教學能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。

　　2.評選優(yōu)課

　　在網(wǎng)上曬課交流基礎上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學科的資源開展推薦評選。各學校按參加曬課節(jié)數(shù)的20%評出校級優(yōu)課，全縣按校級優(yōu)課節(jié)數(shù)的50%評出縣級優(yōu)課，送市參加優(yōu)課評選。

　　為鼓勵廣泛參與，各學校要結合教學實際，做好教師曬課課例的布局，避免出現(xiàn)課例選題過于集中或者少人問津的現(xiàn)象發(fā)生。同一學校同一學科不得有相同的選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標準見附件2。

　　五、時間安排

　　啟動階段：4月下旬制定、印發(fā)活動實施方案，成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調機構，5月5日前各學校上報組織協(xié)調機構、聯(lián)絡員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開全縣啟動工作會議。

　　實施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網(wǎng)上曬課。

　　評優(yōu)階段：7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。

　　各學校要結合實際，按照上述時間安排，確定本校具體活動進程。

　　六、內容要求

　　教師所提交的網(wǎng)上曬課內容應包括四項要求：一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件3)和評測練習(非學術性課程不要求)。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

　　45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。

　　曬課內容須符合20xx版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　七、活動獎勵

　　凡參與曬課的教師可獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓10學時;獲市、省及國家級優(yōu)課可認定完成專項培訓50學時。

　　在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術教學應用名師。在今后評優(yōu)、職稱評審和晉級時給予優(yōu)先考慮。

　　根據(jù)各學校參加曬課的教師數(shù)與學校教師總數(shù)比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學校進行考核，評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時，將組織開展活動情況作為中小學教師隊伍建設工作考核的重要內容。

　　八、應用推廣

　　各學校要結合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選，組織看課評課，開展網(wǎng)絡教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環(huán)境。

　　注：優(yōu)課評選參考標準

　　一、教學設計

　　1.能從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確定教學目標。目標明確、具體、可行，體現(xiàn)學科、年段及學生認知特點。

　　2.緊緊圍繞教學目標和學情精選教學內容，正確理解和科學處理教材。內容安排合理，容量適當，重難點清晰。

　　3.教學步驟清晰明了，循序漸進。教學結構完整，方法多樣，具有鮮明的創(chuàng)新性，有利于促進學生主動參與和個性發(fā)展。

　　4.板書設計簡明、扼要，有利于學生把握重點，突破難點。

　　5.作業(yè)設計體現(xiàn)差異性，學生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑，能與生活實踐有機結合。

　　二、教學實施

　　1.面向全體學生，充分體現(xiàn)學生的主體性，切實做好組織者、引導者、促進者的工作，將教師的引導與學生的自主學習有機結合。

　　2.創(chuàng)設情境，營造民主、和諧、寬松的學習生態(tài)，師生互動多元，有效激發(fā)學習動機，提高學習效率。

　　3.能針對不同層次與個性的學生，采用個別化的策略進行積極地干預。尤其關注學習困難或遭遇問題的學生，有切實可行的方法幫助他們獲得提升，走出困境。

　　4.教學深入淺出，點撥得當，反饋及時。教學評價富有激勵性和針對性。能根據(jù)課堂生成靈活調整教學流程與方法，幫助學生自主建構，全面發(fā)展。

　　5.注重能力和習慣的`培養(yǎng)，滲透學法指導，精講多練，舉一反三，注重知識的遷移和生活中的運用，目標達成度高。

　　6.課堂提問富有啟發(fā)性，開放性和針對性。善于運用問題鏈引發(fā)學生深度思考，持續(xù)學習。為學生獨立思考和自主學習提供有效支撐和導引。

　　7.有獨到的學科思想和教學策略，基本形成個人特有的教學風格。

　　三、教學手段

　　1.能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡平臺，以及直觀教具等進行交互式教學模式的創(chuàng)新，有效輔助教學目標的達成。

　　2.準確選擇信息技術與教學內容的結合點，資源組織恰當、豐富、有實效，真正體現(xiàn)信息技術與教學的深度融合。

　　3.資源內容豐富，鏈接便捷，操作簡單，使用熟練。媒體運行穩(wěn)定，響應及時，播放流暢，學生關注度高。

　　四、學生活動

　　1.學習積極主動，活動參與度高，學習情緒高昂，提升明顯。

　　2.善于傾聽，獨立思考，問題解決與創(chuàng)新表達的欲望強烈。

　　3.有多邊、多樣的信息聯(lián)系，能與教師和同伴展開協(xié)作學習，學習共同體相互依賴度高。

　　4.能從教師推薦的資源(網(wǎng)絡圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的見解并高質量表達。

　　5.具有問題意識，提出的問題具有挑戰(zhàn)性與獨創(chuàng)性，能聯(lián)系實際，及時遷移運用所學知識。

　　五、專業(yè)素養(yǎng)

　　1.運用普通話教學，教學語言清晰、準確、簡練、生動、邏輯嚴密，富有啟發(fā)性和感染力。

　　2.教態(tài)親切、自然、大方，非言語行為呈現(xiàn)合理。

　　3.富有教學機智，課堂調控能力強，做到因勢利導，順學而教。

　　4.知識儲備和文化積淀豐厚，專業(yè)功底扎實，無知識性錯誤。書寫規(guī)范，工整，美觀。

考核方案 篇8

　　為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務發(fā)展的實績成效，進一步發(fā)揮考核與績效管理的導向、監(jiān)控和激勵作用，促進全鎮(zhèn)干部作風轉變和管理創(chuàng)新，確�！翱喔晌迥隊幃攦|元財稅鄉(xiāng)鎮(zhèn)”發(fā)展目標如期實現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府方案文件要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

　　一、工作原則

　�。ㄒ唬�從嚴治政，爭先進位；

　�。ǘ�）統(tǒng)籌管理，分類評估；

　�。ㄈ�）量化指標，規(guī)范考核；

　�。ㄋ模┳⒅貙嵖�，群眾認可；

　�。ㄎ澹�強調結果，兼顧過程；

　　（六）獎優(yōu)罰劣，末位淘汰。

　　二、實施范圍

　�。ㄒ唬└骺剖�、各村共計39個單位分兩類實施

　　1、各村（30個）；

　　2、鎮(zhèn)機關科室（9個）

　　三、考評內容及評分單位

　�。�1）招商引資工作由鎮(zhèn)招商領導小組制定評分細則并負責評分；

　�。�2）項目建設工作由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；

　�。�3）新農村建設工作由鎮(zhèn)社會事務辦制定評分細則并負責評分。

　　（4）和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評分細則并負責評分；

　　（5）各村任務目標完成情況、服務經(jīng)濟發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組辦公室（以下簡稱鎮(zhèn)考績辦）制定評分細則并負責評分；

　�。�6）基層組織建設工作和群眾路線教育實踐活動由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責評分；

　　（7）黨風廉政建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀委制定評分細則并負責評分；

　�。�8）全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領導小組制定評分細則并負責評分；

　�。�9）精神文明建設由鎮(zhèn)社會事務辦制定評分細則并負責評分；

　　（10）計劃生育由鎮(zhèn)計生辦制定評分細則并負責評分；

　　（11）現(xiàn)代農業(yè)由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；

　�。�12）財政收入由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（13）教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評分細則并負責評分；

　　各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮(zhèn)考績辦，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核把關，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組審定，作為年終獎罰依據(jù)。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┲笜嗽O置

　　1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領導評議、第三方評估。

　　2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮(zhèn)科室15個。

　�。ǘ�）進展跟蹤

　　1、各村、各科室要嚴格執(zhí)行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮(zhèn)考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。

　　2、鎮(zhèn)考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動態(tài)簡報，報送鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組成員閱示。

　　3、鎮(zhèn)考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監(jiān)督、驗效問責。督查內容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。

　�。ㄈ�）季度通報

　　1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮(zhèn)考績辦。

　　2、各評分單位于每季度過后5個工作日內完成考核評分，并將考評結果報送鎮(zhèn)考績辦。

　　3、鎮(zhèn)考績辦根據(jù)評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮(zhèn)大會通報。

　　（四）年終總評

　　1、指標評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮(zhèn)考績辦；各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結果報送鎮(zhèn)考績辦。

　　2、社會評價。由公眾評議、領導評議、第三方評估三項評議構成。公眾評議是指依據(jù)民主評議和企業(yè)評議兩項結果對各單位進行量化計分；領導評議是由鎮(zhèn)領導對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構根據(jù)統(tǒng)計學方法實施評估。

　　3、匯總公示。鎮(zhèn)考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。

　　4、確定結果。經(jīng)公示、復核，確認評估結果，于20xx年元月底前報鎮(zhèn)黨委會最后審定。

　　五、評分方式

　�。ㄒ唬┰u估分值

　　評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業(yè)評議)、領導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權重分別為30%和70%。

　　1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。

　　2、公眾評議。以我鎮(zhèn)民主評議和企業(yè)評議結果為依據(jù)進行加權計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。

　　3、領導評議。由鎮(zhèn)領導班子成員采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。

　　4、第三方評估。委托評估機構進行群眾滿意度調查，采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。

　�。ǘ�）評價方式

　　1、公眾評議由鎮(zhèn)紀委負責；

　　2、領導評議和第三方評估由鎮(zhèn)考績辦負責。

　�。ㄈ�）加分因素

　　1、發(fā)揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發(fā)言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據(jù)，由被考核單位提供，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以加分；

　　2、在招商引資和項目建設過程中做出突出貢獻的，由鎮(zhèn)招商領導小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；

　　3、爭取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的，由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；

　　4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見；

　　5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設、農村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；

　　第2-5項加分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過30分。

　　（四）減分因素

　　1、納入考核與績效管理單位的領導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；

　　2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報及主要領導批評的，每起減2分；

　　3、環(huán)境建設、社會治安、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、計劃生育等項工作因失誤被問責的，每次減2分；

　　4、招商引資、項目建設未完成年初目標任務的，根據(jù)完成情況，由鎮(zhèn)招商領導小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設經(jīng)考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數(shù)，在下一年度相應扣除；

　　5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見；

　　6、用不正當手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。

　　第4、5項減分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領導小組研究適當減分。其他減分項目經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。

　　六、結果運用

　�。ㄒ唬┰u估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結果經(jīng)鎮(zhèn)考績辦確認，報鎮(zhèn)黨委會審定后，通報全鎮(zhèn)。評估結果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。

　　（二）評估結果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)分別按2人執(zhí)行；被評為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。

　　（三）被評為優(yōu)秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經(jīng)費、獎勵有功人員。同時，機關科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。

　�。ㄋ模┍辉u為一般的村和科室，主要領導向鎮(zhèn)黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮(zhèn)黨委派出督導組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據(jù)和方向。

　�。ㄎ澹┍辉u為較差的單位，對主要領導予以黃牌警告，通報全鎮(zhèn)；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評為較差的村和科室，對主要領導予以免職。

　　七、有關要求

　　（一）加強領導。各村和科室要成立相應組織，明確專人負責,切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮(zhèn)考績辦備案。

　　（二）制定方案。要結合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮(zhèn)領導批準后實行，同時報鎮(zhèn)考績辦備案。

　�。ㄈ�）嚴格執(zhí)行。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀、公正；要明確專人，及時、準確、完整地報送相關材料和數(shù)據(jù)；要與鎮(zhèn)考績辦積極溝通、全力配合，推進工作順利開展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經(jīng)查實，給予責任單位和責任人相應黨政紀處分，并取消年度評優(yōu)評先資格。

　　（四）教育培訓。對被X職的村和科室領導、被問責的工作人員，由鎮(zhèn)黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。

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