公務(wù)考察的邀請函

時間：2022-11-11 11:29:10 考察邀請函我要投稿

公務(wù)考察的邀請函6篇

　　邀請函分為婚慶邀請函、商務(wù)邀請函、會議邀請函等。在現(xiàn)在的社會生活中，各種邀請函頻頻出現(xiàn)，我們該怎么擬定邀請函呢？以下是小編精心整理的公務(wù)考察的邀請函，希望對大家有所幫助。

公務(wù)考察的邀請函6篇

公務(wù)考察的邀請函1

　　尊敬的x經(jīng)理：

　　首先非常感謝您對我們公司的信任與支持，為增進(jìn)貴公司對我公司的了解，夯實合作的基礎(chǔ)。以達(dá)到貴我雙方公司雙贏的目標(biāo)，我們誠邀對公司各位領(lǐng)導(dǎo)盡快蒞臨我公司，對我公司進(jìn)行實地考察，已便用更直觀的感受來判斷我們合作的美好前景。屆時歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對我公司予以指導(dǎo)和提出寶貴意見！

　　衷心期待各位領(lǐng)導(dǎo)光臨！

　　考察地址：江蘇省南京市六合經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)時代大道60號特此致函！

　　順頌商祺！

　　江蘇波華發(fā)電設(shè)備有限公司

　　我方聯(lián)系人：xx

　　聯(lián)系方式：187xxxxxxx56

　　請貴方提前告知時間及人數(shù)，以便我公司提前安排。

　　謝謝！

　　二〇xx年四月十四日

公務(wù)考察的邀請函2

___________________公司：

　　由于我方項目的'需求，特邀請貴公司專業(yè)顧問人員對我方項目進(jìn)行實地考察，屆時將與貴公司商議雙方合作事宜。

　　考察日期：

　　考察人數(shù)：

　　考察內(nèi)容：

　　所有考察費用由我方負(fù)擔(dān)，考察人員的住宿條件將不低于三星級酒店的標(biāo)準(zhǔn)。我方聯(lián)系人：

　　聯(lián)系方式：

　　請貴方予以確認(rèn)并回復(fù)。

　　單位負(fù)責(zé)人簽字：___________________

　　單位公章：___________________

　　邀請人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

公務(wù)考察的邀請函3

　　xxxx公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　由于我方工程投標(biāo)項目的需求，特邀請貴公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員對我公司進(jìn)行實地考察。

　　我公司全體職工真誠的邀請貴公司的考察指導(dǎo)，真誠期待各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

　　我方聯(lián)系人：xx

　　聯(lián)系方式：xxxxxx

　　xxx公司

　　考察日期：

　　20 年月日星期x

公務(wù)考察的邀請函4

　　尊敬的唐山市虹基房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長閣下：

　　您好！感謝您一直以來對我公司的關(guān)心和支持，使我公司業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。我公司代表希姆斯電梯（中國）有限公司誠摯邀請您到希姆斯電梯上海總部及無錫廠區(qū)進(jìn)行參觀考察、指導(dǎo)工作。行程初步安排如下：

　　20xx年4月10日抵達(dá)上海總部 20xx年4月11日

　　無錫廠區(qū)參觀考察 20xx年4月12日返回

　　請您能在百忙之中安排時間及隨行人員，如有時間沖突請及時通知。

　　請傳回執(zhí)至：

　　河北有限公司

　　來司總?cè)藬?shù)：xx

　　20xx年4月1日

公務(wù)考察的邀請函5

尊敬的先生/女士：

　　為進(jìn)一步滿足第二語言教學(xué)對漢語句式研究的迫切需要，促進(jìn)語法研究新成果向國際漢語教學(xué)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，北京語言大學(xué)漢語學(xué)院擬于20xx年8月20日在北京語言大學(xué)舉辦“漢語國際教育語境下的句式研究與教學(xué)專題研討會”。鑒于您在第二語言研究領(lǐng)域的豐厚學(xué)術(shù)成果，誠邀您出席并發(fā)表鴻文，嘉惠學(xué)林。

　　有關(guān)會議安排如下：

　　一.會議時間：

　　XXX年8月20日-22日

　　二.會議地點：

　　北京語言大學(xué)

　　三.會議主旨：

　　促進(jìn)前沿語言學(xué)理論的創(chuàng)新及其向國際漢語教學(xué)的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用;推動語言學(xué)理論的本土化研究

　　四.會議議題：

　　1)類型學(xué)視角下的漢語句式研究;

　　2)漢語句式研究的跨文化視角與相關(guān)語言事實;

　　3)跨文化視角下的漢語第二語言句式教學(xué);

　　4)漢語教材、大綱、教學(xué)設(shè)計中的句式問題;