2022《開學(xué)第一課》的觀后感范文2000字（精選8篇）
看完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的2021《開學(xué)第一課》的觀后感范文2000字（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開學(xué)第一課》的觀后感1
“人生什么事最苦呢？貧窮嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。人生最苦的事莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。——梁?jiǎn)⒊?/p>
從頭到尾看完《開學(xué)第一課》之后，腦中一片空白，毫無感想，只是默默流淚。我不知道自己究竟為什么而感到心痛，也許是舞臺(tái)上的老人——他們一個(gè)個(gè)目光空洞地望著攝像頭，用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話慢悠悠地講述著昔日的他，昔日的他們。那種感覺難以描述。我無法猜測(cè)出那一刻他們的真實(shí)感受——每個(gè)人的聲音帶著一種因過度衰老而近似抽噎的腔調(diào)——他們之中有的是已超過百歲的老者。舞臺(tái)熱烈的燈光和臺(tái)下熱鬧的掌聲里，他們幾乎一笑不笑，完全沒有我印象中老者看到晚輩時(shí)眼里流露出的憐愛和喜悅。他們?cè)谂_(tái)上，看似分享著光榮與驕傲，誰知道背后未必不是一把辛酸淚。也許，他們那時(shí)年少，自己也并不清楚背負(fù)著的究竟算是什么東西，或者說，只是“前途未知”；現(xiàn)在溫暖的燈光下稚嫩的臉龐前，走過漫漫長(zhǎng)路的他們又想起些什么？我靜靜地聽他們講述——我們對(duì)視的雙眼被屏幕阻隔，把他們心中的一切，隔到了遙遠(yuǎn)的過去。
我只能通過他們的描述去想像他們過去的種種，卻實(shí)在無法想象那究竟有多難。有人說他自己是通訊員，在長(zhǎng)征途上他們也學(xué)專業(yè)學(xué)科學(xué)，學(xué)歐姆定律，學(xué)電阻學(xué)變壓，但是他們都是把公式電路圖畫在寫在泥地上；他們也學(xué)點(diǎn)英文，記不住單詞，于是把單詞寫在別人的背包上，邊行軍邊背記。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，因?yàn)楸池?fù)著還未完成的革命使命，什么樣的苦都算不是苦。前路漫漫，他們不迷茫，困難重重，他們不受阻。他們的故事聽過不知多少遍，翻越18座高山，跨過24條河流，走過荒草地，翻過大雪山，行程兩萬五千里，轉(zhuǎn)輾14個(gè)省，保存和鍛煉了革命的基本力量，取得了最終的勝利。在我的心里這無異于大英雄。可這時(shí)呢，舞臺(tái)上的他們的思緒已經(jīng)飄回過去，英雄們的眼神越來越暗淡，甚至我以為即將流淚不止——他們也曾是跟我一樣的人啊！
類似于我們的辛福生活都是先輩革命的成果這樣的話不知聽了多少遍，說實(shí)話，我第一次切切實(shí)實(shí)感受到其意義。屏幕上的動(dòng)畫顯示著幾個(gè)人蹲在地上用樹枝畫著電路圖，或是幾千人組成的浩蕩隊(duì)伍翻過高山，每個(gè)人的背包上都有幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組。一直以來，我都以為那些人過去的所有事情便是革命，打仗，不曾想過他們也是跟我一樣的少年。他們是最不幸的人，一個(gè)民族存活下去的重任全部由著些連歐姆定律都需要學(xué)習(xí)的年輕人背負(fù)著——那不是他們未了的責(zé)任，而是幾代人未了的責(zé)任。我不是他們，我在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)著關(guān)于他們的事，如此客觀，如此平靜地學(xué)完中國近代史。我像別人一樣嘆息清朝的腐敗，像別人一樣嘲笑當(dāng)政者的無能。但這些前輩，曾是抗下所有的苦果，燃燒自己的青春，把新中國點(diǎn)燃的人啊。對(duì)于他，對(duì)于他們，我如何不敬佩？
所幸有這樣一群人，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，命運(yùn)沒有再次給我們一次長(zhǎng)征的機(jī)會(huì)，我們也不會(huì)接觸戰(zhàn)爭(zhēng)。那我能做什么，我要僅僅是要說我很受感觸，非常感動(dòng)之類的話，來表達(dá)我的情感，之后遺忘的一干二凈么？不，絕不！
終于認(rèn)識(shí)到昔日的英雄在一個(gè)一個(gè)逝去——以我們無法想象的速度。“好好學(xué)習(xí)”這樣的話雖然聽到似乎不能再?zèng)]什么意思，但正是我要做的。我們讀書究竟是為了什么，只是像那些玩笑話里說的為了好的大學(xué)，好的工作么？我們何嘗沒有肩負(fù)未了的責(zé)任？中國強(qiáng)大了，所有人都看在眼里。強(qiáng)大到足以給我們提供幸福生活，也是完全不夠的吧。在泥地上學(xué)習(xí)電學(xué)的通訊員都成為了大學(xué)的校長(zhǎng)，坐在黑板前，有專門老師講課的我們，是要因?yàn)榄h(huán)境太舒適而沉沉睡去么？我們的回答是不行，就有必要做得更好。課本上總說中國是發(fā)展中國家，我們要讓之后的多少倍看到這句話的，有沒有一天，教科書改版，把發(fā)展中印刷成為發(fā)達(dá)？會(huì)有人這么想，必有人要背負(fù)這未了的責(zé)任，不懼生死。
舞臺(tái)上，少先隊(duì)員捧上紅星，英雄的名字一個(gè)個(gè)被記錄在紅星上。這些紅星會(huì)被保管多少年？那之后，會(huì)有人記得他們么。我曾在南京的雨花石紀(jì)念館里看到用寫著犧牲烈士名字紅布條串起來的瀑布，千千萬萬細(xì)碎的紅布條被掛在一起，根本看不清名字。只是讓人知道，很多很多人葬在這里。一些人沒有看到最后的結(jié)局，一些人走到了最后被封為英雄。他們又有什么怨言呢，何曾感慨過世事不公呢。我們會(huì)銘記他們，銘記一個(gè)團(tuán)體走過的路，這就夠了。
《開學(xué)第一課》的觀后感2
從漢字開始講述，上來就來了一個(gè)甲骨文，一個(gè)字也看不懂，但解說員說它卻記錄著中國人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭，是學(xué)習(xí)中國文化的基石，能帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來。
我在看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)彈幕上總有一堆噴子亂噴，說什么漢字不如英文，我敢打賭，這種人都是語文不及格的人。漢字是中華文明的基礎(chǔ)，怎么可以亂噴呢？真是太過分了！
到了“漢字叔叔”那一段，我很奇怪，為什么一個(gè)美國人會(huì)喜歡學(xué)習(xí)漢語，已經(jīng)得了心臟病，但是他卻把余下的時(shí)光投入到漢字研究中去，著實(shí)令我感動(dòng)。
然后是琴棋書畫，看了柯潔對(duì)圍棋的熱愛，郎朗高超的琴技，許淵沖先生對(duì)中文的熱愛，以及王佩瑜老師對(duì)京劇的喜愛，還有米斯巴教授與中國的故事，都快要看哭了，最終伴隨著美妙的音樂，節(jié)目結(jié)束了，我還在思索，好好學(xué)吧，還啥都不懂呢……
今天，我看了開學(xué)第一課。這節(jié)課的主題是“中華驕傲”，說到了讓大家感到驕傲的傳統(tǒng)文化，大家想到的是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國漢字？還是振奮人心的中國武術(shù)？是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫？還是舉世聞名的四大發(fā)明？
下面我來說說第一課，課題是“字以溯源”。開題人是北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧，王教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。追根溯源，鑒古至今，只有更好地認(rèn)識(shí)過去，才能更好地?fù)肀磥怼＿@節(jié)課講述人是一位來自美國的爺爺理查德.西爾斯，人稱“漢字叔叔”，理查德癡迷于漢字已有四十五年了。他自己開了一個(gè)網(wǎng)站，主要是關(guān)于漢字的來源。“漢字叔叔”有一位朋友叫嚴(yán)迪新，聽了“漢字叔叔”的故事，他和“漢字叔叔”一起開網(wǎng)站。他的故事震撼著每一位中國人，為每一位中華兒女敲響警鐘。
第二課的主題是“武以振魂”。開題人是身為導(dǎo)演、演員的吳京叔叔，他在很多作品中塑造了鐵骨錚錚的中國英雄形象。今天，他和我們分享他心目中的英雄。中國武術(shù)撥打精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣，武術(shù)已經(jīng)成為中國文化的符號(hào)。
第三課的課題是“棋以明智”，講述人是圍棋冠軍柯潔。圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對(duì)手的傳統(tǒng)文化，柯潔現(xiàn)場(chǎng)描述他與AlphaGo的傳奇博弈，他說不管是誰贏誰輸都見證了人類的智慧。小撒叔叔說：“咱們輸了會(huì)感到傷心、難過，但AlphaGo贏了也不會(huì)笑。”這節(jié)課的表演嘉賓是鋼琴家朗朗、鋼琴達(dá)人李俊杰、徐子豪。第一曲是《肖邦幻想即興曲》表演人是李俊杰，第二曲是《野蜂飛舞》表演人是徐子豪，第三曲是《彩云追月》表演者是朗朗和徐子豪。
第四課的課題是“文以載道”。開題人是董卿。古往今來，中國文學(xué)寶庫承載著中華民族的精神價(jià)值，傳遞者文化的共鳴。講述人是身為翻譯家的許淵沖爺爺，他講述自己的“執(zhí)著”，并且將一生都分獻(xiàn)給翻譯事業(yè)的故事，帶領(lǐng)每一位同學(xué)感悟詩詞與外語結(jié)合之美。
第五課的課題是“絲綢新路”。講述人是巴基斯坦的一位教師米斯巴.拉希德，嘉賓是常敬宇爺爺。米斯巴是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語教師，她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語之母”。巴基斯坦有百分之九十九的人，漢語是她教的。米斯巴說：“她到退休的年齡了，但是她不想退休，要一直教到教不動(dòng)為止。”
可見，我們中國的傳統(tǒng)文化，是那么的可貴，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，需要我們傳承下去。
看了開學(xué)第一課后，使我明白了中國漢字的博大精深，漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長(zhǎng)的文化歷史。漢字叔叔用了20年的時(shí)間將說文解字放到了網(wǎng)上。他的名字叫，理查德.西爾斯，他放棄了美國優(yōu)越的生活來到了中國。只是因?yàn)闈h字對(duì)他的吸引。讓我更加的明白了漢字的魅力和在全世界的重要地位。我在祖國的懷抱中，能夠便捷的學(xué)習(xí)漢字了解漢字。讓我感覺真的好自豪。第二節(jié)我看到了演戰(zhàn)狼2的吳京，放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看的戰(zhàn)狼2，看到吳京我更加的激動(dòng)。讓我感覺作為一名中國人的驕傲和自豪。我們中華武術(shù)也是國際友人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的寶物。武術(shù)可以讓我們強(qiáng)身健體，讓我們更加健康的成長(zhǎng)。第三節(jié)是國粹京劇，看了京劇讓我懂得了中華傳統(tǒng)文化的傳承和守護(hù)。這是我們中華的驕傲。看過朗朗表演和柯潔的講述后，我看到了智能機(jī)器人的強(qiáng)大和科技文化的發(fā)展。使我懂得了，雖然智能機(jī)器人很強(qiáng)大，但是它是沒有感情的，而我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)都是把感情放在第一位的.。只有有了感情才是人類，機(jī)器在強(qiáng)大它也是機(jī)器。以后我要好好學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要讓我們中國機(jī)器人走向國際。
《開學(xué)第一課》的觀后感3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”開學(xué)第一課。就這樣伴著熟悉的鈴聲，開始了！
這次開學(xué)第一課的主題是：美，就在身邊。我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在身邊。
第一課：探索美。
第一課給我們請(qǐng)來的老師是宇航員——?jiǎng)⒀螅⒀蠼o我們介紹了她在太空中的生活，太空很美，家很美，地球更美，地球非常可貴，所以我們要珍惜我們的地球！
大屏幕上，出現(xiàn)了姚明叔叔的身影，他在非洲，大家都知道，非洲的野生動(dòng)物有很多，很美。每種動(dòng)物都有獨(dú)特的魅力，他們讓大自然，讓地球生機(jī)勃勃，充滿奇跡。但是有很多動(dòng)物，被我們?nèi)祟惿钌畹膫α耍S多動(dòng)物都瀕臨滅絕，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不是口頭說說，不是在書本上看到，而是真的去保護(hù)動(dòng)物！
韓美林，七十多歲，他特別喜歡小動(dòng)物，在他筆下的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生，他覺得動(dòng)物都是善良的，都是美的，只要你不去惹動(dòng)物，它也不會(huì)惹你，只要你真心對(duì)它，它就會(huì)真心對(duì)你，忠心耿耿。動(dòng)物就是這樣。我們應(yīng)該慶幸自己生在地球上，有這么多美的東西，我們應(yīng)該愛它們，不是嗎？
第二課：創(chuàng)造美。
第二課給我們請(qǐng)來的老師是鼎鼎有名的奧運(yùn)游泳冠軍——葉詩文和焦劉洋，他們倆每天都要游八千多米，她們堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力，一步步向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)，她們有時(shí)候，每節(jié)課都在游泳池里哭泣，沒有人看到，我們只看到了，她們站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，綻放最美的笑容，很少人知道，在這笑容背后，有著怎樣的艱辛……
鄧麗是海拔一千八百多米的高原小學(xué)唯一的年輕女老師，幾年前，大山里的孩子們，沒有升過國旗，沒有唱過歌，沒有上過舞臺(tái)，沒有學(xué)過英語……鄧麗老師三年的資教服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束了，孩子們想盡了所有的辦法把鄧?yán)蠋熈糇。瑢懜琛⒆隹ㄆ嫯嫛⒐?jié)目、寫小紙條……鄧?yán)蠋煾袆?dòng)了，決定留在大山里，繼續(xù)教這這些孩子，鄧?yán)蠋煱衙婪N在孩子們的心里，孩子們也用最美的方式回報(bào)他。
焦劉洋從五歲就開始游泳，整整游了十五年，她的夢(mèng)想就是做游泳冠軍，在她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，大大小小的挫折加起來有無數(shù)個(gè)，但她堅(jiān)持，她相信只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，在2012年的奧運(yùn)會(huì)上，她以打破世界紀(jì)錄的成績(jī)，得到了冠軍。
劉大成，在他的手下，沒有什么東西是吹不出聲音的，水管、針管、藥瓶、花生、樹葉等等，沒有東西是不美的，只要你有一雙創(chuàng)造美的手，發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
第三課：傳遞美。
吳斌，他只是一位普通得不能再普通的大巴車司機(jī)，五月多，一個(gè)七十多秒的視頻，記錄了他生命最后時(shí)刻還堅(jiān)守在自己崗位上的英雄事跡。吳斌正在開車，忽然，對(duì)面飛來一塊重達(dá)七斤的鐵塊，砸到了他的肚子，他忍著痛，在確保了一車乘客的安全后，走了……
于丹老師的演講，教了我很多道理……美不是風(fēng)花雪月，不是茶飯后的閑情，美，實(shí)際上是一些道德行為的大美。我們都是同學(xué)，做不到那些很大很大的事，因?yàn)槲覀冞�沒有完全融入一個(gè)集體，還是有些自私。比如在鍋里放三種不同的東西，雞蛋，蘿卜，茶葉，雞蛋被煮熟時(shí)，會(huì)變得硬梆梆，這就是那些鐵石心腸的人；蘿卜被煮熟時(shí)，會(huì)變得軟塌塌，這就是被生活煮沒了的人，沒了自己，沒了心，他們對(duì)世界是一無用處的，而茶葉，它完全融入到了水中，它把無色無味的水，改變成了一鍋香茶！我們不要做雞蛋，不要做蘿卜，一定要做無私奉獻(xiàn)的茶葉！
第四課：和諧美。
男子團(tuán)隊(duì)體操冠軍的五位隊(duì)員上場(chǎng)了，他們每個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的魅力，都是不可缺少的。他們之所以能夠得到金牌，是因?yàn)樗麄兎浅５睾椭C。其實(shí)在預(yù)賽的時(shí)候，他們發(fā)揮的并不是很好，幾乎沒有人相信它們能得道冠軍，但是他們并沒有責(zé)怪任何人，每次比賽完都擊掌、擁抱，他們?yōu)槭裁吹玫焦谲姡恳驗(yàn)樗麄兿嘈牛瑘F(tuán)結(jié)就是最好，他們相信隊(duì)友，相信自己，努力拼搏，終于得到了金牌！
沒有最美的個(gè)人，只有最美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)內(nèi)蒙古的合唱團(tuán)，里面有三十多人，在團(tuán)隊(duì)里，大家才知道，要這么多人在一起，唱出一個(gè)聲音，是非常不容易的事。他們一起努力，是要唱出最美的聲音！她們是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都不可缺少，當(dāng)她們?cè)谝黄饡r(shí)，才能唱出最美的聲音，這是另一種和諧美！
開學(xué)第一課，給我們活生生的上了四課，讓我們愛護(hù)動(dòng)物的姚明，喜歡動(dòng)物的韓美林，堅(jiān)持不懈向夢(mèng)想前進(jìn)的葉詩文和焦劉洋，很美的鄧?yán)蠋煟朴诎l(fā)現(xiàn)身邊音樂的劉大成，無私奉獻(xiàn)的吳斌，和諧的男子體操團(tuán)隊(duì)。一個(gè)個(gè)老師，每個(gè)人都給我們上了一節(jié)課，每個(gè)人都告訴了我們不同的道理，開學(xué)第一課，新學(xué)期，一起努力！
《開學(xué)第一課》的觀后感4
長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲營(yíng)以上干部多達(dá)430人，平均年齡不到30歲，共擊潰軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過11個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍領(lǐng)勝利會(huì)師。1936年10月紅軍到達(dá)蒙古與軍領(lǐng)會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，宣告紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
二萬五千里的途中，面臨多少次生死考驗(yàn)，饑寒交迫下活下去都成了問題，這時(shí)候?qū)τ趹?zhàn)士們來說不僅僅是一場(chǎng)與死神的博弈，更是一場(chǎng)與人性的較量，把自己的利益放在第一位，活下去的希望很大，考慮別人的處境，也許自己就見不到明天的太陽了。長(zhǎng)征路上，涌現(xiàn)了很多人，這個(gè)兩難的選擇在他們看來，根本就算不上選擇，對(duì)于他們來說，讓隊(duì)友活下去比自己活著更重要。
小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇課文《豐碑》，那位軍需處長(zhǎng)把溫暖留給了別人，自己在暴風(fēng)雪中屹立成了一座永遠(yuǎn)的豐碑。如果軍需處長(zhǎng)選擇自己披上御寒衣物，也許就不會(huì)凍死，但是肯定會(huì)有其他人因?yàn)榈钟涣撕涠廊ィ鎸?duì)這樣的選擇時(shí)，他毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人。“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢?”
絕對(duì)忠誠是隊(duì)伍的靈魂
強(qiáng)渡大渡河是紅軍的一次生死之戰(zhàn)，能否渡過河去，是中國革命的關(guān)鍵。為了渡過大渡河，在作戰(zhàn)開始前，先遣隊(duì)首長(zhǎng)對(duì)這次作戰(zhàn)給予了高度的重視。他們同作戰(zhàn)部隊(duì)一起制定渡河方案，并強(qiáng)調(diào)這次渡河作戰(zhàn)的重要意義，從而使作戰(zhàn)部隊(duì)增強(qiáng)了信心，鼓足了勇氣，為作戰(zhàn)取得勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)信中國革命能夠成功的堅(jiān)定信念，使作戰(zhàn)部隊(duì)全軍上下對(duì)這次作戰(zhàn)充滿了必勝的信心。
勇士們發(fā)揚(yáng)大無畏的革命英雄主力精神，不怕困難，不怕犧牲，冒著敵人密集的炮火向河對(duì)岸沖去，并成功地為后續(xù)部隊(duì)打開了一條通道。紅軍部隊(duì)成功地強(qiáng)渡大渡河，十七勇士在作戰(zhàn)中的英雄壯舉，在中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上寫下了光輝的一頁。
一個(gè)隊(duì)伍，缺乏堅(jiān)定的信念是無法走向勝利的，而忠誠是擁有堅(jiān)定信念的基礎(chǔ)。前輩們正是用這種對(duì)革命的絕對(duì)忠誠，構(gòu)筑成整個(gè)隊(duì)伍的靈魂，才使二萬五千里的長(zhǎng)征堅(jiān)持到了最后，也為后輩們做出了榜樣。
用一個(gè)個(gè)善意的謊言搭建隊(duì)伍的脊梁
一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅(jiān)持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道事情的真-相，于是大家每人分了一點(diǎn)干糧給她，讓她體會(huì)到了家的溫暖……這個(gè)故事叫《一袋干糧》。
在長(zhǎng)征途中糧食非常緊缺，陳賡看見一個(gè)非常瘦小的紅軍，于是便要把自己的糧食分給小紅軍。可是小紅軍拒絕了，并拍拍自己包說還有很多糧食。分開后，陳賡再一次看到小紅軍時(shí)他已經(jīng)死了，打開他裝糧食的袋子發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)有很多牙印的牛膝骨。這是小學(xué)課本上學(xué)過的一篇課文——《倔強(qiáng)的小紅軍》。
兩個(gè)故事很短，卻體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們高貴的品質(zhì)。有人可能疑惑，不就分點(diǎn)干糧嘛，有必要說謊掩飾自己的窘迫嗎?其實(shí)在那種物資極其匱乏的情況下，戰(zhàn)士們已經(jīng)不僅僅是對(duì)物質(zhì)的渴求，更多的時(shí)候他們需要精神的支撐，如果有人說自己沒糧食了，無疑是加重了隊(duì)伍的負(fù)擔(dān)，也會(huì)引起其他人的擔(dān)憂。這時(shí)候一個(gè)小小的謊言就延續(xù)了多隊(duì)伍的希望，也正是這一個(gè)個(gè)善意的謊言搭建成了隊(duì)伍的脊梁。
長(zhǎng)征精神永不止步
什么是長(zhǎng)征精神?百度詞條解釋：紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神:不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。
偉大的長(zhǎng)征，歷時(shí)一年，行軍二萬五千里，在困難面前，他們不曾停下腳步。“……金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”正是因?yàn)樗麄冇袀ゴ蟮拈L(zhǎng)征精神做支撐，遇到任何困難都沒有停止他們前進(jìn)的腳步，二萬五千里的征途才取得了最后的勝利。而對(duì)于新時(shí)代的我們，這種精神是需要我們學(xué)習(xí)的。
《開學(xué)第一課》的觀后感5
今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18：55至20：55播出得《開學(xué)第一課》覺得對(duì)我得幫助很大。《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦得一次公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國得學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)得教育。這一課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)得孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂得形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)得好方法，比如抗震得方法、防火得方法、防水得方法、防雷得方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看得過程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說：關(guān)于“自救求生錦囊”里面該放一些什么東西，我們都說出了自己知道得物品。經(jīng)過介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對(duì)長(zhǎng)沙可能發(fā)生得災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大得增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難得能力，保護(hù)自己和周圍人得安全。
《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦得一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國得中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)得孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂得形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊得公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在得能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命得機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命得機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話得道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來得人就會(huì)有新得人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈得精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神得形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正得內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康得金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中得幸存者更要笑對(duì)新得人生。
通過這堂課得學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神得偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間得血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)得同時(shí)，更能夠提高大家得生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命得意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫得時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫得時(shí)間里將自己從死神得手里逃脫了出來，這便是2200名桑棗中學(xué)得同學(xué)們所創(chuàng)造得生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們得除了時(shí)間就是他們得潛力，對(duì)生得渴望，激發(fā)了他們得無人能比得潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你得潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來越遠(yuǎn)，李中俊得故事告訴我們生命之樹得根枝是需要用“堅(jiān)持得泉水灌溉，才能使我們茁壯成長(zhǎng)。
愚公移山得故事感動(dòng)了千萬人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)得精髓，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒有得優(yōu)點(diǎn)，所以沒有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小得，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)得意志、突發(fā)得潛能和不可缺少得團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來痛苦最好得盾牌，《開學(xué)第一課》是啟迪生命得第一課，讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識(shí)武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長(zhǎng)。
《開學(xué)第一課》的觀后感6
《開學(xué)第一課》一直如同饕餮大餐吸引著我，每每播出，我都期待著與女兒一同觀看。
2018的《開學(xué)第一課》如期登場(chǎng)，雖然我和女兒各處一方，但此時(shí)心系一處。我們享受著一場(chǎng)以“創(chuàng)造向未來”為主題的精神大餐，從“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”“未來”中走出的一個(gè)個(gè)成功知名人士，他們成功圓夢(mèng)的故事和堅(jiān)持奮斗的精神，深深地震撼著我。趁熱打鐵，我想通過校方平臺(tái)，把從《開學(xué)第一課》中的感悟，與孩子們一同分享，希望在緊張的高三學(xué)習(xí)中有所啟發(fā)。
從《開學(xué)第一課》中，我領(lǐng)悟到，做好一件事或是走上成功之路的人，必有來自三方面的力量：愿力、眼力和定力。
所謂愿力，就是個(gè)人的心愿，即有沒有打定主意把這件事做好。我想它應(yīng)該是做好一切事的基礎(chǔ)。今天的新東方創(chuàng)始人——俞敏洪，從干農(nóng)活的孩子蛻變成北大生，就是因?yàn)樗麅纱胃呖悸浒窈螅匀徊环艞壸约旱膲?mèng)想。英語由第一次高考的33分提高到第二次高考的55分，因英語差5分未上大專。他仍不放棄，丟下農(nóng)活，克服萬難，全力以赴。決定報(bào)名參加專門針對(duì)外語高考的輔導(dǎo)班，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)英語的方法，找竅門，不斷地反思總結(jié)。終于，蒼天不負(fù)有心人——在第三次的高考中，俞敏洪僅僅用40分鐘就完卷英語，最終獲95分的高分。他以越挫越勇，不懈的拼搏精神圓夢(mèng)北京大學(xué)，從此人生大轉(zhuǎn)折。后來既成了北大優(yōu)秀老師，又創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪的這種對(duì)待生活的積極態(tài)度、堅(jiān)持夢(mèng)想不懈奮斗的精神，不正是我們高三學(xué)子所要具備的嗎？面對(duì)高考長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，無需在一次次月考，一回回小測(cè)試中誠惶誠恐、焦躁不安，做到勝不驕、敗不餒。失敗并不是一件壞事，它能暴露你的問題所在，也是你走向成功的寶貴財(cái)富。以積極心態(tài)認(rèn)真分析總結(jié)每一次的失分原因，不為失敗找借口，只為成功找方法，學(xué)習(xí)貴在得法！只有不忘初心，砥礪前行，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)的地方等著你。
所謂眼力，是指能把書讀得透，抓住要害，產(chǎn)生想法、思想，有創(chuàng)造力。我覺得讀書的眼力決定將來成就的高低，這需要不斷地磨煉。怎樣才能做到呢？學(xué)習(xí)中，要寬，主要是多讀；要高，起點(diǎn)要高；最后是細(xì)，眼光要細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)書里的偏頗，理清文本邏輯，理解字句，所以讀書需要細(xì)心。C919，國產(chǎn)大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師——吳光輝，在近十年磨劍的漫長(zhǎng)歲月中，不計(jì)較個(gè)人得失，克服無數(shù)困難，帶領(lǐng)幾十萬人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了中國人的大飛機(jī)夢(mèng)。在C919飛機(jī)試驗(yàn)關(guān)鍵的時(shí)刻，吳光輝表現(xiàn)出的是淡定與自信。這份淡定和自信，其實(shí)都來自吳光輝平時(shí)的一絲不茍，與他對(duì)飛機(jī)研制的每個(gè)專業(yè)抓得很細(xì)和工作極為嚴(yán)謹(jǐn)分不開的。細(xì)節(jié)決定成敗！我們不妨學(xué)學(xué)吳光輝院士細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。學(xué)習(xí)中從寬、高、細(xì)上下功夫，不斷磨煉自己的眼力。作為即將面臨高考的理實(shí)班學(xué)生，我們要有至高的眼力。志存高遠(yuǎn)，追求卓越。心有多高，舞臺(tái)就有多大。夢(mèng)想越高，就越努力，離成功就靠得越近。學(xué)習(xí)尤其要博覽群書，從有益的書籍中尋到黃金屋，覓到顏如玉，讓書籍為你長(zhǎng)眼力。高三大大小小的測(cè)試不計(jì)其數(shù)，在磨煉中必須注重細(xì)節(jié)，審題嚴(yán)謹(jǐn)，用敏銳的眼力去發(fā)現(xiàn)每一道考題巧設(shè)的陷阱，不再掉坑。長(zhǎng)長(zhǎng)眼力吧，它也決定你的未來。
所謂定力，就是堅(jiān)持力，不易被改變的能力。它是決定成敗的關(guān)鍵。正如《開學(xué)第一課》中走來的功夫明星——成龍，他堅(jiān)定自己的英雄夢(mèng)不動(dòng)搖，最終走向成功。從成龍的故事中解讀到，成功需要定力，必須堅(jiān)持理想信念，不隨波逐流，不被其他因素所影響。成龍起初當(dāng)演員只是個(gè)跑龍?zhí)椎模踔廉?dāng)過“死尸”，外界人看不起大鼻子、小眼睛的他，不叫他成龍而叫他“成蟲”，外界的刺激并沒有動(dòng)搖他的夢(mèng)想，而是繼續(xù)信心滿滿的拍影片，開始也沒什么成名影片，可后來一次次打，一次次拼，一次次受傷，讓他練就出一身真功夫。拍影中，他手腳變過形，鼻子斷3次，牙齒裂掉過，頭做過開顱手術(shù)，滿身的傷痛化作枚枚勛章，最終成為“功夫巨星”。成龍堅(jiān)定理想、敢于拼搏的精神，無不打動(dòng)著我們每一個(gè)人，不禁感嘆：吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)習(xí)也一樣，無論成功失敗，無論別人怎么冷嘲熱諷都不在意，堅(jiān)定的心穩(wěn)如磐石。有壓力能頂住，有情緒要管住；有誘惑能擋住，有打擊要撐住。一切都能自我調(diào)控，不被他人所左右。只有善始善終，堅(jiān)持拼搏的人，才能體驗(yàn)到成功的喜悅。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！青年興，則國興！知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來。高三的孩子們，青春是用來奮斗的，在離高考只有270多天的日子里，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，全力以赴，用青春和汗水，唱響高三這曲緊張而充實(shí)的奮進(jìn)之歌！期待明年六月，夢(mèng)想之花如期綻放，熠熠生輝！
《開學(xué)第一課》的觀后感7
xx年中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》的主題是“父母教育我”，一個(gè)有關(guān)親子教育的問題。雖然講的是父母對(duì)孩子的教育，但我想到的更多是父母對(duì)孩子的沉甸甸的、負(fù)責(zé)任的愛!物欲橫流的社會(huì)，難免會(huì)有所迷失。每一天，“家家有本難念的經(jīng)”的故事都在上演，父母的苦心，孩子的叛逆，糾扯著觀眾的心。其實(shí)，很多人很多家庭的悲劇，是孝道缺失的悲劇，如果我們都能像父母善待我們那樣，去善待父母，生活該有多溫暖人心。
孝是做人基礎(chǔ)。俗話說：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。任何一種愛都應(yīng)當(dāng)回報(bào)，更何況我們的師長(zhǎng)和父母呢?人不能忘本，孝心不能等待，不能忘記師長(zhǎng)和父母的恩比山重，比海深。
不善待父母就難取善于人，與人不善則不能取信于人，失去做人的基本道德，為社會(huì)所不容，為人們所鄙視，一個(gè)如果不知孝敬自己父母的人，就很難相信他的為人了。
家家有老人，人人都會(huì)老。善待老人其實(shí)就是在善待自己，普天之下人人都會(huì)老;你也要做父母，也愿父慈子孝;自己不孝父母，何能期望子女敬孝與你呢?從教育后輩而言，也應(yīng)從自身做起，以自我的實(shí)際行動(dòng)，樹立孝順的榜樣。
我們最不能等待的是什么?面對(duì)無力周濟(jì)窮迫的父母。也許;我們有太多的理由忽視敬孝。有人會(huì)想自己住房太窄，等掙了錢有了寬余的房子，就把父母接到身邊;有人想，自己手頭緊，等再掙一些錢之后，盡量讓他們晚年享幾天清福;有人說;目前工作不理想，等謀到好工作，再和父母住一起生活;有人說;她們沒給我好的前程，沒供成我上出滿意的學(xué)界，不可理會(huì)他們;還有人說;她們沒給我留下基業(yè)和治下家產(chǎn)，不贍養(yǎng)他們……聽聽這是什么話，殊不知，歲月無情，生死難料。父母一天天變老，很快就步入風(fēng)燭殘年，一不留神就踏入黃泉;人何期待，何等待慢。
可憐天下父母心，他們不需要每天大魚大肉，每月有多少贍養(yǎng)費(fèi);只需求的是作為子女的幾聲親切的呼喚，幾句溫柔的語言，些許點(diǎn)滴的孝心;哪怕是一句真誠的問候，偶爾的噓寒問暖，甚至是在父母面前的撒嬌幾下，他們就會(huì)倍感欣慰。能達(dá)到讓父母體會(huì)到對(duì)自己從降生到長(zhǎng)大成人、娶妻嫁夫、修房蓋屋;她們一世的心血都注入我體內(nèi)的億份之一的情深，就是孝順。父母就會(huì)贊不絕口。何況，大孝子是人人稱贊，天地護(hù)佑呢。有人說：在孝道的天平上，不論是處豪宅，還是一片磚瓦，不論達(dá)到彼岸的一只鴻鷹，還是近在咫尺的一個(gè)口信，不論是數(shù)以萬計(jì)的金錢，或者只是含著體溫的一枚硬幣，他們都是等值的。
老話說的好，養(yǎng)子方曉父母恩。當(dāng)你在溺愛你的兒女時(shí)，可曾想過當(dāng)初你的父母也是這樣的愛你的?你養(yǎng)兒女圖個(gè)啥呢?又盼著兒女怎樣對(duì)待你呢?在家敬父母，何必遠(yuǎn)燒香;千拜佛萬磕頭，不如扎扎實(shí)實(shí)敬父母。家有父母老人，是子女的最大幸福。堂前敬孝，是最大的善事。
孝順不能等!孝順，是稍縱即逝的骨肉親情;孝順，是無法彌補(bǔ)的至親至愛。在父母健在時(shí)，經(jīng)常抓起手邊的電話想打就打，問候他們是否安好，并報(bào)自己一聲平安。或常回家看看，幫父母刷刷碗，陪父母聊聊天，在他們膝下承歡，共享天倫之樂。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾!
父母的愛伴隨我們一生，似指路明燈引導(dǎo)我們前進(jìn)，他們的愛是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的。而我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份感恩父母的心，感恩父母含辛茹苦把我們教育成人，給我們最好的物質(zhì)條件和教育資源。當(dāng)歲月碾過父母的青春留下皺紋和白發(fā)，我們捫心自問，是否做到了及時(shí)孝順父母。孝順未必一定是物質(zhì)上的，更多的是給父母貼心的關(guān)懷，經(jīng)常性的一個(gè)電話一句問候，都能給他們帶去貼心的滋潤(rùn)和甜美的撫慰。
工作閑暇之余，打個(gè)電話回家，和父母拉拉家常;逛街的時(shí)候，別忘了給父母買點(diǎn)貼心的禮物，不管你買什么，他們都會(huì)喜在心頭;節(jié)假日盡量抽出時(shí)間陪陪父母，常回家看看。
朋友們，如果你們的父母仍然健在，那么我很想對(duì)你說，不要讓父母總是翹首以盼，等你們回去，孝順是如此的簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都做得到，那么讓我們從今天開始立即行動(dòng)，把我們的孝心毫無保留的送給父母，不要讓自己后悔沒有盡孝道。
父母恩勝萬金，春暉寸草心，推衾送暖舐犢情深，盡孝守本份……一首《父母恩》唱出了子女的回報(bào)父母的感恩之心，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，讓我們的孝心和父母時(shí)刻相伴。
孝不能等，常回家看看，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。
《開學(xué)第一課》的觀后感8
今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18：55至20：55播出的《開學(xué)第一課》覺得對(duì)我的幫助很大。《開學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦的一次公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)的教育。這一課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法，比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看的過程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說：關(guān)于自救求生錦囊里面該放一些什么東西，我們都說出了自己知道的物品。經(jīng)過介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對(duì)長(zhǎng)沙可能發(fā)生的災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大的增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，保護(hù)自己和周圍人的安全。
《開學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊的公益課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持生命四節(jié)課完美組成：
潛能：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
堅(jiān)持：每個(gè)人都知道堅(jiān)持就是勝利這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
生命：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫的時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫的時(shí)間里將自己從死神的手里逃脫了出來，這便是2200名桑棗中學(xué)的同學(xué)們所創(chuàng)造的生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們的除了時(shí)間就是他們的潛力，對(duì)生的渴望，激發(fā)了他們的無人能比的潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你的潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來越遠(yuǎn)，李中俊的故事告訴我們生命之樹的根枝是需要用堅(jiān)持的泉水灌溉，才能使我們茁壯成長(zhǎng)。
愚公移山的故事感動(dòng)了千萬人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)的精髓，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，所以沒有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小的，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的意志、突發(fā)的潛能和不可缺少的團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來痛苦最好的盾牌，《開學(xué)第一課》是啟迪生命的第一課，讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識(shí)武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長(zhǎng)。
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