開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間：2021-10-25 12:08:42 開(kāi)學(xué)第一課我要投稿

實(shí)用開(kāi)學(xué)第一課教案（通用6篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)用開(kāi)學(xué)第一課教案（通用6篇），歡迎大家分享。

實(shí)用開(kāi)學(xué)第一課教案（通用6篇）

　　開(kāi)學(xué)第一課教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。

　　3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

　　5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

　　6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

　　7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

　　8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

　　10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

　　2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　3、走出校園也要注意交通安全。

　　（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

　　三、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

　　2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

　　開(kāi)學(xué)第一課教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入主題：同學(xué)們好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活�！�

　　一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　1、上下樓梯要注意什么？

　�、俨灰�?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

　�、壅�(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。

　�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　�、诨顒�(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

　　不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項(xiàng)。

　　1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

　�、佘囃７€(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

　�、诔塑嚂r(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

　　五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

　　1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

　　2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

　　3、如何加強(qiáng)教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　4、為什么不能提前到校？

　　校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

　　在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

　　5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

　　及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　7、安全小常識(shí)

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

　　“119”——火警“110”————報(bào)警

　　“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

　　打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

　　六、小結(jié)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

　　開(kāi)學(xué)第一課教案篇3

　　一、介紹數(shù)學(xué)體系及內(nèi)容

　　第21章、二次根式

　　學(xué)生學(xué)過(guò)整式與分式，知道用式子可以表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問(wèn)題還會(huì)遇到二次根式�！岸胃健闭J(rèn)識(shí)這種式子，探索它的性質(zhì)，掌握它的運(yùn)算。

　　課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運(yùn)算與多項(xiàng)式乘法的類比，幫助學(xué)生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運(yùn)算法則，并會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算。

　　中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時(shí)，被開(kāi)方數(shù)的取值范圍

　　第22章、一元二次方程

　　學(xué)生在一元一次方程解法及應(yīng)用的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一元二次方程。解一元二次方程的關(guān)鍵是將一元二次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程來(lái)解。理解配方法，會(huì)用配方法、公式法、因式分解法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。讓學(xué)生能夠根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元二次方程，進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型；

　　中考命題：一元二次方程的應(yīng)用，比如考查增長(zhǎng)率的問(wèn)題

　　第23章、旋轉(zhuǎn)

　　學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平移、軸對(duì)稱，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換，這章就認(rèn)識(shí)這種變換，探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形。

　　中考命題：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫(huà)圖并計(jì)算弧長(zhǎng)，用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。

　　第24章、圓

　　圓是一種常見(jiàn)的圖形。學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓，探索它的性質(zhì)，并用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。本章是初中數(shù)學(xué)中“空間與圖形”最難的一章，通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生的解決圖形問(wèn)題的能力將會(huì)進(jìn)一步提高。

　　中考命題：垂徑定理及推論的靈活運(yùn)用；圓周角定理及推論；直線與圓的位置關(guān)系；切線的性質(zhì)與判定；弧長(zhǎng)的有關(guān)計(jì)算；圓錐的側(cè)面積與全面積

　　第25章、概率初步

　　概率初步知識(shí)主要是讓學(xué)生在具體情境中了解概率的意義，會(huì)用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率；知道大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值；通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　中考命題：概率的應(yīng)用；用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖求簡(jiǎn)單的概率

　　第26章、二次函數(shù)

　　本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。

　　“二次函數(shù)”，是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對(duì)象的又一章。本章的教學(xué)應(yīng)在前面已學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，本章教學(xué)結(jié)束之后，學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，至此，學(xué)生對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)已告一段落。

　　中考命題：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；確定二次函數(shù)的解析式；實(shí)物拋物線（20xx年第8題以小球落地為背景考查二次函數(shù)的最值）；二次函數(shù)在利潤(rùn)中的應(yīng)用。

　　第27章、相似

　　本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì)，相似三角形的判定，相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認(rèn)為是特殊的相似（相似比為1），對(duì)于全等的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。

　　中考命題：三角形相似的判定與性質(zhì)（以翻折變換為背景，求折痕長(zhǎng)度；以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景，綜合運(yùn)用相似、全等等知識(shí)；在動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中，運(yùn)用相似三角形知識(shí)確定函數(shù)關(guān)系式），位似圖形（在網(wǎng)格中畫(huà)位似圖形）

　　第28章、銳角三角函數(shù)

　　本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識(shí)是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時(shí)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。

　　中考命題：銳角三角函數(shù)的定義及簡(jiǎn)單應(yīng)用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數(shù)值，求角度等）

　　第29章、投影與視圖

　　本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識(shí)，一些基本幾何體的三視圖，簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，在學(xué)生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規(guī)律，著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。

　　中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開(kāi)與折疊

　　二、介紹學(xué)習(xí)方法

　　我們學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)施的是“學(xué)案自學(xué)，小組合作”的學(xué)習(xí)方法。這種模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，九年級(jí)我們還是這個(gè)模式。

　　不同的課型，要有不同的應(yīng)對(duì)方法：

　　概念課

　　要重視教學(xué)過(guò)程，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識(shí)形成、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，理解到學(xué)會(huì)它的樂(lè)趣；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)到成功的喜悅。

　　習(xí)題課

　　要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽(tīng)老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng)、大膽地講給大家聽(tīng)，遇到問(wèn)題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅(jiān)持真理，改正錯(cuò)誤。在聽(tīng)課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對(duì)選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意，就像對(duì)待大題目一樣，做到下筆如有神；對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進(jìn)”，也就是把一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，拆成或退為最簡(jiǎn)單、最原始的問(wèn)題，把這些小題、簡(jiǎn)單問(wèn)題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來(lái)一個(gè)飛躍，進(jìn)一步升華，就能湊成一個(gè)大題，即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。

　　復(fù)習(xí)課

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過(guò)程。要反思對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能有沒(méi)有達(dá)到課程所要求的程度；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的，運(yùn)用過(guò)程中有什么特點(diǎn)；要反思基本問(wèn)題（包括基本圖形、圖像等），典型問(wèn)題有沒(méi)有真正弄懂弄通了，平時(shí)碰到的問(wèn)題中有哪些問(wèn)題可歸結(jié)為這些基本問(wèn)題；要反思自己的錯(cuò)誤，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái)，找出“病因”開(kāi)出“處方”，并且經(jīng)常拿出來(lái)看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正，通過(guò)你的努力，到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)行，通過(guò)運(yùn)用，達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

　　具體要求

　　作學(xué)案時(shí)：

　　1、例題或定理證明先自己獨(dú)立完成不能照書(shū)寫(xiě)；

　　2、能自學(xué)的內(nèi)容自己獨(dú)立掌握，遇到困難，小組合作，小組解決不了，全班交流。

　　聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

　　1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

　　2、把握住老師講課的思路；

　　3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講、邊思考的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)；

　　4、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求。

　　在做作業(yè)（考試）時(shí)，審題是非常重要的。怎樣審題呢？

　　1、要看得（理解）準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里；

　　2、要善于深刻領(lǐng)會(huì)其中含義；

　　3、要把握聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。

　　4、正確掌握草稿紙的用法；

　　5、卷面清楚。

　　試卷講評(píng)課，學(xué)生自己先改正，不會(huì)小組交流，小組解決不了，全班交流。再完成跟蹤測(cè)試。

　　開(kāi)學(xué)第一課教案篇4

　　一：自我介紹（略）

　　二：澄清語(yǔ)文的概念

　　提問(wèn)：同學(xué)們，我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)了，那門(mén)大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文到底要學(xué)習(xí)什么？

　　流行的幾種說(shuō)法：

　　1、語(yǔ)言和文學(xué)

　　2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

　　3、葉圣陶：口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)

　　高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫(xiě)作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。

　　三：如何學(xué)好語(yǔ)文

　　古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來(lái)概括。

　　緣，中國(guó)有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來(lái)比喻教師，燃燒自己照亮了別人。古詩(shī)有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)教師職業(yè)的贊美，而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師，學(xué)生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。[接下來(lái)和學(xué)生聊了自己一些故事]

　　趣，興趣是最好的教師，同學(xué)們應(yīng)該主動(dòng)去體驗(yàn)和發(fā)掘語(yǔ)文的樂(lè)趣。這里我隨便談?wù)劇?/p>

　　1、音趣。我們通常會(huì)被電影中精彩的對(duì)白和大師精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語(yǔ)文的魅力。（打開(kāi)論壇，播放朗誦）

　　2、字趣。語(yǔ)言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　a、外國(guó)記者諷刺說(shuō)："對(duì)牛彈琴。"周恩來(lái)回敬道：“對(duì)，牛彈琴！”

　　b、歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”[實(shí)際講課中刪除了此例子]

　　c、一字詩(shī)：清代王禎《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫(xiě)就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。

　　d、茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字，看看有多少種讀法，有什么特點(diǎn)。

　　3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

　　劉希夷因?yàn)榇嗽?shī)此句而出名�！澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無(wú)情事實(shí)和聽(tīng)天由命的無(wú)奈情緒。花卉盛衰有時(shí)而人生青春不再，耐人尋味

　　4、篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。

　　介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。

　　王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會(huì)人伺其下筆。第一報(bào)云：‘南昌故郡，洪都新府�！唬骸嗍抢仙Ｕ劇！謭�(bào)曰：‘星公翼軫，地接衡廬�！勚蛞鞑谎浴Ｓ衷疲骸湎寂c孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷�！�

　　意。指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義。

　　作為基礎(chǔ)語(yǔ)言工具，掌握好語(yǔ)文這門(mén)工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語(yǔ)文，更重要的是語(yǔ)文可以提升人格魅力。（雅和俗）

　　以《還珠格格》中表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)言和漢樂(lè)府《上邪》比較。

　　“上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”

　　信。指學(xué)好語(yǔ)文的信念。（略）

　　方。指學(xué)好語(yǔ)文的方法。

　　首先，我要求同學(xué)們有民主的`觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們共同探討。要敢于發(fā)言，說(shuō)出你的理解。

　　其次，大家要有鉆研精神。相對(duì)大家而言，我接受教育比你們?cè)纾瑢?duì)于很多問(wèn)題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說(shuō)的好，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，對(duì)于別人的觀點(diǎn)、書(shū)上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云。（舉例子略）

　　再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫(xiě)，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會(huì)有感悟。

　　具體的作業(yè)要求：

　　a、一個(gè)星期一篇隨筆，佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng)，精品會(huì)發(fā)到《守望》刊物。

　　b、堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：名言名句、詩(shī)詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。

　　c、堅(jiān)持作筆記，日常積累不可少。

　　總之，我視教書(shū)為事業(yè)，視語(yǔ)文為藝術(shù)，請(qǐng)大家放心，我會(huì)竭盡全力上好每一節(jié)課，同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在《挽百里》中說(shuō)的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時(shí)候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個(gè)“讀書(shū)人”，同時(shí)一定要有自己的個(gè)性，不要與世俗同流合污，在如今的復(fù)雜社會(huì)迷失方向。

　　最后送大家當(dāng)代語(yǔ)文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾”！

　　四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求：

　　三要求：一預(yù)習(xí)的要求——①閱讀全文給課文標(biāo)段落②找出課文生字詞（注解），借助工具書(shū)（現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（商務(wù)印書(shū)館出版））

　　二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫(huà)②寫(xiě)批注（板書(shū)抄在書(shū)本就可以）

　　三課后的要求——①周記本（每周一篇，不少于800字，可以自選題目，自由發(fā)揮，但字跡必須整齊。過(guò)于潦草者要授罰，抄字帖三張。）②作文（每?jī)芍芤淮危畚暮Ｊ柏悾ㄉ险n前由輪值的同學(xué)抄寫(xiě)讀后感，并利用課前三分到講臺(tái)上讀給大家聽(tīng)。這是為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作、演講能力而設(shè)的。）④練習(xí)冊(cè)

　　我會(huì)課代表各一張作業(yè)登記表。結(jié)果會(huì)按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績(jī)單中，未上交作業(yè)的要向我說(shuō)明理由。三次以上未交，我會(huì)通知班主任。

　　孔子把人分為三種：先知先覺(jué)，后知后覺(jué)與不知不覺(jué)。前兩種人不必去說(shuō)，因?yàn)樗麄冎雷约菏亲约旱闹魅�。而第三種人卻稀里糊涂地活著，沒(méi)有，也找不著找北。他們的主動(dòng)性的生活狀態(tài)，大抵只要看當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)風(fēng)尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種，我不希望自己更不希望自己的學(xué)生也成為渾渾噩噩的人。

　　學(xué)習(xí)讀書(shū)三境界：

　　國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界�！�

　�。�1）“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！保淌狻兜麘倩ā罚�

　�。�2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！保馈兜麘倩ā罚�

　　（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚�

　�。�1）是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹(shù)立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

　�。�2）是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，“為依消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

　　態(tài)度決定結(jié)果。

　　情商重于智商。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變。

　�。�3）是說(shuō)經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋，研究，到底取得了成功。可見(jiàn)道路是曲折的，前途是光明的。

　　開(kāi)學(xué)第一課教案篇5

　　也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

　　也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

　　昨天，已經(jīng)過(guò)去，我只想看到你的今天和明天。

　　——題記

　　夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。

　　古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。從這學(xué)期開(kāi)始，在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了，這也是你們?cè)谀感５淖詈笠荒辏敲催@學(xué)年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學(xué)都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力！

　　一、暑期回顧：

　　“好的開(kāi)始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻于心。

　　1、暑假里都做什么事情了？你有沒(méi)有什么收獲？（小組交流）

　　2、假期結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么？如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？

　　二、九年級(jí)物理簡(jiǎn)介及學(xué)習(xí)方法

　　1、簡(jiǎn)介：九年級(jí)物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué)。電學(xué)中有簡(jiǎn)單電路、歐姆定律（很重要）、電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點(diǎn)，考的內(nèi)容很多，并且和實(shí)際生活聯(lián)系密切。

　　力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，這學(xué)期的力學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機(jī)械功和機(jī)械能”這一章，這一章內(nèi)容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。

　　接下來(lái)就是熱學(xué)，在八年級(jí)第一學(xué)期，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學(xué)期里，我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和熱機(jī)。除此，在初中階段，我們還是學(xué)習(xí)一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)，為我們以后步入高中學(xué)習(xí)物理打下一個(gè)基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)方法：

　�。�1）重視常規(guī)學(xué)習(xí)。a、研讀課本，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”；b、認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神，緊跟老師的思路，積極思考，不時(shí)勾住重點(diǎn)，標(biāo)注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問(wèn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不僅要學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)。c、自我督查。習(xí)題是鞏固，復(fù)習(xí)是系統(tǒng)，考試是檢驗(yàn)。

　　（2）重視物理過(guò)程：

　　會(huì)看、會(huì)想、會(huì)探、會(huì)說(shuō)

　　（3）重視思維方法：在以前的物理學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到。

　�。�4）重視知識(shí)的應(yīng)用

　�。�5）重視情感傾注：要會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，也要會(huì)合作學(xué)習(xí)，在很多時(shí)候，一個(gè)人的思考是有限，合作能解決一些我們一個(gè)人解決不了的問(wèn)題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意，要專心致志；不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。

　　三、學(xué)習(xí)要求

　　1、上課之前要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成學(xué)案中的設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀部分。（注：學(xué)會(huì)思考，勾畫(huà)重點(diǎn)，標(biāo)注不清楚的地方）

　　2、教師講解時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。

　　3、課后要按時(shí)完成作業(yè)，如有特殊情況要與老師說(shuō)明，如沒(méi)有特殊情況，外加處罰！

　　4、“勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”