新生開(kāi)場(chǎng)白

時(shí)間：2022-08-28 19:37:24 開(kāi)場(chǎng)白我要投稿

新生開(kāi)場(chǎng)白

　　在當(dāng)下社會(huì)，很多場(chǎng)合都需要有開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白很重要，很多時(shí)候會(huì)影響到對(duì)方對(duì)你的第一印象。那么，大家知道開(kāi)場(chǎng)白要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的新生開(kāi)場(chǎng)白，希望能夠幫助到大家。

新生開(kāi)場(chǎng)白

新生開(kāi)場(chǎng)白1

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，

　　合：大家，晚上好!(鞠躬)

　　丙：一份耕耘，一份收獲。xx年的埋頭苦讀，xx載的不懈追求，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來(lái)到了知識(shí)的象牙塔，跨入了中國(guó)華僑最高學(xué)府——xx大學(xué)。

　　丁：今晚，我們來(lái)自五洲四海、祖國(guó)八方的莘莘學(xué)子歡聚一堂，為你們即將開(kāi)始的全新的大學(xué)生活而舉杯相慶。

　　甲：是啊，今夜我們又回到了這個(gè)美麗、浪漫的濱海城市，在溫柔如醉的夜風(fēng)里回味我們?cè)谶@里留下的每一縷或青澀或稚嫩的足跡。雖然xx學(xué)院建成只有短短的xx年時(shí)間，但我們對(duì)這里的感情是真摯的，是眷戀的，在這里學(xué)習(xí)生活的每一天都是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

新生開(kāi)場(chǎng)白2

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

　　B：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家：

　　合：晚上好！

　　A：又是一年金秋送爽。

　　B：又是一輪春華秋實(shí)。

　　C：走進(jìn)x月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

　　D：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。

　　A：帶著憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來(lái)新的考驗(yàn)！

　　B：載著希望，面向彩虹，我們共同期待新的美好！

　　C：夏雨送走了昨天的輝煌，我們銘記生命中的燦爛！

　　D：秋風(fēng)帶了了全新的力量，我們滿懷xx新生的期盼！

　　A：回首過(guò)去，是這些新鮮的血液燃燒青春，與xx同舟共濟(jì)共創(chuàng)輝煌！

　　B：展望未來(lái)，是這些新鮮的血液關(guān)注夢(mèng)想，與xx朝夕相伴共同成長(zhǎng)！

　　C：歲月不居，迎著紛繁的落葉，成長(zhǎng)在xx這片沃土的棟梁業(yè)已成才離去，揮毫！

　　D：天道酬勤，踏著晶瑩的秋霜，向往著xx這片沃土的希望如今乘興而來(lái)，激昂青春！

　　A：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響。

　　B：希望的種子已在破土發(fā)芽。

　　C：朝氣蓬勃是我們的本色。

　　D：自強(qiáng)不息是我們的追求。

　　A：今夜我們相逢于此，共同舞動(dòng)青春的脈搏！

　　B：今晚我們歡聚一堂，共同傾聽(tīng)青春的贊歌！

　　C：讓我們踏歌而行！

　　D：讓我們攜手并進(jìn)！

　　合：為青春放聲歌唱！

新生開(kāi)場(chǎng)白3

　　主持甲：尊敬的老師

　　主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家上午好!

　　甲：告別了驕陽(yáng)似火的夏日，清涼宜人的秋天向我們展開(kāi)了笑言;告別了安靜沉寂的假期，綠草如茵的校園又充滿著歡聲笑語(yǔ);

　　乙：邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽(yáng)光，收獲金秋的希望。同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年!

　　甲：長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)“夢(mèng)想從這里放飛——xx學(xué)年新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮”現(xiàn)在開(kāi)始!下面就讓我們用熱烈的掌聲，歡迎李校長(zhǎng)為我們作新學(xué)期致辭!

　　(李校長(zhǎng)講話)

　　甲：同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母親雨露般的滋潤(rùn)，離不開(kāi)父母親陽(yáng)光般的溫暖。父母親為了哺育我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春!

　　乙：是啊，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。”他們無(wú)怨無(wú)悔，唯一的期盼就是我們能夠茁壯地成長(zhǎng)!現(xiàn)在，就讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)聆聽(tīng)父母親的心聲!

　　甲：讓我們用真誠(chéng)的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表——一年級(jí)李書(shū)真同學(xué)媽媽發(fā)言!

　　(家長(zhǎng)代表發(fā)言)

　　乙：同學(xué)們，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想：我們要像一棵大樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，才能夠直插云霄;我們要像一只雄鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，才能夠翱翔天空;

　　甲：如今，具有百年歷史的長(zhǎng)小培養(yǎng)出無(wú)數(shù)棵參天大樹(shù)，放飛出無(wú)數(shù)只矯健的雄鷹。現(xiàn)在，就讓我們來(lái)傾聽(tīng)兩位學(xué)長(zhǎng)的成長(zhǎng)感言。

　　乙：第一位是花超大哥哥，他xx年從我們長(zhǎng)小畢業(yè)，即將要赴南京大學(xué)深造，大家掌聲歡迎!

　　(代表發(fā)言)

　　第二位是蔣紅芬大姐姐，她xx年從我們長(zhǎng)小畢業(yè)，即將要赴南京航空航天大學(xué)深造，大家掌聲歡迎!

　　(代表發(fā)言)

　　甲：同學(xué)們，新學(xué)期就像一張潔白無(wú)暇的紙，那么，我們?nèi)绾卧谶@張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?現(xiàn)在就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五(3)班張佳同學(xué)的《新學(xué)期新暢想》吧!

　　(學(xué)生代表發(fā)言)

　　乙：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了收獲與希望;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

　　甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望�，F(xiàn)在，就讓我們一起揚(yáng)帆啟程，在長(zhǎng)小這塊熱土上，同心、同行、同德，共同鑄造新的輝煌!

　　乙：xx小學(xué)20xx年度秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式到此結(jié)束!

新生開(kāi)場(chǎng)白4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　A：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移；

　　B：熟悉的畫(huà)面是我們難忘的回憶。

　　C：歲月不居，天道酬勤；

　　D：歡笑和汗水是我們蛻變的痕跡。

　　A：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，

　　B：又是一輪花好月圓日。

　　C：風(fēng)光旖旎的鴨綠江畔，

　　D：我們結(jié)識(shí)于美麗的遼地學(xué)院。

　　A：踏著青春的節(jié)拍，激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，

　　B：我們迎來(lái)一批渴望求知的青年學(xué)子；

　　C：12年的埋頭苦讀，12年的不懈追求，

　　D：公文網(wǎng)我們終于相聚在這知識(shí)的象牙塔。

　　A：這是激情燃燒的歲月，

　　B：這是清香四溢的碩果，

　　C：我們將用熱情站在青春起跑點(diǎn)，

　　D：我們將用奮斗

　　合：建設(shè)最年輕輝煌的遼地學(xué)院！

　　A：遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院迎新生晚會(huì)，

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始！

新生開(kāi)場(chǎng)白5

　　基：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、老師、同學(xué)，大家

　　合：晚上好！

　　我是今晚的主持陸曉玲，我是……

　　昂：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一輪花好月圓日。

　　基：九月，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了xx級(jí)的新同學(xué)。

　　玲：十月，又迎來(lái)了我們偉大祖國(guó)五十六周年的華誕。

　　鏗：今晚我們歡聚一堂，共慶祖國(guó)母親的生日。

　　方：今晚我們載歌載舞，共迎xx級(jí)新同學(xué)的到來(lái)。

　　昂：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂(lè)的海洋中；

　　鏗：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的校園，歌唱我們共同的大學(xué)歲月。

　　玲：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲；

　　基：歡度國(guó)慶，我們用華美的聲音歌唱祖國(guó)，歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷。

　　方：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已開(kāi)始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開(kāi)帷幕。

　　玲：朝氣蓬勃是我們的本色

　　昂：自強(qiáng)不息是我們的追求。

　　方：在這歡樂(lè)的日子里，我們向xx級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎。

　　基：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院20xx年慶國(guó)慶迎新生晚會(huì)

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始�。。�

　　鏗：本次晚會(huì)到場(chǎng)的嘉賓有……

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)

　　基：校管樂(lè)團(tuán)演奏的一曲《維也納》拉開(kāi)了本次晚會(huì)的序幕，校園文化多姿多彩它不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也對(duì)佛山文化的發(fā)展起了推動(dòng)作用。

　　昂：接下來(lái)的這個(gè)現(xiàn)代舞就曾多次參與佛山各區(qū)晚會(huì)的演出并獲得了南海區(qū)大學(xué)生繹舞風(fēng)華一等獎(jiǎng)，下面就讓我們一起來(lái)《鼓舞雷動(dòng)》。

　　鏗：激情洋溢的舞蹈讓我們不禁回想起軍訓(xùn)場(chǎng)上我們高漲的熱情和豪邁的氣魄

　　玲：這段挑戰(zhàn)的日子，這次獨(dú)特的經(jīng)歷，隨著時(shí)間的推移將化成一份《美麗的心情》。

　　宣布游戲

　　方：回想56年前，祖國(guó)母親遭受苦難，飽經(jīng)滄桑

　　鏗：一個(gè)家庭的悲劇使我們聯(lián)想起祖國(guó)母親的那段苦澀的歲月

　　方：下面請(qǐng)欣賞話劇《雷雨》片斷。

　　玲：大學(xué)生活到處充滿著快樂(lè)的音符

　　基：下面掌聲有請(qǐng)星海音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)為我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏《FEMGO》。

　　方：年青的大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)不息，迎難而上。下面的這個(gè)節(jié)目就充分的展現(xiàn)了大學(xué)生全新的風(fēng)貌

　　基：它就是曾多次參與佛山市大型演出晚會(huì)，并獲得了廣東省第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)的當(dāng)代舞《躍》

　　玲：同時(shí)也祝愿祖國(guó)改革開(kāi)放帶來(lái)新的飛躍。

　　基：校園生活是緊張的，是愉快的，同時(shí)又是浪漫的

　　昂：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《兩只蝴蝶》

　　鏗：笛子情脆的音韻，如同風(fēng)中的鈴聲，帶去了心中的祝福，讓人們看到了希望

　　昂：聲聲笛音，絲絲情意，讓我們一起欣賞小品《笛子情》

　　方：幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　鏗：幾十年大浪淘沙

　　玲：我們?cè)跉v練中顯示了金子般的品格，

　　方：我們?cè)陲L(fēng)雨中證明了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，

　　鏗：一曲《最愛(ài)你中國(guó)》，謹(jǐn)此獻(xiàn)給我們偉大祖國(guó)56周歲華誕

　　玲：在中國(guó)的西南方，有一個(gè)擁有同樣悠久歷史的文明古國(guó)，

　　鏗：走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引，

　　玲：在亞洲藝術(shù)節(jié)即將到來(lái)之際，就讓我們率先領(lǐng)略一下帶有異域風(fēng)情的舞蹈《歡樂(lè)的印度姑娘》

　　昂：也許家鄉(xiāng)的山家鄉(xiāng)的水依然深深的銘刻在我們的記憶里，勾起我們對(duì)家鄉(xiāng)的思念

　　基：我們將會(huì)留戀這片美麗的土地，《這山這水》將清晰的縈繞在我們的心頭

　　昂：她養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女，我們要為這山這水高歌，高歌她的無(wú)私，高歌她的奉獻(xiàn)。

　　基：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《這山這水》

　　鏗：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，作為一個(gè)京劇演員經(jīng)常是要畫(huà)臉譜的，這個(gè)臉譜到底是個(gè)怎樣的說(shuō)法呢？

　　方：藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師李俊將會(huì)告訴你怎樣《說(shuō)唱臉譜》，掌聲有請(qǐng)。

　　方：歲月如歌，青春唱響高潮，嗩吶聲聲，將記憶緊鎖心間

　　玲：?jiǎn)顓仁侵袊?guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，下面就讓它給我們本次晚會(huì)增添一份喜慶與歡樂(lè)。

　　方：請(qǐng)欣賞嗩吶演奏《歲月》、

　　基：搖動(dòng)杯中的美酒，淺嘗一口，感受成功后帶來(lái)的甘甜

　　昂：讓我們?yōu)榍啻旱拿篮酶杀�，為祖�?guó)的富強(qiáng)干杯

　　鏗：在《干杯，祖國(guó)》優(yōu)美的旋律中，共同舉起我們心中的酒杯，祝福我們的祖國(guó)。

　　方：五十六年，一步一個(gè)腳��；

　　玲：五十六年，一步一個(gè)臺(tái)階；

　　鏗：祖國(guó)繁榮，我們?yōu)槟湴粒?/p>

　　方：祖國(guó)昌盛，我們?yōu)槟院馈?/p>

　　玲：勝利的花朵，遍地開(kāi)花；

　　合：美麗的祖國(guó)，紅旗飄飄

　　移動(dòng)公布結(jié)果

　　基：今夜星光燦爛；

　　方：今夜月色柔美；

　　玲：歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫；

　　昂：歡聲笑語(yǔ)留在你我的心中；

　　鏗：青春的自由，青春的動(dòng)感，

　　方：青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。

　　基：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，

　　玲：有夢(mèng)想的地方就有希望，

　　鏗：有希望的地方就有年輕的我們！

　　昂：愿我們的新同學(xué)在四年后收獲累累的碩果

　　基：愿我們的祖國(guó)偉大富強(qiáng)，繁榮昌盛；

　　方：感謝星海音樂(lè)學(xué)院和中國(guó)移動(dòng)公司的大力支持

　　玲：同時(shí)也衷心的感謝各位嘉賓的到來(lái)

　　鏗：慶國(guó)慶迎新生晚會(huì)

　　合：到此結(jié)束！

　　年今日再相聚�。≡僖�(jiàn)！

新生開(kāi)場(chǎng)白6

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家合：晚上好!(鞠躬)

　　女：九月，我們xx技術(shù)職業(yè)學(xué)院迎來(lái)了20xx級(jí)的新同學(xué)。他們來(lái)自五湖四海，懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，相聚在江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院這個(gè)大家庭。讓我們用最熱烈的掌聲送給20xx級(jí)的新同學(xué)們，歡迎你們!

新生開(kāi)場(chǎng)白7

　　一．首先祝賀大家經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)被錄取到一中學(xué)習(xí)深造！

　　再者我對(duì)你們來(lái)到10級(jí)11班表示歡迎。

　　首先自我介紹一下：我叫陸冬野，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，今年是我工作的第七個(gè)年頭，非常榮幸擔(dān)任大家的班主任工作。我們班有來(lái)自12個(gè)中學(xué)的49名同學(xué)組成，其(www.zhutibanhui.net)中養(yǎng)馬島中學(xué)莒格莊中學(xué)龍泉中學(xué)各1人；高陵中學(xué)水道中學(xué)各2人；觀水二中3人；觀水一中5人；文化一中文化二中實(shí)驗(yàn)中學(xué)各6人；姜格莊中學(xué)7人；寧海中學(xué)9人。你們來(lái)自四面八方，組成了10級(jí)11班，這就是我們共同的家。

　　我們先認(rèn)識(shí)一下班級(jí)的每一個(gè)成員：

　　點(diǎn)名：

　　班干部：班長(zhǎng)：曲英鑫

　　衛(wèi)生委員：姜?jiǎng)P文，欒菁菁

　　體育委員：

　　生活委員：高亞琴

　　學(xué)習(xí)委員：王鑫

　　安全委員：（安全問(wèn)題）

　　1教室門窗，鎖門開(kāi)門，飲水機(jī)電源開(kāi)關(guān)

　　2財(cái)物保管

　　3班級(jí)收錢節(jié)約問(wèn)題）教室用電，用水等

　　文藝委員:元丹

　　團(tuán)支書(shū)：李贇贇

　　組織委員：葛贊江

　　宣傳委員：曲鑫

　　宿舍舍長(zhǎng)：（職責(zé)）（名單）

　　處理好同學(xué)之間的矛盾，正確對(duì)待班干部的管理

　　二．明確辦公地點(diǎn)：

　　三．學(xué)生入學(xué)需注意：（入學(xué)須知）

　　四．每天的生活流程（早，午，晚）（作息時(shí)表）

　　五．請(qǐng)假手續(xù)

　　六．集體榮譽(yù)感

新生開(kāi)場(chǎng)白8

　　女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：

　　男：女士們、先生們：合：大家好！

　　女：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪在20xx的史冊(cè)上留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。

　　男：在這辭舊迎新的難忘時(shí)刻，我們相聚在一起，舉辦這次迎新年聯(lián)歡晚會(huì)。首先我們要向……的全體同志致以新年的問(wèn)候。

　　合：祝愿大家在新的一年里身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成，牛年更牛！

　　女：在新年的祝福聲里，我們相聚在一起，回眸昨天，暢想未來(lái)。

　　男：回首往事，心潮澎湃。20xx年，是艱辛的一年，也是喜慶的一年，更是成功的一年！

　　女：過(guò)去的一年，對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是難忘的一年，從南方雪災(zāi)到汶川大地震，從舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)到神七發(fā)射成功，我們的祖國(guó)在這一年經(jīng)歷了辛酸與考驗(yàn)，也經(jīng)歷了自豪與感動(dòng)。

　　男：過(guò)去的一年，我們十三億中華兒女用忠誠(chéng)和信念，譜寫(xiě)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息的歷史篇章；

　　女：當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們傳遞溫暖！當(dāng)震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路！當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！

　　男：當(dāng)鳥(niǎo)巢圣火燃燒，我們熱烈歡呼！當(dāng)神七遨游太空，我們倍感自豪！

　　女：過(guò)去的一年，我們跨過(guò)了災(zāi)難，越過(guò)了坎坷，沒(méi)有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的步伐，沒(méi)有什么挫折能動(dòng)搖我們堅(jiān)定的信念。

　　男：我們有黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們鑄造了成功，我們迎來(lái)了輝煌！

　　女：展望明天，我們滿懷憧憬。

　　男：我們看到：迎著冬天的陽(yáng)光，踏著春天的腳步，充滿希望、充滿生機(jī)的20xx年向我們走來(lái)！

　　女：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好；

　　男：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌！

　　女：普天同慶，一聲爆竹辭舊歲。

　　男：大地共歡，萬(wàn)條綠絳迎新年。

　　女：回首昨天，冬雪壓枝梅花綻。

　　男：且待明日，春風(fēng)拂面百花艷。

　　合：……迎新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：天時(shí)人事日相催，回顧往昔，我們激情澎湃；

　　男：冬至陽(yáng)生春又來(lái)，展望未來(lái)，我們信心百倍。

　　女：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言；

　　男：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

　　女：今宵無(wú)眠

　　男：今宵有夢(mèng)（如果是白天，這2句不要）

　　女：今夜，除了歌聲永恒歡樂(lè)永恒，還有我們?nèi)諒?fù)一日不凋的笑顏，年復(fù)一年不變的情結(jié)；

　　男：愿今夜歡聲笑語(yǔ)，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！

　　女：來(lái)賓們，朋友們，……迎新年聯(lián)歡晚會(huì)就要結(jié)束了。在此，誠(chéng)摯地感謝為本次晚會(huì)辛勤工作付出勞動(dòng)和汗水的臺(tái)前幕后所有的工作人員和演員。

　　男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，謝謝各位朋友的耐心觀看，謝謝大家的大力支持和幫助。

　　合：年年歲歲有今朝，歲歲年年有今日。再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！愿我們明

新生開(kāi)場(chǎng)白9

　　班主任開(kāi)場(chǎng)白：班主任工作千頭萬(wàn)緒，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給我們帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，積極向上；不好的班風(fēng)會(huì)使我們受到不健康風(fēng)氣的熏染而變得精神渙散，消極落后、不思進(jìn)取。為此，我們召開(kāi)此次“揚(yáng)正氣樹(shù)班風(fēng)主題班會(huì).”下面有請(qǐng)我們的兩位主持人登場(chǎng)。

　　班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不光彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓我們四班更加美好！此次班會(huì)取得了圓滿成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。

　　希望全班同學(xué)，通過(guò)這節(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)課后，明確自己努力的方向，爭(zhēng)取在班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面有明顯的好轉(zhuǎn)，從今以后我班學(xué)生人人都有勤奮、守紀(jì)、文明、進(jìn)取的風(fēng)貌。

新生開(kāi)場(chǎng)白10

　　班主任：中華民族在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中，逐步形成了重德、愛(ài)國(guó)、務(wù)實(shí)、自強(qiáng)、寬容的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，這些對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，針對(duì)當(dāng)前我班學(xué)生在道德修養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，召開(kāi)班會(huì)目的是使學(xué)生自覺(jué)享受日常生活中的小事、細(xì)節(jié)的無(wú)聲滋潤(rùn)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的學(xué)生。

　　班主任：古今中外，無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明：艱苦奮斗，事業(yè)必成；貪圖享受，自毀前程。

　　這是一個(gè)充滿了創(chuàng)造的世界，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)造的時(shí)代。同學(xué)們，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說(shuō)的話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人！”勇敢、主動(dòng)的去開(kāi)拓、去創(chuàng)造，讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來(lái)、祖國(guó)希望的脊梁吧！最后讓我們共同學(xué)習(xí)《美德修養(yǎng)正氣歌》，謝謝大家！

新生開(kāi)場(chǎng)白11

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家上午好!

　　七月的天氣驕陽(yáng)似火，正如我們澎湃的激情，七月的我們激情澎湃，恰似夏季火紅的驕陽(yáng)!在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了朝氣蓬勃的你們——我們可愛(ài)的七年級(jí)新同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)們，為了讓你們?cè)缛杖谌胍恢羞@個(gè)溫暖的大家庭，今天在這里特意舉辦了這場(chǎng)別開(kāi)生面的`文藝匯演。首先讓我們用熱情的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致歡迎詞!

新生開(kāi)場(chǎng)白12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家，晚上好！

　　歡迎來(lái)到江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與公共管理學(xué)院第13屆新生才藝大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚的主持人陳超首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次比賽的評(píng)委和嘉賓，他們分別是，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與公共管理學(xué)院黨委書(shū)記郭錦擁老師，黨委副書(shū)記王志發(fā)老師，團(tuán)委書(shū)記陳小智老師，團(tuán)委指導(dǎo)老師王桂蘭老師，宋琳老師，冷求仙老師，謝園林老師。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎她們的到來(lái):今夜，共同的暢想讓我們相聚在一起；今夜，夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起。我們舞動(dòng)火熱的青春，敞開(kāi)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律。

　　我們踩著悠揚(yáng)的旋律，展示精彩的演技，放飛美好的夢(mèng)想。

　　這，將是才藝的比拼，更是信心和勇氣的較量。這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放。：來(lái)吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來(lái)。：來(lái)吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來(lái)。

　　現(xiàn)在,我宣布江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與公共管理學(xué)院新生才藝大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　各位同學(xué)你們知道螃蟹為什么橫著走嗎，因?yàn)樗麄冇秀Q，聽(tīng)說(shuō)，接下來(lái)上場(chǎng)的選手和螃蟹一樣任性哦，話不多說(shuō)，讓我們看看他們有多任性吧，接下來(lái)讓我們用掌聲歡迎1號(hào)選手帶來(lái)的雙簧表演《任性》。

新生開(kāi)場(chǎng)白13

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

　　B：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家

　　合：晚上好！

　　A：又是一年金秋送爽

　　B：又是一輪春華秋實(shí)

　　C：在這丹桂飄香的九月，我們即將迎來(lái)祖國(guó)62年華誕

　　D：在這秋風(fēng)送爽的九月，我們也迎來(lái)了11級(jí)的新生

　　A：帶著憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來(lái)新的考驗(yàn)

　　B：載著希望，面向彩虹，我們共同期待新的未來(lái)

　　C：走進(jìn)九月，我們用一樣的眼神凝望金秋

　　D：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲

　　A：回首過(guò)去，是這些新鮮的血液燃燒青春，與學(xué)校同舟共濟(jì)共創(chuàng)輝煌

　　B：展望未來(lái)，是這些新鮮的血液關(guān)注夢(mèng)想，與學(xué)校朝夕相伴共同成長(zhǎng)

　　C：歲月不居，迎著紛繁的落葉，成長(zhǎng)在這片沃土的棟梁已成才離去，青春激揚(yáng)

　　D：天道酬勤，踏著晶瑩的秋霜，向往著這片沃土的希望如今乘興而來(lái)，筑夢(mèng)飛翔

　　A：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響

　　B：希望的種子已在破土發(fā)芽

　　C：朝氣蓬勃是我們的本色

　　D：自強(qiáng)不息是我們的追求

　　A：今晚我們相逢于此，共同舞動(dòng)青春的脈搏

　　B：今晚我們歡聚一堂，共同傾聽(tīng)青春的贊歌

　　C：讓我們踏歌而行

　　D：讓我們攜手并進(jìn)

　　合：為青春放聲歌唱

　　AB：今晚，我們榮幸請(qǐng)到的嘉賓有···

　　B：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到來(lái)表示歡迎

　　A：下面我宣布，“時(shí)代青春，筑夢(mèng)飛翔”迎新晚會(huì)

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始

新生開(kāi)場(chǎng)白14

　　幼兒新生家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好！下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略。

　　孩子上幼兒園，一般都會(huì)有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因?yàn)楹⒆訌男≡诩议L(zhǎng)身邊長(zhǎng)大，突然要離開(kāi)家長(zhǎng)到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。

　　“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開(kāi)家長(zhǎng)的不安全感；“陌生焦慮”使孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對(duì)親人的依戀感特別強(qiáng)。新的環(huán)境對(duì)他們提出了新的要求，這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平往往會(huì)產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象。

　　剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛(ài)的需要，這就打破了美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí)，老師們就會(huì)想方設(shè)法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復(fù)到原來(lái)的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來(lái)。只要家長(zhǎng)和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問(wèn)題就能迎刃而解。

　　上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。到幼兒園后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會(huì)產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、家長(zhǎng)的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

　　隨著幼兒入園年齡的提前（一般托班18個(gè)月就可入園），在入園初期，家長(zhǎng)總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(zhǎng)時(shí)間在教室門口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。其主要原因是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園還沒(méi)有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒(méi)有愛(ài)心，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長(zhǎng)總是在物質(zhì)和精神上過(guò)分遷就或無(wú)原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。

　　2、幼兒在生活方面沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　現(xiàn)代家庭幾乎都是獨(dú)生子女，在家里過(guò)慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對(duì)孩子疼愛(ài)有加、育兒觀念陳舊、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴(yán)重，作息時(shí)間相當(dāng)混亂，形成了任性、專橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園后，他們要學(xué)會(huì)遵守相應(yīng)的規(guī)則，開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，因此就會(huì)遇到生活上的一系列問(wèn)題，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)穿衣入廁、不會(huì)與同伴分享玩具等，面對(duì)這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來(lái)發(fā)泄情緒。

　　3、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。

　　馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問(wèn)題也變得比較復(fù)雜。這時(shí)，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng)。

　　4、家園及時(shí)溝通，減輕家長(zhǎng)的焦慮。

　　每位家長(zhǎng)在看見(jiàn)自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽(tīng)到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園很可憐，對(duì)孩子過(guò)分的遷就……等等，這些都會(huì)影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長(zhǎng)心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。

　　首先，讓家長(zhǎng)明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園是正常的，因?yàn)殡x開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì)有情緒要發(fā)泄，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，更不要因?yàn)樾奶酆⒆佣话阉偷接變簣@這樣只會(huì)讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應(yīng)幼兒園的生活了；其次，家長(zhǎng)要講信用，不能對(duì)幼兒說(shuō)謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長(zhǎng)用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結(jié)果說(shuō)話不算數(shù)，影響幼兒對(duì)您的信任，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園來(lái)接你，星期天我們?cè)诩乙黄鹦菹�。時(shí)間長(zhǎng)了，形成規(guī)律，幼兒也習(xí)慣了；再次，家人意見(jiàn)要統(tǒng)一。孩子雖小，卻很會(huì)觀察大人的臉色，所以家人在堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園的觀點(diǎn)一定要一致，千萬(wàn)不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)；最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，家長(zhǎng)還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的一些規(guī)章制度，如接送的要求、請(qǐng)假的手續(xù)等。

　　距離幼兒園新學(xué)期開(kāi)園還有一周左右的時(shí)間，在此，我們?cè)俅翁嵝鸭议L(zhǎng)注意：孩子入園總會(huì)有些不適應(yīng)，有的孩子會(huì)出現(xiàn)"分離焦慮"，解決的辦法就是家長(zhǎng)要針對(duì)具體情況注意防范，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會(huì)發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對(duì)其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義。

　　入園前全家意見(jiàn)要統(tǒng)一

　　在孩子入園以前，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵(lì)孩子入園�，F(xiàn)在，有一些家庭中，父母堅(jiān)持讓孩子去幼兒園，可是祖父母覺(jué)得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對(duì)孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園。所以，家中的所有人都要以樂(lè)觀的態(tài)度和積極的情緒來(lái)影響孩子。

　　建立新的依戀關(guān)系

　　分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。一定要讓孩子在入園以前提前認(rèn)識(shí)老師，最好能和老師接觸３到４次。要對(duì)孩子多夸獎(jiǎng)老師的和氣、漂亮。告訴孩子老師會(huì)講很多故事，會(huì)唱歌，會(huì)帶你們做游戲。切忌用老師來(lái)嚇唬孩子。

　　培養(yǎng)生活的技能

　　焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ�，在幼兒園力所能及的事情不會(huì)做，所以，孩子覺(jué)得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。在入園之前，家長(zhǎng)應(yīng)該給予生活技能上的指導(dǎo)，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。指導(dǎo)孩子試著在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺(jué)，認(rèn)識(shí)自己的物品等等。家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)不要心急，因?yàn)椋阍绞侵�，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。

　　前２０天要堅(jiān)持住

　　孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)一定要有堅(jiān)定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰�，老師一定有能力把孩子哄好。有時(shí)候，孩子哭家長(zhǎng)也哭，這種情況對(duì)孩子絕對(duì)沒(méi)有好處。有的家長(zhǎng)在送完孩子以后不肯離開(kāi)，不時(shí)地來(lái)門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動(dòng)。所以，家長(zhǎng)送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時(shí)沒(méi)有哭鬧，過(guò)了三四天卻哭鬧起來(lái)了，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受了什么委屈，就不送了。其實(shí)，這是一個(gè)正�，F(xiàn)象，是因?yàn)橛變簣@ 里的新鮮感少了，誘惑沒(méi)有以前大了。在入園的初期家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讓孩子入園，幼兒會(huì)在２０天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。

　　體重下降是正常現(xiàn)象

　　新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活，可能會(huì)上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分寶寶入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，只要不是十分嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象。家長(zhǎng)可以通過(guò)加強(qiáng)生活護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，來(lái)度過(guò)這一時(shí)期。

　　好了，各位家長(zhǎng)，關(guān)于新生適應(yīng)我們今天就大致說(shuō)那么多……待會(huì)兒，我們就把時(shí)間交會(huì)給各班的班主任老師，謝謝！

　　從心理學(xué)角度看，新生入園不適應(yīng)，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象。只要教師悉心了解、關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們、幫助他們、教育他們，這一問(wèn)題就能迎刃而解。那么，新生入園前后幼師該怎么做呢？

　　——請(qǐng)關(guān)注微專題：盤點(diǎn)新生入園前后的教師準(zhǔn)備工作