講座的開場白

時(shí)間：2021-06-10 18:39:02 開場白我要投稿

講座的開場白

　　講座是一種教學(xué)形式,多利用報(bào)告會、廣播等方式進(jìn)行。小編整理的講座的開場白，供參考！

講座的開場白

　　常見的開場白類型有以下6種。

　　1、故事式

　　故事式開場白是通過一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭。這個(gè)故事或事件要有人物，有細(xì)節(jié)。

　　如四川周光寧《救救孩子》的演講開場白：

　　去年5月24日的《新民晚報(bào)》披露了這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)四年級的小學(xué)生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點(diǎn)憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。要問他怎么不吃蛋，回答很簡單："沒有縫，我怎么吃?"

　　周光寧通過小學(xué)生不會剝雞蛋這樣一則新聞報(bào)道開頭，把聽眾帶入他的演講主題：全社會要重視培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。故事式開場白容易調(diào)動聽眾的注意力，對語言技巧的要求也比較簡單，故初學(xué)演講者特別適合于選用故事式開場白。如湖南某大學(xué)的演講課練習(xí)，演講題為《當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候》，一位大學(xué)生這樣開始他的演講;

　　大家一定會記得這樣一個(gè)傳說吧：阿拉伯有個(gè)神奇的山洞，里面收藏了40個(gè)大盜偷來的金銀財(cái)寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語，洞門就會自動打開。有一天，一個(gè)叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了這個(gè)財(cái)寶之門，成為巨富。

　　演講者以人們熟知的阿拉伯傳說作為開場白，把大學(xué)校門比做知識的財(cái)富之門，獲得了較好的演講效果。

　　故事式的開場白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。

　　2、開宗明義式

　　開門見山，用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開宗明義式。

　　開宗明義式開場白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場合，它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運(yùn)動員韓健在他載譽(yù)歸來的匯報(bào)演講中就采用了開宗明義式開場白：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：

　　我從17歲開始從事羽毛球運(yùn)動，至今已經(jīng)14年了。在這14年里，我有過成功的經(jīng)驗(yàn).也有過失敗的教訓(xùn);有過當(dāng)世界冠軍的喜悅.也有過敗北的痛苦。今天，我不想炫耀自己如何"過五關(guān)斬六將"，而只打算認(rèn)真地談一談"走麥城"。

　　3、幽默式

　　幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色。

　　1965年11月，美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰，周總理特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周總理的開場白是：今天，我們?yōu)槲覀兊暮门笥选⒚绹骷野材取ぢ芬姿埂に固乩逝繎c賀"40公歲"誕辰。(參加宴會的祝壽者為"40公歲"這個(gè)新名詞感到納悶不解)在中國，"公"字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等于80斤，40公歲就等于80歲。周總理巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，斯特朗女士也高興得流下了眼淚。

　　幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話或粗俗的語言。例如，一位基層干部給青年工人做形勢報(bào)告：

　　"今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎么樣?那是禿子頭上的虱子--明擺著的事情。可是，有些家伙就說不好。他成天屁事不想干，光想往腰包里摟票子。豬肉都不想吃了，想吃個(gè)蛇呀、魚呀、王八蛋一類的東西。抽煙抽的是帶屁股的，還要什么'三個(gè)五'呀(三五牌)、'萬個(gè)寶'呀 (萬寶路牌)的。喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘!你這端起碗吃肉，放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。" 這位干部的演講立意沒有錯，也激起了聽眾一陣陣的大笑。但這種笑聲恰恰是聽眾對演講者庸俗粗鄙的語言的嘲笑。這種所謂的"幽默"，不僅僅損壞了演講主題的價(jià)值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。

　　4、引用式

　　演講開場白也能夠直接引用他人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。

　　例如，演講題為《讓生命在追求中閃光》的開場白是：

　　美國黑人教育家本杰明·梅斯有句耐人尋味的名言："生活的悲劇不在于沒有達(dá)到目標(biāo)，而在于沒有想要達(dá)到的目標(biāo)。"這話是極有道理的。作為開場白的被引用材料，一般要具備兩個(gè)基本條件：

　　第一，被引用的材料具有相當(dāng)強(qiáng)的概括力、說服力和感染力。

　　第二，被引用的材料出自權(quán)威、名人或聽眾十分熟悉的人物，演講者利用權(quán)威效應(yīng)或親友效應(yīng)喚起聽眾的注意。某些情況下，演講者甚至不必交代被引用材料的出處。曾獲湖南省大學(xué)生演講比賽三等獎的題為《不忘國恥，振興中華》的演講，開場白就沒有交代被引用材料的出處：

　　記得有這樣一句名言："一個(gè)人的.創(chuàng)傷只會痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年。"

　　5、懸念式

　　懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。

　　一位老先生在演講開始時(shí)首先向聽眾提問："人從哪里老起?"(聽眾紛紛作答，有的說人從腳老起，有的說人從腦子老起，全場氣氛十分活躍)。老先生最后自我做答："我看有的人從屁股老起。"全場哄堂大笑、老先生繼爾解釋道："某些干部不深入實(shí)際，整天泡在'會海'里，坐而論道，那屁股可造孽了，又要負(fù)擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此一來，豈不是屁股先老么?" 這位老先生在抨擊官僚主義之前，先利用一個(gè)提問制造了第一個(gè)懸念，調(diào)動了全場聽眾的興趣;然后利用一個(gè)順乎聽眾意料之外的自答制造了第二個(gè)懸念，使聽眾在笑聲中等待解開懸念，從而有效地控制了聽眾的思想和情緒。實(shí)物懸念是懸念式開場白的特殊形式。一位日本教授在給大學(xué)生做演講前，面對臺下嘰嘰喳喳、談?wù)摬恍莸拇髮W(xué)生們，他沒有急于宣布他的演講主題，而是從口袋里摸出一塊黑乎乎的石頭，"在日本，只有我才有這一塊。"當(dāng)同學(xué)們都伸長脖子想看個(gè)究竟的時(shí)候，這位教授才說明，這塊石頭是他從南極探險(xiǎn)帶回來的，并開始了他的南極探險(xiǎn)演講。運(yùn)用懸念式開場白要注意兩點(diǎn)：一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念;二是不要故意吊聽眾的"胃口"。這都可能激起聽眾對演講者的反感。

　　6、強(qiáng)力式

　　強(qiáng)力或開場白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。

　　美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭："各位可知道，一只蒼蠅在紐約一個(gè)玻璃窗上行走的微細(xì)的聲音，能夠用無線電傳播到中非洲，而且還能使它擴(kuò)大成像尼亞加拉大瀑布般驚人的聲響。"這則廣播演講選擇普通人難以想像也不會去付諸實(shí)踐的角度宣傳無線電的特殊效能，構(gòu)成了強(qiáng)力式開場白。

　　生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往能夠成為強(qiáng)力式開場白的好素材。如某醫(yī)學(xué)研究生的一次演講：同學(xué)們：

　　你們聽到過這樣一則消息嗎?在我國產(chǎn)生并發(fā)展運(yùn)用的中醫(yī)中藥流傳到日本之后，經(jīng)過他們的研究，在某些方面已超過中國!有的日本學(xué)者更表示，一旦他們在這方面完全超過中國，就將把"漢醫(yī)漢藥"改稱"東洋醫(yī)學(xué)"。聽到這則消息，你們有何感想呢?你們不感到驚訝嗎?不感到焦急嗎?不感到我們的"國寶"正面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)嗎?

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