音樂勵志班會的開場白
開場白，演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。歌曲《開場白》也是蔡依林歌曲《舞娘》專輯里的一首歌。音樂勵志班會的開場白，我們來看看。
篇一：音樂勵志班會的開場白
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天的班會的名字是歌曲《我愛音樂》。大家都知道當我們在非常愉快的時候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當我們在非常郁悶時，忽然一支優美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一、音樂知識競猜
現在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關于音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學們踴躍參與，答對有獎哦！
1、 世界上最早的國歌是哪個國家的國歌？ 荷蘭（1568年）
2、 歌曲《賣報歌》的作曲者是誰？ 聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲？ 歌曲《笑傲江湖》
4、 歌星孫燕姿的國籍是哪里？ 新加坡
5、三角鋼琴有多少個鍵？ 88
6、著名舞劇作品歌曲《胡桃夾子》歌曲《睡美人》歌曲《天鵝湖》是誰的作品? 柴可夫斯基
7、 吉它有幾根弦？ 六根
8、 小提琴有幾條弦線？ 4 條
9、 歌曲《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰？ 小約翰?斯特勞斯
10、“樂器之王”是什么樂器？ 鋼琴
11、 “樂器皇后”是什么樂器？ 小提琴
12、 我國最古老的樂器是什么？ 塤
13、 長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬于什么樂器？ 銅管樂器
14. 歌曲《康定情歌》是我國哪個省份的民歌？ 四川民歌
15. 貝多芬出生于哪里？ 德國波恩
16. 歌曲《二泉映月》的作者是誰？ 阿炳
17. “圓舞曲之王”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什么關系？ 父子關系
18. 歌曲《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌？ 維吾爾族
19. 馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器？ 蒙古族
20、歌曲《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞？答：由田漢作詞。
21、笛子有七個孔還是八個孔？答：八個孔
22、歌曲《命運交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品？答：貝多芬
二、接唱游戲
接下來我們來玩一個接唱游戲， 還是每小組為一個隊，我們一共是四隊，第一組派出一位同學先唱一句歌詞，接唱的那組同學必須把前一個同學唱詞的最后一個字唱在自己接唱的歌曲里。（主持人舉例）只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現在請第一組派出代表開頭。
三：音樂小故事：
同學們，你們知道哪些音樂小故事呢？誰愿意上來講給大家聽？其實音樂世界里有很多名人故事，現在就讓我們走進音樂世界
1、舒伯特(1707-1828)是音樂史上的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決？他也想不出頭緒來。他本能地走進一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點菜吃飯？也許會碰上朋友熟人進來，順便幫一點忙吧？但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺上一張報紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉到詩歌的意境中去。他浮想聯翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價！
2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經過4年的刻苦練習，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，于是便讓他在音樂院舉行了一次獨奏音樂會，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。 17歲的時候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的。”由于自己的刻苦努力，他終于在維也納藝術舞臺上占有了一席之地，經常以鋼琴家的身份登臺演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當他飛黃騰達的時候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對于一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強的毅力創造了大量優秀作品，在他的歌曲《命運交響曲》里，我們都能聽到他和命運做斗爭的聲音。
四、表演時間
既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個班級“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的.同學還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個組能在最后取得領先，獲得獎勵。（累計總分，由班長給獲勝的一組頒獎，其他同學也有相應的獎勵）
總結：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學們這次班會到此結束。謝謝大家。
篇二：音樂勵志班會的開場白
A+B：老師們同學們大家下午好
A：今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行”。
B：音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術，他來源于生活而高于生活
A：貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。
B：我們承載著無數期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤，被升華。我們的青春一路踏歌而行。 A+B：下面我宣布，今天的班會正式開始
A：我們日常所接觸的音樂類型有很多，如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍調、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B
B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠，來自于同學們最熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現在有請牛弋杭同學為大家帶來
A：看了牛弋杭同學的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。
B：流行音樂19世紀末20世紀初起源于美國，準確的概念應為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創作的音樂。它的藝術性是次要的，市場性是主要的。
A：接下來就有請都藝安和魏同洲同學給大家帶來一首歌曲《大笑江湖》
B：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。
A:現在我們來欣賞張梓鈺和伍思瑾同學帶來的合唱
B：感謝伍思瑾和張梓鈺同學的演唱
接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的游戲
A：咱們班真的是有不少人才啊。
B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。
A：爵士樂，于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的節奏為基礎。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及楊群瑩同學為大家帶來的一段爵士舞。
A：欣賞完好聽的爵士樂和楊群瑩的精彩舞蹈，最后我們就來了解一下RAP
B：rap是一個黑人俚語中的詞語，相當于“談話”（talking），中文意思為說唱。產自紐約貧困黑人聚居區。它以在機械的節奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺節目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。
A：提到RAP我們都會不由自主的想到同一個關鍵詞節奏。而提到節奏我們不免又會想到B-BOX，最后就有請梁源和張澍卿同學為我們帶來一段B-BOX展示
A：謝謝梁源和張澍卿同學的精彩表演
B：一起和同學們分享了這么多關于音樂的東西，想必大家都會有所收獲
A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，
B：感謝青春路上音樂帶給我們如此多的感動與收獲
A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會到此結束
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