詳解培訓(xùn)師開場白步驟

時(shí)間：2021-07-07 13:41:01 開場白我要投稿

詳解培訓(xùn)師開場白步驟

　　怎樣進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)師開場白

詳解培訓(xùn)師開場白步驟

　　對職業(yè)培訓(xùn)師來說，培訓(xùn)課程的前幾分鐘非常重要，開場白的形式和內(nèi)容一定程度上會影響到整個(gè)培訓(xùn)課程的效果。對于職業(yè)培訓(xùn)師來說，開場白是要將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來的，使學(xué)員感到舒適放松，但同時(shí)又制造出某種沖擊力，使學(xué)員開始興奮起來。開始喜歡并且注意你，培訓(xùn)師如何做好開場白?什么樣的開場白才能夠在短短的30內(nèi)引起學(xué)員的興趣和注意力呢?

　　開場白：始于無聲

　　不少培訓(xùn)師把“開場白”的工夫都花在了語言上。但職業(yè)培訓(xùn)師不是宣傳出來的。無論業(yè)務(wù)介紹把你說得如何專業(yè)、權(quán)威，甚至天花亂墜。在經(jīng)歷了越來越多宣傳失真的轟炸之后，學(xué)員們已經(jīng)趨于冷靜，他們更看重的是“眼見為實(shí)”。

　　因此，職業(yè)培訓(xùn)師出場時(shí)的步伐、姿勢、表情、神態(tài)和眼光，就是與學(xué)員最初的交流。由此表現(xiàn)出的堅(jiān)定、自信和穩(wěn)健的臺風(fēng)，讓我們在學(xué)員中得到“確有為師風(fēng)范”的評價(jià)，是產(chǎn)生信任的基石。

　　成功的“開場白”需要量身定做

　　這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　一、考慮職業(yè)培訓(xùn)師自身的風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　作為培訓(xùn)師，有著很多不同的類型和風(fēng)格。有些職業(yè)培訓(xùn)師有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，故定位于實(shí)戰(zhàn)型，課程也以實(shí)用、有效為主，在授課風(fēng)格上，如果是屬于比較有親和力的，開場可以通常采用開放式的提問，引起學(xué)員共鳴，從而拉近與學(xué)員的距離。

　　而對于那種激情型的職業(yè)培訓(xùn)師來說，可以更適合與那種用氣勢和排比開場的方式。風(fēng)格無所謂好壞，適合的才是最好的。

　　二、考慮課程內(nèi)容。不同的課程，使用不同的開場會更有效。

　　三、考慮學(xué)員狀況。即使是同樣的課程，學(xué)員素質(zhì)、基礎(chǔ)不同，也需采取不同的開場方式。之所以采取不同的開場方式，是基于課前的現(xiàn)場診斷和需求調(diào)查反饋中，所反映出的學(xué)員基礎(chǔ)和認(rèn)識差異，以及最關(guān)注的問題點(diǎn)。

　　開場白的結(jié)構(gòu)類型

　　那么一段精彩的開場白的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?

　　引子>>橋段>>主題

　　職業(yè)培訓(xùn)師使用引子時(shí)可以用故事、幽默、問題、事實(shí)、數(shù)據(jù)、客戶見證等，語言盡量簡練。橋段的作用非常重要。試想如果第三段開場白從故事直接點(diǎn)到主題是多么奇怪的一件事情。

　　這時(shí)候也可以從學(xué)員的角度強(qiáng)調(diào)一下課程的收益點(diǎn)，比如：“這個(gè)課程將帶給您三個(gè)收益點(diǎn)：第一、第二、第三……”

　　最后，就課程需要學(xué)員配合的方面，如手機(jī)調(diào)靜音、積極發(fā)言、不要隨意走動(dòng)等避免用“要求”，而是用“達(dá)成共識”的方式會更容易被學(xué)員接受。

　　職業(yè)培訓(xùn)師如何做好開場白?

　　1.提疑問，設(shè)懸念，啟迪思考。

　　這種“開場白”適合于相對理論化、內(nèi)容單調(diào)的培訓(xùn)課程。它利用學(xué)員好奇、有著強(qiáng)烈求知欲的心理，對將學(xué)的.內(nèi)容提疑問，設(shè)懸念，使學(xué)生把注意力集中指向教學(xué)內(nèi)容

　　拋出問題，制造懸疑。

　　2.講故事，做推測，激發(fā)興趣。

　　這種“開場白”抓住人們天生愛聽故事、愛主觀判斷的心理特征，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計(jì)一些故事、寓言、笑話等，使學(xué)員對課程產(chǎn)生興趣。

　　故事，可以來自我們平時(shí)看過的報(bào)章雜志、電影、電視，也可以來自我們的親身經(jīng)驗(yàn)。開場白所需要的小故事，最好不要太長，也不要太復(fù)雜，最好在兩分鐘說完，而且能銜接你所要講的主題。

　　不論是贊美、制造懸疑，或是說故事，除了吸引聽眾，當(dāng)你看到現(xiàn)場的氣氛已經(jīng)帶動(dòng)起來了，接下來的主要內(nèi)容，你就能說得更從容、有自信。

　　3.釋題目，講背景，揭示主旨。

　　課程題目常是培訓(xùn)精義所在，弄清題意是學(xué)習(xí)的“突破口”，而背景能幫助學(xué)員更好的理解培訓(xùn)的核心意義。利用課題的解釋、背景的介紹，不緊不慢地“開場”，則有利于學(xué)員很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　4.展掛圖，放錄音，活躍氣氛。

　　利用圖片、實(shí)物等直觀教具開講，可以幫助學(xué)員形象的理解培訓(xùn)內(nèi)容，激起學(xué)員的求知欲;利用音樂、錄像等的可聽可視性開講，可以活躍課堂氣氛，加深學(xué)員對內(nèi)容的理解。

　　如果可以遇到一個(gè)專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)師，那么將會對你職場生活帶來很大的影響。作為職業(yè)培訓(xùn)師，不斷的完善自己的培訓(xùn)內(nèi)容，是它對學(xué)員們的成長更有幫助和效用。并且不斷的研究什么樣的場合什么樣的學(xué)員適合怎樣的培訓(xùn)開場白，可以讓你的職業(yè)培訓(xùn)師道路走得更加的長久，薪水也會有所增長。

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