【精華】描寫片段的作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫片段的作文8篇，歡迎大家分享。
描寫片段的作文 篇1
1) .有人說：“母親是女兒心中永遠(yuǎn)的太陽”太陽給予我們的又豈是我們可以回報(bào)得了的.然而天下的母親又是最容易滿足的,她們其實(shí)不圖回報(bào).也許,一句問候,一個親吻,一條短信,一束鮮花,一個擁抱……已經(jīng)足以讓我們的母親感動得熱淚盈眶了.愛無定式,報(bào)恩慈母.
2) .母愛如傘,那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng),是母親對兒女無微不至的呵護(hù),母愛是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著你無論走到天涯海角,母親都會把她深深的愛輻射過來.
3) 、愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。有人說：“母愛是閃耀著生命之光的一株靈芝草，讓痛苦頓失消融”；有人說：“母愛是一陣清風(fēng)，吹走了我心中的陰影”；有人說：“母愛是一本閃爍著智慧之光的一本書物，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕薄Ｔ谀笎鄣你逶≈行凶撸覐牟桓械綗o助，因?yàn)橛幸环N力量始終支持著我，那就是那永不褪色的母愛。現(xiàn)在的日子里，我享受著母親的愛，在以后的日子里，我要學(xué)會愛母親。……
4) 、母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛，她沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。文字賦予她太多的詮釋，也賦予她太多的內(nèi)涵。沒有歷史詩歌的撼人心魄，沒有驚卷大海的風(fēng)波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一場春雨，潤物無聲，綿長深遠(yuǎn)。母愛是潤澤兒女心靈的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑語，伴隨著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚眼中就融入了母愛的纏綿。母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命、呵護(hù)萬物。
5) 、時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母愛是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；而惟獨(dú)忘了她自己。母愛無言，任我用千言萬語，也難以表達(dá)對這份沉甸甸的愛的感激。母親為我們默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒有絲毫的怨言，也沒有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我更加感嘆于無情歲月的流逝、愛的偉大！
6) 、媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個稱呼的人是多么的偉大！然而，又有誰曾經(jīng)真心誠意地喊一聲“媽媽”呢？誰試過每天見到母親都對她說一句“我愛你，媽媽！”呢？哪怕是多么肉麻，只要是她疼愛的兒女對她說的，她都高興。
7) 、母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。但是，母愛是有分寸、有尺度的，過多過少都會對孩子的成長造成不利影響。特別是在充滿激烈競爭的社會條件下，在強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中，母愛與現(xiàn)實(shí)教育的要求是有矛。
8) 、母愛是如此深厚、純凈，如越久越純的美酒，讓我們陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。如果父母的恩情今生今世是無以為報(bào)的話，如果冥冥中注定父母必須要為兒女傾盡一生的愛，那么在來世的輪回中，請一定成為我的兒女，請讓我來做那個還債的母親吧，請讓我用來世的情，來回報(bào)你們今生的愛。
9) 、母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私、偉大的。我用心去體會，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價(jià)的愛。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……
10) 、母親，我該用什么樣的語言才能表達(dá)你對我的愛，該用什么樣的情感，才能表達(dá)我對你的感激之情，我該怎樣才能來回報(bào)你？蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母愛如海，母愛如山！母愛是無私的，是偉大的！因?yàn)樗侨祟愖罴冋妫顡礃愕那楦校且环葜磺蟾冻觯磺蠡貓?bào)的愛。讓我們一起來好好珍惜這份最平常而又最神圣的母愛，讓我們一起來感謝我們偉大的母親吧！
11) 、我有一個好媽媽。她整天忙里忙外，每件家務(wù)都要她來做。清早，媽媽早早的起床，給我準(zhǔn)備早餐；還要去開店，中午媽媽從店里趕來，給我做午飯、洗碗；晚上，媽媽還要給我洗澡、做晚飯……一年天，你為我，為這個家，付出了多少汗水和心血啊！天冷了，媽媽親手給我做棉衣，真是“慈母手中線，游子身上衣”
12) 、想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
13) .法國著名文學(xué)家雨果說,慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜.正因?yàn)檫@樣巨大的作用,所以我們的成長離不開母愛.人類需要母愛,正如萬物生長需要陽光的照耀；正如久旱的土地,需要春雨的滋潤,正如利刃的打造需要好的磨刀石.
14) .當(dāng)我們呱呱墜地之時,我們便開始沐浴母愛的陽光雨露.因?yàn)槟笎鄣年P(guān)懷,使得我們這些小幼苗茁壯成長.風(fēng)雨來臨,挫折來臨,苦難來臨,不用怕,因?yàn)橐欢〞心笎蹫槲覀冎纹鹨黄G陽天.
15) .母愛是無私的,它常常把最美好的事物留給兒女們,自己卻從不獨(dú)享,因?yàn)樗褍号畟兎旁诹说谝晃?母愛是博大的,它常常以最大的實(shí)力付出代價(jià),因?yàn)樗鼉?nèi)心真誠永存.母愛是細(xì)心的,它常常把哎表象的淋漓盡致,因?yàn)樗N(yùn)涵著對兒女們的百般關(guān)愛.
16) .母愛是永不乏味的言語.曾多少次,考試失力時,母親總是回坐在你身旁,給你分析,為你打氣,不會像父親一樣只會指責(zé)你.曾多少次,在外面受到欺負(fù)時,母親總是將你輕輕地?fù)г趹牙?溫柔地?fù)嵛磕?用心底的話語激勵你,給你站起來的勇氣.曾多少次,當(dāng)你的心情失落時,母親總是會把心里話掏給你,給你人生的真諦.
17) .母愛是風(fēng),輕拂我孤獨(dú)的身體；母愛是雨,滋潤我干渴的靈魂；母愛是雷,喚醒我沉睡的心靈；母愛是電,照亮我前進(jìn)的天空.母愛是這個世界上唯一沒被污染的愛,是這世界上最美的愛.
18) .夢像陽光般燦爛,我們就像童話中的主角一樣活在母愛的籠罩下,匆匆忙忙,瀟瀟灑灑,恍惚間,已走過了十幾年的光陰.老舍曾說過：失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根.母愛就像是滂沱大雨中的一把傘,是寒冷中的一碗姜湯,是炎炎夏日里的一縷清風(fēng),是皚皚白雪中的一片溫暖,母愛是一份牽掛,是一份擔(dān)心,是,母愛如海,母愛似水.
19) .母愛,人世間最無私的愛；母愛,人世間最仁慈的愛；母愛,人世間最寬容的愛；母愛,人世間最偉大的愛!
20) .一個個風(fēng)風(fēng)雨雨的夜晚,在一條條艱難困苦的路上,是誰陪伴你?是母親!是她來保護(hù)你,不讓你受到半點(diǎn)傷害.我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答這比天還要大、比海還要深的母愛?母親養(yǎng)育你一生不求什么,只求你長大后多回家看看.
21) .母愛是一株盛開的百合,在每個角落里散發(fā)這迷人的芳香,母愛是遺囑清新的茉莉,在每個角落里散發(fā)著清新,母愛是一筆受益匪淺的儲蓄,著儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤路上的逆耳忠言,是跌倒時的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng).
22) .母愛不僅僅是讓你感到溫暖、安逸的溫床,也是鑄造你靈魂的熾熱、奔放的火爐.它是雛鷹學(xué)飛時老鷹冷漠的目光,它是幼豹捕食時母豹無情的驅(qū)趕,它是孟母擇鄰時的殷殷期盼,它是岳母刺字時的點(diǎn)點(diǎn)淚花.
23) .母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間.有了母愛,人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛,社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛,我們才從愁緒走向高歌；有了母愛,也才有了生命的開始,歷史的延續(xù),理性的萌動,人性的回歸.母愛是人類一個亙古不變的主題,我們賦予它太陽的詮釋和內(nèi)涵,沒有史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn).母愛就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕呤淺唱.想起了母親仿佛無依的心靈就找到了棲息的家園……
24) .每個人的成長都離不開母愛,是母愛成就了偉人的驚人之舉,賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感,啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧,也豐富了我們每個人內(nèi)心的情感.母愛就像滿天的繁星,星星點(diǎn)點(diǎn),映照著我們每個人的心田.
描寫片段的作文 篇2
“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運(yùn)動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點(diǎn)飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學(xué)們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。
“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地?cái)[動雙臂，兩腳生風(fēng)，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點(diǎn)近在咫尺，10米8米5米1米，就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當(dāng)先地沖過了終點(diǎn)線
“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍 。
描寫片段的作文 篇3
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過“深藍(lán)的天空”、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。
在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著……
這段環(huán)境描寫很好地烘托紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂情緒，說明無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用，給部隊(duì)給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰(zhàn)士的革命品質(zhì)，突出了全篇的中心意思。
天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的也是極近的，極洪大的也是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”，山谷比作“一口井”。
接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。
奇特的高山景色，多美啊！目的`是什么呢？為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。
下面是某一同學(xué)的《記一次救災(zāi)活動》中的一段環(huán)境描寫。
星期天的清早，我起床后推門一看，太陽還沒有露出來。過了一會兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，漸漸鉆出一點(diǎn)紅色，后來越來越大，紅紅的，大大的，照得大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。大約下了三個多小時后，雨停了，天氣也涼快了很多，河水暴漲。
廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……
這段寫景，有點(diǎn)地方純粹為寫景而寫景。寫景的要有明確的目的，一是烘托和渲染氣氛，使人物在特定的環(huán)境中，形象更鮮明。二是為下文作鋪墊，引出下面的事情。所以與目的無關(guān)的寫景一定要砍掉。
下面是修改后的景物描寫。
暴雨一連下了兩個多星期。鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱，。到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。河水暴漲。
描寫片段的作文 篇4
每個人都有一位可親可敬的媽媽，我也不例外。
我的媽媽是一位很平凡的媽媽。可是她卻做著不平凡的事情，她每天早上都比我和姐姐起得早，還提前幫我們備好早飯。還有她每天晚上下班都很晚，我和姐姐早就睡了，她才回來。回來以后她又開始掃地洗衣服。
我的媽媽是個急性子的人，看到別人動作慢就生氣，只要你動作慢一點(diǎn)，她準(zhǔn)會直著嗓子叫起來。我媽媽做事又快又好，我很羨慕，我要向媽媽學(xué)習(xí)。
這就是我的媽媽，一個愛我的媽媽，一個平凡卻又偉大的媽媽。
描寫片段的作文 篇5
描寫跳繩比賽的作文片段 比賽開始了，先是三三班男同學(xué)出場，兩個同學(xué)搖繩，十二個同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣力。他們跳了九十三下。場上響起熱烈的掌聲。接著女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了。可是他們男同學(xué)硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二??一百一十二。” 轟，場外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓(xùn)練時我們班可從來沒上過一百啊！我頓時泄了氣。而且三二班的女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎著腰，低著頭，不敢再看我們班的比賽了。一會兒，我聽見周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地?fù)u著，男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著，我真為他們捏一把汗，看起來好象馬上就要死繩啊！我緊張得心都快要停止跳動。周圍有些人在笑，有的說像老爺爺在跳，有的說這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時也擔(dān)心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑啊！果然他們奇跡般地跳了一百二十一下，我們班的同學(xué)頓時歡呼起來。然而女同學(xué)卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學(xué)很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的備。
第二輪比賽開始，我們班男同學(xué)再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復(fù)核對了好久才公布成績。我看見伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動。女同學(xué)也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無可奈何地看著我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。
“各位同學(xué)注意 ，各位同學(xué)注意，昨天尚未舉行的跳長繩比賽開始啦！”我們班同學(xué)聽到了這個消息，心都飛到外面去了，什么也不管了，直愣愣地朝外面盯了過去。吳老師氣沖沖地說：“不做好數(shù)學(xué)作業(yè)就甭想出去！”
終于，六年級的比賽開始了。我們各個摩拳擦掌，心里也在暗暗地笑。班主任孫老師心驚膽戰(zhàn)，正思索著怎么才能取得第一名，畢竟，這是整個六年級夢寐以求的結(jié)果啊！令人恐懼的槍聲響了。“嘭”地一聲,把領(lǐng)頭羊沈渝昌嚇壞了，瞪了一下，最后緊皺眉頭，以飛快的速度跳了進(jìn)去，雙腳一彈，非常輕快地鉆了出來。
周嘉棟也是厲害的隊(duì)員，他并不緊張，緊張是沒有用的，我能猜得到，這可是非常關(guān)鍵的一節(jié)，他以優(yōu)美的姿勢沖了進(jìn)去，甩大繩的同學(xué)猛地向左一搖，周嘉棟一 跳，伴著輕柔的歌聲，完成了動作。“加油，加油，勝利是屬于六（2）班的，我們?yōu)槟泸湴粒 崩?duì)也在為我們喝彩呢！
描寫片段的作文 篇6
輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數(shù)多。我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。兩只手使勁搖晃，像兩個飛速旋轉(zhuǎn)的車輪，不見人在跳動，只見繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉(zhuǎn)的聲音??我跳啊跳，堅(jiān)持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的一分鐘會怎么這么長？也好，如果我能夠堅(jiān)持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時，時間也恰好到了。我這個人一下子癱倒在地上，坐在那里一動也不動。旁邊的人告訴我：“你跳了267個，到現(xiàn)在你是第一，跳得最多。”我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。
描寫片段的作文 篇7
1.秋天，除了火紅的楓葉令人迷醉，最能讓人記住這個季節(jié)的要屬銀杏了。
還沒走近銀杏林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去眼前似一個金黃的世界。深吸了一口清冷的新鮮空氣，緩步前行。溫暖的陽光灑落在葉片上，把金黃照得閃閃發(fā)亮，像是滿樹長了黃金葉子般耀眼，周圍的一切色彩在這漫天的金黃下，早已黯然失色。是我夢見過的童話世界嗎？美得讓我駐足留戀……
漸漸地，金黃的世界越來越近，置身這絢爛夢幻的世界里，仰望樹枝那片片扇形的葉子，仔細(xì)打量它們，原來它們也有各自的色彩：有的還青翠欲滴；有的一半嫩黃，莖葉上還透著翠綠；有的一半金黃，只等待用最耀眼的色彩，告別養(yǎng)育它一生的大樹，決心奉獻(xiàn)自己的全部，化作來年的春泥回報(bào)大樹。
2.走進(jìn)這條弄堂，仿佛這里從未沾染過世界的喧囂。僻靜的巷子里，每個人都有條不紊地忙碌屬于他們的忙碌，每家每戶的廚房交錯編織動聽的樂曲；心境沉靜，望著這片世外的桃源，天是藍(lán)的，水是碧的，草是青的。隨著歲月的流逝，白墻已斑駁脫落，背對陽光的墻面，還長出了一片片綠色青苔，偶爾在墻角的夾縫里，長著一兩株青綠的草，它們竟有如此頑強(qiáng)的生命力，隨處就能扎根。
而這里的人——是純的。老人們，他們的臉上爬滿了歲月的痕跡，雖然他們或許眼睛不好使了，耳朵不清楚了，腿腳不靈便了，但他們卻依然幸福地享受著兒孫繞膝的愉悅；孩子們臉上，總是洋溢著純真與爛漫的笑臉，如紅嫩嬌艷的花蕾，總有一天，他們會用最堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，面對殘酷的風(fēng)霜雨雪，綻放最美的瞬間。
描寫片段的作文 篇8
【描寫動物的作文片段一】瞧！這只小烏龜翻過來了！看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多么困難的事情啊！
【描寫動物的作文片段二】我家里養(yǎng)了一只小黑兔，花了20元，我剛把小黑兔買回家的時候特別興奮，還準(zhǔn)備把它放在自己的臥室里，它的樣子真可愛。一雙圓溜溜的大眼睛，睫毛長長的，還有胡須，用手一碰有種觸電的癢癢感覺，特別有趣，最重要的是只要你把它從籠子里放出來，你就別想捉住它，因?yàn)樗暮笸鹊牡艅艑?shí)在是太大了，再加上它的毛很黑，黑得發(fā)亮，不好找。
【描寫動物的作文片段三】我家養(yǎng)了一只小兔子，名叫小光，它長得極其可愛，我非常喜歡。它的毛像雪一樣白，像棉花一樣柔軟，并且油光發(fā)亮；它的眼睛像一對發(fā)光的燈泡似的炯炯有神；它的一張小小的三瓣嘴，吃起東西來可靈活了；還有兩只長長的耳朵經(jīng)常豎起來，好像在偷聽我和小伙伴們的說話。不過我家的小球球的脾氣可有點(diǎn)怪。
【描寫動物的作文片段四】點(diǎn)點(diǎn)非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點(diǎn)點(diǎn)跑步也非常快，有時候我都跑不過他。點(diǎn)點(diǎn)睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)點(diǎn)動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進(jìn)來它就會“汪汪汪汪”的叫。
【描寫動物的作文片段五】在我外公家，有一只非常可愛的京八狗，它的名字叫――點(diǎn)點(diǎn)。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發(fā)達(dá)，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡直就是像一個保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。
【描寫動物的作文片段六】星期天，媽媽幫我在花鳥市場買了一只小烏龜。它長著又細(xì)又長的小尾巴，身上背著一個堅(jiān)硬的殼，它的頭一縮一伸的，可愛極了，頭上的兩只眼睛小得幾乎看不見。在它硬硬的龜殼下面，長著四只腳，每只腳上都有尖尖的利爪。
【描寫動物的作文片段七】小烏龜剛開始來我家時，對一切都很陌生，總是把頭縮在龜殼里不動，也不在水里游，只在晚上偶爾游一游。現(xiàn)在，小烏龜對我們一家都很熟悉。你看它，它也不會將整個身體縮進(jìn)殼里，而且還會在水中游來游去，像在展示它的姿態(tài)。
【描寫動物的作文片段八】小花貓很特別，非常喜歡嬉水。每當(dāng)我們給它洗澡時，它一下子跳進(jìn)澡盆，在水里翻來覆去，激情不亞于游泳比賽的人。它在水里蹦啊跳啊，玩得不亦樂乎！
【描寫動物的作文片段九】小白兔吃東西時很有趣。它總是先把食物分成一小塊一小塊的，再用門牙把食物磨爛咽下去。小白兔吃東西時總是露出大大的門牙，真是好玩。小白兔吃完東西后，就會把身體立起來，再伸出毛茸茸的爪子，住著我的手，好像要向我握手。它是在感謝我呀，真是乖寶貝！
【描寫動物的作文片段十】小雞全身毛茸茸的，很可愛。一身黃黃的羽毛像披著一件金黃的禮服。小雞有一雙尖尖的小嘴。圓圓的眼睛看人時還蠻有精神的呢。我沒看到它們的耳朵，但是小雞不可能沒有耳朵。如果沒有耳朵的話，那我們走過去時，它們怎么會偏著腦袋朝我們瞧呢？
【描寫動物的作文片段十一】烏龜爬行時也很有趣。它先把頭伸出來，然后左顧右盼，先確認(rèn)沒危險(xiǎn)后，就把前腿伸出來。再次確認(rèn)沒危險(xiǎn)后，才把后腿伸出來。第三次確認(rèn)沒危險(xiǎn)后，就開始慢慢地爬。我在它必定路過的地方放上釘子、針，它都爬過去了。真有能耐！
【描寫動物的作文片段十二】烏龜進(jìn)食的時候最有趣。它從不挑食。不論是面包、菜葉、龜糧、魚料，它都吃。它吃食時先是一動不動，盯著食物，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，就慢慢地爬到食物前，歪著頭，突然伸長脖子，把食物吞下肚子里。如果食物太大，它就先咬住食物，然后頭搖個不停，搖到食物被搖斷為止。
【描寫動物的作文片段十三】我家有一只小白兔。小白兔的皮毛潔白如雪，好像一座兔形的冰雕。耳朵又長又軟，還一動一擺的，仿佛在傾聽美妙的音樂。它的眼睛紅紅的，還閃爍著紅光，好像一顆紅寶石。樣子十分可愛。
【描寫動物的作文片段十四】我家有一只漂亮的小花貓。一身黑白相間的外衣，使它格外出眾；兩顆綠寶石似的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上。一雙尖尖的耳朵，就是它的第二雙“眼睛”。嘴巴兩邊各長著三根胡須；它的爪子格外鋒利，所有的老鼠見到它，都會瑟瑟發(fā)抖。走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，像一位威武的騎士。
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