經(jīng)典美文讀書筆記
當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典美文讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典美文讀書筆記1
在歷，由于世界各地的戰(zhàn)爭，呼吁和平的文章數(shù)不勝數(shù)。而《戰(zhàn)馬》更是以一匹馬的視角，向我們揭露了戰(zhàn)爭的罪惡，以此來呼吁和平，遏制戰(zhàn)爭。
這本書主要講述的是一匹名叫喬伊的馬，因為戰(zhàn)爭和主人艾伯特分離，后來經(jīng)歷種種波折，終于又回到主人身邊的故事。
整本書中，對我觸動最深的一句話是“他們在打仗，可他們不明白為什么要打仗”。是的，在戰(zhàn)爭中，我們總是希望從對方陣營中取得利益，但結(jié)果終究是兩敗俱傷，只不過其中一方或許還有一些殘余兵力罷了。他們不知道，為了一些爭議而發(fā)動武力戰(zhàn)爭，這種做法是無知的，因為戰(zhàn)爭只能讓人民陷入災難之中。
初讀這本書時，我希望看到的結(jié)局是農(nóng)場少年艾伯特與喬伊的重逢，而在讀到中間時，我希望的是戰(zhàn)爭早日結(jié)束。的確，喬伊經(jīng)歷了這么多的苦難，全是戰(zhàn)爭帶來的傷害，倘若沒有戰(zhàn)爭，喬伊與艾伯特就不會分離。作者從一匹馬的`角度出發(fā)來講述一個分離又重逢的故事，表面上是使故事更加生動，實際上是在告訴大家：“快停止戰(zhàn)爭，救救身處戰(zhàn)爭中的人們吧!”在文章最后，當法國老爺爺了解到艾伯特對喬伊付之生命的愛時，以區(qū)區(qū)一便士把喬伊賣還給了艾伯特，他的這種舉動，尤其讓我感動。既然戰(zhàn)爭中兩個敵對國家的人民，能如此和諧友愛地相處，那又何必爆發(fā)戰(zhàn)爭呢?我希望世界能永遠和平，我希望人們的生活能永遠像現(xiàn)在一樣快樂美滿。
喬伊與艾伯特的重逢，就像是母親找回了自己失散多年的孩子。戰(zhàn)爭拆散了多少個無辜的家庭，使他們骨肉分離，悲痛萬分。就像書里所寫的一樣，戰(zhàn)爭終將結(jié)束!
經(jīng)典美文讀書筆記2
寒假里，我讀了一篇《魔法師的帽子》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：小嗅嗅和小吸吸找到了一頂魔法師的帽子，講五朵小云怎么出現(xiàn)，赫木倫遇到了新鮮事。姆咪特羅爾受了一次變形之苦，然后對蟻獅進行報復，特羅爾和小吸吸夜里去探險。麝鼠經(jīng)歷了一件可怕的事情，赫木倫險些送命。哈蒂法納人夜襲，斯諾爾克小妞因此弄丟了頭發(fā)，他們在島上發(fā)現(xiàn)了不少好東西。他們捕捉馬梅盧克魚，將姆咪家怎么變成了森林。某甲和某乙?guī)е痔嵯洌砗蟾窳_克，斯諾爾克小子審案。小嗅嗅離家遠行，姆咪特羅爾舍不得他走，某甲和某乙的神秘的手提箱里到底有什么東西，姆咪媽媽丟掉了手提箱后來找到了她的手提，開慶祝會，魔法師騎著黑豹來到姆咪谷，實現(xiàn)了姆咪們每人一個的愿望，最后，魔法師也實現(xiàn)了自己數(shù)百年來的愿望。
在本書中，托芙·揚松向我們展示了一個充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的'微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。姆咪一家生活溫馨和睦、小動物間在困難面前共同面對、互相幫助、互相鼓勵，向我們展示了一個天真的世界。
每個人其實都有自己心中的那一個個美好的愿望，其實，那是一個人一直不敢說的一個個愿望，有些人羞澀，有些人直爽，有些人勤勞，有些人勤學苦練，有些人每天都在干活，有些人努力使自己的家變得富有，這些人是值得我們學習的榜樣。
經(jīng)典美文讀書筆記3
冬日暖陽
與悶熱的夏日不同，冬日的寒風是真真實實地扎進血肉的，呼嘯的疾風狂躁地卷著冰冷而來，冬天這個季節(jié)，如一把叛逆的利劍，透支著少的可憐的溫暖，使放蕩不羈的寒冷洶涌而來。
邊吹手邊急匆匆的回家，成為每年冬日里永不改變的印跡，口腔的溫度在冰冷的手上停留了短暫的一瞬，便無情地被風卷走，張狂的空氣早已沒有原來的順服，壓抑的寒冷促使我加快腳步，只想好好的暖暖手。
每天的同一時候，一杯熱氣騰騰的牛奶便成為我不可缺少的伴侶，媽媽似乎是算好時間一樣，連溫度也調(diào)得不溫不火，剛好能滿足我急需溫暖的身體。
雖然是我最討厭的純奶，但我還是愿意安靜的喝下去，這里有母愛的'滋味，有母親那粲然的笑意。它仿佛一把溫暖卻不刺眼的陽光安靜地平躺在心間，鋪下一層濃墨重彩的金色的感動，洋溢著璀璨而又質(zhì)樸的愛，彌足生香。那個冰冷的冬日，我有了你的陪伴，不再寒冷。
捧一杯熱茗，回味著悠長；彈一股歲月，傾聽這大愛無言。謝謝，這濃濃的暖意，把我溫暖的呵護；謝謝，這徐徐的涼爽，使我有了依偎的依靠。這些歲月的禮物，淡然地綻放在我心間吧，也好使我的血液中融合著感恩，融合著幸福。
一路風景，繁花似錦，歲月更替，親情不變。
經(jīng)典美文讀書筆記4
假期里我在家里讀了由季羨林主編的《百年美文》，讀完后深有感觸，它里面的每一篇文章都讓人感受作者內(nèi)心的真實感受和他們的智慧與對生活的信念，我覺得在一篇文章中，能夠讀到這些是十分難能可貴的。
這本書分上下兩冊，收集了近100年的美文，而且每一篇季羨林老人都給以了很高的評價。上世紀的百年中，特別是“五四”新文化運動以來，確如魯迅所說，中國文壇上“散文小品的成功，幾乎在小說戲曲和詩歌之上”。而這其中的原因，很多學家都認為，我國有悠久的散文寫作傳統(tǒng)，所謂經(jīng)、史、子、集，其中都有極為優(yōu)秀的散文，為世界上任何國家所無法攀比。
徜徉在百年哲思散文的海岸，一路的靈光美景令人流連忘返盡管我們攜著披金揀沙、寧缺毋濫的原則，眼光挑剔而又挑剔，精選的一百二十多篇作品就像構起了一個清新典雅的自然王國，無比悅目。也許這些文章并非全部是精美的珍珠，但他們一篇篇美麗而迥異，給讀者播撒著智慧，向人們洞開了一片片思想的家園。那里有愛和生命本質(zhì)真諦的直覺頓悟，有人與自然、人與文明關系的`深深聯(lián)系，有人生、歷史究竟的執(zhí)意探尋，有時間、生死體驗的獨特回味，有人性亮點和品質(zhì)的自然揭示，有生活和事象的打量凝眸……濃濃的人間煙火，寫的都是稀疏平常的小事，但是，這些事情在他們的筆下，卻演變成了形而上的人生思考，是他們成了一系列人生邊上的眉批，永恒純粹超然，讓人們覺得每一篇散文都由于浸入了思考而杯墊高了層次，讓人們不覺得便有一種被這些散文呼喚的感覺，它呼喚起了讀者的審美愉悅，還有著啟人心智、點悟生活的另一種功能。它們再次證明：優(yōu)秀的散文作家都兼為駕馭文字的高手和深邃敏銳的思想家。
瓦雷里說：詩歌是跳舞，散文詩散步。其實，僅僅在散文的世界里，就既有作家直接傾吐靈魂隱秘、氣血充盈的情感舞蹈，又有閃爍著創(chuàng)作主體新知與睿見的智慧的思想散步。尤其是在20世紀中國文學的歷史上，哲思散文更是作品層出不窮。特別是在西方文學的影響下，又催化了散文思辨化的進程。
假如我們選定的哲思散文只是把表現(xiàn)哲理與思想作為自己的精神旨歸，僅僅憑借智力去認識世界和心靈，那么他們就將淪為高高在上的抽象說教，毫無魅力可言。可貴的是，作家們總能力爭通過主體融入的感同身受，和對“此岸”經(jīng)驗升華的悟道，在真情實感的傳達中，在具體的境界展示里，自然地發(fā)掘、凸顯出隱藏在細節(jié)、物象、事件背后的理意筋骨，從而達成了思想、情緒和具體的三位一體、和諧渾然。
這種帶有哲學性思考的散文，既無天馬行空的玄奧，又少大而無當?shù)目斩矗h非那種只靠一點靈氣與俏皮支撐的作品所能比擬的。閱讀這些文章，細細品味其中的字字句句，隨著作者深邃的文字去諦聽，去思索，去領悟。
書中許多作者都是我們所熟知的，留給我印象最深刻最鮮明的有魯迅的沉郁雄渾、冰心的雋秀玲瓏、朱自清的淳樸淡薄、沈從文的輕靈曼妙、豐子愷的厚重平實、楊朔的鏤金錯彩。而其他的，也各有千秋。
本書的編者季羨林這樣說：“美的散文往往寫的是身邊的瑣事，古今中外有很多這樣的名篇。我所說的身邊瑣事范圍極廣，人身旅途中的所歷所感，無不包容于其中，在我們這個林林總總的花花世界上，遍地潛伏著蓬勃的生命，隨處活動者熙攘的人群，擷取其中一顰一笑，寫出那些美好的、悲哀的、能撥動人們心弦的事物。這樣的文章能凈化我們的感情，陶冶我們的性靈，小中有大，小中見大。平凡之中見真理，瑣細之中見精神。”
合上這本厚厚的書，我輕輕閉上眼睛，感覺內(nèi)心獲得了一種從未有過的澄澈和明凈。仿佛受過了一場春雨的洗禮，每一篇文章都蘊含著作者對人生的思考，讓我看到他們樂觀的生活態(tài)度和廣闊的胸襟。讓我不禁感覺原來生活中很多我們認為的瑣事并非只是淡然無味的，而是值得每一個年輕人去細細的體會，因為只有這樣，我們才能在不知不覺中參悟出人生的真諦，變得越來越成熟。
經(jīng)典美文讀書筆記5
用笑容面對生活
生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。
兩個走在沙漠上的'人，一個人對著僅剩的半瓶水憂愁地說":唉，只剩下半瓶水了。"而另一個人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說":啊，太好了，還剩下半瓶水！"這兩個人面對著相同的局面，對待的態(tài)度卻有著天壤之別。
如果你是像第一個人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個人那樣樂觀地想，那么你就會覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運之神可能就會向你伸出援助之手的哦。
當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會走出困境，向著光明邁進，生活也會因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會回報給我們笑容。
經(jīng)典美文讀書筆記6
沒有午睡，在多云的天氣里伴著晚來的秋末冬初的北風我在小小的晏城逛著，街上很少的人商店的員工連連打著哈欠，懶散的到了公園，踩著一路鋪成的金色地毯，趁著它足夠厚足夠密，風還沒有足夠的焦急，我盡情漫步在那里，腦海中翻開過去的日記，恰如其分的氣氛，勾勒成秋天的回憶。
想起高中喜愛很長時刻的女孩，之后在高三和一個倒過來看都不如我胖子好了，想起第一次打架竟然是一句口拌，想起高中的老師，被同學氣得不行或把我氣得不行，想起和我打架的老師，當時想讓他不得安寧，如今真是釋然了，更多的是記起好朋友，好哥們，還有幾個關聯(lián)不錯的好妹子，大家做了許多瘋狂事兒，可能這輩子，不會再做了。
真的不想說再見因此假期那會兒誰離開也沒送自己離開也是獨自一人說再見的味道像一個暗戀的人的失敗告白苦澀難堪我受不了我愿意回憶你愿意欺騙自己別告訴我已經(jīng)失去了你。即便是秋天只要你不告訴大樹入了秋不給他秋風依然給他溫暖他會像南國的秋樹是長青的。
時刻匆匆
那時緊張的'備考如今我們能夠盡情調(diào)笑在那時我們整天嘻嘻哈哈的哥們?nèi)缃褚搽y以看到他們的音容笑貌高中戀化為異地戀或聚或散腦袋突然放空笑的多了心里卻更加沉重我們……上大學了
抬頭，公園小路的盡頭，一顆幾乎只有枝條的樹木，樹下腦海只有回憶的我。
也許，還會有離別，還是秋季那幾個月，而我們隨時刻不變的傷感，依然濃厚的不曾失色我們期望一齊四季常青的日子，總是會枯去，只愿能化為落葉，變成回憶，年年此時相約思緒……
經(jīng)典美文讀書筆記7
碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
《俗世奇人》這本書我是早就有所耳聞，但就是見不到它的.廬山真面目。終于，在一次偶然中我見到了它，真是百聞不如一見吶！這一見便使我深深地“愛”上了。它飽滿的身軀里仿佛裝了滿天下所有的奇人奇事，翻開第一頁，我看見了一個熟悉的名字——馮驥才，雖然我們素未謀面，但是我學過他的一篇課文——《刷子李》
這篇課文讓我感觸很深，個性奇怪，技術高超的刷子李在馮驥才的《俗世奇人》中“大顯身手”，一身黑衣，沒有一個白點，刷墻一道白，一個奇人，在世人眼中只是一個普通人，但在馮驥才的筆下，他成了一個俗世奇人。
《俗世奇人》中，匯集了許許多多奇人奇事，大家就像展開了一個“選美比賽”，一個蘇七塊的奇怪看病法，一個酒婆的“大酒量”……一個比一個新鮮，一個比一個奇特，大家不分高下，但是，如果沒有馮驥才，如果沒有《俗世奇人》這本書，我就無法了解天下所有我不了解的人和事。
《俗世奇人》讓我了解了原來天下有這么多奇怪的事，有這么多奇怪性格的人……讓我更加多地了解了中國原來有這么多能工巧匠。
《俗世奇人》I LOVE YOU！
經(jīng)典美文讀書筆記8
——《讓學生感受到你的在乎》讀書筆記
每個人都需要善意的表揚、鼓勵。善意的贊美實際上是一種投入少收益大的感情投資，是一種驅(qū)使人奮發(fā)向上、銳意進取的動力源泉。也就是說，孩子在乎家長的感受，如果家長能夠給予孩子正面的感受，他就會一直朝著良好的方向發(fā)展。
由此不禁想到了我們教師的工作，其實教師在教育學生時也要多從正面引導學生，多給他們一些善意的表揚、鼓勵。在平時的工作中，一篇情理交融、鼓勵性很強的評語，一段肯定、稱頌的贊美之詞，都能讓我們的.學生心情愉悅、精神爽利，感受到你的在乎，教育往往就會達到事半功倍的效果。那么，在教育教學中，我們應該如何恰當?shù)倪\用鼓勵和表揚呢？
首先，要轉(zhuǎn)變的觀念。老師對孩子的點滴進步能否給予充分的肯定與熱情的鼓勵，不僅僅是一個方法問題，更重要的是一個教育觀念問題。在平時的工作中，教師不肯放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，認為老師的尊嚴不容侵犯，對學生的教育只是強調(diào)反面批評、教育，而忽略從正面積極地引導、激勵的作用，低估了贊美學生達到教育目的的力量。
其次，要尊重學生。尊重是教育的重要原則，沒有尊重就談不上教育。所有的人都有被尊重的需要，尤其是處在青少年時期的中學生，這種需要更加強烈。因為一方面他們還處在童稚未脫的的階段，對任何事情都似懂非懂，但另一方面，他們的內(nèi)心都認為自己已經(jīng)長大，有著強烈的成人感，迫切希望家長老師尊重他們，把他們當作成人來看待，在他們的內(nèi)心深處有著強烈的主觀意識。教師要在乎學生的感受，尊重他們的個性發(fā)展和人性取向。
第三，要注意方式方法。教師若能對學生進行正確的評價、及時的表揚、熱情的鼓勵，則能激發(fā)學知欲，調(diào)動其積極性，同時還能建立起融洽和諧的師生關系。教師是一個愛的使者，用愛的心靈去關注孩子們的每一點需要，激勵他們不斷進步，產(chǎn)生更多的更積極的在乎。
青少年好表現(xiàn)，更喜歡別人的夸獎，尤其在乎老師的表揚有我們教師要千方百計地發(fā)現(xiàn)和挖掘每個學生身上的閃光點，用各種方式及時的給予表揚和鼓勵。？這是做好教師工作的取之不盡的源泉。
經(jīng)典美文讀書筆記9
很久沒認真讀雜文了。一半是因為許多雜文太瑣碎，一半是心情不對。今日重新翻了翻落灰的童年書架，看到一部散文選輯，是長江文藝的《一世珍藏的美文130篇》。忽然想起這本是當年最愛看的散文書。
再次翻閱，里面的內(nèi)容已經(jīng)陌生：開篇是蒙田《要生活過的愜意》，結(jié)尾是劉亮程《剩下的事情》，中間穿插著各色名人書札隨筆，熟悉的有馬克思，海涅，屠格涅夫，聶魯達，霍桑，川端康成，陌生的有馬拉美，本森，狄爾泰，東山魁夷。一篇內(nèi)容也回憶不起來了。
書的序是陳國恩寫的。（我有時會福至心靈地看看序，有些譯本地譯者序中有會很有誠意地列出翻譯研究心得，讀這個比讀譯文更過癮，漸漸就養(yǎng)成了這冷門的好奇心。）他是誰我不清楚，也懶得查，反正是本書主編，后記中看應該是一位武漢大學的教師。序很短，一面半，后記更短，一面多兩行。但寫的`條理清晰又動情，很有紳士低調(diào)克制的風度。
書名不稱散文，雜文，而稱美文，這小小的細節(jié)成為了序中論述的重點。序從周作人著筆。周作人曾于《晨報副鐫》上發(fā)表一篇文章，定義了一種文體——“詩與散文中間的橋，美文”。自此引出陳對美文的理解：文章耐人尋味，文字簡潔樸素。美文之美，其在內(nèi)容。
他提到，這種美，最好是“意料之外情理之中，讓人驚喜”。也非不要形式，但形式重在“自然中見出新穎”。但他很快補充，周作人與林語堂的標準就有“趣味”/“情調(diào)”之分。所以——以下是重點，也是令我十分感動的語句：
“只要你用恰到好處的文字寫出真性情來，寫出獨特的感受來，寫出奇思妙想來，從文章可以看出你的個性，感受你內(nèi)心的波動，而且讓人感覺是那么的親切平和，不管你寫的是什么，就一定會是好文章。”
多么誠懇而認真的語氣。
這篇序又何嘗不是。作為序，它少了些板正的范式，卻加了很多下筆之人想急切分享的感悟，顯得親切平和。
我的大腦中就有許多冷冰冰的論證與規(guī)則，每次寫作都會感受到那強大的慣性。這篇文章是我隨手打來，新鮮出爐的心情，還未受到論證與價值觀的刻板雕琢。希望客官們能從這粗放的溫度中感受到寫作之人的個性吧。
經(jīng)典美文讀書筆記10
《斷箭》是一篇值得我們深思、推敲的故事。我剛看到《斷箭》時，就被它深深吸引住了，故事的大意是這樣的：一個戰(zhàn)績輝煌的當將軍的父親，在兒子要當將軍去打仗的時候，臨行前父親把兒子叫到面前，莊嚴地托起一個非常精美的箭套，里面插著一支箭，送給了他，父親鄭重告訴兒子那是傳家之寶，配帶身邊，力量無窮，可以護身，保平安，卻叮囑兒子，千萬不要打開來看。
兒子得到了這傳家之寶，信心倍增。這位小將軍帶著這支“寶箭”上戰(zhàn)場，如有神靈庇佑，百戰(zhàn)百勝，所向披靡，威風凜凜。就這樣，兒子回回勝利，終于有一天，他強忍不住自己的好奇心，打開了箭套，頓時，他就傻眼了，箭套里面裝的`是一支斷箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了，結(jié)果兒子死在了敵人一名小將的刀下。
這個故事告訴我們所有真正的力量都來源于自己的實力，而不是靠護身符，我們要想成功，除了平時努力學習外，還必須對自己充滿信心，而不是寄托于其他物體的力量，否則，一旦失去依靠，將會像小將軍那樣慘敗！不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！
一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她，她就會說：“大小鞋都是一樣的價錢，為什么不買大的？”每次我轉(zhuǎn)述這個故事，總有一些人笑得岔了氣。
其實，在生活里我們會看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品；沒有什么內(nèi)容的畫家，偏偏畫著超級巨畫；經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。許多人不斷地追求巨大，其實只是被內(nèi)在貪欲推動著，就好像買了特大號的鞋子，忘了自己的腳一樣。
不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。
經(jīng)典美文讀書筆記11
有人問，什么是幸福的味道？這是個好問題，多數(shù)人都以為這是個太難的問題，有人一生都無法解釋，有人才剛剛開始人生便草草定下結(jié)論。是的，這是個值得研究的問題，答案都不一樣，從前有人告訴我：
幸福很簡單，就是能做到自己想做的事情，并且做好它！
是的，樹很幸福，他默守百年，看花開花落，也是為世界添上了光彩，他能做好自己該做的。它倒下時是沒有遺憾的，正因它最終得到了幸福。幸福對它來說就是這樣的普通和簡單的，用畢生來完成了這個永恒的守望。
風是幸福的，風一生想去那里就去那里，風是四季的信使，春風吹綠大地，秋風佛開炎熱，夏風吹來朝氣，冬風儼然可敬。風能夠周游世界，它發(fā)奮的去向世界傳播完美，這必須是幸福的事情。沒有什么比和別人一齊快樂同樣分享，更幸福的事情了。
發(fā)奮的人是幸福的，正因，發(fā)奮的人有自己的目標，為了這個目標去發(fā)奮，這個過程也許是很艱難的，當?shù)竭_成功的時候，回味自己發(fā)奮的坎坷，才會有成就感，才會有幸福。人的感情是豐富的，發(fā)奮的人必須能去做到自己想做的事情，這樣也會有幸福的。
說的很多很多，自古以來幸福的理論是多種的，人的感情是不一樣的，每一個人都是在自己心里對幸福都有一個答案。體會幸福時，能想到的必須不會都是順利的經(jīng)歷，正因要去做到自己想做的事情，并不會是一件很容易的，有了坎坷，成功才會更加可貴了，有了曲折后的`幸福更加的舒心了。
能去做好自己想做的事情是幸福的，戰(zhàn)勝了坎坷后的完美幸福是更加耀眼的。用自己的心悄悄的感受到一種美妙的流動，滴落心田，蕩漾開來，這個就是幸福的味道吧。
經(jīng)典美文讀書筆記12
假期，學校為每位老師準備了本課外讀本——《激勵教師的80篇心靈美文》。翻開書的扉頁，讀序言——讓心花緩緩開放，一下就抓住了我的心，是啊，倘若我們每個人都可以讓自己人生春天的花朵隨時開放，那該是人世間多么美麗無限、希望無限的春天啊！這本書就放不下了，假期里，近40天的時間，每晚睡前，手捧讀本，對她進行了一番閱讀。這本書不是大師的高談闊論，也不是教育家的有感而發(fā)，僅是對教育生命的感懷，書中的每一個故事，從心靈的力量、與自己對話、重建生命等方面給予我們啟迪，并將這些珍貴的情感與教師生涯的.方方面面進行類比。
第一章心靈的力量中有這樣一個故事“瑪格麗特的微笑窗臺”，深深打動了我，女主人瑪格麗特和女兒辛迪生活在一起，她妝容精致，穿著得體，盡管是在勞作，也非常整潔，隨時都可以穿著這身衣服去逛街、約會，臉上始終帶著幸福而滿足的笑容。但是，平靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭遇了一場，對一個女人和一個母親來說的巨大災難，甚至，可以說是滅頂之災。
可是，這一切并沒有把她壓垮。她依然每天妝容精致，穿著得體，面帶微笑。以至于女兒怕媽媽憋壞，故意不乖，好讓媽媽發(fā)泄，但是瑪格麗特還是跟以前一樣和她微笑、交談。瑪格麗特用實際行動告訴了女兒什么是“內(nèi)心的堅強”。
當災難來臨的時候，瑪格麗特沒有怨天尤人，沒有擺出一副中年怨婦的臉，去為難每一個年輕的女孩，同時像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭遇，毀了自己，毀了生活。
瑪格麗特不愧為一個優(yōu)秀的女人，一個偉大的母親。辛迪是多么幸運，雖然，她失去了爸爸、弟弟，還有富麗堂皇的家，但是她擁有一位世界上最好的媽媽，她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪，那就是內(nèi)心的堅強。
我也是一名人民教師，同時我也是一個妻子，一個母親，我需要學習的地方還很多、很多；無論我們的生活中遇到了什么事，我們的心要強大起來，我們應該堅強起來。只要內(nèi)心強大了，我們才可以拯救自己，我們強大了，我們才能給周圍的人力量強大起來。
還有一篇文章我很喜歡“拿得起，放得下”，講的是兄弟二人同開辦藥廠，吃盡苦頭、受盡勞累，苦苦經(jīng)營了十年，藥廠終于有了起色。可兄嫂、弟媳之間因利益互相猜疑，爭權奪利。結(jié)果沒兩年藥廠就閉門關張了，親情也蕩然無存。看完這個真實的故事，我非常的不解，在貧窮時，都能很好的相處；終于苦盡甘來來，卻出事端。其實很多人或許也這樣，在極力追求身外之物，結(jié)果，快樂沒有找到，反而讓身外之物壓得人喘不過氣來，壓得人心理都變了形。許多人以為，金錢越多，地位越高，更受寵愛，似乎自己的快樂也就越多。但事實上，這成了悖論，越是追求的多了，快樂似乎也就遠了，親情似乎也就淡了。
在我們生活中，真的要放下很多，放下壓力、放下煩惱、放下抱怨、放下猶豫、放下狹隘；我們才能活得輕松、活得幸福、活得舒坦、活得瀟灑、活得自在??
這本書對我的啟發(fā)很多，我能夠更好地調(diào)整好自己的心態(tài)，認清自己的心理，對于解決我們遇到的問題，將起到至關重要的作用。我們要將心理調(diào)整好，當我們心花緩緩開放時，我們的人生的春天、我們的事業(yè)的春天就會到來。
經(jīng)典美文讀書筆記13
歷史帶來的是震撼與血腥。而藝術史卻是令人深思與陶醉。她帶我來到了全新的世界，領略了藝術的風采和背后的故事。
你們猜，原始的顏料是怎么來的?原始人常把帶顏色的泥巴和動物的油脂混合在一起做成的，顏色通常只有紅色和黃色。現(xiàn)在，不僅是顏料變得多姿多彩，還出現(xiàn)了許多繪畫筆。轉(zhuǎn)念一想，以往那些畫家的畫作怎如鬼斧神工如此出彩!
書悄然一翻，達.芬奇映入眼簾，我的心臟跳個不停，世界名人是怎么畫出來的?到底哪里出彩?《達.芬奇自畫像》就是很好的證明，那細長的堪比發(fā)絲的線條竟是粉筆繪出的!接著翻下去，哈爾斯《彈曼陀鈴的.小丑》映入眼簾，那是多么與眾不同!看著那幅畫，我竟以為是相機拍下的一瞬間，似動非動，富有生機。小丑似乎要轉(zhuǎn)頭，頭發(fā)飄了出去，眼睛也斜著看了過去，可就是那一瞬間，哈爾斯卻把它捕捉了下來。柯勒喬是的光影大師，他的作品中的人物都非常優(yōu)雅，面帶微笑，舉止優(yōu)美，神態(tài)自然，使人一下子就會喜歡上這些人物。
我正要翻看下去，一句話把我牢牢的鎖定住了，“什么”柯勒喬的《圣母升天圖》曾有人評價看見了一群青蛙。柯勒喬會被這句話打翻自信嗎?答案是錯誤的，柯勒喬不會放棄自己的畫畫生涯，直到有一天，提香來到了這個國家，看到了這幅畫，他大吃一驚，深深的贊揚了柯勒喬的畫。是的，在面度困難時放棄自己的夢想，得到的還是一無所有。陽光也總在風雨后。
希利爾喜歡畫畫，可是遺憾他并沒有當上藝術家。其實我也喜歡畫畫，因為畫畫帶來的樂趣可不是說出來就能體會到的。如果你問我我的夢想是不是當一位畫家，我會告訴你以前有過但現(xiàn)在沒有了，因為就如希利爾所說，每個孩子天生就是“藝術家”。所以我會跟著藝術史，跟著希利爾，探索藝術的真諦。
希利爾曾說：藝術源于生活，每個孩子天生就是藝術家，而每個正真的藝術家都保留一顆童心。
經(jīng)典美文讀書筆記14
人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學？選哪一種職業(yè)？娶哪一種女子？……等等傷腦筋的事情。一個人抉擇力的有無，可以顯示其人格成熟與否。
倒是哪些胸無主見的人，不受抉擇之苦。因為逢到需要決定的時候，他總是求詢別人說：“嘿，你看怎么做？”大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強的人。他知道事之成敗，全在乎已沒有人可以代勞，更沒有人能代你決定。
在抉擇的那一刻，成敗實已露出端倪。 而在其中鶴立雞群、獨樹一幟的，就是在《中華經(jīng)典美文》中的五本文學巨著：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學》和《中庸》。
《弟子規(guī)》是清朝的李疏秀著寫的；《三字經(jīng)》為宋朝王應麟所寫；后梁時期的周興嗣寫出了傳世經(jīng)典《千字文》；而《大學》、《中庸》則和《論語》、《孟子》并稱古代的“四書”。
面對這些前人留下的寶貴的精神財富，我們本應該抽出時間來品味書中所說的勤學之道，但這些道理卻被一些同學視為浪費時間和精力，寧愿去滑滑板、玩電腦，也不愿去誦讀這些見證歷史文明的著作。
其實這種想法和做法是錯誤的，也是荒唐的。滑滑板、玩電腦給你帶來的快樂只不過是短暫的，它們很快就會消逝在你的記憶中。而閱讀這些書籍后，那些勤學之道便如同刻在石頭上的字，如同一座不朽的座右銘印在我們的`腦海里，記在我們的心里。讓我們看看第子規(guī)“不力行，但學文，長浮華，何成人！”古人僅僅用這十二個字，便向我們講述了一個深刻的學習道理：如果只知道死啃書本，而不按其中的道理去做，只會讓自己華而不實，不會有什么出息。就是這一句話，便把勤奮學習的奧秘說地明明白白！足可見閱讀它們對學習乃至生活的重要性。
在中華民族的崛起之時，我們有必要去誦讀和研究這些經(jīng)歷過風雨滄桑的經(jīng)典文獻。
經(jīng)典美文讀書筆記15
收藏陽光
陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。
晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著今天我和他吵的.面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的他會不會有困難可他總喜歡逞強。這么冷他不會病了吧。
想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒紅過臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起。現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時一絲絲悔意從心頭涌出來…
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當我走出門的那一刻，我看到了他在我家門口等我，這個時候陽光已經(jīng)出來了，照的他金燦燦的，我們都會心的笑了，讓我們一起收藏陽光吧。
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