小學一年級主題班會記錄
在學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編幫大家整理的小學一年級主題班會記錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學一年級主題班會記錄1
主持人：王老師
記錄人：小明
參會人員：全班同學
會議內容：
王老師向同學們介紹了本次主題班會的主題——“友誼”。
王老師讓同學們表達對友誼的理解和感受。同學們紛紛表示，友誼是互相幫助、互相尊重、互相分享的關系。他們認為，友誼可以讓自己變得更開心、更快樂。
王老師向同學們講述了一個故事，讓同學們更加深入地理解友誼的重要性。故事講述了兩個小朋友之間的'友誼，他們一起玩耍、分享零食、互相幫助。當其中一個小朋友生病時，另一個小朋友不離不棄，一直陪伴著他，直到他康復。同學們聽完故事后，紛紛表示要像故事中的小朋友一樣，關心、幫助自己的朋友。
王老師組織同學們進行小組活動，讓他們在小組內討論如何維護友誼。同學們積極參與，提出了許多好的建議，比如：“要多關心朋友的感受，不要傷害他們的心。”、“要一起分享快樂和難過�！薄ⅰ耙谂笥研枰獛椭臅r候伸出援手�！�
會議后，王老師總結了本次主題班會的內容，鼓勵同學們在日常生活中多關心、多幫助自己的朋友，共同營造一個和諧、快樂的班級氛圍。
會議記錄完畢。
小學一年級主題班會記錄2
一、班級情況
一年級的孩子剛剛步入小學，對新的學習環境和生活方式充滿了期待，但他們在生活自理、學習自主等方面還需要老師的耐心引導和培養。
二、工作目標
讓學生在最短的時間內適應小學的學習生活，建立良好的學習和生活習慣。
培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神，打造一個積極向上、團結友愛的班集體。
提高學生的綜合素質，包括思想道德、文化知識、身體素質等方面。
三、工作措施
入學適應
設計豐富多彩的入學適應活動，如認識新同學、參觀校園等，幫助學生熟悉環境。
與家長保持密切聯系，了解學生在家的情況，共同幫助學生適應新環境。
習慣養成
行為習慣方面，制定詳細的行為規范，如排隊要整齊、坐姿要端正等，通過兒歌、游戲等方式讓學生牢記。
學習習慣方面，從預習、聽講、復習、作業等環節入手，逐步培養學生的學習自主性。
班級管理
建立班級獎懲制度，對表現好的學生給予獎勵，如小紅花、獎狀等，對違反紀律的學生進行適當的懲罰，如罰站、寫檢討書等。
實行小組管理模式，將學生分成若干小組，讓小組之間進行競爭，培養學生的團隊合作精神。
家校合作
定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。
建立班級微信群，及時與家長溝通學生的'在校表現，讓家長隨時了解學生的情況。
四、工作安排
第 1 - 3 周
開展入學適應活動。
制定班級規章制度。
第 4 - 7 周
重點培養學生的行為習慣。
建立班級小組管理模式。
第 8 - 11 周
開展學習習慣養成活動。
組織家長會。
第 12 - 15 周
進行班級小組競賽活動。
關注學生的學習困難，進行輔導。
第 16 - 18 周
總結班級管理工作，評選優秀小組和個人。
與家長溝通學生的學期表現。
小學一年級主題班會記錄3
【班會目的】
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
【班會準備】
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
【班會程序】
一、談話引入：
小學生安全教育主題班會記錄：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
二、家居安全
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的'路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全
1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
五、體育運動安全：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六、發生火災怎么辦？
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實踐競賽：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
八、快板表演：安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！
【小結】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學一年級主題班會記錄4
活動目的
根據班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的.長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下擁有了那個長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
小學一年級主題班會記錄5
一、班級情況分析
一年級的新生剛從幼兒園進入小學，對小學的學習和生活充滿了好奇，但也會有一些不適應。他們年齡小，自律性較差，在行為習慣、學習習慣等方面都需要進行系統的培養和引導。
二、工作目標
幫助學生盡快適應小學的學習和生活環境，建立良好的班級秩序。
培養學生良好的行為習慣，如文明禮貌、遵守紀律、愛護環境等。
激發學生的學習興趣，初步培養良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業等。
三、工作措施
班級常規管理
建立班級規章制度，包括課堂紀律、課間紀律、集會紀律等，通過兒歌、故事等形式讓學生明白規則的重要性。
設立班級崗位，如班長、小組長、圖書管理員等，讓每個學生都有機會參與班級管理，培養責任感。
每天進行班級常規檢查，如考勤、紀律、衛生等，及時表揚和獎勵表現好的學生，對違反紀律的學生進行耐心教育。
行為習慣培養
從文明禮儀入手，教導學生使用禮貌用語，如 “您好”“謝謝”“對不起” 等，見到老師和同學主動問好。
培養學生良好的衛生習慣，如勤洗手、不亂扔垃圾等，通過示范和監督，讓學生養成講衛生的好習慣。
注重學生的'課間行為，引導他們文明休息、不追逐打鬧、愛護公共設施。
學習習慣培養
重視課堂紀律，要求學生坐端正、認真聽講、積極發言，通過課堂游戲、小組競賽等方式提高學生的學習積極性。
培養學生的書寫習慣，從握筆姿勢、書寫規范等方面進行指導，定期開展書寫比賽。
與各科任課教師密切配合，了解學生的學習情況，督促學生按時完成作業，對學習有困難的學生進行個別輔導。
家校合作
開學初召開家長會，向家長介紹班級工作計劃、學校規章制度等，讓家長了解學校的教育理念和要求。
定期與家長溝通，通過電話、微信、家訪等方式，及時反饋學生的學習和生活情況，共同解決學生的問題。
鼓勵家長積極參與學校的活動，如家長志愿者、親子活動等，增強家校之間的聯系和合作。
四、工作安排
第 1 - 2 周
進行入學教育，包括認識校園、認識同學、熟悉班級規章制度等。
選拔班級干部，明確各自職責。
第 3 - 6 周
重點培養學生的課堂紀律和文明禮貌習慣。
開展書寫習慣養成活動。
第 7 - 10 周
關注學生課間行為，引導文明休息。
組織家長會。
第 11 - 14 周
學生的作業完成情況檢查。
開展學習競賽活動。
第 15 - 18 周
進行學期總結，評選優秀學生和進步學生。
與家長溝通學生的學期表現。
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