小學班會記錄

時間：2022-11-26 17:26:43 記錄我要投稿

小學班會記錄(精選15篇)

小學班會記錄1

　　一、活動目的：

　　1、組織學生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。

　　2、了解一些有關正確飲食的相關知識，以及了解身邊的不良飲食習慣對人體的危害，從而使學生養成注意飲食的好習慣。

　　二、活動準備：

　　1、收集班級中常見的亂吃零食的現象

　　2、通過網絡了解愛吃零食對身體有什么好處與害處。

　　3、利用黑板報的形式明確健康教育的重要性。

　　4、大屏幕展示小學生健康教育。

　　三、活動過程：

　　1、班主任介紹班會內容。并宣布活動開始。

　　2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。快節奏的今天，人們的能量消耗也變得較大了，吃點零食不但補充了身體正常運轉的能量，還能促進健康有助護膚美容。但是，吃零食必須有節制，并且不買“三無”食品，上學期間不吃零食，也不把零食帶到學校來，注意保持自己的口腔衛生，免得長蛀牙。

　　3、教師講解健康教育的重要性，講解吃零食的好處與壞處？讓孩子明白什么時候該吃，什么時候不該吃？倘若要吃，該注意什么？

　　四、小組討論：班級存在哪些亂吃零食現象？如何做才是最好的做法，并且對健康特別有益？

　　讓學生通過班級中的電腦從健康教育網站獲取更多的關于吃零食的好處與壞處信息，增長知識。

　　五、教師總結。

　　通過此次班隊會，同學們認識到了有一個健康的身體對我們來說有多么重要，并學習相關的知識，知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康，以后要嚴格要求自己，養成更多的好習慣，讓自己終生受益。

小學班會記錄2

　　一、活動目的。

　　讓學生學會感恩父母，感恩教師是十分有必要的，經過開展“感激有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中理解教育，激發學生熱愛父母，熱愛教師，感恩父母，感恩教師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

　　二、活動難點

　　認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學會感恩的重要性，并用自我的各種實際行動表示感激。

　　三、活動年級

　　二年級

　　四、活動準備

　　1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。

　　2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾

　　3、確定主角，并進行排練。

　　五、活動過程

　　詩朗誦《母愛》

　　小合唱《媽媽的吻》。

　　團體詩朗誦《拿什么來感激你，我的父親》

　　大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

　　詩朗誦《教師，我愛您》

　　小合唱《長大后我就成了你》

　　班主任發言

　　主持人宣布《感激有你》主題班會到此結束。

　　六、活動反思

　　感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、教師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗歡樂，學會感恩的人。感恩從那里起飛！

小學班會記錄3

　　甲乙：同學們好，老師們好，二（1）班主題班會現在開始！

　　第1項：游戲

　　活動目的：

　　甲：1、通過做游戲，讓學生了解規則，體驗規則的重要性；

　　乙：2、培養我們的規則意識、團隊意識。

　　活動主體：全體同學

　　活動主持：耿心怡

　　活動過程：兩組同學一組6人其中5人手持一根竹竿先在地上擺成一個五邊形再拿起竹竿5位同學統一左手背后右手掌心觸桿繞五邊形中心一圈用時最短的一組獲勝

　　游戲說明：由其他同學和主持人一同做裁判，比較兩種交作業完成的時間。

　　補充說明：如果兩種方式所用時間差異小，主持人可以借此指出，就是有個人為了自己而不遵守秩序，才導致規則的難以實施。雖然個人做好，但會影響小組。

　　勝利方總結：大家從這個游戲能夠看出守秩序能帶來好處。那么遵守秩序，遵守規則究竟能給我們帶來多少益處呢？（從勝利方總結規則的重要性）可

　　失敗總結：（總結失敗的原因：不守規則）

　　第2項：PPT演示各種規則的事例：

　　規則示例一（張朝）：一個在日本留學的中國學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業有一個不成文行規：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍，結果，勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。

　　餐館老板偶爾會抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責問這位留學生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說：“你是一個不守規則的人，請你離開。”

　　規則示例二（曹不勻）：在國內曾傳有這樣一則趣聞：說是有一個小伙子剛結識一位女朋友，在過馬路時，他在對面亮起紅燈時闖過去了，女朋友說他不具備基本的文明素質，跟他吹了。不久經人介紹又結識了一個女朋友，同樣是過馬路，一直在路邊等綠燈，結果，女朋友又吹了，說他傻，沒有車又沒人管，為什么不過馬路？看，在國內，由于人的素質不一樣，你想遵守規則都左右為難。說明：如果時間緊張的話，只講規則范例一和規則示例一。

　　第3項：《校園規則三句半》賈云鵬、任磊、張繼業、楊陽

　　一甲：我們四人臺上站！乙：要把規則常規談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這兒看！

　　二甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講禮貌！丙：遵規守紀勤學習！丁：很重要！

　　三甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！

　　四甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我記牢！

　　五甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環保！

　　六甲：同學之間要尊重！乙：互幫互助樹新風！丙：不打架來不罵人！丁：講文明！

　　七甲：校園內外不亂跑！乙：自覺排隊往右靠！丙：危險游戲我不做！丁：別忘掉！

　　八甲：預備鈴響進教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！丁：真安靜！

　　九甲：規則教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：規則之花哪最多？丁：數一職！

　　主持人：其實不論是在社會或者我們校園中，都存在著一定的規則，有的雖然沒有明文規則，也是有“無形的規則”。大家不要把規則看作是一個包袱，規則也不是束縛學生手腳的繩索，是引導你們進入文明世界的途徑。下面由譚海濤同學發言。

　　問卷調查。負責人：譚海濤

　　譚海濤：學校制定規則是讓大家遵行（遵守執行）的，那么我們同學做得怎么樣呢？為此，關于學校里的規則我們選擇高一年級幾個班級做了一個

　　PPT演示幾個問題和調查結果：

　　1、在食堂用餐時，你是否有序排隊買飯，飯后主動將飯盒送到回收處？

　　2、你遲到、早退過嗎？

　　3、晚自修你是否有時想和周圍同學講話？

　　4、寢室熄燈后你是否還在講話？

　　5、你有沒有在教學區域內使用過手機？

　　譚海濤：從問卷調查的結果來看，在學校里學生中確實存在不遵守規則的行為，且百分率不低，有的是三個人有一個，甚至是一半以上強。既然規則有作用，那么為什么還會有人不遵守規則？

　　以問題3、4為例，引導學生積極發言，說出違反規則者的心理，主持人總結。

　　小結：違規者的原因分析：

　　1、別人不遵守，我也不做（從眾心理）

　　2、不遵守規則可以給自己帶來利益

　　3、違反規則后沒有什么具體的懲罰措施

　　4、自身的自控能力較差

　　主持人甲：規則無處不在，一定的規則能保證人們更好地生活。例如，人們要遵守交通規則、經商規則、競賽規則，就連做游戲也要遵守游戲規則。國內外有很多規則方面的事例，大家能否舉出一些這方面的正反例子。

　　第4項：下面進行禮儀規則，文明問答題。

　　第5項班級中如何培養學生的規則意識？（讓學生討論）

　　主持人乙：國外有很多遵守規則的事例，國內存在不少不遵守規則的現象。高中生是國家未來的棟梁。在學校里，我們要培養自己的規則意識。如何培養我們的規則意識呢？（主持人注意引導，培養規則有他律和自律之分。）

　　學生回答。主持人寫在黑板上，總結

　　PPT演示：（如何培養規則）

　　1、制定班規，讓學生在實踐中樹立規則意識

　　2、開展活動，讓學生在體驗中強化規則意識

　　3、營造氛圍，讓學生養成遵守規則的習慣

　　4、鼓勵表彰，讓學生感受遵守規則的愉悅

　　主持人甲：以上是培養規則中“他律”，要培養規則，關鍵是“自律”，為了你有一個完善的人格和美好的未來，使你成為一個高素養的人，請遵守規則，從今天做起，培養規則意識。

　　主持人：下面由張斌和史特同學給大家講演一個故事。

　　關于責任的故事（張斌、史特）故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

　　警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14、5美元的罰金，當時14、5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

　　這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責v

　　充分的自由來自嚴格的自律。從班級的角度，如果大家都能夠認真遵守規則，就是在對集體盡一份責任，班級同學就會更加團結，同學關系就能更加和諧，班級凝聚力自然會加強。從國家和社會的角度，大家都是國家未來的棟梁之才，要利用好學校這樣一個環境，培養自己的規則意識，將來才能推動我們國家向更文明的方向發展。

　　主持人：沒有規矩，不成方圓。天下興亡，匹夫有責。規則不僅是制度和章程，更是權利、責任和義務。每個人都用規則約束自己行為的同時，也從中獲得了最大的自由和安全。規則是享受權利的保證。也就是說，人們在享受權利的同時，必須約束自己的行為，這就是要尊重規則。規則意識即是遵守這些制度或章程的良好態度和習慣。或者說是一個人對于社會行為準則的自我認識和體驗。規則意識較強的人、自律精神也較強，較容易適應群體生活。

　　正所謂：

　　班主任總結

　　宣布本次主題班會結束。

小學班會記錄4

　　教學時間：

　　20xx年5月6日班會課

　　執教者：

　　城沙鎮第一小學項崇岳

　　教學班級：

　　高年級組

　　教學目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　教學過程：

　　1、導入

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　20xx年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

　　20xx年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

　　20xx年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身亡。

　　20xx年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級學生何千等4名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺水身亡。

　　20xx年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶村小學2名五年級學生和其中1名學生的胞弟（5歲，未上學）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發現溺水身亡。

　　（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　小結：1、人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　　①未經家長老師同意不去；

　　②沒有會游泳的成年人陪同不去；

　　③深水的地方不去；

　　④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會游泳；

　　②游泳時間過長，疲勞過度；

　　③在水中突發病尤其是心臟病；

　　④盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　6、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

　　祝愿大家今天好，明天會更好！

　　7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育

　　《安全知識"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

小學班會記錄5

　　班會主要內容

　　活動目標：

　　通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

　　活動要點：

　　1．認真值日是愛勞動的表現。

　　2．要認真負責地當好值日生。

　　教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。

　　活動過程：

　　一、激發興趣，引入活動

　　1、同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？

　　（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）3、同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“熱愛勞動，當好值日生”）

　　二、情感教育

　　1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

　　2、提問：同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　　（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

　　三、怎樣當好值日生

　　1、出示掛圖讓學生看一看，說一說（同學們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　2、這些事怎樣才能做好呢？

　　①學生動手實踐，老師指導。

　　②討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）四、談體會明道理

　　1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？

　　2、學生自由發言

　　（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

　　五、明辨是非，升華認識

　　（投影出示題目，學生判斷并說出為什么）

　　1、下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

　　2、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

　　3、小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　4、今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

　　5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　六、夸夸這些值日生

　　1、各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

　　2、給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

　　班會小結

　　通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

小學班會記錄6

　　學會感恩享受幸福

　　師：親愛的同學們，早上好！

　　生：親愛的張老師，早上好！

　　師：新的一天已經來到。

　　生：新的一天已經來到。

　　師：今天，我是新的。

　　生：今天，我們也是新的。

　　師：伴著晨霧，伴著朝霞，讓我們——

　　合：用最優美的詩歌來迎接新的一天吧！

　　一、復習

　　首先，讓我們用我們的班詩來開啟今天的晨誦之旅——

　　（請全體起立）

　　師生共誦《我就是世界》

　　我就是世界

　　我就是世界，世界就是我

　　讀書讓我

　　想變成什么就變成什么

　　那些詩歌和散文、詞匯和圖畫

　　帶著我周游天下

　　無論咫尺還是天涯

　　字詞和書頁，帶我穿越時空

　　乘著理想的翅膀飛越陸地和海洋

　　我讀得越多，就越知道

　　永遠有書籍陪伴

　　是多么多么美妙

　　書是美妙的，我們在書的世界里，穿越時空，飛躍陸地和海洋，我們就是整個世界。

　　孩子們，有一個人，她常常給我們系鞋帶，給我們整理書包，為我們洗衣做飯，她就是我們的——（媽媽）

　　媽媽，一個多么神圣的字眼，是媽媽把我們帶到這個世界，是媽媽給了我們一切。請女同學齊誦小詩《媽媽的禮物》。

　　媽媽的禮物

　　從我出生那天起

　　媽媽就把整個世界

　　都作為禮物送給了我

　　不僅如此

　　媽媽還給了我

　　明亮的眼睛

　　讓我去觀察世界

　　給了我聰明的耳朵

　　讓我去傾聽世界

　　給了我一雙腿

　　讓我去走遍世界

　　給了我一雙手

　　讓我去改變世界

　　媽媽給了我們世上最好的禮物，她為我們默默奉獻，無私付出，不求回報，媽媽就是世上最偉大的人。請男同學懷著對媽媽的感激之情誦讀小詩《寫給媽媽》。

　　寫給媽媽

　　媽媽是我的地球

　　有了媽媽

　　我就存在

　　她送我一個世界

　　充滿陽光、充滿歡笑

　　我是地球上的山峰

　　媽媽把我越舉越高

　　二、學習新詩

　　今天是三八婦女節，是屬于媽媽的節日，你想怎么來感謝媽媽呢？

　　感謝媽媽，我們就會懂得媽媽的辛勞；感謝媽媽，我們就會擁有最真最美的母子親情。常懷感恩之心，我們將是最幸福的，我們的生活將是最甜美的。今天我們一起來品讀一首新詩《感恩》。

　　感恩

　　我們沐浴著愛的陽光長大，

　　我們滋潤著人間的真情成長。

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，

　　多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，

　　常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　感謝父母，

　　給了我們寶貴的生命；

　　感謝老師，

　　給了我們學習的本領；

　　感謝伙伴，

　　給了我們真誠的幫助；

　　感謝學校，

　　給了我們和諧的成長環境。

　　（一）師范讀

　　就讓老師先來誦讀一遍吧！

　　（二）生初讀

　　請大家也試著來讀一讀吧！

　　（三）誦讀指導

　　1、你喜歡詩中的哪些句子呢？（學生匯報）

　　2、誰愿意用美妙的聲音和大家分享？

　　學生分角色誦讀，師生對讀。

　　3、生齊讀

　　讓我們懷著快樂的心情一起來美美地讀一讀吧！

　　三、詩歌仿寫

　　孩子們，當我們反復讀這首詩時，你還想感謝誰呢？請用下面的格式說一說吧

　　感謝（）

　　給了我們（）

　　同學們，當你在真心感謝別人的時候，你的心情是怎樣的呢？（幸福、快樂）我們感謝所有給予我們幫助的人，感謝帶給我們快樂與方便的一切。同學們，請把你對他人、對世界的感恩化作激情，送進詩中，來結束我們今天的晨誦之旅吧！

　　師：感謝同學們，給了我一個清新的早晨。

　　生：感謝張老師，給我們一個充實的早晨。

　　請大家課后收集和整理你所感謝的事物，以《感恩》為題目仿寫一首詩。

小學班會記錄7

　　主題班會活動記錄

　　主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活動目的：

　　通過主題班會，能夠讓學生在學校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要點：

　　引導學生去理解品德在生活中，學生中的重要性，這種好的品德需要我們時時牢記于心，要從內心深處去領會，時時都要做到。

　　三、活動過程：

　　1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。（用自己的語言表達出來）學生討論，他對品德的理解不足。

　　鄧神謐：略

　　學生討論：略

　　龔婷：略

　　學生討論：略

　　2、班長朗讀《文明禮貌標語》

　　1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

　　5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　6、學校是學習之所，文明是成功之本。

　　7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

　　8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

　　10、向老師說聲好，不困難；困難的'是，要堅持向老師真心地說聲好。

　　11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、講究社會公德，愛護公共環境。

　　15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

　　16、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

　　18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

　　學生自己討論生活中，以上18項中自己做了多少？討論略

　　班長總結：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　主題：學生《雷鋒精神》

　　周次：13周

　　主持：李文全

　　一、活動目的：

　　目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

　　二、教育要點：

　　引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么？學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　三、活動過程

　　1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

　　（事跡材料一：）略

　　（事跡材料二）略

　　（事跡材料三）略

　　2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”

　　男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

　　女生：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

　　來學嗎？

　　3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

　　在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

　　4、班主任小結。

　　雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

　　主題：你會感恩嗎？你有感恩之心嗎？

　　周次：17周

　　主持：李文全

　　一、活動目的：

　　讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　二、活動引入：

　　班長引入：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒有一次從內容深入流露的感恩??

　　三、活動過程：

　　1、感恩父母

　　學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》略

　　班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

　　班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　學生回想自己父母,然后老師語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　　學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

　　班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。

　　真情行動

　　班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!

　　班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

　　班主任總結：

　　父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

小學班會記錄8

　　時間：

　　6月8日

　　地點：

　　一年級二班教室

　　參加人員：

　　一年級二班全體師生

　　主題：

　　預防溺水，珍愛生命，學會自救。

　　活動過程：

　　1、導入————講故事

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

　　5、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

小學班會記錄9

　　班會題目：

　　講文明·樹新風

　　班會時間：

　　20xx年3月18日晚上7：30分

　　班會地點：

　　文淵樓9302

　　參會班級：

　　20xx級全體同學

　　班會目的：

　　通過本次班會，提高我們的文明修養，培養我們講文明，樹新風的意識。

　　班會的形式：

　　1、以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。

　　2、我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進行定期或不定期的檢查，根據每個人的表現和宿舍集體的表現評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進行表彰。

　　班會的過程：

　　主持人：

　　第一部分

　　主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現，一個人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。

　　禮儀，禮節，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。

　　第二部分（禮儀知識問答）

　　計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。

　　主持人：現在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環節的的問題。

　　1你稱母親的兄弟叫什么？（舅舅）

　　2遲到的同學在教室門口應該先停下腳步，講什么？（報告）

　　3要去同學家里玩，事先應該得到誰的許可？（雙方家長）

　　4跟同學通信，用紅色墨水寫字，表示什么？（絕交）

　　5國際社會公認的“第一禮俗”是什么？（女士優先）

　　6講孝義市中華民族的傳統美德，我國古代流傳著多少孝的故事？（24孝）

　　7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌？（3秒）

　　8鞠躬時，雙眼應該怎樣的注視著對方，才表示尊重？（禮貌的）

　　第三部分（選擇題）

　　計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。

　　1男士應該養成（A）修面的好習慣？

　　A、每天

　　B 、1—2天

　　C、2—3天

　　2男士著裝，整體不應該超過（B）幾種顏色？

　　A 、2

　　B、 3

　　C 、4

　　3、女士坐在椅上上時，應該坐椅子的（A）

　　A、三分之二

　　B、三分之一

　　C 、二分之一

　　4、拜訪他人應該選擇（C）

　　A、清晨

　　B、用餐時間

　　C、節假日下午和平日的晚飯后

　　5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應該注視對方的（B）才不算失禮。

　　A、雙眉到鼻尖的三角區域

　　B、上半身

　　C、頸部

　　6、那些是公共學習場合（A）

　　A、圖書館閱覽室

　　B、飯店酒店

　　C、學校超市

　　第四部分（學校禮儀）

　　課堂禮儀：

　　1、遵守課堂紀律，準時上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進入教室。

　　2、聽課時，要獨立思考，發言時應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問題。

　　3、下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學生才能離開。

　　服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。

　　同學間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。在問同學借東西的時候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學的自尊，不要隨便議論同學的不是。

　　第五部分（總結）

　　不學禮，無以立，以大學生禮儀行為養成核心，培養大學生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學生的道德自覺意識和自我約束能力，培養大學生優雅的氣質和得體的儀表，培養大學生完善獨立和全面發展的優良性格，是當代大學禮儀教育的出發點和根本目標。

　　宣布班會結束。

小學班會記錄10

　　班會方法：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、教室領導。

　　班會時間：4月30日

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　主持人：上周，我們討論了關于健康的很多話題，今天讓我們繼續來探討下什么對我們學生是最重要的。

　　全體學生：健康!

　　主持人：好的，今天班會的主題是《我健康，我快樂》。

　　板書主題：我健康，我快樂

　　主持人：宣布班會開始。

　　二、組織討論

　　主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——教室也要從哪些方面來注意呢?

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成優良的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康主動的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　3.評價監督機制：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好教室衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。教室衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。

　　主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，我給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：(ppt)

　　三、活動總結：

　　師：剛才老師和大家一起學習了一些衛生常識，每個人只有重視講衛生，懂得一些如何自我預防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動起來，做個講衛生的好孩子。

小學班會記錄11

　　活動目的：

　　1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

　　2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。

　　活動過程：

　　一、猜謎，說說小手。

　　1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，

　　十個小朋友，你有我有大家都有。

　　猜猜是什么？（手）

　　2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

　　二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）

　　1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

　　2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業本整潔有漂亮？

　　三、大家都來寫好一幅好作品。

　　活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

　　1、小小組交流正確的寫字姿勢。

　　2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。

　　活動二、我們要自覺寫好字。

小學班會記錄12

　　時間：

　　3.26

　　地點：

　　二年級教室

　　參加人員：

　　二年級全體學生

　　主持人：

　　xxx

　　班會主題：

　　學會感恩

　　活動過程：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。

　　四、班主任講話：

　　要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

　　讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

　　我們也要學會感恩，感謝這一切。

　　感恩的心，感謝有你。

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

　　感恩的心，感謝命運。

　　花開花落，我依然會珍惜。

　　班會效果：

　　這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

小學班會記錄13

　　時間：

　　20xx.3.23

　　地點：

　　教室

　　主持人：

　　唐昱

　　記錄人：

　　唐昱

　　參加人員：

　　五年級全體學生

　　活動主題：

　　預防火災的發生

　　活動過程

　　一、談話導入

　　1、親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。

　　同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。

　　基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

　　2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）

　　3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。

　　二、學生看小品（學生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、當你遇到火災時如何逃生？

　　（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

　　三、發展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

　　討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。

　　四、創設情境，模擬現場

　　我們不能做有關火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發生的。發生火災后應該做什么呢？我想考考你們。

　　我這里有兩個場景，（出示）咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現進行評價。現在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。

　　1、我們正在上課的時候發生了火災。（逃生的方法）

　　（1）第一小組進行模擬演練。（評價）

　　（2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。

　　師：孩子們如果這時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）

　　介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

　　2、下午你正在寫作業，發現鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室（報警的方法）

　　（1）第二小組進行模擬演練。（評價）

　　（2）撥打119的時候，注意事項：

　　a.說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。

　　b.要說清是什么物質著火和火勢大小。

　　c.說明報警人的姓名和所用電話。

　　d.任何人都不能假報火警，發現有人假報火警，應及時制止。

　　附：《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　五、總結升華，學以致用

　　同學們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

　　六、活動延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　活動小結

　　1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。

　　2.其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

小學班會記錄14

　　活動目的

　　1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

　　2．在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說任何事情沒有規矩行不行呢？那同學們已經是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規做一個好學生？

　　二、大家說一說，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

　　3 、課堂上可以做小動作嗎？

　　4 、午餐時能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　四、根據情況表揚一些守紀律的學生，并且分發小獎狀。

　　五、小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　同學們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準備歌

　　上課鈴聲響趕快進課堂

　　書和文具盒擺在桌子上

　　起立要站直坐下不亂晃

　　不做小動作專心來聽講

　　發言先舉手回答要響亮

　　學會守紀律做個好學生

　　六、過渡：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　七、表演

　　① 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　　③ 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

　　④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

　　⑤排隊時說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

　　八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

　　學生發言

　　（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

　　九、再表演剛才的場景。

　　①學生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

　　②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

　　③同學們在欄桿前眺望遠方。

　　④在餐廳里，同學們在安靜地吃飯。

　　⑤安靜地排隊，非常有秩序。

　　九、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

　　6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

小學班會記錄15

　　《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄

　　一：活動目的：

　　結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

　　二：活動對象：三年級（1）班學生。

　　三：活動時間：9月12日

　　活動過程記錄：

　　（1）、主持人宣布主題班隊課開始。

　　1、同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　2、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　3、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　凌子晴：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

　　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

　　（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

　　小學《“交通安全記心中”》主題班會記錄

　　【活動目標】：

　　1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

　　2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

　　【活動形式】：主題班會

　　【活動準備】：

　　1、精心布臵活動場景

　　2、學生收集各種交通標志，學習交通安全知識。

　　3、排練相關的節目。

　　【活動時間】：20xx年10月16日

　　【活動過程】：

　　(一)主題導入:

　　1、主持人：我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

　　2、游戲---猜謎語

　　（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

　　（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

　　3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

　　(二)交通安全知多少

　　A、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

　　B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)

　　（三）小品《車禍之后》

　　1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個同學違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

　　(四)交通安全三字經

　　講法規，為安全，靠右行，記心田。

　　過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

　　無燈時，勤擺手，過道口，要直走。

　　多人行，莫并肩，橫過道，要快走。

　　過公路，走天橋，貪方便，最危險。

　　雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。

　　夜間行，耳加眼，走或停，要分明。

　　莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。

　　自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。

　　過十二，才上路，不逆行，不搶道。

　　搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。

　　頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

　　見意外，速報案，幫大人，不等閑。

　　交通法，莫違反，出事故，后悔晚。

　　(五)老歌新唱《祝你平安》

　　你的車子檢查好了嗎

　　交通法規記在心上了嗎

　　生活的路總有一些危險事.

　　請你一定要警惕注意安全過得好.

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.

　　路口的指示燈你看清楚了嗎

　　安全帶,滅火器你都帶上了嗎

　　人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱.

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.

　　你永遠都幸福是我最大的心愿。

　　（六）活動延伸 :

　　收獲感恩

　　時間：20xx年11月18日

　　地點：三年級一班教室

　　參加人員：全體學生

　　主持人：

　　具體內容：

　　一，由主持人宣布班會開始，為全班同學講解“感恩節”的來歷及內涵，本次班會的主題為收獲感恩。（www.t262.com）

　　二，進行文藝節目表演

　　首先是表演的歌曲《感恩的心》

　　由學生表演朗誦，并為我們送上一幅關于感恩的對聯

　　上聯：感受春風花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊

　　下聯：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上

　　歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來

　　最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結束了我們的文藝節目表演

　　三，班主任李老師對本次班會做總結，李老師根據自己的親身經歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學習生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。

　　“珍惜時光”的主題班會

　　針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。

　　【目的】

　　教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

　　【時間】20xx年11月23日

　　【步驟】

　　（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

　　（場地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉動是家里的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）

　　情節：一個學生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學生扮演老師，不斷布臵作業；兩位同學扮演趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

　　教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）

　　【提示】

　　（1）小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

　　（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

　　《安全牢記心中》主題班會

　　時間：20xx月10日

　　小朋友們：

　　在小學這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自己的生命安全呢？

　　一、校園安全

　　1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

　　校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

　　2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

　　我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀律。

　　20xx5年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

　　20xx年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。

　　3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

　　勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。

　　4、不攀高，不從高處往下跳。

　　小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來；喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是非常危險的。

　　二、交通安全

　　1、進出校門不擁擠。

　　我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。

　　2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

　　上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

　　3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

　　4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

　　三、飲食安全

　　我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

　　校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正快樂、無憂無慮！

　　小學班會記錄小學主題班會記錄

　　《誠信——人的第二生命》主題班會

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

　　活動時間：20xx年12月21日

　　活動準備：

　　1．活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。

　　2．從以下幾個方面選擇1-2項作好準備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會。