幼兒園月計劃表精選[15篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園月計劃表，歡迎大家分享。

幼兒園月計劃表1

　　為了豐富孩子的生活，提高小朋友的學習興趣，現在就對三月工作進行計劃。具體安排如下：

　　<一>保教工作：

　　1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。

　　3、對幼兒的作品進行展示。

　　<二>家長工作：

　　1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

　　2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

　　<三>教學工作：

　　主要分為四大領域的教學工作，具體的情況有健康領域、社會性領域、 語言領域、 藝術領域。

　　健康領域：

　　1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

　　2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

　　3、知道冬季防寒保暖知識。

　　社會性領域：

　　1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

　　2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

　　3、學習在家中接待鄰里和親戚。

　　語言領域：

　　能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的.故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

　　科學領域：

　　1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

　　2、知道區分上下、前后里外的位置。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

　　2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

幼兒園月計劃表2

　　在經過大班x學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的x后一學期，根據本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。

　　一、基本情況

　　本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛生習慣，進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。

　　但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。

　　班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規各環節上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

　　二.各領域教學目標、重難點及具體措施

　　（科學領域——數學活動）

　　活動目標：

　　１能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。

　　２、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

　　３、從自身出發區別左右。

　　４、學習區分10以內的單雙數。

　　５、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。

　　６、學會10以內數的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。

　　７、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

　　８、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

　　９、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。

　　10、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　11、學會并能比較10以內數的大小。

　　12、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　活動重難點：

　　1、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

　　3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　4.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

　　5、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

　　7、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

　　8、能發現平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。

　　解決重難點措施：

　　1、教學活動中引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

　　2、在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。

　　3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。

　　4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“20”以內的實物并說出總數。用多種方法數數,按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體。

　　5、在游戲中比較事物的輕重,區分左右,練習簡單的統計方法學習用不同的方法測量。

　　（科學領域——科學活動）

　　活動目標：

　　1、幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

　　3．引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的'方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

　　5、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　教學重難點：

　　1、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

　　2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　3、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

　　4、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

　　5、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　具體措施

　　1、在班內創設我是小小發明家、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學活動激發幼兒的認識興趣和探究欲望。

　　2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。

　　3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現象,激發幼兒的好奇心和認識興趣;萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。

　　4、為幼兒的探究活動創造寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

　　5、引導幼兒在生活中學會做些簡單科學實驗并了解其中的奧秘。

　　6、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步了解新技術的不斷發展給人們帶來的方便。

　　7、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發現。能關注

幼兒園月計劃表3

　　一、健康領域

　　健康：健康的皮膚（領P10）靈活的.關節（領P9）平平安安過夏天（P12領）

　　勞動：整理玩具櫥、撿樹葉

　　體游：袋鼠跳（領P24）托地板（領P23）追老鼠（舊P319）

　　二、語言領域

　　兒歌：夏天在哪里（主P203）西瓜娃（主P203）快樂的夏天（主P202）

　　故事：夏日（主P203）咕咚又來了（主P204）螢火蟲找朋友（主P205）夏天真熱（主P205）

　　三、社會領域

　　社會性：我會放棄（舊P243）互相幫助（領P76）大家都很棒（P77領）

　　四、科學領域

　　常識：夏天（主P206）下雨前（主P204）防降溫方法多（主P197）“ 六一”國際兒童節（舊P169）

　　數學：星期找朋友（領P130）10以內的環形計數（領P120）順數和倒數（領P132）數字娃娃找朋友（舊P339）分類統計（課改）

　　科游：會升降的乒乓球（領P113）多樣玩紙（P109領）快樂的自助餐（P119領）

　　五、藝術領域

　　歌曲：夏（領P371）夏天的雷雨（主P206）夏天來到了（主P206）青蛙站在小才池邊（領P153）

　　繪畫：美麗的天空（舊P276）夏天到（P176領）中國畫欣賞（P172領）

　　裝飾畫：漂亮的裙子（舊P381）夏天

　　手工制作：扇子（主P207）有趣的帽子（主P207）

　　折紙：飛機（P170領）

幼兒園月計劃表4

　　上月情況分析:

　　雖然放假了一個月,但舊生回園一般情緒較穩定,沒有哭鬧,現象,只是新生情緒比較緊張持續一周哭鬧.我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒,跟他講道理.不過新生的自理能力也不錯,大多能自己吃飯,只是有幾個會慢些

　　中心工作:

　　1、新生幼兒入托，穩定幼兒情緒。

　　2、完成各項計劃,做好思維游戲課程的開展.

　　3、教師節、中秋節的`活動.

　　4、做好新生家訪工作。

　　家長工作：

　　1、請各家長堅持送幼兒回園。

　　2、家訪工作，及時與家長溝通孩子在園的表現。

　　3、請各家長依時參加新學期的家長會。

　　4. 親子制作燈籠。

　　具體計劃：

　　1、加強衛生保健工作。

　　2、穩定新生情緒，做好班上的常規紀律。

　　3、按計劃給幼兒上課。

　　4、做好幼兒的發新書工作，興趣班開課。

　　5、環境布置的評比..

幼兒園月計劃表5

　　一、開展“快樂的我”的主題活動

　　小班年齡的孩子自我意識薄弱，然而，成長的挑戰卻不斷的困惑他們，為了滿足孩子成長的需要，幫助他們不斷發現自己，認識自己，完善自己，我們將根據主題圍繞自我設計各種探索活動，讓幼兒對自己的身體發生興趣，感受身體不斷變化的過程。

　　二、繼續培養幼兒良好的進餐習慣

　　能專心的`用完自己的一份飯菜，會自己放適量的水進行漱口，會自己用毛巾擦臉。

　　三、養成良好的衛生習慣，知道飯前便后要洗手，并知道洗手時要將袖子卷起來。

　　四、進行安全教育

　　不和陌生人說話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。

幼兒園月計劃表6

　　新學期又開始了，為了讓我們幼兒園工作計劃更好地開展，現制定9月份工作計劃如下：

　　一、行政事務

　　1.期初全體教職工工作會議。

　　2.組織教師參加各級論文評比活動：

　　3.組織教師參加20xx太倉市優秀教玩具評比活動

　　4.開展幼兒園教學常規檢查。

　　5.完成各條線計劃(園務計劃、教研組計劃、課題計劃、課程計劃、班級計劃等)(第三周)。

　　6.開展好“教師節”的相關慶祝活動。(進行“好書相贈”、表彰優秀教師等)。

　　7. 錄入上報幼兒各類信息(花名冊、家校通、學籍管理、參保名單等)。

　　8.召開小班組新生家長會。

　　9.填報20xx年秋季學前資助名單和信息。

　　二、教育教學

　　1.中心對新進教師進行聽課。

　　2.結合教師節活動開展贈書、讀書活動。

　　3.開學安全第一課活動，做好安全專題活動。

　　4.愛牙日活動。(9月20日 年級組)。

　　5.園本研修活動——角色游戲室的規劃與調整。

　　6.結合中秋節、國慶節開展相應的教育教學活動。

　　7.以組為單位認真做好周課程計劃和教學、游戲活動的.審議工作。

　　8.各班根據幼兒需求規劃與豐富區域，組織幼兒參觀、熟悉新的游戲環境，與幼兒一起商討和制作游戲圖標。

　　三、安全、衛生保健、后勤工作

　　1.消防安全演練。

　　2.期初家委會、膳委會。(第四周)。

　　3.加強食堂工作管理，迎接衛生監督所對食堂的常規性工作檢查。

　　4.開學前開展一次全面深入的安全隱患自查活動，針對安全隱患及時整改，認真做好太倉市教育系統安全大檢查和專項整治工作。

　　5.召開全園教職工安全工作會議，簽訂全體教職工崗位校園安全崗位責任書。

　　6.更換滅火器干粉。

　　7.安排“中秋節”、“國慶節”值班，確保假期安全，同時加強對幼兒及教職員工的安全教育。

　　8.各班配合保健老師做好幼兒期初體重、身高等測量登記工作。

　　9.做好新生預防接種證的查驗、補種、統計工作。

　　10.進行后勤人員培訓及會議。

　　11.做好全園肥胖兒、體弱兒的建檔并下發各班級做好管理工作。

　　12.完成九月份退伙、伙食結算公布等。

幼兒園月計劃表7

　　一、上月情況分析：

　　1、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發現幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。

　　2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術、語言、舞蹈、溜冰等等。

　　二、九月月目標：

　　1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。

　　2、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產生“做一個中國人”的自豪感，萌發對祖國的熱愛之情。

　　3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責。

　　三、個別教育：

　　1、剛開學的第一月，對個別常規意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規意識。

　　2、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。

　　3、在教學活動和日常生活中出現的特殊情況要及時進行隨機教育。

　　四、預設主題：

　　1、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

　　2、我是中國人（一）：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的'美好和偉大，萌發對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。

　　五、環境創設：

　　1、我是哥哥姐姐（開學的第一周）：陳列

　　幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯系打蝴蝶結；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

　　2、我是中國人（一）：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。

幼兒園月計劃表8

　　x月份：1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、用餐就寢紀律等方面。

　　2、結合教師節，對幼兒進行尊師的`教育。

　　3、進行主題教學活動：《怕羞的小黃鶯》、《小狐貍的槍和炮》、《魔語》、《快睡吧，小田鼠》

　　I 4、學寫簡單的筆劃

　　5、月技能比賽：生活自理能力大比拼（整理書包）

　　x月份：1、結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2、結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。

　　3、進行主題教學活動：《我看到了》、《野豬的城市》、《中秋月餅》、《親親熊妹妹》

　　4、學寫簡單的漢字。

　　5、月技能比賽：轉呼拉圈

　　x月份：1、 對幼兒進行學期中的語言、數學的考評。

　　2、 進行主題教學活動：《秋天的雨》、《村口有棵石榴樹》、《奇妙的旅行》

　　3、月技能比賽：生活自理能力大比拼（整理床鋪）

　　x月份： 1、 制作表格讓家長填寫，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

　　2、結合圣誕節，排練元旦節目。

　　3、 進行主題教學活動：《卡羅爾和她的小貓》、《六個矮兒子》、《鮭魚趣事》、《忙碌的一年》

　　4、月技能比賽：朗誦比賽

　　x月份：1、慶元旦表演

　　2、進行主題教學活動：《平安夜》、《貝貝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》

　　3、進行學期末的教學考評，發放幼兒家園成長冊。

　　4、假期安全教育。

幼兒園月計劃表9

　　在三個月的時間里，孩子們生活自理能力增強，所有幼兒都適應了集體生活，每位幼兒在各個方面在自身的基礎上都有一定的進步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動，孩子們學到了一些新的東西。增長了知識，開拓了視野。本月我們的主題活動：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿于各個活動中，引導幼兒主動地探索發現和學習。

　　月主題目標

　　1.體驗故事所表現的夏天的美好情景。

　　2.能是說出自已在夏天的體驗。

　　3.能理解故事內容，感受小熊可愛的憨態。

　　4.知道樹蔭的位置是會變化的。

　　5.能根據已有的經驗，用較連貫的語言講述各種驅熱的方法。

　　6.了解夏季服裝(樣式、材料)，與人們生活的關系，知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。

　　7.會選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進行展示，體驗成功的喜悅。

　　8.能將同一集合中的物體依據不同特征進行二次分類，體驗集與子集的關系。

　　9.練習原地自轉、發展平衡能力。

　　10.感受雨點落在不同物體上發出的聲音，并用各"種像聲詞"表示，感受在雨中戲水的樂趣。

　　11.根據旋律，較正確地拍出相應得節奏、

　　12.能根據象聲詞，大膽填出部分歌詞，學會唱歌。

　　13.能理解詩歌的內容，初步學會詩歌。

　　14.初步了解不同物體的沉浮結果，并學習記錄實驗結果。

　　15.能用吹泡泡的方法在紙上留下"彩色的雨"。

　　16.感受詩歌中孩子和魚做游戲的樂趣

　　17.能根據圖標快的學會詩歌，并用表情的游戲

　　18.能發現日常生活中的對稱物體

　　19.在日常生活中有探索對稱圖形的興趣

　　20能獨立設計、會選用材料制作自己喜愛的扇子

　　21.知道肚子痛會影響我們身體的生長和健康

　　22.了解引起肚子痛的幾個原因，懂得講究夏季衛生，保證身體健康

　　23.感受散文詩的抒情歌有趣

　　24.能運用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘里的.情景。

　　25.知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園。

　　26.能隨兒歌有節奏的動作，最后轉成追逐動作。

　　環境設置

　　1.師生共同參與活動室內"夏日奏鳴曲"的主題墻布置。

　　2.豐富自然角，提供夏季的花卉(牽牛花、太陽花等)。

　　區域活動

　　益智區：提供夏季特征的小卡片(季節、花卉、動植物)進行接龍游戲。

　　語言區：1.提供幼兒用書，鼓勵幼兒講述有關的故事、詩歌等。

　　美工區：1.提供廢舊報紙、塑料袋等引導幼兒設計夏季的服裝。

　　2.提供臉譜供幼兒裝飾。引導幼兒為臉譜畫出在各種表情。

　　3.提供扇子圖片，引導幼兒進行裝飾。

　　建構區：鼓勵幼兒搭建"太陽宮"等玩水的游樂場。

　　科學區：收集各種材料，開展玩水游戲。

　　生活活動

　　1.繼續指導值日生工作，培養幼兒為他人服務的意識。

　　2.天氣干燥提醒幼兒多喝水。

　　3.繼續培養幼兒一日生活常規。

　　家園共育

　　1.請家長在家中給孩子講講有關夏日的衛生知識，對幼兒進行健康教育。

　　2.提供玩水材料，鼓勵幼兒多探索發現。

　　3.家長與幼兒共同收集各種有關夏日的圖片，進一步加深幼兒對夏季的認識.

幼兒園月計劃表10

　　一、到了六月份，學期工作己接近尾聲，繼續抓好日常教學、后勤保育保教工作及暑假前的各項準備工作。

　　1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發現每個幼兒的閃光點。

　　2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業典禮”。

　　3、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，在些基礎上，趕寫幼兒在園情況匯報單。

　　4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規教育。

　　5、做好年終工作總結，在教師、領導總結的基礎上，召開園務會，認真總結討論分析一學期以來幼兒園各方面的.工作情況。

　　6、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地評選優秀班級，以調動全園教職工的積極性。

　　二、加強夏季衛生保健工作

　　1、開展好夏季衛生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。

　　2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區域內噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

　　三、抓好幾項安排

　　1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具。

　　2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間等。

　　四、家長工作要點

　　1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養幼兒良好的習慣。

　　2、及時向家長反饋幼兒在園情況。

幼兒園月計劃表11

　　社會 主題《我們是朋友》

　　活動一 《永遠都是好朋友》體驗對朋友的思念之情，萌發對友誼的基本認識。

　　活動二 《我愛班集體》認識班集體的溫暖與快樂，萌發熱愛班集體的情感。

　　活動三 《我的好伙伴》知道每個人都有自己的長處和短處，同伴交往時要多看別人的長處，學習尊重他人。

　　活動四 《沒關系》知道和朋友在一起時，要寬容朋友無意中犯下的過錯，才能友好相處，培養寬容他人的心理品質。

　　科學 主題《有趣的動物》

　　活動一 《特殊本領的車》分清書上的各種車，并了解車本領。

　　活動二 《可愛的兔子》了解兔子每天是怎樣活動的。

　　活動三 《小兔吃什么》了解小兔吃什么，引導幼兒了解要怎樣愛護小動物。

　　活動四 《小兔請客》了解書上各種動物愛吃什么食物，并說出愛吃書中食物的其他動物。

　　健康 主題《可愛的動物》

　　活動一 《摘桃子》練習跳起觸物和在寬25厘米的平行線中間行走，發展動作的協調性、靈活性。

　　活動二 《勇敢的.小兔》練習雙腳向前跳動及從25———30厘米高處自然跳下，訓練幼兒協調性、大膽性。

　　活動三 《滑滑梯》學習滑滑梯的正確方法，增強自我安全意識，培養膽大心細，友愛謙讓的品質。

　　活動四 《蕩秋千》學會蕩秋千的正確方法，增強自我安全意識。

　　藝術 主題《走出去真有趣》

　　活動一 《春天來了》能用自然優美的聲音演唱歌曲，在活動中感受歌曲的優美。

　　活動二 《春天》大膽使用各種材料，表現春天的美，通過美工活動表達對春天的喜愛。

　　活動三 《雨》嘗試用自然的聲音演唱歌曲，有喜歡參加音樂活動的愿望。

　　活動四 《花雨傘》學習對邊、對角折的折紙手法進行染指行動，大膽使用漂亮顏色，激發幼兒對染紙的興趣。

　　數學 主題《紅色面包房》

　　活動一 《什么時間》在“講講、猜猜”的活動中區分早上、中午、晚上，激發幼兒好奇心、培養邏輯思維能力。

　　活動二 《香香的面包》能排除物體的大小、形狀等干擾，正確判斷4以內物體的數量。具有觀察、思維及判斷能力。

　　活動三 《腦筋急轉彎》能初步嘗試把2個和3個實物進行合理分配。

　　活動四 《飲料臺》復習5以內數的形成，會根據數量不足取相應物體的數量補齊。

幼兒園月計劃表12

　　五月是幫助幼兒了解季節特征，培養堅強勇敢的意志品質的好時機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動的機會，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式。

　　一、活動目標：

　　1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。

　　2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。

　　3、懂得心情愉快對身體有好處。

　　4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動、生活、衛生習慣。

　　5、能了解春季的`特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

　　6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。

　　7、在理解文學作品的人物和情節的基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。

　　8、能根據音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。

　　9、能克服困難，堅持參加體育活動。能走跑交替200米，聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。

　　10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身為中心區分左右。

　　二、環境與資源

　　1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。

　　2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。

　　3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒松動時，

　　教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級里有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒了解換牙的現象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛生常識。

　　4、時值初春季節，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒。

　　5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環節引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

　　6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。

　　7、游戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務后的樂趣。

　　8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

　　9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒了解春季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

　　10、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

　　11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導

　　幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的？如：清潔工、送奶工等。

　　12、更換“家長園地”墻報的內容，介紹一些春季衛生保健常識等。

幼兒園月計劃表13

　　新的學期即將開始，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，現在對新的學期工作做下具體安排：

　　一。常規方面

　　1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。

　　2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　三、認知方面

　　1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　2、引導幼兒掌握一些基本的'活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　　3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

　　2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

　　五、社會性發展方面

　　1、引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

　　六、身體發展方面

　　1、引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

　　2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

　　具體措施：

　　1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。

　　2、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

　　3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。

　　4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

　　5、注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

　　班級工作措施：

　　1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。

　　2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。

　　3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。

　　七、家長工作

　　1、利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

　　2、利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯系的良好氛圍。

　　3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。

幼兒園月計劃表14

　　主題活動目標 ：

　　1.對自己的年齡變化有初步的認識，愿意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。

　　2.對自己生活環境中的人能表示喜愛，樂于與老師、同伴交流。

　　主題活動內容：

　　藝術：我升中班了

　　社會：泡泡找來的朋友

　　科學：能干的'小手

　　藝術：我怎樣長大

　　語言：一片紅楓葉

　　禮儀教育：排隊

　　安全教育：幼兒園的安全標識

　　健康：我們一起來游戲

　　中秋節主題活動

　　語言：值日生

　　藝術：玩具進行曲

　　國慶節主題活動

　　主題活動分析

　　希望自己快快長大是童年的期盼，長大就意味著自己可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情，總之，可以讓幼兒有許多興奮的理由。本主題通過開展一系列有趣的活動，讓每個孩子感受到自己長大了，體會到長大的快樂，同時增強長大帶來的能力。

　　環境創設：

　　1.紐扣游戲：帶有紐扣的物品。

　　2.建構區：一次性紙杯，牛奶盒子等。

　　3.閱讀區：各式繪本。

　　工作重點

　　學會結識新的同伴與老師；學會自我服務；增強對環境的適應能力；在嘗試擔任值日生等力所能及的工作中，感受幫助他人所帶來的快樂，得到同伴的認可，滿足自我愿望實現的心理需求，使其對幼兒良好的個性心理素質的形成起到積極的推動作用。

　　家園配合

　　1.請家長們幫助孩子調整好作息時間。

　　2.一起充實我們的植物角，并做好觀察記錄。

　　3.每天留點時間和孩子一起閱讀繪本。

幼兒園月計劃表15

　　一、健康領域

　　保健：預防感冒（P63舊）換牙的衛生（P9領）

　　勞動：補圖書、幼兒園里真干凈

　　體游：戰士打靶（P145舊）竹子玩具大家玩（P120領）老鼠籠（P241領）

　　二、語言領域

　　語言:頂樓好還是底樓好、小貓為什么釣不著魚（P145主）電視廣告（P49領）

　　綜合：五彩小雞（P43領）我們的故事（P48領）從窗口爬出來的鞋（P51領）去年的數（P53領）

　　語游：金鎖銀鎖（P49領）找找字的小伙伴（P66領）

　　三、社會領域

　　社會:我會堅持到底（P91領）我們愛集體（P248舊）

　　四、科學領域

　　數學：學習看分合式編8以內數的'應用題（P346舊）學習10的加減（一）（P87大）學習10的加減（二）（P87大）看圖編應用題（P271舊）學習面積守恒（P347舊）

　　常識：好吃的竹筍（P120領）我們吃什么（P122領）我會配餐（P123領）吃下去的食物哪里去了（P123領）廢品大搜索（P138領）廢品整理（P138領）變廢為寶（P139領）

　　科游：沉浮、頂紙板（P108領）

　　智游：上汽車（P37大）

　　五、藝術領域

　　歌曲：農家樂（一）（P168大）農家樂（二）（P168大）快樂的節日（P296舊）

　　手工：少數民族圍裙、帽（P1、P3學習包）

　　折紙：雙正方形（P5學習包）

　　做做玩玩：一瓶花、漂亮娃娃（P126舊）

　　寫生：一瓶花、畫像

　　舞蹈：各國兒童友誼舞（一）（二）（P202、204舊）

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