個人計劃

時間：2023-12-20 15:04:35 計劃我要投稿

個人計劃優秀【10篇】

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的個人計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人計劃優秀【10篇】

個人計劃篇1

　　參照該測評結果總結我的優勢如下：

　　1、我樂觀且充滿熱情，因此善于營造和諧和充滿激情的團隊，這樣員工工作氛圍比較;

　　2、我善于溝通，也喜歡和別人坦誠交流，能夠影響別人，因此可以及時掌握并調整團隊的工作狀態;

　　3、我精力充沛，且注重結果，這樣可保證團隊的工作效率和效果;

　　4、我喜歡探索和創新，喜歡未知事物，愿意接受改變，這樣有助于業務開拓創新;

　　短板反思：測評結果顯示我是孔雀特質，參照該測評結果總結我的優勢如下：

　　1、我對細節不敏感，對樹立短期愿景和目標的導引不夠，導致對部門和個人發展方向不明確;

　　2、對工作結果的重視容易導致越權管理，不利于員工本人的`自我突破;

　　3、我的傾聽能力不夠，因此經常固執己見，忽略別人的感受和想法;

　　4、我對下屬的表揚和鼓勵不夠，未能使下屬充分發揮其所長。

　　通過年初的測評，我對自身的優勢和存在的問題有清楚的解：敬業度較高、員工歸屬感較強，但組織氛圍不足、對員工表揚較少，沒有形成團隊協作支持幫助意識。測評后，我在工作中有意識地在“表揚、關心和加強溝通”方面不斷努力，體會到

　　1、盡可能對員工工作成績的肯定和表揚不僅對員工個人是鼓勵，對部門工作的完成更起到推進作用;

　　2、關心員工個人情況，能夠在部門中營造良好的組織氛圍，充分發揮大家工作的熱情與積極性;

　　3、加強與其他部門溝通，有利于員工在跨部門協調中更好開展工作。

　　由此，今后工作中我還將在上述薄弱環節繼續努力改進，使我和我的工作團隊共同進步，營造和諧的組織氛圍。

個人計劃篇2

　　依據《漢濱區教育體育局關于進一步提升教師業務能力的實施意見》、《漢濱區中小學教師20xx—20xx年校本研修工作實施方案》和《江北辦中心校20xx—20xx年中小學教師校本研修工作實施方案》的精神和要求，為了進一步做好全辦的校本研修工作，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以提升教師專業水平為目標，以加強校本教研、校本培訓和自我研修為抓手，努力造就一支師德高尚、業務精良、教學技能全面，教學基本功過硬，具有一定教育科研能力的師資隊伍，為全面提高教育教學質量服務。

　　二、工作思路和目標任務

　　進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學行為，提升教師專業化發展水平，切實解決或研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學質量。

　　三、研修形式

　　1、校本培訓，包括：專題講座，業務學習，外出培訓；

　　2、校本教研活動，包括：集體備課，聽課評課，教學觀摩，公開教學，案例剖析，一課兩上，教學評估，賽教活動，反思交流，主題論壇，交流研討，經驗交流等。

　　3、個人研修，包括：個人自主學習，自我反思，撰寫反思，教育敘事，案例分析，教育教學論文，經驗總結。

　　4、教育科研活動，包括：區級及以上小課題、規劃課題；辦級、校級小課題；主題式研究。

　　四、研修內容

　　1、教學理論、教學實踐、教學技能所組成的教學基本功培訓；

　　2、以課堂改革為核心，改進和提高教學過程中的專業知識和技能的教育教學能力培訓；

　　3、教—研—訓相結合的教科研能力的培訓。

　　五、重點工作和主要措施

　　（一）扎實開展校本培訓，提高教師綜合素質

　　1、加強集體業務學習和教師自主學習，提高學習實效

　　堅持每周一次以新課標、新課改、新教法、教育專著、教育教學管理先進經驗等為主要內容的業務學習，學校要有業務學習計劃，計劃突出主題，學習形式要多樣化。堅持集體組織和個人自學自研相結合、專題研討和輪流講座相結合。一學年要寫出6000字以上的讀書筆記，4篇以上的心得體會。

　　推薦學習書目：①《中國著名特級教師教學思想錄》；②《自主課堂：積極的課堂環境的作用》；③《讓每個孩子都學會學習》；④《做一名有專業尊嚴的教師》（竇桂梅）；⑤《自主學習決定成功》（孫云曉）；⑥《走進最理想的教育》（朱永新）；⑦《班級管理新探索——建設新型班級》；⑧《做最好的班主任》；⑨“感悟素質教育”卷一到卷十等一些推薦書籍。《新課程名師教學100條建議》和余文森教授的《課堂教學有效性的理論與實踐》、《教學有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學走向優質教學》、《關于課堂教學有效性的對話》。

　　2、加強培訓

　　（1）堅持走出去和請進來相結合，請名師引導，專家引領，骨干示范。每學期要請專家開展1-2次專題講座，有主題，有記錄，有體會；每學期安排本校的領導和骨干教師開展1次以上的主題講座或主題論壇，有講稿、筆記。

　　（2）積極參加上級組織的各種業務培訓、繼續教育學習和學歷教育，高質量完成學習任務，努力實現教師綜合素質的提高。

　　（3）有針對性的安排骨干教師去具有校本研修先進經驗的學校實踐學習培訓。

　　（二）深入開展校本教研，提升教師專業水平

　　1、深化教研活動的形式，全面加強校本教研

　　各教研組要拓展教研形式，重點抓好集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構、一課兩上、反思交流、專題（主題）研討等。集體備課的主備人要吃透課標，研究教材，精心設計；聽評課要將研討課、示范觀摩課、推門課和專家送課結合起來，學校的骨干教師、教學能手要多講示范課，介紹自己的教學設想和反思；有條件的學校或聯片教研組可設計同課異教、一課多上等活動，增強研討的針對性。教研活動前組織者和參與者都要做好充分準備，對參與人要有活動前準備、活動參與和活動后總結反思的明確要求，活動后要積極組織總結反思，制定或修改下一步的活動方案。通過研修——反思——總結——再研修，不斷提升教研水平。

　　2、開展專題研討，實現思維碰撞

　　通過“教師論壇”發現、總結教師在日常工作與專業成長中所呈現出的狀態進行有效引導。論壇主題分別是：

　　①提高課堂教學有效性的思考與探索。

　　②集體備課備什么。結合年級、學科特點，探索集體備課新模式，提高實效性。

　　③班級管理工作——我的教育故事。結合班級學生情況，探討班級文化建設的途徑和方法，提升班主任班級管理的效能，努力營造班風正、學風濃、班容美、活動好、特色顯的充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每個學生溫暖的家。

　　④我心中的名師。感悟名師成長的真諦與自身的不足，以名師為榜樣，不斷提升自己的專業水平與能力。通過“教師論壇”，以“我講我的故事”形式，把教師在研究過程中的體會、感悟、思考進行互動交流。在“教師論壇”專題結束之后，再啟發每位教師反思自己的實踐，并通過寫一篇反思案例來講述自己的故事，總結“自己的做法”。使教師在觀念碰撞與交流中達成新的共識，在實踐摸索中找到新的途徑。

　　3、聚集課堂教學，促進教學相長。

　　堅持聽、評原生態課；讓外出觀摩的教師上“臨摹課”，讓普通教師上“達標課”、骨干教師上“展示課”，讓名師上“展示課”；人人參加“優質課評選”。

　　4、扎實開展高效（有效）課堂構建活動，促進高效課堂提升

　　各學校要根據實施方案和區、辦要求，以教研組為單位，扎實開展“高效課堂”構建活動，深入課堂，認真研究，反復實踐，不斷總結，構建符合辦情和理念先進的課堂教學模式，推動學校課堂教學水平的教師的教學能力不斷提升。

　　（三）狠抓課題（主題）研究，提升科研能力

　　建立辦級、校級課題（研修主題）申報審批制度和區級及以上課題登記制度，各校可參考區級和辦級教研課題指南，結合教師在教學中面臨的'實際問題，選擇和確定教研課題（主題），圍繞課題（主題）制定方案，采取課例研究、指導講座、研討交流、集體反思等方式展開研究，辦級、校級課題（主題）研究要進行審批。

　　各學校要建立區級及以上課題登記制度，大力支持教研組、教師個人申報市、區級小課題和規劃課題，并加強督促檢查和指導。課題主持人要負起責任，組織課題研究組成員按照方案開展好學習、研討工作，夯實研究過程，抓好總結和反思，讓課題研究真正起到引領和提高教師能力的作用。

　　（四）強化聯片教研制度，促進聯片交流質量提升

　　全辦性的聯片教研工作由中心校組織開展，每學期開展二至三次活動，主要內容是名師示范課或觀摩課、專家講座、主題研討、校本培訓等；全辦8所學校組成三個聯片教研單位：江北初中聯組、江北小學聯組、中渡小學聯組。江北初中聯組除參加本高中學區和上級組織的活動外，以學科教研組為單位組織活動。江北小學聯組包括金珍小學、忠義小學三個單位，江北小學為組長學校，中渡小學聯組包括長征小學、雙泉小學、水田溝小學，中渡小學為組長學校。組長學校負責計劃、安排聯片教研活動，組織組內學校結合本校的重大教研活動開展聯片教研，每學期至少兩次，聯片教研活動要圍繞課堂教學，以示范觀摩、主題研討、成果交流、名師送課、專家講座等為主要內容，各學校要積極參加和主動承擔聯片教研活動，推動教研水平更上一個層次。

　　（五）加強教師自主研修，引領教師終身學習

　　1、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

　　2、積極參加學習培訓和校本教研活動，努力提升專業素質

　　3、重視反思和總結，不斷積累，豐富自身。

　　（六）強化校本研修學時認定，促進校本研修工作

　　各校（園）要結合校本研修學時認定的要求，落實研修的基本任務，從本學年度起，每個教師要建立校本研修檔案，個人校本研修檔案的內容、質量和數量要符合以上提出的教研基本任務要求，每學期末教研組和教導處對研修檔案要組織驗收、簽字蓋章，并進行學期學時認定，以學時認定來推動校本研修工作深入開展。

個人計劃篇3

　　一. 投資項目簡介

　　投資品種：倫敦現貨黃金;

　　投資形式：保證金形式，1/100的杠桿率;

　　投資場所：香港金銀業貿易場，世界三大黃金交易場所之一，中天集團

　　投資收益：有一定的專業知識或嚴格按照專業人士提供的操作建議進行交易的話，交易一次的利潤一般是交易額的30%，有時價格波動較大時可多達交易額的150%，年利潤一般在總資金的40%左右，技術成熟的情況下，利潤率還可以大大提高;

　　投資風險：通過技術分析，控制好交易價位，一般一次操作的風險約為交易額的20%。眾所周知，黃金具有商品和貨幣的雙重屬性，黃金作為一種投資品種也是近幾十年的事情。如今，隨著金融市場的不斷發展，黃金作為一種投資品種，被越來越多的投資者所認識。

　　現貨黃金投資是一種相對收益較高，風險適中，很適合有經濟實力，平時工作較忙的投資者都可參與的金融投資理財項目

　　現貨黃金收益與風險：

　　總資金額：10000美元

　　周期3個月

　　投資方向：

　　1.長線：500美元，周期1個月-1.5個月

　　(1)半手=500美元

　　(2)思路：金價在一路上漲，沖上845.5的歷史高點后進行了一次深幅調整回落到772，并隨后沖到836這個前期的阻力位，之后再次探底到776.9，并進行了將近1個月的寬幅盤整，并且低點越來越高，因此可以認為黃金目前的低點就在780-790之間，如果金價再次回到這個區間，可以做多作為長線，目標利潤至少看到815附近，時間周期為兩周至一個月。止損則放在775。

　　(3)盈利計算：785買進，840平倉。

　　利潤=(840-785)*100*0.5=2750美元

　　風險=(785-775)*100*0.5=500美元

　　(4)投資回報率=2750/10000=27.5%

　　風險率=500/10000=5%

　　注：長線投資需要耐心等待機會。

　　2.中線操作：

　　由于資金量比較小，長線考慮半手后，資金的靈動性比較差，不建議做中線處理。

　　3.短線操作：500-1000美元周期3個月

　　(1)黃金平均每天的`波動在10-20美元之間。存在較大的利潤空間，而且黃金市場極大，因此其走勢很難被人為控制，走勢非常適合用RSI,MACD和平均線等各種技術指標進行分析。結合阻力位和支撐位可以進行日內操作，目標看5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。加之現在行情沖高后，回調修復可能性比較大，基本可以多日維持在箱體運動之中，建議高沽低渣。以上面最低利潤和最小止損，公司建議準確率以50%，一月20個工作日計算，如下：

　　資金回報率=5美圓差價*100盎司*0.5手數*1次交易*20*3天*50%=7500美圓

　　風險率以虧半手之后選擇當天不做單，或反方向做單，以一次虧損計算----- 風險率=2美圓止損*100盎司*0.5*1次交易*60天*50%準確率=4500美圓

　　4.總體盈虧率計算

　　資金月回報率(2750+7500)/3/10000=34.17%

　　月虧損率(500+4500)/3/10000=16.7%

　　綜上：投資1萬美金，在我公司準確率達到50%時，可以產生最大月回報率是34.17%，最大月虧損率是16.7%。

　　贏利模式

　　由于現貨黃金是既可以買漲又可以買跌的T+0交易方式的理財產品，所以這就給我們的交易提供了極其靈活的可操作性。

　　即：成功的投資=嚴格的心態控制+正確的資金管理+過硬的技術功力

　　1. 長線：

　　由于是T+0交易，基本上這種交易的理財品種都不適合做長線交易，所以暫不考慮。

　　2. 中線操作：

　　基本上一個中線5%倉位，按照現在的黃金的行情計算，每次中線操作，能收益20塊錢是很正常的。

　　3. 短線操作：

　　黃金平均每天的波動在10-20美元之間。存在較大的利潤空間，而且黃金市場極大，因此其走勢很難被人為控制，適合技術性投資。結合阻力位和支撐位可以進行日內操作，最大20%的倉位。目標5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。除此之外，炒黃金能更好的了解國際形式以及國際金融行業的發展，開闊視野，增長見識。

個人計劃篇4

　　一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的.力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃。

　　一、讀書目標：

　　1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。

　　3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

　　二、閱讀內容

　　以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

　　三、個人閱讀的措施

　　1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

　　2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。

　　四、具體時間安排

　　1.第一個月：故事類《神話故事》

　　2.第二個月：散文類《小蜜蜂》

　　3.第三個月：名著欣賞《西游記》

　　4.第四個月：科技類《小學生科學知識故事》

　　5.《新人文讀本》、《中華經典誦讀》穿插在每個月中讀完。

個人計劃篇5

　　一、創業目標

　　根據市場需求，針對現代年輕人的消費心里，利用合理有效的管理與投資，建立由中等規模逐步走向大規模化的情侶主題餐廳連鎖公司。

　　二、產品簡介

　　在青田開一家主要為情侶精心設計的主題餐廳，餐廳內裝修、擺放設備都以浪漫為主題，并且每對情侶的用餐空間都是獨立并相互隔開的。除此之外情侶特色細微到餐具以及餐桌上，雖然餐廳是主要針對情侶開放，但是也歡迎社會上單身或者休閑類一族。

　　三、創業分析

　　俗話說的好，民以食為貴，這足以說明餐飲也的重要性。隨著社會經濟的不斷發展，餐飲業近幾年的發展突飛猛進，大街上各式各樣的中餐、西餐、快餐或是特色小吃層出不窮，所以怎樣能在如此激烈地競爭之中脫穎而出，占領市場份額，是我們需要解決的問題。我們認為，情侶餐廳解決這一問題的關鍵之處在于抓住消費者的心理，并以餐廳舒適、溫馨、浪漫的`整體環境與氛圍，優質的服務吸引消費者，外加一些精微的細節之處為情侶之間準備特色的服務，增進情侶之間的感情，以達到雙贏的目的，使情侶高興而來，滿意而歸，使情侶餐廳業務不斷的推廣擴大。根據調查發現，目前青田還沒有專門針對情侶設計的餐廳，然而only two 餐廳是以情侶為主的餐廳，符合消費者的要求。許多情侶們以前只能去面向所有人的餐廳吃飯，不能感受到浪漫的氣息，并且有時候吃飯還被人打擾，這是每個情侶都忌諱的。當今市面上的餐廳有的價格偏高，無法到達大眾所能接受的程度，因此門庭冷落，不得不面臨倒閉;有的為追求低價位吸引消費者，使得菜品質量與餐廳的整體環境下降，情侶去之后的感覺是庸俗、沒有情調、沒有品位、顯得很廉價，這樣情侶餐廳的存在反而失去了意義。現在大街上情侶一抓一大把，而這里竟然沒有情侶專屬的餐廳，這并不是人們不需要，而是沒有被人開發，由此看來此處為市場空缺，潛在的市場非常廣泛。

　　四、經營范圍

　　餐廳初步主要以中餐餐為主西餐為輔的經營策略，以及配合銷售各種飲料酒水。經營種類會根據餐廳發展過程中所遇到的情況而做出符合消費者的調整。

　　五、營銷策略

　　主要目標市場為青田中心地帶以及圍繞中心地帶的情侶們。可通過墻面廣告和橫幅的形式先進行開業前的宣傳，等一切準備就緒后用傳單網絡的形式再次進行宣傳，宣傳的內容為餐廳的特色開張日期以及舉行各種開業優惠活動來吸引顧客。開張期間服務尤為重要，幾乎決定了餐廳以后的命運，所以在這期間要嚴格把關各項工作，不求做到最好只求更好。為了使餐廳能夠長遠發展，在情人節、七夕、中秋、春節等重要節日期間推出各種符合特色的活動以及優惠方式。

　　六、經營細節

　　餐廳內部就餐設計可分成兩層，樓上以大小包廂組成內部設計和ktv差不多，分成兩邊一邊設置唱歌功能提供給一些喜歡熱鬧奔放的情侶們，一邊則不設置唱歌功能提供給喜歡安靜的情侶們。樓下則設計為大廳，用來舉辦一些活動。這里所有的墻都具有很強的隔音效果。大廳設有播放器可播放輕音樂，也可提供給客人點歌。平時沒有活動則把大廳預留給散客。若情侶同時到達，則可直接由服務生為其服務就餐。若一位先到一位后到先到者需記錄自己身份信息，并且登記部分對方身份信息，等待對方來是達對雙方身份信息時方可入內。二樓以上則是客房，酒店將與小舟山合作，去小舟山的游客來這里可以享受十分優惠的待遇。

　　七、企業競爭

　　從長遠來看，隨著對外開放的擴大和經濟持續穩定快速曾長，城鄉居民收入增加，生活水平不斷提高，我國餐飲業發展非常迅速，近幾年餐飲業的增長率比其他行業高出十個百分點以上可以說我國迎來一個餐飲業大發展的時期，市場潛力巨大，前景非常廣闊。主題餐廳本就是一個極其具有開發價值的市場，更何況在青田還沒有這種情侶主題餐廳，競爭自然而然就小了不少。“顧客就餐，各投所好”據一些主題餐廳的店員介紹，來主題餐廳吃飯的顧客除了吃飯外，的是沖著餐廳的附加服務來的。而且，情侶主題餐廳的布局也比較高雅，情侶一起來就餐，除了享受美食外，還可以感受浪漫的氣氛。

個人計劃篇6

　　一、自我分析：

　　測評結果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術能力還行，但是，在實際教學中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環境分析：學校的信息化環境一般，只有少數班配置了白板，安裝了實物投影儀。這在農村小學中，是比較先進的了，但是信息化資源庫還沒有建立。

　　二、發展總目標：力爭獲得優秀學員，完成此次培訓。

　　1、提高應用信息技術優化課堂教學能力。

　　2、應用信息技術促進教師專業發展能力。

　　3、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發展。

　　三、行動計劃

　　實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業等教學活動都要占去我很多的時間，在網上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應該努力學習，終身學習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓任務，很是期待。

　　四、實現發展目標的具體途徑：

　　1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。

　　2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的'知識轉化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。

　　2、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業的大學本科畢業生，他們有非常好的信息技術基礎，我會多向他們請教。

　　3、充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優異的成績載入自己的人生履歷。

個人計劃篇7

　　培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓優生帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情，不管是優等生或是學困生，都要明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學生獲取一個個小成功，提高學生的自信心、意志本學期我校將從以下幾個方面入手:

　　1、轉化觀念

　　各年級各科任教師要互相配合。在工作過程中，觀念能積極轉化，注重優生的輔導，把對學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的`優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

　　2、建立學生的學習檔案

　　在各班依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學

　　習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　3、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我能力形成的過程。讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互、自我的作用。

　　4、實行“低、小、多、快”的教法改革

　　摸清學生相關準備知識、基礎、能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　　5、建立家校“互聯網”

　　經常采用“走出去請進來”的辦法與家長取得聯系，進行家仿或將家長請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

個人計劃篇8

　　課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術長得到更好的.發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每星期三的下午第三節課至五點三十分進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。

　　2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一、組織健全美術興趣小組。

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二、具體計劃小組活動內容。

個人計劃篇9

　　新的學期隨著第一縷春風到來了，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業務學習與業務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業特點及現有的業務能力水平，制訂本學期的業務

　　培訓提高工作計劃如下：

　　一、指導思想：以前郭縣教育局20xx年教育教學會議精神為指針，以課堂教學效益年為目標，努力提高自身在思想、文化、業務方面的素質及能力，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發展，使自己更加適應教學、適應教育、

　　適應教師這個神圣而偉大的職業。

　　二、教學方面

　　1、備課

　　在開學初，積極參加教研組組織的教研活動，在領導的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課標，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　本期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并多與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　4、作業

　　根據減負的要求，我會適當的對每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的.作業。

　　三、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電。積極進行學歷進修學習，教師應有一專還要有多能。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期至少兩篇論文在市縣等獲獎。

　　要進行新課程理念的學習，轉變傳統的教育觀，全面開展實驗教學工作，與此相關的材料有：新課程標準，課改通識讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。