復習計劃（熱門）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的復習計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
今年繼續擔任初三語文教師，作為老師的我該如何組織學生進行復習呢？該怎樣才能做到充分徹底地復習初中語文呢？我想，在訂出計劃之前，有必要了解一下我省中考改革總體趨向和特點。中考試題以知識立意，強調覆蓋面；以能力立意，強調能力點；以素養立意，強調工具性與人文性的統一。因此，在中考語文復習課中，我們要幫助學生鞏固初中階段所學的知識，并重新組合知識系統，著重提高學生應用、遷移知識以解決實際問題的能力。下面談談我校今年的中考的語文復習計劃。
一、鞏固基礎知識、基本技能，注重知識積累。
中考試題的第一板塊是積累與運用。積累方面主要考查初中階段所學過的詩詞和文言文課文。我們先讓學生明確考查的范圍是教學大綱推薦的篇目，要求背誦的文言文課文和詩詞有50首。這么大的知識容量，學生不是短時間就能全面掌握的，所以在復習的時候必須有一個長期的計劃，將任務分散開來，明確每階段要背誦理解內容，并加強默寫（重點是一些有生命力的句子和詩詞名句）。其次讓學生掌握考試的題型，中考的文言文詩詞默寫有兩種命題方式：一是填空式默寫，即給出上（下）句，要求默寫下（上）句，默寫的句數用橫線給以提示。二是理解性默寫，即在題干中提出要求默寫的句子所表達的內容，根據這一提示內容，默出有關句子。要把握理解性默寫必須注意以下兩點：一是在理解的基礎上地進行背誦；二是正確理解提示語。知識運用方面的復習，要讓學生掌握學過的語文知識，檢查學生對常用漢字的掌握情況，教給學生修改病句的符號和方法，訓練學生實際交際中的語言表達能力等等。
二、掌握方法，加強訓練課內文言文，以提高遷移知識的能力。
中考文言文的分值占有16分，對考生而言，此乃“兵家必爭之地”。中考文言文分為課內和課外兩部分，考查內容既有釋詞、譯句，也有對文章基本內容的理解：概括文章的中心、把握文章中人物的思想感情或性格特點、感悟文章的啟示意義等。如此眾多的考查內容，要有一定的復習時間加以保證，因此，我們在時間的安排上有所提前，一開學，我們就對初中階段的文言文進行復習，文言文復習并非靠突擊、憑強記就能“大功告成”的。它應有一個日積月累的過程，所以我們強調學生平時要勤閱讀，重視默寫，多讓學生譯句子，使之嫻熟于心。關于課外文言文復習，只要讓學生平時認真學好課內文言文，課外文言文也就迎刃而解了，因為課外的文言文考查大多選取與初三學生認知水平接近的文章，且考查的詞句在課內文言文中很多是出現過的，考查的目的是檢驗學生的知識遷移能力，舉一反三的能力。當然在復習中，我們也要求學生做一定數量的課外文言短文，以便更好地提高學生的遷移能力。
三、 增加閱讀量，教會基本的閱讀方法，提高學生對文章整體感知、理解、領悟能力。
語文學科是工具性與人文性的統一，人文性在閱讀材料中最能得到體現。現在中考的閱讀材料或貼近學生生活實際，或關注社會熱點問題，或順應時代發展要求，或蘊含人生教育意義，學生閱讀這類文章的同時，情感態度得到熏陶，思想觀念受到教育，社會認識得以提高。因此，在中考的復習中，我們教師有必要引導學生廣泛閱讀，從學生的認知水平看，初三是讀課外書的最佳時機，因為學生已有一定的生活積累、知識積累和思辨能力，讀書效果會更好。我們會推薦學生讀一些科普文章、有文化含量的散文、名著等。復習中，我們教給學生基本的閱讀方法，從中考現代文選文來看，材料全源于課外，說明文、議論文、散文各一篇，從考點來看，淡化文體閱讀，強調整體感知和理解領悟。雖然考點發生了變化，但我認為教給學生散文、說明文、議論文的基本閱讀方法還是必要的。因為這些方法往往在學生做閱讀題的時候有著指導的作用，使學生在做題的時候有一個方向，不致于瞎摸。復習中，我們教師也著重培養學生整體感知文章能力。在平時的閱讀訓練中，我首先讓學生探討文章寫什么，怎么寫、為什么這樣寫，弄清這三個問題，對內容就有了整體把握。在整體感知的`基礎上，讓學生抓住文章的精要句段用心去品讀、去感受、去理解、去領悟作者感情、態度、觀點等，變整體閱讀為擇優選讀。復習中，我們讓學生精練閱讀。從往年中考來看，閱讀材料全源于課外，課外閱讀的文章練習很多，不能讓學生奮戰在題海中，我結合教材，選取了一些難度與課內文章相當的課外閱讀給學生練習。我的原則是做閱讀不在于多，而在于精就可以了。
四、指導作文寫法，引導學生認識生活、理解生活，加強積累。
寫作一是指大作文，二是指放在閱讀題中的對某事或某材料發表議論性的看法。大作文平時要加強積累，也就是知識、情感和資料的積累。這些積累就是素材的積累。學生的生活圈子畢竟是局限的，主要在學校和家庭，在作文中學生就只能就地選材，怎樣使學生在作文選材中有新意呢？我的做法是讓學生寫這些平常生活，但要出自己的獨特體驗。能否寫好作文除了與個人的生活閱歷有關外，還和語言的功底有關，因此，我鼓勵學生在作文中多使用一些雅語，當然，語言用得好不好，與學生的文化積累是有很大的關系的，不是一朝一夕的事情。中考中，由于題量大，有些學生出現寫不完作文的現象。在復習中，我們要訓練學生作文速度。我讓學生在50分鐘內完成一篇作文，這50分鐘如何分配呢？我要求學生用10分鐘時間審題、選材、構思；用40分鐘去寫。當然，這樣的訓練要反復去做，才能讓學生成為習慣。
五、時間安排：
第一階段：時間8月——8月13日。內容：完成六冊課本內生字詞的識記并進行檢測。
第二階段：時間8月14日——9月20日。內容：1、全六冊古詩文。2、全六冊文言文。3、古詩文綜合測試題。
第三階段：時間9月21日——11月15日。內容：復習現代文閱讀，這其間主要按文體分類復習，針對本屆初三的特點，系統地作好知識點、能力點、考點的穿線歸類工作。認真研究20xx年各地中考試題的規律性、閃光點。認真研究語文學科和其它學科的聯系；認真研究語文學科和生活的聯系。注重學生語文能力的訓練，注重學生思維能力的訓練，注重學生聯想和想象能力的訓練。做到課內課外結合，有針對性的做好課外語段的閱讀訓練。切忌題海戰術，決不搞單一的試題訓練。
第四階段：時間11月16日——12月16日。內容：復習作文。
第五階段：時間12月到放假。內容：綜合測試
復習計劃 篇2
計劃的內容范圍：
北京理工大學在站主頁的研究生招生一欄里有指定關于初試專業課為理論力學的參考書，所用指定參考書為《工程力學》上·下冊(梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學出版社)，《工程力學學習指導》上·下冊(梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學出版社)。參考書的作用并不是給大家指定關于某一問題的標準答案或復習的標準方向，參考書的作用僅僅在于給大家指出一個初試復習的范圍，理論力學的基礎內容復習主要圍繞這四本參考書進行就可以了，但是在鞏固強化以及沖刺階段一定要高度重視前四年(最好有五年的真題)的歷年北京理工大學考研《理論力學真題》。從現在開始到十一國慶前這段時間是大家考研復習相對輕松的一段時間，一定要趁著這段時間梳理知識點，熟悉考試內容。這樣在后期的復習中會事半功倍。
參考書目：
《工程力學》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
《工程力學學習指導》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
計劃的階段劃分：
1. 從現在開始到9月31日之前為基礎階段
2. 12月31日之前為強化鞏固階段
3. 初試之前為沖刺階段
(大家可根據自身復習情況和進度做適當調整)
基礎階段復習預期效果：
這個時期關鍵的是對理論力學有一個總體的了解，把握本課程的的概念與知識點，因此應該在這一段時間把教材熟悉，做到心中有數大概要考查的知識點。
在這個階段的要求熟識并理解一些細節性的問題，做地毯式轟炸在這份《全程復習計劃》的基礎階段中提出的每一個概念和知識點，做熟做爛提供的“考點習題”，以達到對理論力學的大體上的理解和把握，形成做題的大體思路與模式。
基礎階段復習建議：
在時間的安排上，可以根據自己的具體情況來進行合理的分配，建議每天拿出兩到三個小時的時間來復習，同時最好自己做一個簡單的關于概念區分，聯系以及公式使用條件的復習筆記，理出一定范圍，每章內部的脈絡。在這一階段，一定要注重概念的建立，勤于動筆，練習并掌握重要的考點習題，在做題過程中了解概念，并通過對類似公式和概念的比較對比，深化對知識點的理解和掌握。
參考書目和復習參考資料的解讀和復習指導(按照重要程度標注，最低為，最高為)
理論力學：
1。運動學：研究描述與分析物體運動的方法(從幾何角度研究)；
2。靜力學：研究力的性質及物質平衡條件；
3。動力學：研究運動與力的關系。
時間規劃及每月應達到的復習效果
復習預期效果：
使用《工程力學》和《工程力學學習指導》，將上述理論力學的基本知識點和要點都掌握好，自己可以將理論力學的大致知識點框架比較完整的理出來，比較清楚理論力學的學習發展脈絡，大致理解前后章節之間的傳承，儲備，發展，深化關系，了解三個部分的不同與聯系，形成理論力學的整體概念。
上半年復習時間規劃：
從現在開始到五月底，知道理論力學考點的三個構成，深刻理解領悟第一章的內容，作為理論力學最基礎的'內容，對后續章節的學習很重要，一定要認真獨立做完《工程力學》第1章后面提供的習題1.2，1.3，1.4，1.5，1.6，要求有完整的答題步驟，規范答題模式。
六月份的主要任務是消化第二章，這一章是為復合運動做知識儲備的，每年的考研真題中都會有一道體出自本章，足見重要性。一定要獨立認真完成《工程力學》第2章課后習題2.4，2.9，2.10，2.12，2.16，2.18，2.23，2.24，2.29，2.30，2.32，2.33。
七月份的主要任務是理解掌握第三章，本章比較難，要堅持不懈攻占。本章是后面章節的運動學分析的基礎，本章掌握不好，直接影響動能，動量，達朗貝爾這三章的解題。年年都有復合運動的一道獨立大題。很重要！一定要獨立認真完成《工程力學》第3章課后習題3.6，3.7，3.8，3.16，3.17，3.18，3.19，3.20，3.21，3.30。
八月份前三周的主要任務理解掌握靜力學部分的三個章節“靜力學基本概念”，“力系的簡化”，“力系的平衡”。這一部分是達朗貝爾原理列寫平衡方程的基礎。每年會在“簡化”和“平衡”這兩個知識點中挑選其中一個知識點出題，分值20，不可輕視。獨立完成5.2，5.3，5.4，5.6，6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，7.7，7.8，7.9，7.10，7.12，7.14，7.15，7.20，7.26，7.27。
八月下旬到九月份中旬的主要任務是理解掌握“動能定理”，“動量原理”。這一部分一個很基礎的概念是轉動慣量，對基本的兩種均質形體的轉動慣量要牢記于心，直接使用于解題中。本部分也是歷年必出題。獨立完成19.5，19.10，19.12，19.13，19.15，19.16，19.18，19.19；20.5，20.10，20.12，20.13，20.14，20.15。
九月中旬到九月31日，理解慣性力，理解達朗貝爾原理，本章其實只是增加了慣性力這個概念，運用前面所學靜力學，運動學內容即可。獨立完成21.1，21.2，21.4，21.9，21.11，21.12，21.13，21.14。
祝大家復習順利！
復習計劃 篇3
周一到周五 周末
AM： 1－2個小時 4個小時
PM： 1－2個小時 3個小時
EVE： 4個小時 4個小時
備注： 每天睡前一定要用1個小時過一遍今日所背單詞！
備考優先級：
前 期 詞匯>>聽力>>閱讀>>語法>>寫作
后 期 寫作>>語法>>聽力>>閱讀>>詞匯
建議：由于只有3個月的時間，一定要把這3個月的生活重心放在TOEFL上，抓緊時間，盡快進入狀態。
詞 匯
思路：背詞貫通整個備考過程。詞匯要充分利用零散時間，不擇手段背單詞；背詞一定要不斷的重復。前期可以專門找段時間來突破詞匯，之后便是結合真題來繼續鞏固。
時間分配：
時間：每天保證至少2小時的時間專門用來背單詞——早上一小時、下午半小時、晚上睡覺前復習當天所學知識、周末復習本周所學知識。可以用百詞斬、扇貝、拓詞的軟件背單詞，平時閱讀英文網頁時用有道詞典或金山詞霸把不認識的詞記下來，便于最后沖刺時牢固掌握。
三大階段：
1、入門階段（第1－30天）
目標：讓單詞不再成為備考TOEFL 的主要障礙。
任務：找一本單詞書（如《TOEFL核心詞匯21天突破》），并啟用百詞斬、扇貝、拓詞等背單詞軟件，為自己設定學習目標。
建議：軟件為主，單詞書為輔，可以見縫插針地在地鐵、課間休息時背單詞。
2、提高階段（第31－60天）
目標：鞏固所背單詞，繼續擴大詞匯量。
建議：緊跟背單詞軟件的安排，
此期間正是閱讀上路的時間，針對閱讀，可以特別背一下TOEFL 閱讀分類詞匯。
2、沖刺階段（第61－90天）
目標：消除單詞死角。
任務：把所用的單詞書過2遍；詞頻串講（聽＋看），TOEFL詞匯經典 300題，詞頻串講（看），閱讀常考固定詞對表
建議：
單詞要一直背到臨考前的最后一天，一天都不能間斷，要時常復習長期記憶卻記不住的單詞，這樣方能突破單詞難關。
聽 力
思路：泛聽科學六十秒（熟悉美音＋各種語言現象），精聽TOEFL真題（直至能口頭/筆頭復述）
一、推薦方法
時間：前期每天保證3個小時以上的聽力。后期更具自己的到達水平來安排，但切記，不可停下來，每天至少2個小時。如果后期你的聽力還是很次，那就得多下功夫，主攻聽力了。
二、時間分配
共分3個階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標：通過學習和做題，了解TOEFL的難度，題型等。盡快進入角色。
任務：泛聽科學六十秒（熟悉美音＋各種語言現象）
建議：
先用一周解決語音問題：熟悉連讀，失爆，失音和弱音等語言現象；了解美音與英音的差變和聯系（參看聽力弦外之音）。背誦任鵬的聽力詞匯、托福聽力詞匯替換秘輯；
后3周開始做真題，結合題目背誦習語（可以考慮使用“扇貝煉句”軟件）。看托福聽力筆記、聽力弦外之音，學習做題技巧，了解場景，題型等。重點放在短對話上，看解讀托福聽力Part A的考點。
2、提高晉級階段（第31－80天）
目標：每套題的錯題個數控制在6以內
結合經驗文章，更加清晰ETS思路和考點，掌握各部分的做題思路，得出自己的技巧并熟練的把它運用于做題過程中。
建議：
以平均3天2套的速度完成真題（可以每天一套，剩一天復習總結）。并定期進行復習，總結，橫聽。
每天盡量保持3個小時以上的聽力時間（30分鐘做題，2個小時訂正＋精聽）。
做題時候，第一遍正常做，記錄錯題難題；第二遍認真的一句一句的聽，結合文字答案（聽完再看，不要邊聽邊看，更不要先看再聽），盡力聽清楚每一個詞。如果有時間，還可以進行第三遍。
附錄：對于做聽力題的建議，2個方面：
1，做的時候盡力利用或得的較少信息來作對題目，從大體上去理解，培養對關鍵詞匯的敏感度，以此體會ETS的思路。
2，做完之后，要仔細的聽一遍，盡力聽清每個單詞，以此提高自己的實際聽力水平。如能二者結合，聽力無憂。
看聽力突破短對話的要點，小議TOEFL聽力中PART C的結構聽法，并把他們用于做題過程中，不斷的熟練。
在做每套題的過程中，進行快速看選項訓練（關于簡要方法，參看備考要點），訓練自己的速讀選項能力和更具選項判斷內容能力。加大做題后的總結力度，不要在意答案本身。找一些托福聽力來進行橫聽，這個比較重要。注意要精聽、泛聽相結合（參考精聽和泛聽的區別）。
繼續背任鵬的聽力詞匯（2－3 遍），補充：托福聽力習語和詞組精選，TOEFL考試聽力習語補充總結。
末期，開始留意當前最新的出題趨勢，見手冊第一部分。分析最新題的趨勢，來調整自己的思路，而不要被老題牽著走了。為下一步模擬最新題目打好基礎。
3、模考沖刺階段（第80－90天）
目標：通過模考來找感覺，以適應即將來臨的考試。
任務：完成3套左右的最新題目模考，以及其他剩下的題目。再把記錄的難題錯題過一遍。
建議：
模考3套題目，隔2天左右一套，以便詳細分析、總結、消化。所選題目越新越好，但一定要挑清晰版的，否則起不到模考的效果，反而打擊了自己。記住，模考是為了體會考試的真實感覺，大家不必太在意分數。不要因為高分而沾沾自喜，低分而垂頭喪氣。
在次期間，把其他剩下的新題（語音不太清晰，題目不太完整，不能用來模考的大概3套左右）也順便完成，自然也是要細加分析的。然后就是繼續被不熟悉的習語，看之前的錯題難題。
詳細安排參看附錄
語 法
思路：先系統主攻TOEFL語法考點，然后就是拼命的做真題，然后再自己總結。托福語法涉及的知識點十分有限，做多了就像卓別林擰螺絲釘一樣，成了熟練工種。有人說把真題做上5遍，想做錯2題以上，難。2-3遍就夠了。
一、推薦方法
時間：語法的安排相對靈活，時間多時候，每天可做5套左右的語法；時間少也可以做2－3持狀態。語法得慢熱，題量應該隨時間而增多。但到最后差不多沖刺了，每天1套左右的保持狀態即可。
二、時間分配
共分3個階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標：了解語法的2種題型，TOEFL語法考點。為正式準備TOEFL語法學習做準備。
任務：系統看完TOEFL語法考點
建議：
定好計劃每天看一部分語言點，每天做2題熱身即可。
可以看看市面上各種托福語法書
2、提高晉級階段（第 30－80天）
目標：前期在25分鐘內讓錯誤低于5個；后期最快可以17分鐘做完，全對或者3個以下。
任務：做真題
建議：
對照語法筆記來做真題。先做，然后對照筆記，認真分析，記錄難題做題。做題要題量漸增。
不一定每天都做，可以聽力累了，用語法來消遣一下。比較語法相對聽力簡單得多。
后期如果語法還有待提高，建議用5套來突破（方法見備考要點）。次階段的最后，一定要用幾天來安排一下這樣的瘋狂突破，定有收獲。
除了做題外，可以背一下新東方語法課堂筆記，托福高分語法精簡版中的知識點，看茉莉的語法攻略和TOEFL語法考點分析與思路，把考點掌握透徹，和融會貫通。
還可以用扇貝煉句來背詞組。
其他可以看看，老俞改錯題100句，每日十句；玫瑰的禮物——我的考T語法81問，這些都是些典型錯誤，還附有分析，好好借鑒一下。
3、模考沖刺階段（第81—90天）
目標：模考找感覺，建立信心，以適應即將來臨的考試；發現自己的不足，立刻加以彌補。
任務：模考3套，消滅剩下的幾套。過一遍收錄的錯題難題，鄭重提醒自己別在犯相同的錯誤了。
建議：
詳細安排見附錄。
閱 讀
思路：先熟悉ETS的出題思路，文章的體裁，題型，閱讀技巧，做題技巧等。然后就是結合真題融會貫通了。做題的同時，收集記錄常見的閱讀詞匯，按體裁對其進行分類。由于現在T閱讀的難度大增，大家一定要以提高閱讀能力為主，技巧放在其次。對于出現的新題型要做到心中有數（參看第一部分中的TOEFL出題新趨勢）。平時有時間可看新概念
詞匯是閱讀的基礎，任何時候和閱讀練習都是同步的，針對閱讀本身，要專攻閱讀詞匯。
一、推薦方法
時間：每次做題大概用1個半小時，55分鐘做題，剩下的時間分析訂正。不一定每天都做，但每次一次做一套真題足以。做過之后一定要認真分析，記錄難讀文章，如果時間多，不妨經常精讀它們。
二、時間分配
共分3個階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標：了解TOEFL閱讀的各項只是，初步熟悉閱讀技巧和做題技巧。為下一階段的提高打好基礎。
建議：
練習TPO精選題
2、提高晉級階段（第30－80天）
目標：完全適應真題，形成自己的做題套路。前期50分鐘內讓錯誤低于5個，后期保證錯誤率在2－3個。
任務：繼續做TPO真題
建議：
隔一天一套真題，認真分析，記錄難讀文章，精讀。結合背TOEFL 閱讀分類詞匯，精選
閱讀詞匯筆記；看托福閱讀66分感想，提高閱讀技能。
如果分析句子能力成問題，建議抽空看看《楊鵬長難句分析》，會有提高的。
看TOEFL閱讀新舊題型比較及閱讀基本對策，莊子TOEFL閱讀理解歷年考題分類，手冊第一部分中的TOEFL出題新趨勢，把握好近年來的出題方向。
3、模考沖刺階段（第81－90天）
目標：模考找感覺，建立信心，以適應即將來臨的考試；發現自己的不足，立刻加以彌補。
任務：六套真題
建議：
更具最新題的.趨勢，結合新題來適應，自己歸納。
詳細安排見附錄。
作 文
思路：平時先有意識的積累一些慣素材，用語，套句等，然后熟悉題型（3種）， 接著是看，背經典范文。 琢磨題庫，想理由。最后開始練筆，參照別人的模板，制訂自己的模板（而不是背網上的）。
一、推薦方法
時間：正式準備TWE在離考試2個月的時候開始。用一個月背看范文，最后一個月開始動筆。
題目：在185題庫中除去已考的，用剩下的，一種體裁找幾篇來練習即可。
二、時間分配
共分2個階段：
1、 積累階段（第31－60天）
目標：積累一定的素材。
任務：過一遍185題庫，背一定數量的范文。
建議：
前十天：看管衛東的托福作文等作文手冊
開始背范文。背范文，一天最少要背一篇，最佳量為兩篇，而且要重復背。可在李笑來范文，新東方寫作寶典等等之間挑選一本
后二十天：復習所看東西，繼續背范文。背寫作關健用詞及短語匯總。把所有的生詞注明，想理由（用中文），一天想15個。
看胡敏托福高分作文，提高！
2、實戰階段（第61－90天）
任務：開始練筆，寫文 ＋ 修改。更具題型，制作自己的模板，并加以運用熟練。
建議：
量力而為，挑選一些寫作題目，按題型進行寫作，一樣寫幾篇。
前15天：大概寫6篇（每種題型2篇），最好是有范文的文章，便于寫完后有個比較。剛開始，時間可以松一些，60分鐘完成一篇，但得認真。注意句子、語法、結構、拼寫。寫完后，先自己修改，再找高人幫忙修改，自己再改。寫完后，開始總結自己的模板。期間，繼續背范文。
中間后10天（沖刺期）：前期每天2篇，后期每天1篇。每篇30分鐘完成。用題庫中未使用過的。把模板熟練的運用其上。寫完后，還是得來回修改。期間，繼續背范文和自己寫的作文。
最后5天（模考期）：
反復牢記自己的模板，再寫3篇 “壓題作文”， 背熟！
附錄：
模考沖刺的詳細安排
時間安排
第81天：模考第一套，訂正；作文1篇；針對自己弱項補差。
第82天：做其他真題，訂正。作文1篇；針對自己弱項補差。
第83天：復習前兩天所學；看難題，錯題匯集；作文1 篇。
第84天：模考第二套，訂正；作文1篇。
第85天：做其他真題，訂正。作文1篇；針對自己弱項補差。
第86天：復習前兩天所學；看難題，錯題匯集；作文模考1篇。
第87天：模考第三套，訂正。看手冊第三部分，了解考試過程，做到心中有數。
第88天：作文模考1篇；過一遍收集的錯題難題。
第89天：作文模考1篇；再看模考題的錯題難題。再仔細看手冊第三部分和FAQ中關于考試時會遇到的特殊情況，并想好自己的考試策略。下午去領準考證，順便放松一下。
第90天：單詞繼續背，題目不用做了，好好休息一下耳朵了，把最好的狀態留給考試當天。
下午看場。晚上可以聽聽音樂來調整心情。
最后一天的安排和考試當天的注意事項：參看第三部分實戰TOEFL
注意點：
1、這10天如果能請假最好，一定要保證能全力投入。如果大家怕十天消化不了這6套，可以適當延長時間。
2、最新的幾套真題，幾乎都是網友提供的，要么不完整，要么答案不具權威性。所以大家一定得挑完整的，聽力清晰的，讓模考真的象一次模考；還有就是大家不可太依賴答案。如有疑惑，來島討論。
3、不要受模考成績的影響，笑對幾天后的考試。那個就是你拿高分的地方！
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