培訓(xùn)計劃10篇【精】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的培訓(xùn)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計劃 篇1
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本課程內(nèi)容包括:中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的`抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。
1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。
2、運用多種教學(xué)方式如:播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開闊眼界，拓寬知識面。
3、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠:
1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品;
2、積極參與美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流;
3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
培訓(xùn)計劃 篇2
粵華商業(yè)集團公司，下屬有20個超市，每個超市面積300-800平米，共250-100人，每個超市設(shè)一名經(jīng)理(小店為店長)(地處珠三角地區(qū))。超市經(jīng)理平均年齡35歲，大專以上學(xué)歷占75%，大專以下占35%。由于，近年來商業(yè)公司面對越來越激烈的競爭環(huán)境，國外沃爾瑪、家樂福等，國內(nèi)內(nèi)地大商業(yè)集團的競爭，然而，集團發(fā)展目標(biāo)要達到市場占有率(珠三角)由8%上升到10%;利潤額年增20%;并要進入珠三角商業(yè)企業(yè)前15名。所以，我司決定對每個超市的經(jīng)理做培訓(xùn)計劃調(diào)研。
一、對被培訓(xùn)對象的調(diào)查情況：
1、面談;2、觀察; 3、上級主管意見征求;4、
業(yè)績考核;5、卷面考試;6、顧客意見;7、同行
比較;8、工作記錄;9、績效考核;10、同事滿意
度;11、對的執(zhí)行情況
二、超市經(jīng)理培訓(xùn)的內(nèi)容及理由：
(一)、集團對經(jīng)理的要求：
(1)企業(yè)教育：了解熟悉公司的歷史、現(xiàn)狀、未來、發(fā)展、計劃;工作公
司及整個組織的環(huán)境;規(guī)章制度;崗位職責(zé);業(yè)務(wù)流程;企業(yè)文化;績效評估制度;獎懲制度;同事認識等;
(2)服務(wù)培訓(xùn)：對顧客的服務(wù)態(tài)度以及禮貌用語等
(3)形體培訓(xùn)：站姿、笑容、簡單的.禮貌形體姿勢等;
(4)規(guī)范語言培訓(xùn)：專業(yè)術(shù)語等
(5)專業(yè)培訓(xùn)：收貨、收銀、客服、電腦流程;業(yè)務(wù)流程;表格填寫;業(yè)
務(wù)技巧等;
(6) 員工培訓(xùn)：對新員工的培訓(xùn)能力等。
(二)、經(jīng)理崗位工作對經(jīng)理人員的新的要求：
1、員工手冊 (觀念培訓(xùn)、心理培訓(xùn))
目的：(1)幫助員工了解公司，培養(yǎng)員工的認同感;
(2)了解零售商業(yè)
(3)了解員工的責(zé)任和義務(wù)
2、經(jīng)理出入超市規(guī)定及工作原則 觀念培訓(xùn)
目的：(1)工作時間規(guī)范
(2)儀容儀表規(guī)范
(3)行為及服務(wù)規(guī)范
(4)語言規(guī)范
(7)貨物擺放原則
(6)保護顧客人身和財產(chǎn)安全的原則
(7)保護公司財產(chǎn)的原則
(8)保護公司商業(yè)機密的原則
3、超市術(shù)語及常用設(shè)備設(shè)施 知識培訓(xùn)
目的：(1)超市專用術(shù)語
(2)標(biāo)識牌
(3)常用設(shè)備設(shè)施
4、商品陳列培訓(xùn)，比如：食品干貨、百貨(知識、技能、思維培訓(xùn))
目的：(1)食品干貨、百貨陳列的基本工具
(2)貨架位置區(qū)分
(3)食品百貨、百貨陳列的基本要領(lǐng)
(三)、不同經(jīng)理個人存在的主要問題：
1、 提高員工整體素質(zhì);
2、
3、 降低損耗;
4、 改善工作質(zhì)量;
5、 減少事故的發(fā)生;
6、 改善管理內(nèi)容;
7、 增強就業(yè)能力;
8、 獲得除收入以外的其它報酬;
9、
四、需要培訓(xùn)的內(nèi)容及依據(jù)
1、顧客管理 了解顧客的反饋信息
2、 知識培訓(xùn) 知的問題(商品知識、服務(wù)知識、顧客消費知識);
3、 技能培訓(xùn) 會的問題;
4、 思維培訓(xùn) 創(chuàng)的問題;
5、 觀念培訓(xùn) 適的問題;
6、 心理培訓(xùn) 悟的問題;
五、注意事項
1、 以為新員工自然而然會勝任工作;
2、 沒有系統(tǒng)地進行培訓(xùn)，那里弱就培訓(xùn)什么;
3、 高層管理人員不需要培訓(xùn);
4、 培訓(xùn)是一種成本;
5、 培訓(xùn)時重知識，輕技能，忽視態(tài)度;
切記：有什么就培訓(xùn)什么;效益好時無需培訓(xùn)，效益差時無錢培訓(xùn);忙人無時間去
培訓(xùn);閑人正好去培訓(xùn)，人才不用培訓(xùn)，庸材培訓(xùn)也無用，人多的是，不行就換新人;培訓(xùn)后員工流失不合算。
培訓(xùn)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)
積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的'教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
培訓(xùn)計劃 篇4
本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個人年度計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力。
二、總體目標(biāo)
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三、具體做法和設(shè)想
1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點。
教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的`健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對話等多種教育教學(xué)形式，促進學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。
3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄 。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
培訓(xùn)計劃 篇5
按照教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知（教師廳[20xx]2號）精神，省教育廳已下發(fā)了關(guān)于做好“國培計劃（20xx）”江西農(nóng)村教師參訓(xùn)推薦報名工作的通知（贛教師字[20xx]22號）。經(jīng)研究，由江西教育學(xué)院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓(xùn)班。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)對象
參訓(xùn)對象為：全省45周歲以的民辦幼兒園園長。
二、培訓(xùn)計劃
暑期培訓(xùn)園長1166人，各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件1。
三、培訓(xùn)安排
農(nóng)村幼兒園園長參加遠程培訓(xùn)80學(xué)時；集中面授60學(xué)時，折合10天，晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式，著重提高園長綜合素質(zhì)和管理能力。培訓(xùn)方案按上報審核的方案執(zhí)行，具體培訓(xùn)時間及地點如下：
四、有關(guān)要求
1、分市培訓(xùn)計劃由設(shè)區(qū)市教育局通過“培訓(xùn)項目和證書管理系統(tǒng)”，逐級分解到縣到園，推薦參訓(xùn)園長自下而上逐級上傳，由校級管理員通過該系統(tǒng)將參訓(xùn)教師信息表（電子版，見附件），逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后，于開班10天前，將參訓(xùn)教師信息表，上傳至承訓(xùn)院校，并通知園長按時參訓(xùn)。
2、承訓(xùn)院校要按照已上報審核的培訓(xùn)方案，根據(jù)教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的`指導(dǎo)意見（教師[20xx]6號），結(jié)合園長的實際，創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強對培訓(xùn)工作的組織管理，制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級管理制度、學(xué)員手冊等管理制度，做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采揉種形式聽取學(xué)員意見，及時改進工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量，讓參訓(xùn)園長真正學(xué)有所獲。
3、為提高培訓(xùn)的針對性和實效性，請各參訓(xùn)園長攜帶一份本園發(fā)展規(guī)劃設(shè)計書以便進行班級和小組交流。
五、其它事項
1、參訓(xùn)學(xué)員的食宿、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等費用由承訓(xùn)院校在“國培計劃”專項經(jīng)費中按標(biāo)準(zhǔn)安排，學(xué)員往返交通費按規(guī)定回原單位核銷。
2、井岡山報到地點：省教育廳井岡山教師培訓(xùn)中心，井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線：乘火車到井岡山站，轉(zhuǎn)乘市公交到茨坪；乘長途班車到茨坪。聯(lián)系電話：0796-6666866、6898888。
3、培訓(xùn)院校及聯(lián)系人：
江西教育學(xué)院聯(lián)系人：任春亮，聯(lián)系電話：0791-88309740，18970016767。電子郵箱：XXX。
培訓(xùn)計劃 篇6
一． 醫(yī)院的基本情況、規(guī)章制度、勞動紀(jì)律及對導(dǎo)醫(yī)的基本要求
二． 導(dǎo)醫(yī)服務(wù)流程培訓(xùn)
1. 迎診導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求
2. 分診導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求
3. 收費處導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求
4. 巡視導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求
5. 四樓導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求
三.儀容儀表的培訓(xùn)：
淡妝上崗 微笑服務(wù) 眼神及手勢的表達方式
四.服務(wù)禮儀：
1.站立行走 坐姿 走姿及文明用語的培訓(xùn)
2.導(dǎo)醫(yī)服務(wù)語言規(guī)范
五.業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1.婦科常見病 如陰道炎 宮頸糜爛的培訓(xùn)2.醫(yī)院各種手術(shù)及適應(yīng)癥
3.醫(yī)院常用物理治療
4.常見問題解答
一 導(dǎo)醫(yī)服務(wù)流程培訓(xùn)
1.迎診導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求:
1)主要負責(zé)迎接患者，送患者到樓上就診。
2)負責(zé)咨詢和接待外來人員，辦事人員。
3)在送診過程中與患者溝通，掌握患者的意圖并反饋給醫(yī)生。
4)與不愿訴說就診原因的患者進行溝通，掌握就診原因，及時反饋醫(yī) 生及分診導(dǎo)醫(yī)。
2.分診導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求:
1)負責(zé)問診，填寫病歷本分診。
2)為患者掛號，收掛號費。
3)填寫分診表。
4)掌握院里的分診原則、要求。
5)在分診原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)生的專長給予準(zhǔn)確分診
3.收費處導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求:
1)協(xié)助患者交費，為患者整理好各項檢查及治療單據(jù)。
2)溫馨提示患者出示掛號卡、會員卡和銀聯(lián)卡
3)遇到對治療項目亦疑問的患者及時與醫(yī)生溝通
4)協(xié)助醫(yī)生為患者調(diào)整治療項目
4.巡視導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求:
1)．協(xié)助患者劃價，交費，取藥，陪同患者做各項檢查及治療。
2)．接送輸液患者，做物理治療。
3)．及時分流醫(yī)生診室的患者。
5.四樓導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)及基本要求:
1)負責(zé)接待做物理治療的患者，安排治療秩序
2)護送輸液患者到二樓輸液室
3)安排好候診家屬，為其提供服務(wù)（報紙，書刊，水等、）
4)統(tǒng)計當(dāng)日治療室工作量
三.儀容儀表的培訓(xùn)：淡妝上崗 微笑服務(wù) 眼神及手勢的表達方式
微笑：微笑是人類獨有的智慧，而樂觀是放大了的微笑。在整個工作中保持樂觀的心態(tài)是獲得人微笑的重要秘決。
1、微笑的作用：放松身體、放松心理、緩解痛苦、出現(xiàn)靈感、消除疲勞、環(huán)節(jié)人際關(guān)系，進入樂觀的心態(tài)。
2、微笑的培養(yǎng)：
1）保持樂觀，樂觀或許是一種性格。
2）微笑服務(wù)是我們自身良好情緒的表現(xiàn)，是熱愛本職工作的表現(xiàn)。
3）讓微笑從內(nèi)心出發(fā)，不要做作，做作的微笑叫皮笑肉不笑反而會把人嚇跑。
4）微笑時眼睛也含有笑意，試想光露牙齒或抿嘴作做微笑而目光不配合會是多難看。
5）將‘前’或‘V’讀50遍，你會發(fā)覺發(fā)音時嘴似微笑，多讀將會有助你
自然微笑。
運用眼的動作和眼神基本方法和技巧：
1）眼神使用的技巧往往是綜合運用的，在某一交流過程中，不可能自始至終地單純運用一種方法，往往是幾種方法交替使用。
2）運用目光語言既要準(zhǔn)確，又要靈活，例如：與病人交談如若緊盯對方眼睛，則會使病人感到手足無措，極不自在。
3）使用眼神要協(xié)調(diào)適度，并要和有聲語言協(xié)調(diào)一致。例如：在醫(yī)患交往時，經(jīng)常地適時釆用目光語言示意，可創(chuàng)造安靜、文雅、溫馨、愉快的治療氣氛。
4、眼神培訓(xùn)的合格規(guī)范
1）目光平視：微笑是要敢于正視對方，表情自然、自信和自尊，不能左顧右盼或有羞澀之感，要面對顧客平視，不可斜視。
2）注視時間：有人提出道德注視時間的慨念，認為一個人注視另一個人的眼睛、面部及身體其它部位的時間以不應(yīng)引起雙方產(chǎn)生緊張感為限。注視時間一般在5-7秒左右，不可長時間盯視對方。
3）注視位臵：目光盯視是不禮貌的，而把目光死盯著對方某一部位也是失禮的。注視的位臵與傳達的信息和造成的氣氛都有密切的關(guān)系，導(dǎo)醫(yī)應(yīng)運用社交注視區(qū)間范圍，即按照普通社交場合，一般注視其兩眼及其下部至下額部分這一范圍之間。它可以造成一種平等、親切和輕松的`社交氣氛，有利于雙方的交流。
禁忌的手勢：在社交活動中，以下手勢均在應(yīng)予禁止的范圍內(nèi)。
1）易于誤解的手勢：易為他人誤解的手勢有兩種：一是個人習(xí)慣，但不通用，不為他人理解，二是因文化背景不同，被賦予了不同的含義。
2）不衛(wèi)生的手勢:在他人面前瘙頭皮、掏耳朵、摳鼻孔、剔牙齒、抓癢癢、摸腳丫等。
3）不穩(wěn)重的手勢:在大庭廣眾面前，雙手揮動、亂摸、亂舉、亂扶、 亂放，或是咬指尖、折衣角、抬胳膊、抱大腿、撓腦袋等手勢，亦是應(yīng)當(dāng)禁止的不穩(wěn)重手勢。
4）失敬于人的手勢:掌心向下?lián)]動手臂，勾動食指或母指外的其它四指招呼別人，用手指指點他人，都是失敬于人的手勢。
四.服務(wù)禮儀：
1.站立行走 坐姿 走姿及文明用語的培訓(xùn)
1．站姿：
正確的站姿應(yīng)當(dāng)是：身體正直、頭、頸、身軀、雙腳與地面垂直，中心在兩腳之間。腳尖稍向外呈V字型。挺胸收腹，形體莊重、平穩(wěn)，從側(cè)面看，下顎微收，兩眼平視，挺胸收腹，形體顯得莊重、平穩(wěn)，兩腳尖距離不超過一腳。
要點是：頭正腰直，肩平，挺胸，收腹，站立時精神要振奮，不論怎
樣的復(fù)雜的姿態(tài)，腰部一定要直，下巴往后縮，肩膀要平，讓一切的變化都在腳部，上半身使終保持挺直端莊，身體不能晃動。
2. 坐姿：
正確的坐姿是指坐時姿態(tài)庶端莊，上身正直稍向前傾，頭正平，兩眼平視，下巴往后收，脖子要直，胸部挺起，脊椎骨和臂部呈一直線，兩臂貼身，自然下垂，兩手隨意放在腿上，兩腳尖距離與肩同寬，兩腳自然著地，宜體現(xiàn)穩(wěn)重、端莊的神態(tài)。
如果坐靠背椅，走到座位前，背向椅子，使腿肚站到椅子邊，上體要直，輕穩(wěn)坐下，雙膝并攏，雙腿靠攏，垂直于地面，也可視情況向一側(cè)傾斜。
3．走相：
1）行走是人體美的動態(tài)表現(xiàn)。上體應(yīng)保持正直，抬頭。兩眼平視，下巴后收與地面平行，兩眼平視前方，胸部挺起，精神飽滿，面帶微笑；雙腳平行，跨步均勻，兩腳之間相距約一只腳或一只半腳；步伐穩(wěn)健，步履自然，要有節(jié)湊感。女性穿裙子時，裙子的下擺與腳的動作應(yīng)力求表現(xiàn)出來韻律感，腰要適當(dāng)收緊，走路要有腰力，身體重心稍向前，邁步時，腳尖可稍稍分開，但腳尖腳跟應(yīng)與前進方向近乎一條直線；兩臂自然協(xié)調(diào)擺動，手臂與身體的夾角一般在
15度，上下樓梯,上體要直，腳步要輕，要平穩(wěn)，一般不要手扶攔桿。
2）女生注意步態(tài)：女性的步態(tài)是否優(yōu)美，關(guān)健在步位和步度。步位是指腳落地的位臵，兩腳要踩在一條直線上，這樣可使臂部搖幅適中，邁步時以大腿帶動小腿，不要聳肩。抬頭，注意呼吸平衡，保持手不要亂晃。
步伐是指跨出去的距離要適中，過大難看，過小又走不快，只要注意這兩點，走路時才能給人以裊裊婷婷的感覺。走路的時候，兩腳平行，輪番前進，不要分別踩在兩條平行線上，兩腳要踩在同一條線上，臂部腰部隨腿腳自然擺動。
走姿需要注意的是，身體直立，眼看平視前方，步履輕松、優(yōu)美，腳大致走在等寬的直線上，走路時膝蓋和腳腕都要富于彈性，否則會失去節(jié)奏，顯得渾身僵硬，讓步伐和呼吸配合成有韻律的節(jié)奏。
3）步行注意禮節(jié)：在行進中，不宜連奔帶跑，引發(fā)誤會，也不要走的太慢，阻擋他人。
注意讓路，年輕人讓老年人，男士讓女士，空手讓提拿貨物者，輕拿貨物者讓重攜貨物者，休閑散步者讓趕路者，下級讓上級，主人讓客人。 注意位次，兩人并行，右為尊行，左為陪行，三人并行，中為尊行，左右為陪行，幾人縱向行走，前為尊行，后為陪行，上樓梯前為尊行，后為陪行，下樓梯后為尊行，前為陪行，進出電梯和房門，前為尊行，后為陪行，在狹窄之處行走時，若無急事，最好將外側(cè)讓出，以便有事者迅速通過，此刻還不宜多人并行，或停下來交談。
其次，在行路時，不要與人拉拉扯扯，勾肩搭背，也不要大吃大喝，或者吸煙，不要亂扔廢物，遇人問路，應(yīng)給予幫助。
2.導(dǎo)醫(yī)服務(wù)語言規(guī)范
1、點頭禮:點頭禮是可與握手同日而語的最普遍的見面禮，盛行與各國和各民族。在劇院、會場、展覽會、宴請等不宜隨便走動的公共場所，朋友遠距離相見時也可用點頭禮致意，用右手打招呼如果帶帽子還應(yīng)脫帽再點頭示意。
2、鞠躬禮：鞠躬意思就是彎身行禮，是表示對他人尊重的一種鄭重禮節(jié)。
3、引導(dǎo)禮：來到醫(yī)院的很多病人，因為不熟悉醫(yī)院的環(huán)境，所以可能一時找不到看病的位臵，在這種情況下，導(dǎo)醫(yī)應(yīng)該引導(dǎo)患者去正確的位臵。
引導(dǎo)的具體要求：首先微笑詢問患者具體要去的地方，耐心聽完后，告知患者具體位臵并帶領(lǐng)患者去正確的位臵。在陪同患者去就診的途中，導(dǎo)醫(yī)要走在患者側(cè)前方兩步遠的位臵（忌把背影留給客人），伸出手引導(dǎo)患者，并微笑著說您請這邊走。在陪同客人去就診的這段時間內(nèi)，不要只顧悶頭走路，可以隨機講一些得體的話或介紹一下醫(yī)院的大慨情況。
4、迎接、恭送禮：迎來送往，是社會交往接待活動中最基本的形式和重要環(huán)節(jié)，是表達醫(yī)院員工對患者情誼，體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的重要方面，尤其是迎接，是給顧客良好第一印像的重
要工作，給對方留下好的第一印象，就為下一步深入接觸打下了基礎(chǔ)。
最常用的禮貌用語有：請、您、您好（問候用語）、早上好、再見、謝謝（致謝用語）、不客氣、對不起、沒關(guān)系、請原諒（謝過用語）。
文明禮貌十字用語：
您好：見面打招呼、請安問你好你字下面加心，言辭出真心，日常相遇出語不俗，邂后相逢，倍感親切。
請向病人請求客氣恭敬，給人以方便，以禮相遇，窗口服務(wù)，更顯熱忱
對不起做了虧心事和氣解糾紛，誠意人心脾，惱怒變笑容。 請慢走臨別一點頭，彬彬話友情主無逐客意，客有再來心，待 到再會日，真情愈意深。
五.業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1.婦科常見病 如陰道炎 宮頸糜爛的培訓(xùn)
2.醫(yī)院各種手術(shù)及適應(yīng)癥
3.醫(yī)院常用物理治療
4.常見問題解答
培訓(xùn)計劃 篇7
一、發(fā)展目標(biāo)
1．通過全體講座、團隊培訓(xùn)、班組研修、項目研習(xí)等形式，發(fā)動全體教師主動參與，在研究中通過專家引領(lǐng)、同伴互助、小組合作、個人反思等方式促進教師專業(yè)不斷成長，從而帶動學(xué)校工作的全面提升。
2．明確教師發(fā)展的階段定位，設(shè)計教師發(fā)展的方向和途徑，為全校教師的專業(yè)化發(fā)展搭建培訓(xùn)平臺，促進教師自主發(fā)展。
3．加強教師梯隊建設(shè)，通過學(xué)校有特色的培養(yǎng)方式和培訓(xùn)模式，促進全體教師得到整體提升，培養(yǎng)一批教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，努力培養(yǎng)拔尖人才和學(xué)科領(lǐng)軍人物。
二、指導(dǎo)思想
校本研修是高考背景下學(xué)校教師教學(xué)方式、研修方式、實踐方式的一場深刻的變革，隨著學(xué)校課程改革的不斷推進，校本研修已成為全面提高教師素質(zhì)、有效實施新課程的重要抓手。
1、我校要從教育教學(xué)實際問題出發(fā)，形成教師的教學(xué)實踐、教育研究和學(xué)習(xí)進修三者有機結(jié)合的模式。采取集中培訓(xùn)和自主研修相結(jié)合、個人反思與小組研討相結(jié)合的方式，開展分層次、專題化、系列化和課程化的項目學(xué)習(xí)研修活動，包括專題講座、專家指導(dǎo)、案例分析、課例研究、主題研修、課程設(shè)計、資源開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)研修等方式，提高我校校本研修的針對性和實效性。
2、我校要以教研組為單位，強化“實踐—反思—再實踐”的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)發(fā)展我校在班組研修上形成的傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)揮教研組在提高教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，提升教師的教育教學(xué)實踐能力。
3、我們要善于整合資源，將學(xué)科帶頭人項目負責(zé)制成果、“優(yōu)青項目”承擔(dān)人研修成果“國培”、“雙名工程”等高端培育成果課程化，作為校本研修的重要資源。發(fā)揮本校學(xué)科帶頭人、“優(yōu)青”項目承擔(dān)人、“國培”、“雙名工程”教師在校本研修方面的領(lǐng)銜作用。
4、我們要努力形成女校特色辦學(xué)的研究成果，引領(lǐng)教師教育理論創(chuàng)新。通過學(xué)校課題、班組課題、個人課題不斷探索與創(chuàng)新校本研修的做法與課程，積極向其他學(xué)校展示與推廣，帶動周邊學(xué)校做好教師專業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮本校骨干教師在校本研修中的示范、輻射和引領(lǐng)作用。
三、具體措施
1、規(guī)范校本研修管理流程
我校的校本研修，由于有著比較規(guī)范的管理流程，使研修工作進行得較為有序有效，計劃性強，每個階段任務(wù)明確，做到循序漸進地完成各階段的教師培訓(xùn)計劃。
我們的管理流程按照以下步驟來進行：
1）按校本研修總方案制定年度研修計劃；
2）根據(jù)年度研修計劃設(shè)計一學(xué)年的研修課程系列，規(guī)劃好學(xué)時與學(xué)分；
3）執(zhí)行年度研修計劃并做好過程監(jiān)控與材料積累；
4）每學(xué)期進行一次研修工作的情況調(diào)查與反饋，調(diào)整并改進下階段工作；
5）每學(xué)年進行一次研修工作的小結(jié)與學(xué)分積分核定。
2、設(shè)計校本研修課程內(nèi)容
1、師德與素養(yǎng)類課程建設(shè)。這類課程著重體現(xiàn)本校的辦學(xué)理念，注重教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，研究學(xué)校文化發(fā)展特點，研究師德與素養(yǎng)形成的規(guī)律，努力構(gòu)建以人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)為核心，以人格素養(yǎng)和身心健康等支撐的師德與素養(yǎng)的課程體系，如新學(xué)年我們將結(jié)合學(xué)校125年校慶進行的《市三教師至雅之路》課程。
2、知識與技能類課程建設(shè)。結(jié)合辦學(xué)特色，立足校本，從理解學(xué)生的知識和能力、教育學(xué)生的知識和能力和自我發(fā)展的知識和能力三方面入手，建設(shè)知識與技能類課程體系，進一步培養(yǎng)和提高教師相應(yīng)的知識與技能，如新學(xué)年我們將進行的《慕課的開發(fā)與制作》課程，我們將通過這一課程的實施，落實教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的校本化研修內(nèi)容。
3、實踐體驗類課程開發(fā)。我們將引導(dǎo)教師聚焦課堂、研究學(xué)生、研究課程、改進教學(xué)，提高教育教學(xué)能力和科研能力；要注重學(xué)習(xí)型、研究型團隊的創(chuàng)建。如新學(xué)年我們將結(jié)合班組項目研修活動進行的課程。
3、設(shè)計校本研修活動層次
1）學(xué)校層面
將學(xué)校的引領(lǐng)課題轉(zhuǎn)化為各個層面的研習(xí)項目，突出我們的研究方向和重點。
在研修中應(yīng)更多考慮女校發(fā)展上的需求，除一些與其它學(xué)校具有共性的研修內(nèi)容外，我們要設(shè)法增加針對女生教育、特色課程的研修內(nèi)容。除了區(qū)域培訓(xùn)的內(nèi)容，近年來，我校校本師訓(xùn)在特色上做文章，使培訓(xùn)內(nèi)容與教師的實際需求緊密結(jié)合，受到廣大教師的歡迎和喜愛。
學(xué)校層面的研修主要以專題講座、專家指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式開展，涉及到全體成員。
2）班組層面
長期以來，我校探索形成了學(xué)校校本培訓(xùn)的一套完整的校本研修模式，即開展班組項目制研修，通過集體研究各學(xué)科教學(xué)中的瓶頸問題，提高教學(xué)的有效性，從而整體促進教師的發(fā)展。我們期望通過班組項目研修的形式為教師搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺，整體提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。因此，在新一輪發(fā)展階段中，我校繼續(xù)延續(xù)以班組研修為載體的校本研修模式。將班組研修項目著眼點放在教學(xué)細節(jié)上，突出教學(xué)有效性的.研究。
根據(jù)各教研組研修項目的進展情況，分為已進入課題研究程度的、比較成熟可以向課題研究升華的、暫處于實踐經(jīng)驗總結(jié)階段的三種不同層次類型。對已成為區(qū)級課題的進行課題跟蹤管理；對比較成熟可以向課題研究升華的項目進行重點指導(dǎo)，作為新的班組課題進行區(qū)級課題的申報；對暫處于實踐經(jīng)驗總結(jié)階段的項目，幫助其進行梳理歸納，爭取在一到兩年之內(nèi)轉(zhuǎn)化為課題。
3）團隊層面
以導(dǎo)師團青年教師團隊的活動為載體，深入開展“真實性任務(wù)設(shè)計”為核心內(nèi)容主題式研修活動。我們以專家?guī)Ы虒W(xué)員和導(dǎo)師帶教學(xué)員為基本對象，定期進行青年教師專業(yè)化訓(xùn)練主題活動，每次活動形成書面材料，推廣成果，使全校青年教師都有共同學(xué)習(xí)、共同提高的機會，帶動全體教師發(fā)展。這種主題式研修活動成為我們促進青年教師快速發(fā)展的重要手段之一。
同時鼓勵青年教師自由組合，形成跨學(xué)科合作的研究團隊，學(xué)校給予經(jīng)費和其它條件上的保證，并在學(xué)期考核中予以認定和獎勵。在學(xué)校導(dǎo)師團的基礎(chǔ)上學(xué)校嘗試青年發(fā)展團隊的建設(shè)，如教育技術(shù)創(chuàng)新研究團隊、教育劇場課程開發(fā)團隊、科技教育團隊等。
如教育技術(shù)創(chuàng)新研究團隊將定期舉行沙龍活動，在校內(nèi)開展iPad輔助"1+1"教學(xué)模式培訓(xùn)活動。活動促使教師有意識地研究其運用于教學(xué)的方法，切實推進教師的教學(xué)創(chuàng)新，并為課堂注入新亮點。
4）個人層面
對于教師個人來說，我校的要求為一學(xué)期交論文，一學(xué)期交教案或課件。每位老師根據(jù)學(xué)校的總體要求和自身的教育教學(xué)實踐來完成，這樣形成學(xué)校點面結(jié)合的女生教育研究體系，主題明確，重點突出，更容易形成我們的特色。
4、完善校本研修制度與評估
學(xué)校將進一步優(yōu)化組合校本研修領(lǐng)導(dǎo)與管理隊伍，整合資源，發(fā)揮各部門優(yōu)勢，形成整體力量。我們在原有基礎(chǔ)上完善研修制度、自主研習(xí)制度、評價制度、獎懲激勵制度和經(jīng)費使用管理制度等，嚴(yán)格按照相關(guān)制度實施和推進校本研修工作。
具體的評估措施如下：
1）成立由科研處、教育處及各教研組組長組成的考評小組負責(zé)管理和考核學(xué)校的日常校本研修工作。
2）各教研組教研成果考核分A、B、C三個等級，根據(jù)教師的“教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文、教學(xué)隨筆、課例案例、課件設(shè)計與使用”等材料給予評定。教師的出勤、參與度等情況作為年度考核參考性依據(jù)。
3）每學(xué)年對校本研修、班組研修、教師論文的成果進行匯總，定期編輯專輯。
4）每學(xué)年開展“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀團隊”和“優(yōu)秀個人”的評比活動。
5）將教師的研修結(jié)果與教師的業(yè)務(wù)考評、參加更高層次的培訓(xùn)掛鉤。
培訓(xùn)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
實驗室工作人員的政治思想、業(yè)務(wù)水平的高低、服務(wù)意識的強弱、工作效率的優(yōu)劣，都將直接明顯地影響實驗室的建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高以及科學(xué)研究的過程。隨著儀器設(shè)備現(xiàn)代化水平的不斷提高，儀器設(shè)備涵蓋科學(xué)技術(shù)的門類愈來愈多，要管好、用好、維護好儀器設(shè)備，就要掌握多種科學(xué)技術(shù)知識，這是現(xiàn)代化儀器設(shè)備對實驗技術(shù)人員提出的客觀要求。我院當(dāng)前的實驗隊伍現(xiàn)狀遠達不到這一要求，專職實驗管理人員數(shù)量不足，學(xué)歷與職稱結(jié)構(gòu)不合理，都從一定程度阻礙了實驗室的建設(shè)與實驗教學(xué)水平的'提高。因此，培訓(xùn)與組建一支數(shù)量相對穩(wěn)定，能適應(yīng)目前學(xué)院專業(yè)實驗教學(xué)要求的實驗技術(shù)管理隊伍，是實驗室建設(shè)與發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
二、培訓(xùn)計劃于措施
1不斷充實實驗技術(shù)管理隊伍
為加強實驗技術(shù)管理隊伍建設(shè)，彌補由于專職實驗工作人員不足帶來的影響，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院決定從引進的碩士生和博士生中，擇優(yōu)聘任部分人擔(dān)任兼職實驗技術(shù)與管理工作，具體實施辦法參照學(xué)院制定的《兼職實驗技術(shù)人員聘用與管理辦法》執(zhí)行。
2加強實驗工作人員熱愛本職工作的教育
要教育實驗室工作人員正確認識實驗是工作在高等學(xué)校中的地位和作用，不斷的對他們進行熱愛本職工作的教育，增強他們的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識，這是搞好實驗室建設(shè)和管理工作的關(guān)鍵。
3加強實驗室工作人員的自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的思想教育
教育實驗人員樹立自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，是思想教育的一個重要方面。在實驗室建設(shè)中，需要增強和更新的儀器設(shè)備很多，由于學(xué)校投資限制，應(yīng)對實驗人呀un進行自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的思想教育，鼓勵他們開發(fā)對舊設(shè)備的改進、挖潛、修舊利廢，充分發(fā)揮老設(shè)備的作用，使實驗室建設(shè)逐步得到改進。
4加強實驗工作人員遵守紀(jì)律，執(zhí)行制度的教育
為建立良好的工作秩序，使實驗教學(xué)逐步做到秩序化、規(guī)范化，必須建立、健全各項規(guī)章制度。這不僅是順利進行實驗工作的有利保證，它還直接關(guān)系到對學(xué)生的嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。要教育實驗人員做遵守紀(jì)律、執(zhí)行制度的模范。
5加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
為加強對實驗室工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院設(shè)一名副院長分管實驗室工作，三個專業(yè)實驗室各設(shè)一名實驗室主任，全面負責(zé)本專業(yè)的實驗室建設(shè)工作。實驗室主任應(yīng)加強對實驗室工作人員的領(lǐng)導(dǎo)，針對本實驗室特點，制定切實可行的培訓(xùn)方案，使實驗室工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面培訓(xùn)，不斷提高工作水平。
6加強對實驗室工作人員的考核
考核是對培訓(xùn)結(jié)果、實驗室工作人員素質(zhì)及工作態(tài)度、工作成果的檢查，各實驗室主任具體負責(zé)這項工作。具體考核內(nèi)容包括：
（1）政治思想表現(xiàn)，即實驗人員應(yīng)遵守的共同規(guī)范；
（2）根據(jù)崗位責(zé)任制和具體承擔(dān)的任務(wù)進行考核；
（3）所負責(zé)的儀器設(shè)備的維護、修理、利用率和完好率等情況；
（4）規(guī)定的學(xué)習(xí)計劃完成情況。考核結(jié)果報學(xué)院核準(zhǔn)后，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為實驗人員技術(shù)職稱晉升的基礎(chǔ)和依據(jù)。
三、情況總結(jié)
我院目前有三個專業(yè)實驗室，其中只有資源工程實驗室是一個老實驗室，由劉石義和劉鳳春兩名高級實驗師擔(dān)任實驗室技術(shù)與管理工作。環(huán)境工程和環(huán)境信息科學(xué)實驗室都屬于新建實驗室，無專職實驗人員。為緩解這一矛盾，學(xué)院20xx年聘任柯尊偉（碩士）兼管環(huán)境信息科學(xué)實驗室，李夢紅（本科）兼管環(huán)境工程實驗室，20xx年又聘請趙小稚（副教授）、李涯麗（碩士、副教授）、馮雪冬（碩士）兼任實驗室管理工作。這些同志都具有很強的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識，工作認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，很好的完成了自己的本職工作，保證了實驗教學(xué)工作的順利開展。學(xué)院已制訂了有關(guān)規(guī)章制度，要求新引進的博士生和碩士生輪流到實驗室工作，逐步建立一支人員相對穩(wěn)定，數(shù)量充足，學(xué)歷與職稱結(jié)構(gòu)合理的實驗教學(xué)和管理隊伍。
培訓(xùn)計劃 篇9
健康教育是我國衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，也是公民素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了普及衛(wèi)生知識，促進廣大市民形成健康、文明的生活方式，提高習(xí)水的公共衛(wèi)生水平，根據(jù)縣委、縣政府創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的總體部署，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，協(xié)調(diào)和聯(lián)合社會各部門，通過多種傳播途徑和手段，深入開展全民健康教育工作，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高人民群眾的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預(yù)防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
初步建立適應(yīng)未來衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，促進衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設(shè)，滿足人們不斷的自我保健需求的健康教育體系，以提高人們維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進人們健康水平不斷提高。
三、主要工作措施
(一)建立健全健康教育組織機構(gòu)
1.為加強對全縣健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立習(xí)水縣健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全縣健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)開展日常工作。
2.全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))，縣政府工作部門，各縣屬機構(gòu)，各居(村)委會、社區(qū)等也要分別成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織落實本區(qū)域、本單位健康教育工作的開展，并確定1-2名專(兼)職人員負責(zé)日常工作。
(二)建立固定的健康教育陣地
加強固定健康教育陣地建設(shè), 在縣城區(qū)主要街道及各社區(qū)建立健康教育宣傳欄，縣電視臺、縣外宣中心等新聞媒介要開辟專門的健康教育專欄，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，社區(qū)、街道辦事處，各部門、企事業(yè)單位、居委會等，也要結(jié)合實際，在單位醒目位置建立健康教育專欄。利用固定的'健康教育陣地，面向廣大人民群眾，定期開展健康教育活動。
(三)加強全縣健康教育工作的規(guī)范化管理
積極組織全縣健康教育專(兼)職工作人員進行創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和健康教育業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦事處、各部門、各行業(yè)要依據(jù)健康教育管理標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)和工作場所、大眾傳媒等各類健康教育工作的具體要求，定期組織檢查考核，強化健康教育工作的經(jīng)常性指導(dǎo)和檔案資料的規(guī)范化管理。
(四)深入開展全民衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)和教育
積極組織衛(wèi)生知識進萬家”活動,在全縣掀起衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)的高潮。重點針對學(xué)生、居民、機關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)單位職工、病人及其家屬等不同人群，采取衛(wèi)生知識講座、健康咨詢、黑板報、宣傳欄、印發(fā)衛(wèi)生知識宣傳單或小冊子等多種形式，集中開展全民衛(wèi)生科學(xué)知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高人民群眾的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。
(五)積極開展控?zé)熃】到逃?/p>
在全縣廣泛開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，公共場所、公共交通工具及各單位禁煙區(qū)內(nèi)要設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，提倡機關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開展大規(guī)模的禁煙宣傳活動，在全縣上下形成濃厚的禁煙氛圍，要確保全縣城鄉(xiāng)范圍內(nèi)無煙草廣告。
四、工作職責(zé)
(一)各級健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組織的工作職責(zé)
1.定期召開會議，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相關(guān)政策，組織開展工作。
2.積極開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育活動。
3.保證健康教育經(jīng)費投入。
4.健康教育主管人員積極參加上級部門組織的各種健康知識培訓(xùn)。
5.開展健康教育工作的資料齊全，及時歸檔。
6.抓好典型示范，及時總結(jié)推廣先進做法和典型經(jīng)驗。
(二)衛(wèi)生系統(tǒng)的工作職責(zé)
1.各級醫(yī)療機構(gòu)建立健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)全縣健康教育工作計劃及工作要點，制定年度健康教育工作計劃，及時總結(jié)上年度工作，有健康教育經(jīng)費投入，積極開展健康促進醫(yī)院工作，創(chuàng)建無煙醫(yī)院。
2.有開展健康教育工作必備的硬件設(shè)備(計算機、數(shù)碼照相機或攝像機、VCD或DVD、電視);設(shè)置健康教育櫥窗和宣傳板(展板)，內(nèi)容至少每季度更換一次。
3.對就診病人開展多種形式的健康教育，使相關(guān)疾病健康知識知曉率≥70%。
4.每年對醫(yī)護人員至少進行一次健康教育知識培訓(xùn)，三年內(nèi)培訓(xùn)率達到90%以上。
(三)各居(村)委會健康教育的工作職責(zé)
1.積極開展創(chuàng)建“健康進社區(qū)”活動，轄區(qū)內(nèi)無煙草廣告。
2.針對不同群體，采取多種形式的健康教育與健康促進活動。利用櫥窗、黑板報開展健康教育宣傳，內(nèi)容每季度至少更換一次;每季度開展一次居(村)民健康教育知識講座;針對高血壓、糖尿病、心腦血管病等高危重點人群開展健康教育，每月至少一次。
3.居(村)民健康教育知曉率≥75%，居(村)民健康行為形成率≥60%。
(四)學(xué)校健康教育工作職責(zé)
1.有覆蓋全校的健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，有年度工作計劃和。
2.爭創(chuàng)健康促進學(xué)校，中小學(xué)開設(shè)健康教育課，開課率達100%，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為;學(xué)生健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。
3.利用多種形式向?qū)W生和家長開展有針對性的健康知識宣傳。
(五)、其他行業(yè)健康教育工作職責(zé)
1、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本系統(tǒng)健康教育工作計劃，督促開展健康教育工作。
2、聯(lián)合縣衛(wèi)生部門采取舉辦培訓(xùn)、講座、知識競賽等多種形式對職工開展有針對性的健康教育，使職工健康知識及格率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
3、結(jié)合季節(jié)性的傳染病發(fā)病規(guī)律，辦好健康知識宣傳欄。
五、工作要求
全縣各級健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)縣健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，組織開展本單位健康教育工作;要建立有效的溝通聯(lián)系機制，加強單位間的協(xié)調(diào)，形成上下聯(lián)動，良性互動的推進機制。
縣健康教育所要組織和指導(dǎo)全縣健康教育工作的開展，為健康教育工作的開展提供技術(shù)指導(dǎo)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并開展考核檢查、效果追蹤、評價等工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))人民政府、縣人民政府各工作部門、縣屬各企事業(yè)單位和人民團體要按照本方案要求，將健康教育工作列入重要議事日程，根據(jù)健康教育目標(biāo)任務(wù)，充分結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本單位的實際，逐級分解，制定實施計劃和具體措施，狠抓落實，確保我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城工作如期達標(biāo)。
培訓(xùn)計劃 篇10
根據(jù)區(qū)政府《關(guān)于印發(fā)**區(qū)行政執(zhí)法人員培訓(xùn)方案的通知》要求，為切實加強交通行政執(zhí)法人員資格培訓(xùn)工作，提高交通行政執(zhí)法人員素質(zhì)，規(guī)范交通行政執(zhí)法行為，樹立交通行政執(zhí)法新形象，結(jié)合交通各執(zhí)法部門實際，制定本計劃。
一、培訓(xùn)對象
委屬運管、路政、海事所屬交通行政執(zhí)法人員。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）交通綜合法律知識：《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《重慶市行政執(zhí)法基本規(guī)范（試行）》、《重慶市行政處罰聽證程序規(guī)定》、《重慶市行政執(zhí)法責(zé)任制條例》、《交通行政處罰程序規(guī)定》、《交通行政執(zhí)法五個規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法監(jiān)督規(guī)定》、《重慶市交通行政處罰案卷歸檔標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《交通行政執(zhí)法職業(yè)道德基本規(guī)范》等與交通行政執(zhí)法有關(guān)的.綜合性法律、法規(guī)和規(guī)章。
（二）專業(yè)法律知識：運管、路政、海事本部門實施的法律法規(guī)和規(guī)章。
三、組織實施
（一）交通綜合法律知識培訓(xùn)。交通綜合法律知識培訓(xùn)由交委統(tǒng)一組織師資力量，針對年度交通行政執(zhí)法重點和存在突出問題安排進行，原則上全年開展集中培訓(xùn)不得少于兩次。培訓(xùn)考試由交委統(tǒng)一命題。
（二）專業(yè)知識培訓(xùn)由各執(zhí)法部門制定培訓(xùn)計劃，原則上每季度開展集中培訓(xùn)不得少于一次。培訓(xùn)考試由各部門自行命題，每次培訓(xùn)后及時組織開展集中考試。
各執(zhí)法單位要加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心制定培訓(xùn)計劃，建立健全培訓(xùn)管理制度，完善執(zhí)法人員培訓(xùn)臺賬。年度培訓(xùn)計劃每年1月報交委法制科備案，年度培訓(xùn)考試情況每年12月報交委法制科備案。執(zhí)考試結(jié)果納入執(zhí)法人員個人檔案，作為執(zhí)法證年審和年度考核評議的根據(jù)。對全年參加專業(yè)法律知識培訓(xùn)未達4次的執(zhí)法人員，不予執(zhí)法考核評議，暫扣交通行政執(zhí)法證件。
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