教師實習計劃

時間：2023-06-06 16:38:28 計劃我要投稿

教師實習計劃范文匯編10篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教師實習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師實習計劃范文匯編10篇

教師實習計劃篇1

　　一、班級情況分析

　　高一（1）班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。

　　除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

　　班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

　　綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

　　二、班級建設目標

　　1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣；重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣。

　　2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

　　3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

　　三、班級建設措施及具體步驟

　　（一）常規要求及措施

　　1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象；同時，早上收作業的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

　　2、切實落實衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

　　3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

　　4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

　　5、指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神；同時密切關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生出現兩極分化。

　　措施：

　　堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。

　　（二）做好學生的思想工作

　　1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

　　2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的`方向發展。

　　3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態，端正學習態度。

　　4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。

　　（三）班風、學風建設

　　1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

　　2、開展"小小讀書角"活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

　　3、結合學生上課情況以及作業完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

　　4、利用讀報時間或班會課，開展"學習氛圍的培養"主題的討論，全班學生出謀劃策。

　　四、具體安排

　　第一周：

　　了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等；跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

　　第二周：

　　組織開展"小小讀書角"活動，每位學生至少從家里帶來一本書；指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為"安全教育"班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

　　第三周：

　　本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

　　第四周：

　　國慶節，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

　　第五周：

　　從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

　　第六周：

　　對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發揮失常；學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

　　第七周：

　　下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

　　第八周：

　　考試周。

教師實習計劃篇2

　　該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

　　教學實習：

　　表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

　　該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。

　　批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯，請保留此標記誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

　　通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的.實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。

　　同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。

教師實習計劃篇3

　　為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，并注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作計劃：

　　一、理論學習，明確實習方向。

　　要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，善于學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記。并經常主動與同事交流，使先進的'教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，

　　一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告。

　　二、教學奮斗目標。

　　1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。作為一名教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生掉隊。

　　2、嚴格執行學校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。

　　3、自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。按照學校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。

　　4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實習期間，認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時間、規定的內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、規定的主題和中心發言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創造自己的特色，及時、認真總結得失。

　　5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。

教師實習計劃篇4

　　一、實習目的

　　通過到初中實習，我要努力學習如何當好一名英語老師以及如何當好一位班主任，把大學的理論與中學的實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教育教學工作打好基礎。

　　二、實習目標

　　1. 在教學上：提高教學能力。作為一名英語老師，我認為最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的平臺。通過聽教學指導老師和其他英語老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，虛心請教指導老師，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成教學任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2. 在班主任工作上：提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。

　　3. 提高溝通交際能力、適應實習生活。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。快速適應實習生活。兩個月的實習，需要和隊友們一起度過，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，團結友愛，互幫互助

　　三、實習安排與計劃

　　1. 教學實習：

　　（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

　　（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課。確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。每節課上課前進行試講，請實習隊友參加聽課。并虛心請教教學指導教師。試講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，確保課程教學質量。

　　（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

　　（4）及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優、缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的.指導。

　　（5）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

　　2. 班主任工作：

　　（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　（2）堅持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習課等時間去教室督促指導學生學習，抓好班級紀律。

　　（3）提高板報質量、提高班級布置質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　（6）與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

　　（7）積極向班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

　　（8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流。

　　3. 教育調研上：

　　（1）根據計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合本小組隊友進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等。

　　（2）調查問卷及相關資料的整理。

　　（3）寫出調查報告或科研論文。

　　四、實習總結階段

　　1. 整理個人和小組需要上交的實習材料。

　　2.協助隊友，分工合作，征求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

　　3.請教學指導老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交與領隊教師。

　　4.配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。并向指導老師表示感謝、向學生們道別。

教師實習計劃篇5

　　每當真正面臨時，才感嘆時間太快，自己還沒有準備好。

　　1.即將到來的一學期，如何充實而有意義地度過，是應該好好計劃和思考。

　　2.首先，我會盡快熟悉當地的環境，融入其中。當地的老師，多與他們溝通與交流，請教問題。當地的學生，找準自己的定位，上課時是嚴謹認真的老師，下課是真誠友好的朋友，與同學們處好關系，盡力幫助他們。當地的生活環境，盡快適應新的環境，適應當地的時間安排，以最好的狀態投入到工作和學習中。

　　3.其次，我會認真完成我的教學任務。按照當地學校的教學進度，快速熟悉課本，做一個總的教學計劃。充分準備，認真備課，上好自己的第一堂課，簡單的自我介紹，介紹這一學期的學習概況，給同學們一個總的印象。進入正常的課堂教學，引導同學們樂于學習、善于學習。同時，還要認真進行反思總結工作，堅持做到每天有反思，每天有收獲。

　　4.再次，除了自己的教學任務之外，還要多聽當地老師的.課程。一線的老師們教學經驗豐富，聽他們的課能夠幫助我們處理課堂上的細節問題，上課的進度，上課的方式等等，對于我們這些實習教師有直接有效的幫助。聽課的同時做好自己的聽課記錄，這是一筆巨大的財富。

　　5.最后，圓滿地完成實習任務離不開實習同學們的團結互助。應聽從頂崗老師和組長的安排，認真完成自己的任務，為團隊貢獻一份力。

教師實習計劃篇6

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生采取不同的教學策略。教師職業的專門化既是一種認識，更是一個奮斗的過程;既是一種職業資格的任定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性發展的自覺性。那么如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，我制定了自己今后三年的個人專業成長規劃，在“師德修養”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好，使自己成為適應時代發展要求的教育者，在今后的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的'態度努力實現以下目標：

　　1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

　　2.與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培養與提升》兩本書，學習信息技術在化學上的應用，學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發校本課程。第三年以所任教年級學生為試點，綜合應用。要不斷開擴自己眼界，補充養分，切切實實提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。

　　3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學及“結構化學”、“有機化學”的教改實驗中，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。

　　4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，較少應用實踐，導致工夫沒少費，收效甚微。今后，我準備在已有的基礎上，增強自身的主動性，業余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠制作高質量的課件，完善校本課程。

　　5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，在今后我一定要舍得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，及時積累、總結教學經驗，實現“理論——實踐——理論”的飛躍，能夠寫出一定質量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長為專業化水平教高的研究型教師。

教師實習計劃篇7

　　教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。

　　雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

　　一，教育實習概要：

　　1實習地點：

　　2實習時間：

　　3授課科目：高一思想政治（人教版）

　　4實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研

　　二，教育實習預期目標：

　　在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

　　1在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2在班主任工作上；提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

　　3提高溝通交際能力。積極與學校領導，指導老師，班主任，學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

　　4在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

　　三，教育實習的計劃與安排

　　教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

　　（一）實習前準備階段：（7月中—9月初）

　　1 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準，廣東省班主任工作條例等。

　　2熟悉本實習隊隊友及實習隊工作，協助隊長和其他隊友創建好實習博客，創建實習隊通訊錄等。

　　3了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中了解實習需要注意的事項，并尋找解決辦法。

　　4在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備；

　　5閱讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

　　6加強師范技能的訓練，練好教師口語，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。

　　7做好教育調研計劃，包括定題，開題報告和調查問卷的設計等。

　　（二）見習階段（第1周）

　　19月15日到達學校后盡快整理好內務，適應實習點的生活。

　　2了解學校。通過實習學校領導，科組老師，班主任等了解學校，科組，班級的基本情況，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

　　3了解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料，盡快了解各個學生的背景，性格和品行等，第一周內記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班活動安排，主題班會的內容，思想政治教育工作重點，集體工作措施）。

　　4了解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。如果條件允許，進行跨年級，跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后積極跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能。

　　5認真備課，修改教案課件。了解本班本學科的上課進度，認真鉆研所本學科的教學大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的`教案要請老師指導和修改，逐步完善。

　　6準備班會，第二課堂的內容。

　　7做好每次相關的會議記錄，并由隊長總結發到博客，逐步豐富和完善博客的內容。

　　（三）。實習階段（第2周至第7周）

　　1教學實習：

　　（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

　　（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

　　（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

　　（4）及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優，缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

　　（5）組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物。

　　（6）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

　　2班主任工作：

　　（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　（2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　（3）提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　（6）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

　　（7）積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

　　（8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，并發上博客，進一步豐富和完善博客的內容。

　　3教育調研上：

　　（1）根據準備階段做好的調查計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合本小組隊友進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等。

　　（2）調查問卷及相關資料的整理。

　　（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。

　　（四）總結階段（第8周）

　　1寫個人工作總結和個人鑒定。

　　2協助隊長根據《教育實習紀律，調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律，調查與總結的成績。

　　3協助隊友，分工合作，征求校領導，老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

　　4請原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科。

　　5。配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

教師實習計劃篇8

　　"沒有人計劃要失敗，但卻經常有人會因為計劃而失敗"，從實際出發，制定系統全面的實習計劃至關重要，現制定個人教育實習計劃如下：

　　一、教育實習的意義和目的。

　　學生通過教育實習全面參與中學教學的全過程，培養和鍛煉學生從事實際教育教學工作的能力，并使學生在中學教育教學實踐中接受深刻的專業思想教育，增強對中學工作的適應性，培養學生在教育教學中獨立工作的能力。

　　通過課堂教學實習，培養學生獨立地從事中學教學工作的基本能力；通過班主任工作實習，培養學生從事班主任工作的基本能力；通過開展教育調查，培養學生對中學教育、教學工作進行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學的興趣。

　　二、教育實習的內容與要求。

　　教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

　　1、教學實習

　　教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在原科任教師指導下進行，計劃如下：

　　①充分鍛煉提高自已，多聽課，做好記錄，并主動虛心向科任教師學習，做到多思、多問、多做。

　　②認真鉆研高中思想政治的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，力求弄懂弄通。

　　③利用假期，深入了解中學生的`學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任教師請教，完善教案。每節課上課前進行檢查性預講，同組隊員參加聽課，并邀請原科任教師參加，預講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后再試教。

　　④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

　　⑤認真做好批改作業和下班輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發給學生，對于作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

　　⑥積極組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是開展與學科知識相關，注重培養學生能力，陶冶高尚情操的活動，活躍學生的第二課堂，并充分做好活動的準備，征求班主任的意見。

　　2、班主任工作實習

　　班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，充分利用思想政治教育工作的優勢，細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

　　①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

　　②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

　　③上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

　　④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

　　⑤認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

　　⑥正確運用教育心理的知識，為學生排憂解難。

　　3、教育調查和教育科研

　　在搞好教學和教育實習的前提下，合理安排時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究在取得實習學校同意后進行，計劃如下：

　　①從實習學校和當地情況出發，結合開平教育情況開展調查。

　　②寫調查報告或科研論文。

　　三、教育實習五部曲。

　　1、明確目標，引航前進。

　　沒有目標，也就沒有動力。計劃包含著一個人的希望和目標，在假期中，我確定的實習目標是"虛心學習，努力做好"——虛心向長師中學的老師學習，努力把各項工作做好。

　　2、循序漸進，做好準備。

　　做事不可一步登天，需步步為營。在實習目標的指引下，我充分利用假期的時間，充分做好準便，準備工作主要包括：備課，準備主題班會，制定班級管理計劃，準備第二課堂活動，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。

　　3、勤練微課，增強技能。

　　針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強自身的師范技能，多思考，發現教學存在的問題，在實習期間多與任課教師交流。

　　4、細心準備，定位保姆。

　　我本身是開平人，應盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負擔。做好實習日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時間；細心準備生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供及時的幫助；制定注意事項，保障隊員的安全。

　　5、及時總結，做好反饋。

　　在實習期間，堅持做好每天一小結，每周一大結，總結經驗，查漏補缺，并及時把問題反饋給班主任或者任課教師。

　　四、教育實習的時間安排。

　　教育實習分為四個階段：準備階段，見習階段，實習階段和總結階段。

　　1、準備階段（暑假）：

　　認真做好"五個一"，這主要包括：一份電子教案，一個課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前的準備總結。

　　2、見習階段：

　　做到"四個多"——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。

　　1實習工作安排會議上，認真聽取實習學校的領導、科任老師，原班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優秀教師教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

　　2積極觀摩教學，包括：每位政治課任老師的課各一節，每位實習同學的課各一節，并做詳細的聽課記錄。此外，還主動去觀摩其他科目的科任老師的授課。

　　3在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

　　3、實習階段：

　　①把握上課機會，與科任指導老師議課、備課，隊友間互聽互評、取長補短、共同進步。

　　②繼續認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

　　③爭取多上重復課，讓自己的教學方法與技能得到修正與改善。

　　④及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

　　⑤做好班主任工作，按計劃安排各項工作與活動。

　　⑥利用國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結做準備。

　　4、總結階段：

　　①寫好工作總結、個人鑒定、教育調查報告等。

　　②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

　　③認真寫好"感謝信"，若能參加學校的教職工會議，則充分準備發言以表謝意，衷心感謝各位指導老師和學生。

　　④留念。

　　在老師的指導下，在同學的幫助下，在認真準備的前提下，用心學習，努力做好每一件事情，這段實習經歷定成為一筆寶貴的財富。

教師實習計劃篇9

　　xxxx年3月1號，我加入了**學校，成為了這個大家庭的一員，感謝學校給我跟崗的機會，感謝領導和老師們的無私，你們的敬業讓我佩服，你們對工作的熱情感染著我，為了能讓在一個學期的跟崗能夠獲得最大的進步，我制定了初步的跟崗計劃，合理安排時間，促進自身發展。

　　1、多聽課多評課，爭取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個老師上課的亮點。向有經驗的教師學習，多聽課，虛心向其他老師學習，課后多反思，總結其他老師上課的優點，結合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨特教學風格。

　　2、多備課

　　聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫忙指導，待到導師課堂結束之后，要懂得自我修改教案，找到導師與自己寫的教案的區別，修改教案，吸取導師上課的優點。

　　3、做好課后反思

　　對于第一次上課出現的一些細節問題，如眼神藝術、肢體語言、多元評價、課堂調控，時間安排，要寫下課后日記，總結自己的上課的不足與優點，無時無刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進步，定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。當然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進行交流，明白老師教學設計的作用，總結教學亮點。

　　4、做好班主任工作，向班主任導師學習班主任管理，要了解全班同學的基本狀況，學習情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。

　　5、學會評改作業

　　要認真對待學生的.作業，對于不做作業的學生要嚴厲要求學生完成作業，杜絕一切不做作業的行為，養成好習慣。學會評改作業，有把學生的作業進行分類，對做得好的學生進行表揚，對待不完成作業的學生要在規定時間內要求其完成作業。要學會評講作業，幫助學生鞏固基礎知識。

　　7、基本功的練習

　　練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。

　　8、豐富自身的知識體系

　　每天堅持閱讀一小時。學習先進的教育教學理論，豐富自身的知識體系，給自己定下閱讀目標，多讀書，讀好書，除了是教學理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國外國經典作品。閱讀新課標，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養；適時閱讀權威性的教育類期刊雜志，了解當前的教改動態。

教師實習計劃篇10

　　20xx年我的具體工作是擔任大關職中49班、57班和62班共計85名學生的實習帶隊工作。學生實習是學校通過校企合作，充分利用企業的技術、設備及環境等資源，培養學生的動手能力，提高學生綜合素質，提高就業競爭能力，幫助學生順利走上工作崗位的重要手段，提高專業技能的重要環節。也是學生理論聯系實際，提高分析問題、解決問題能力的重要途徑。為了圓滿完成該項工作任務，特制定工作計劃如下，請學校給予指正。

　　一、 學生管理

　　負責實習生思想、業務、生活方面的指導工作，配合實習單位加強對學生實習安全的教育，努力培養實習生的獨立工作能力，提高職業道德，幫助實習生完成實習任務。以高度的責任心，全面關心學生的'思想、學習、生活、健康與安全，加強對學生法制教育、行為規范教育和勞動紀律、生產安全、自救自護及心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力；針對學生在實習過程中的表現，通過開展各種活動，減輕學生因從學生向員工身份的轉變而產生的身心壓力，保證學生實習工作的穩定；加強與學校和學生家長的溝通與聯系，協調解決學生在工作、生活、學習中出現的困難和要求。

　　具體工作計劃如下：

　　1、到企業后按照企業的安排，組織并安排學生到各個寢室。

　　2、將各個寢室人員清單整理后張貼在門上，并推選出室長，負責人員查到和衛生安排等。配合企業宿舍管理人員的相關工作。

　　3、登記學生新換的手機號碼以及家長電話號碼，并將記錄反饋回校方。

　　4、學生上班期間，到各個崗位查看學生到崗情況，了解學生工作情況等。

　　5、早晚到寢室督促學生按時作息。

　　6、做好平時及周末外出學生的請假跟蹤工作。

　　7、每周將工作情況及學生動態及時返饋到學校，請求學校協助處理相關問題。

　　8、對于在實習中自動辭職及被開除的學生，首先與學生核實，做好學生相關工作。再與學生家長取得聯系，取得家長與學校同意之后，由家長承擔學生返回期間的安全責任，最后與企業辦理好各種交接手續，組織買票并親自將學生安全送到車上。

　　9、做好學生在工作中以及生活中的思想工作。

　　10、做好學生實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定、安全教育等。

　　11、注意學生平時的飲食衛生問題。