精選五年計劃18篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的五年計劃18篇，歡迎閱讀與收藏。
五年計劃1
從20歲到35歲，人生有三個5年的規劃和目標。這3個5年，幾乎決定了你的整個職業生涯和生活質量!
第一個5年是積累的5年。
最開始的起點重要也不重要，但要盡量選擇一個可以看清前景的行業，當然如果是行業食物鏈中越往上越好。
當然，沒有無前途的行業，只有沒前途的企業與個人。
如果有機遇的話，在這個5年進行創業嘗試也無不可。因為創業本身是創意、機遇與熱情三者的產物，所以在20到35創業非一般人的經歷，從職涯與人生看，這5年要做到三點。
一是學會最基本的技能，比如聽話、做事、溝通的基本技能，比如時間管理，比如安排業余生活與工作的平衡等生命中最基本的技能。這些技能或是情商往往 是教科書里沒有教的，有些道理是要經歷過才知道。這十年是修身培養品性的十年，如不成則基本不成，如小成則人生小成，如大成則未來的人生終究會走向輝煌。 說好話，做好事，做好人。
二是建立一個美滿的家庭，維系一個好的人脈圈，這是人生幸福的來源。所有財富，所有成就都是過眼云煙，一個人的人生幸福最終是映射在他身邊最重要的人身上。
三是積累一定的財富，比如有兩至三處房產，學會理財與投資。第三點沒有第一二點重要。但由于這5年結婚生子購房等大事均在其間發生，所以財富積累的速度非常重要。
盡快達到財富相對自由，其標準是所有凈流動資產（去除在住的房產和必要的教育、贍養費用）可以支撐中產階級生活二十年以上。
第一個5年在職涯選擇時盡量選擇多的挑戰，多歷練自己，需要多認清自己的短板長板，短板是無法匹配上長板的，但短板的短度最終決定你成就的層次，在人生上木桶原理也是生效的。
在這十年你應該對于自我已經有了清楚的認識，包括你的所長所短，你的志業，你的性格。
主業不一定是賺錢的，但是你愿意用心去做，且會對于這世界提供美好的事情，第一條是結合了你的興趣長短和經歷，有你的理想與追求，第二條是對他人有益，這條排除了環球旅行之類的夢想。
每個人都有他的主業，但相信世界上百分之九十的人最終沒有找到他的主業。
第一個5年不一定與主業密切相關，但關鍵是盡早發現你的主業，盡早開始準備。
第一個5年的職涯上一定要成為一行業的專家，這是你財富的根源，創業與打工都一樣。
在職業選擇時第一原則是發展能力，第二原則是財富報酬即財富成長速度，第三原則是對主業有幫助。
第一個5年切忌一開始就唯興趣論，須知一你不一定了解你自己，二是你無發展興趣相關工作的機遇。第一個5年切忌唯財富論或仇視財富，財富非目的，但非常重要。
第一個5年還是與前三個目標相適應，不要在意一城一地的得失，要抓住你的機遇，在某些時候可以忽略樂趣與興趣，重點的'是在于能力與財富。
第二個5年是25到30
一是好好的培養子女，這5年是子女成長最重要的5年，這是有子女的朋友這5年最重要的目標了。其實也是唯一的子女真正我們可陪伴的5年。
二是開始從事自己的主業了，這時的主業不一定是職業，但這十年必須有勇氣與決心開始自己主業了，這是上蒼給我們天賜才能要珍惜與發揮的時候了。
主業不一定是創業，但做主業對于人生而言很多時候是人生的創業。
三是在財富積累與職業發展的基礎上發展自己的德行，將財產一定比例的投入公益，將時間的一部分投入社會事業。
退休不是人生的目標，發揮出主業，并為世界創造更多美好與德行才是必須的。
第三個5年是30到35
這5年的目標：
一是將主業變成職業即事業，將最黃金的5年，投入到畢生最重要的事業上去，讓它開花結果。
二是完成退休后的準備，黃金5年也許是在頂峰。但頂峰之后畢竟不管何時終究走向黃昏。
下山的路如何行走，或是將下山變成另一段旅程，是這十年的課業。
反思自己，發現了自己的才能所在，也修正了很多弱點，也慢慢從原來理解的讀書寫字愛好及一些喜好中，領悟自己的志業主業所在。
五年計劃2
新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
一、思想方面：
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設：
1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉加自我舉薦的方式，重新選出了值日班長、學習委員、紀律委員、勞動委員等，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格地進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育：
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是高年級的學生也要常抓不懈。這學期需扎扎實實地把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“安靜地排隊”、“安靜地排隊”、“安靜地就餐”三個點為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的.德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。我充分地利用一些校級活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。四、衛生方面：
作為五年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1、個人衛生：要求值日班長每天檢查同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：全班分成十個衛生小組，分單雙周進行，所有任務都具體分工到了每一個人。每天，兩位值日進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
五、學習方面：
由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：
1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
五年計劃3
本學期起，我將發揮自己的骨干作用對郭躍華教師進行幫扶。針對郭教師情況，我特意作了以下的幫扶計劃：
一、三年發展目標
在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓郭教師在學科專業知識有較大的提升;結合她從教語文的成功經驗，能把數學課堂“活”起來；數學教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節鎮級以上的優秀示范課；在鎮級以上的刊物發表論文或獲獎。
二、具體目標
為了完成這三年的總體目標，特制定每一學年的具體目標：
（一）第一學年
與郭教師進行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。
3、上一節校內的公開課。
（二）第二學年
1、繼續抓好課堂教學技能的'培訓，提高教師的課堂水平。
2、組織教師參加學校的各種教研活動，提高教學教研水平。
3、發表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學風格。
（三）第三學年
1、著重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
2、學習有關的理論書籍，提高教學理論水平。
3、發表一篇鎮級以上的論文，上一節鎮級的優秀示范課。
三、主要措施
1、積極參加教育部門組織的各種教學教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2、堅持每周與該教師進行交流，了解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。
3、團結校內的數學教師，一起幫扶這位教師成長。
4、閱讀教學理論書籍，撰寫教學論文。
四、保障措施
爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。
五年計劃4
本學期，我所擔任的501班學生思想表現良好，學生之間能團結友愛、互相幫助，整個班集體有很強的凝聚力。大部分同學學習很認真，成績優良;但也有一部分學生紀律性不強，學習態度不夠端正，成績落后。在本學期的班主任工作中，我將堅持以學校的德育工作計劃為指導，以學生發展為本，以本班學生特點為基礎，以少先隊活動和課堂教學為主渠道， 依據學校不同學月的專題教育，有計劃、有目的、有針對性地開展班級管理工作，力爭讓班級充滿活力與創新，讓學生得到全面的發展，使新學期班級里能有更新的氣象。現制定班主任計劃如下：
一、加強愛國主義教育
1、堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發學生的民族自信心和自豪感，培養學生積極向上的情感。
2、課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道，我將充分挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學活動全過程，貫穿于教育教學的各個環節，給學生以正面、健康和積極的指導和影響，強化愛國主義教育。
二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的`良好班風，進一步發揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用，加強宣傳，及時表揚先進，對存在問題及時整改。
三、落實“實踐五小我能行”的行動，通過開展各類綜合實踐活動，激發學生勇于實踐，敢于探索的創新精神。
四、在學生中培養競爭意識，營造“你追我趕”的比學氛圍。
1.通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2.結合本學期開展的閱讀競賽，指導學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。
3.面向全體學生，因材施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
4.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
5.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中受到教育。
五、健全班委會，明確分工，鍛煉并提高班干部的管理能力。
六、引導學生文明上網。
近年來，不少學生上網成癮，導致無心向學。我將充分利用班會，廣播、學習有關報紙，讓學生認識到迷戀網吧的危害，引導學生文明上網，正確利用網絡服務于學習。
五年計劃5
一、指導思想
以學校教學工作目標為指導，以貫徹落實《語文課程標準》為契機，以學生為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，結合五年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力，讓學生感到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創新、全面提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。
二、主要工作要點
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課，實現資源共享，互助共贏。組織本組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，落實主備課制，有書面的材料，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、引導全體老師共同學習《小學語文教師》，每月有一個主題，結合教學實踐，落實課堂。
3、精神勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做"研究型教師"。
3、大力推進班級讀書會計劃。
4、繼續加強朗讀的針對性和有效性，切實提高學生的朗讀水平。
5、積極探索寫作教學的模式與實踐，努力提高學生的寫作興趣和水平。
6、重視鋼筆字的書寫質量和規范，舉行鋼筆字考級活動。
三、具體工作措施
一、認真學習，大膽實踐，不斷嘗試新舉措。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，努力實踐"主動學習、自主體驗、同伴互助、全程指導"的課堂教學模式，努力實現三個"轉變"：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以教研促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的.成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。
3、繼續嘗試班級圖書會的研究。每個年級根據學生的年齡特點，給學生重點推薦幾本課外書作為學生的語文補充教材，逐步引導學生讀懂讀透，培養學生良好的讀書習慣和興趣，營造良好的讀書氛圍，積極推進班級讀書會工作。
4、不定期開展讀書論壇活動，調動老師閱讀的積極性。
四、教研活動安排
2月份：
1、制定教研組計劃，學習學校工作計劃精神。
2、學習教研組工作計劃，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃。
3 、討論每月主題。
3月份：
主題教研：同課異構
教師讀書故事演講
籌備藝術節活動
4月份：
閱讀指導課觀摩
寫作教學專題研討
5月份：
古詩過關活動
班級讀書會的專題研討
教材疑難問題研討
6月份：
期末評價討論
五年計劃6
為了更好地未來建設祖國和保衛國家，大家一定要努力學習，把握文化藝術科技知識，勤奮加強鍛煉，還需要積極主動進行院校和少先隊機構交到大家的每一件工作中。與此同時，我們要為完成中華民族第一個五年計劃做下列事兒。
一、為院校做教學工具及做各類有利的事兒：大隊的數學工作組和數學思維工作組可以做半圓儀、晴雨計、體溫計、體毛濕區計、剪拼圖型等。各小組可以給公共圖書館書皮紙、給校園電視臺糊磁帶袋、給院校釘桌椅板凳、維修健身器材（如填實心球等）、做衣架、給老師做文具用品架等。
二、節省文具用品打印紙張和水、電，愛惜桌椅板凳：（1）不拿老先生投有取走的鉛筆亂涂亂畫或喊著玩。（2）不隨意撕練習本。（3）坐凳子時不許它兩腿或三條腿碰地。不坐餐桌。值日生打掃時，挪動桌椅板凳要輕拿小心輕放。
三、裝飾校園內，并留意校園內的日常保潔工作中。
提議院校做裝飾學校的方案，來年春天在班級教室里前的小院中栽種花草植物和小樹苗，在校內修雨道。
四、每年種兩株向日葵。各小組和每一個隊友都需要訂栽種向日葵的實際方案。包含分派栽種地域、積肥、取種、下種、管理方法、受粉、獲得等工作中。
為了更好地進一步進行大家的'“小五年計劃，我們仔細地制訂了從如今到來年新生開學的實際方案：
寒假放假之前：
一、梳理和布局中隊聯合會公司辦公室，使它齊整、清理、嚴肅認真、好看，做為給中隊聯合會的新春紀念。—由一個小組承擔。
二、在新春之前將班里損壞了的桌椅板凳修完，布哭教室里，迎新年。—由一個小組承擔。
三、為該校鍛煉身體的話布局主會場，并給整體選手做號，要款式一致、好看、大氣并好用。—全大隊隊友一起做。
四、鼓勵所有成員為來年春季裝飾校園內收集和挑選花種子。
以上的工作中，每小組可以按照詳細情況，運用星期二、五早上不聽課的時間或星期二、三、五中午業余時間，選擇一個適度的時間段來做。
五年計劃7
云南的一次意外車禍，傷及了王珞丹的額頭和左臉頰。距受傷兩月多月后，除了大部分時間以劉海遮擋額頭形象示人，已經看不出車禍曾給她留下什么，她甚至俏皮地將劉海稱為“屁簾兒”，還抱怨說好不容易覺得自己露額頭蠻好看了，結果就受傷了，“難道我是要跟這‘屁簾兒’干一輩子么！”
很難想象一個女孩子沒為這么大事哭過，但王珞丹的哭點和普通女孩全然不同。她承認哭過，但是因為當時沒有車敢拉她，“大家看我滿臉是血的樣子都嚇到了，不敢拉我，我走出去好幾百米才攔到一輛車，坐到車上，我就哭了。之后想在金錢上感謝一下那個車主，他都不要，人特別好。”
王珞丹似乎毫不在意這次“破相”，連去香港復診也想用來旅游。她說自己其實挺逗的，縫針的整個過程都被她錄下來了，還能聽到她在那兒忽悠大夫，“大夫大夫，你是我見過最漂亮的大夫了，三針能縫兩針么？”大夫還挺買賬，真給她少縫了一針。經此一役，王珞丹開始思考人生了，“以前就老勁兒勁兒的，老覺得高不成低不就的，現在覺得別挑了，你都破相了，哪有資格挑別人啊。”
和黃圣依、賈乃亮相比，師出同班的'王珞丹出道其實算是滯后了，但她似乎從不著急，她需要的只是一個機會。她說演員是被動的職業，有戲就拍，喜歡就拍，不喜歡就沒戲了。20歲簽公司時，她給自己定了五年計劃，如果五年內，演技得不到認可，她就不干了。如今已被認可的她又給自己定了一個五年計劃，到30歲可能就收了。
因為從不覺得自己漂亮，王珞丹一心奔著“實力派”目標而去，以至于臉部受傷讓眾人擔驚受怕時她還反過來安慰劇組同仁“沒事，我不是靠臉吃飯的”，惹得眾人差點給她找心理醫生。她坦然說：“如果一個女演員，她年輕時很漂亮，等到30歲之后開始有演技，她的生命應該是很長的，但我們這樣的演員從一開始就要奔著實力派走，走得很艱辛，而且到了30歲我也不可能走偶像派。”
在娛樂圈想要完全袒露心扉是件艱難的事，因為外界需要的明星形象一定程度和她自身有出入，這勢必會造成言不由衷。再真實的明星，也無法把最真實的一面展露在大眾面前。王珞丹說以前自己真的是口無遮攔，想說什么就說什么，“擦屁股”的事讓公司同事去干，“他們說之所以大家喜歡我，就是因為我在做我自己，我沒有去做任何一個人，這點我特別欣慰。如果他們跟我說一定要做成什么樣子，過兩天我就肯定翻車了。”不過她也坦率承認，隨著走紅，自己變得“圓滑”多了，為人處世不得不順應規則改變。
五年計劃8
走上工作崗位已經第二年，深覺教書育人任重而道遠。就如我們經常所說，“學高為師、德高為范”。只有教師自己的素質提高了，才能更好地給予學生引導。因此對自己未來的發展做一個整體的規劃是十分有必要的。下面就我作為一名高中英語老師的專業發展做出規劃：
一：從以下三個階段開始：
第一階段：以自主學習提升理論素養專業化為主的目標
（1）認真讀好以下書籍，并作好理論學習筆記：
（2）記錄整理個人成長的足跡；
（3）爭取學習機會，充實自己，開闊自己的思路；
第二階段：
（1）提高課堂教學藝術強化教學反思能力
在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段，學會積累，學會研究。
（2）加強教育科研能力重構自身專業知識結構
在教研與科研的'實踐中，發展自己，將自己的專業知識運用于教學實踐并通過實踐與反思與教學對象、教學環境不斷互動，通過這個互動過程來強化自己的教學實踐能力，將學科知識能力和教育理論素養相結合，通過教學實踐來整合自己的專業知識，重構自己的專業知識結構。
第三階段：以提高教學效率促使教學品質專業化為主的目標
（1）在教學中注意學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養學生學會獨立鉆研的學習品質；
（2）培養學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣，將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。
二、主要措施
1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習；
2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動；
3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會；
4、定期參加有關的演講比賽；
5、每天有1小時以上的讀書時間。
五年計劃9
一、外部環境帶來的機遇與挑戰
機遇
（1）教育，作為一種支撐個人事業發展和民族可持續發展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現出它的戰略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發展，更離不開教育。這種生存和發展的需求使教育順理成章的成為一種事業，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續發展最風光無限的炙手可熱的事業。教育資源不斷優化的過程，其實就是教師隊伍優勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩腳跟，就得不斷發展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的`生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現。
（2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發展完善自己的上升狀態中。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個人發展提供了許多物質、學術、時間上的便利和優越的條件，想精心把我鍛造為教學骨干。
（3）作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學習氛。
因此，無論從個人生存還是自我可持續發展的角度，無論從實現個人價值的角度還是外部環境提供的優越條件看，我都處在一個非常優越的適合于成才的環境里，同時也擁有許多內在和外在的成長動力。因此，制定個人職業生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發展的快車道。
挑戰
（1）年輕同志專業發展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。
（2）應試教育氣氛太濃，素質教育還未全面推進，教育家辦學和實現教育理想的環境還未完全具備。
個人專業成長歷程與個人優勢
進入大學后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著我教師生命質量的全方位提升。
自身不足
（1）由于從教時間較長，持續投入情感，已產生一定程度的職業倦怠，處于教師職業生涯的穩定停滯階段，缺少創造力，缺乏挑戰性。
（2）學習方法不當，不知道怎樣寫文章。
二、五年發展總目標
基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。
三、具體任務、措施與檢核指標
1、師德修養
（1）依法施教；（2）協作進取；
2、教育（德育）方面
（1）承擔工作積極參與；（2）扶困培優積極展開（3）班主任工作
3、教學方面：
（1）教學設計認真備課（2）課堂教學管理到位（3）教學實效優秀
（4）公開課積每學期一節（5）專業學習不放松
任務1：在繼續發揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。
措施：精心設計教學過程的每一個環節，每周選一課時進行實況錄像，根據錄像暴露出的問題對癥下藥。
任務2：編寫完成校本教材《攝影構圖訓練》
措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫
4、教育科研
（1）課題一項（正在選題）（2）論文兩篇
5、學習進修
（1）學歷進修積極參與（2）交流短訓積極參與（3）校本培訓認真參與
要使自己能得到持續的發展，唯有牢記：
一是有明確的發展目標；
二是有平和的心態；
三是有堅持不懈的恒心；
四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣；
五是有敏銳的研究意識；
六是廣泛參與、積極合作。
五年計劃10
一、總體思路
加強收入征管，優化支出結構，強化財政管理，推動信息公開，著力建設民生財政、綠色財政、活力財政和效益財政，促進全縣經濟社會科學發展。
二、任務目標與工作計劃
(一)今后五年繼續保持財政收入的穩定增長，到20xx年縣財政收入力爭達到6億元，年均遞增15%，提升財政收入總量在全省位次。
(二)項目單位除基本支出以外的項目，都要納入項目庫管理。縣財政預算安排的項目支出均從財政項目庫中抽取，追加項目支出原則上從項目庫中抽取，沒有進入財政項目庫的項目原則上不能編入年度預算及調整預算。
(三)加強預算績效評價。財政局以項目事前績效審核結果作為支出項目是否列入年度預算或支出項目庫的重要依據。對于前期工作準備充分、預計效益好的.優秀項目，可優先列入年度預算;對預計效益好但由于財力原因無法當年安排的項目可以納入項目庫，實行滾動預算管理，在今后財力允許時做出安排，同時其事前績效審核分值將作為項目安排次序的重要依據;對預計效益差、考評結論為不及格或者各方對事前績效審核結果有異議及可能存在重大缺陷的項目，不予安排資金。應審未審的財政支出項目，不得列入年度預算或納入項目庫。
(四)認真貫徹各項農業補貼政策，確保農資綜合直補、糧食直補、良種補貼等資金落實，提高農民種糧積極性。落實扶持糧食、生豬、奶業、退耕還林、水庫移民后期扶持補貼等政策，增加農民收入。整合資金支持農村新民居建設，科學統籌城鄉發展，大力推進城鄉一體化建設。
(五)大力推進“金財工程”建設，深入推進財政一體化系統建設，全面提升財政信息化應用水平。完善財政專項資金即時分析監控系統，實現對各種財政性資金運行情況的可視化動態監控。加強網絡和安全建設，為財政業務運行提供安全高效的網絡環境。
(六)推動財政信息公開，保障群眾知情權。以縣政府站為主渠道，采取多種方式進行財政信息公開，讓群眾看得到，看得懂，保障群眾的知情權、參與權和監督權。
(七)進一步完善包括國有資產管理機構、國有資產運營機構和國有投資企業的全方位的監管體系，建立國有資產經營預算，對國有股轉讓、國有資產收益全部納入國有資產經營預算，以專項用于國有資本擴股、參股、增值和解決社會保障資金不足問題，從而形成完整的監督機制，防止國有資產流失。
(八)深入推進行政、事業單位辦公資源整合，改善有關單位的辦公環境;支持國有企業改制，通過盤活土地資產，解決國有企業職工利益，培育新的經濟增長點;加大土地收儲出讓力度。
(九)按照“收支并舉、監管并重、內外并行”的要求，建立完善涵蓋財政收支、體現財政管理特色，具備對財政運行全過程進行監測、分析、矯正功能的財政監督新機制，提高財政監督效能。
五年計劃11
尊敬的領導、親愛的同胞們：
首先請允許我向所有關心我、培養我、造就我的親人們、老師們、朋友們、同學們、同事們以及所有愛我的女性同胞和海外僑胞致以忠心的感謝！
過去的五年是我人生階段里具有轉折意義的關鍵性五年。在父母以及各位老師的領導下，經過我自身的不斷努力，奮勇拼搏，銳意進取，開拓創新，在這五年里我圓滿完成了“五五計劃”的基本任務，并且取得了人生中多方面的突破性進展。可以說，這是我個人發展的五年，轉型的五年，也是逐漸成熟的五年。具體說來，主要表現在以下幾個方面：
一、身體素質大幅提高，知識結構全面改善。
20xx年，我的最大身高只有1米70，體重50公斤，最遠程跑步不超過20xx米，最大跳遠距離不超過2米，年均感冒次數達到20，花費醫療費用超過1000元（人民幣）。可以說，對于一個20歲的青年小伙子來說，身體素質是極差的。經過幾年大學生活的修養生息以及進入工作單位后的稍微調整，目前我的身高達2米50，已經超過中國巨人姚明高度，體重增加到250公斤，一次性短跑可以達到20xx米，最大跳遠距離是過去五年的150%，年平均感冒次數降到18次。身體素質大幅度提高。
五年來，由于一貫注重學習和積累，我的知識結構得到全面改善。在文學、哲學、歷史學、數學、經濟學、物理學、醫學、地理學、生物學、化學、心理學、教育學等等各方面都得到普遍提高。尤其是在文學、史學、教育學、心理學方面已經達到了一定的研究深度。并且曾在某地方著名刊物《狗不理》雜志上發表了多篇論文。如《關于女人與文學》《關于女人與歷史》《關于女性的教育》《關于女性的性心理》等文章曾獲得大學期間高校“青年女性研究會”的多次獎勵，并且被多個院系聘任為女性研究顧問。
二、經濟收入扭虧轉盈，人際關系廣泛發展。
過去的五年是發展的五年，也是實現人生戰略轉型的五年。20xx年，持續了17年的國民教育系列對我來說徹底告一段落，從此退出了學生的陣營，搖身而成為了社會的一名工作者。實現了由一個純粹的消費者向社會生產者的過度。轉型之后，我的家庭經濟狀況和個人經濟狀況得到了根本的改變，收入與支出徹底實現轉虧為盈。目前我的年收入已達到1萬8千角人民幣，扣除每月生活費、車旅費、電話費等等總共約1千2百塊人民幣，仍有大量盈余。
由于經濟狀況明顯改善，也常會有朋自遠方來，包括社會各界如金融、交通、行政、貿易、教育、醫療等部門。大大拓展了我的視角，方便了我在各方面的社會活動。今年全國人大換屆，盡管我沒有被上級部門指定為侯選人，但我的支持者數量仍是可觀的。差一點，我就成了本區的人大代表。
三、男女感情有所體驗，戀愛技巧顯著提高。
除了在學習、工作方面我取得了重大進展之外，生活上取得了進步。尤其表現在男女感情方面。五年來，利用學習和工作之余，我在各大街小巷中大肆搜捕各類青年女性，終于成功的`體驗了多種類型的男女之間的感情。完全擺脫了中學時代那種一見女孩就臉紅的不良心理。目前，對于愛情的問題，我正在深入研究過程中。
關于戀愛技巧，由于幾年來長期的實踐積累，我已經掌握了幾套基本的與女性溝通的方式，包括牽手、接吻、擁抱甚至作愛幾個關鍵性的動作，也已經有所了解，但對某些環節仍在探索過程中。
當然，我清醒的知道，自己取得的這些成績畢竟是有限的，由于經驗的不足和在客觀上的一系列問題，在我的事業與生活中仍然存在一些明顯的不足之處，比如：我的文章有些“八股”味道，我的不愛洗澡的習慣長期得不到糾正，導致皮膚經常性出現腐爛和病變等等。這些都是在下階段中尤其值得注意和有待解決的幾個問題。
撫今追昔，我為過去取得的成績感到無比自豪，同時深感肩負的責任光榮而艱巨；展望未來，我對加快自身發展，推進家庭建設，促進社會和諧這三大歷史任務充滿信心。相信，在我父母的繼續領導下，只要我自己始終堅持艱苦奮斗、不驕不躁的作風，繼續堅持“一不怕苦，二不怕死”的精神，與時俱進，就一定能夠在接下來的人生征途中取得更大的勝利，也必將在“六五計劃”時期將人生的品位發展到一個新臺階！
五年計劃12
一、二O年以來工作總結
中心區管委會成立于20xx年9月，這6年期間，中心區建設通過不斷的努力，目前呈現出良好的發展態勢。
1、大規劃編制完畢。中心區控制性詳細規劃已于20xx年組織實施，同年編制完成了中心區核心部分修建性詳細規劃暨城市設計和其余部分概念性規劃，現也已在組織實施中。
2、工程建設形成高潮。目前中心區建設項目主要有行政辦公大樓、公共配套項目和道路工程三大塊。正在建設的工程有市行政管理中心、公安指揮中心、國稅大樓、報業大樓和質監大樓等一批辦公項目；婦幼保健院、公共衛生中心和中心公園等一批公共配套項目；三環路、二環路和晨曦路等一批道路工程。其中市行政管理中心主樓主體結構于去年1月16日結頂。市民活動中心主體結構結頂于今年9月13日。三環路第二標段（約1.3km）道路已通過竣工驗收，已基本完成3KM 道路的路面工程和綠化種植。質監大樓主體工程、公安指揮中心、公共衛生中心、報業大樓和國稅大樓等工程主體結構已全面結頂。重大招商引資項目五星級酒店正在施工建設。
除以上工程正在建設之外，人民醫院、外國語學校、電訊大樓、檢察院和法院大樓已建成并投入使用。人才大廈、康居工程等工程已經啟動。其他一大批工程正在做前期工作。
3、壓濾機濾布資金運行逐漸進入良性循環。中心區貸款規模已從8個億減少到3個多億，土地出讓由20xx年至20xx年10月止，共出讓土地802.22畝，金額19.28億元，由土地招投標中心拍賣出讓，所得資金部分已接上交市財政。新上的公建項目政府投入已達2個多億。
4、供地步伐加快。目前道路、綠化項目供地進展比較順利，公建項目、出讓用地、村計劃留用地的供地受各方面情況限制，在短時間內全面完成供地難度較大。
5、征地與政策成效明顯。濾布累計征地12000多畝，通過艱苦地工作，多年來沒有出現重大群體性上訪，總體平穩。
二、今后五年工作思路
今后五年是中心區建設全面推進，形象提升的重要階段。今后五年中心區的建設的初步思路是加快建設步伐，加大開發力度，攻堅克難，全面推進，使中心區建設一年一個樣，五年大變樣。重點建設中心片區，大力開發濱海片區，到20xx年基本形成中心區城市格局。今后五年工作重點：
1、工程建設方面，要在五年內全面完成道路網的建設，基本完成重大配套設施的建設，如文化中心、商貿中心、體育中心等重大項目。
2、資金籌集方面，主要是進一步加大開發的`力度，提供城市建設的資金保障。
3、推進城中村改造，取得城中村改造的成果和經驗。
4、不斷創新并吸收外地先進經驗，完善新區建設的機制
五年計劃13
很快，五年一轉眼就過去了。而回頭看看自己走過的來路，深深的明白了一個道理。有時候努力的付出不一定有回報，當然不努力肯定是沒有回報的。但是在努力的時候我們更應該看重方向，注重自己的選擇。只要自己的選擇正確了，只需要一點點兒努力就可以成功。成功那有這么容易，小階段的進步是可以的，要等待輝煌的成就，非得經歷十幾二十幾年的不斷熏陶，不斷努力，不斷磨打。才可能取得一定的成就，才可能“makea difference ”。
從小自己就是一個喜歡做計劃的人，但是做好計劃又不喜歡去執行。只是擺在那里，最后計劃就成為了一堆廢紙。從另一個方向說，這也有好處，因為計劃趕不上變化，有時間一個不小心的變化就可能改變你的整個計劃。但是無論如何我們每一個人都應該給自己在五年里擬一個屬于自己的大目標，至少方向不改變。改變的話，也是局部的調整。那樣我們才有奮斗的目標與欲望。也不排除有些人喜歡把計劃藏于心中，不說出來。認為說出來將來要是做不到，豈不是很讓人難堪。其實不管將來怎么樣，至少現在，現在要給自己找一些事情來做。不要讓自己閑下來，一旦自己閑下來以后，就什么也做不了。什么也不想做，因為我就是這樣的一類人。
今年很特別，時間已經走到了自己的第二個本命年頭，還記得十二年前自己的本命年，那一年真的`是很不順利，從年初到年尾都是在生病，要不是就出現什么意外，比如被刀砍傷，或者老是被父母責罵，再者就是家里老是不和，經常聽到大人的吵鬧聲。反正自己的十二歲現在都不想回憶，那一年，是一個比較悲劇的一年。記得三年前聽我在西藏從軍的堂哥說自己的本命年要么特別紅，紅到誰也擋不住你的運氣，要么特別霉，霉到做什么事情都不會做成，有時候不小心喝水都會被咽住。而我當然不完全相信他說的，但是本命年還是小心的好，只要自己的心態放平了。有一個比較好的心態，應該問題不會太大。至少可以平常的去做一些事情，而不是帶著憂心去做，所以有時候有一個積極的心理暗示也是很重要的。至少你認為做事的時候有動力，可以成功，一定可以把這個事情做好。
這幾天老是做一些奇怪的夢，也不知道為什么會做些很離奇的夢。畢竟夢就是夢，不必當真。但是有一點兒，我必須當真，就是要想一想自己五年里有做的兩件事情。應該是我們多數人都會做的同一些事情。但如果這兩件事情做不好，對以后的影響是無法估計的。我也開始相信喬布斯說的那句話：“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來，你只能在回顧過去時將它們串連起來。所以你必須相信，當前積累的點點滴滴，會在你未來的某一天串連起來。你必須相信某些東西——你的勇氣、目的、生命、因緣等等——相信它們會串聯起你的生命，這會讓你更加自信地追隨你的心，甚至，這會指引你不走尋常路，使你的生命與眾不同。”是啊，生命，因緣也會在這五年里發生質的變化。
我的第一個五計劃里必須完成的兩項重要工作：
①工作
②結婚。再加一個基本點：走完南疆的一些名城，如樓蘭及一些古絲綢之路上的景點
當然第一個五年計劃里的每一年里，我都會圍繞著以“結婚”為中心，有一個安穩的家庭為目的，加上努力玩命的工作與閑玩的心態去完成自己的這個五年計劃。當然這之間一定會有些困難，當然也有一些額外的收益與付出。但是至少這五年里呆在新疆是不會改變的。給自己五年的時間去實現自己的這個計劃，我相信這也是20xx的我送給20xx年的我的一個最好的新年禮物。
五年計劃14
生活就像一盒巧克力：你永遠不知道你吃到的下一塊將會是哪種。--《阿甘正傳》
是的，人生是沒有預見性的，我們很難知道下一刻會發生什么，但是如果我們不去嘗試嚼上一口，我們又怎能知道它不是我們想要的味道呢？
關于我的人生，關于我的五年計劃，我想這都是我早該完成的構想，我堅信沒有計劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走，誠如新東方的徐小平所說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天。”是的，計劃很重要，但我深刻的明白，計劃再好也必須建立在自己的現實情況的基礎上，所以，在建立計劃之前我得完整的分析一下自己。
一、 個人現狀分析
本人88年出生于一個普通的農村家庭，20xx年經過高考我走進了廣東培正學院，讀了一個自己喜歡的會計專業。大二開始，我參加加班委競選，并成功當選學習委員，在擔任班委期間，我注重學習，把學習放在第一位，大三那年，我成功的當上了班長，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協調能力、管理能力、策劃能力和行動執行能力。同時，除了努力學習加強鍛煉以外，自己還積極向黨組織靠攏，現在自己已經是一名預備黨員。基本上自己的.大學學習和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發展的，在學習的同時不忘參加各種活動和比賽，在這些文娛活動中提升自己。
為了更好的剖析自己，我為自己設計了一個表，具體如下：
二、 我的人生目標及五年計劃
“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”這便是我的人生觀，也是我的人生總目標，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時能夠感動自己就足夠了。為了達到自己的人生總目標，我把人生量化為五年一個目標。
下面是我的五年計劃：
三、 達到目標具體措施
五年計劃15
麥都問：“你什么時候來廣校的？”
我答：“20xx年啊！”
麥都問：“這么說你到廣校都兩年了，你干了什么？”
我答：“沒什么啊！每天早上6：10起床，去做早操，吃早飯，有時會晚一點起床，然后就會遲到了，呵呵。”
麥都問：“那午飯！你們不吃午飯？”
我答：“吃的啊！學校午飯不好吃，但餓了就想吃了，每天上午最后一節課肚子就好餓好餓了，好想好想吃飯的，就想著今天食堂吃什么，然后就下課了。”
麥都問：“為什么下課了？”
我答：“因為肚子餓了。”
麥都問：“那為什么會肚子餓？”
我答：“苯死了，因為想吃啊！”
麥都問：“那你有沒有認真上課？”
我答：“肚子餓了怎么上課啊！”
麥都問：“那不餓了你干什么？”
我答：“睡覺啊！天好熱，不睡覺，上課會打瞌睡啊！”
麥都問：“那睡完覺干什么？”
我答：“那就吃晚飯了啊！”
麥都問：“那吃了晚飯干什么？”
我答：“不干什么，睡覺啊！”
麥都問：“睡完覺干什么？”
我答：“苯死了，天就亮了啊！”
麥都問：“你不玩的？”
我答：“玩的啊！星期六、星期天我們會出去玩！”
麥都問：“玩什么？”
我答：“逛逛街買買東東什么的.啊！上上網看看電影啊！”
麥都問：“那你們考不考試的？”
我答：“考啊！”
麥都問：“那你會不會？”
我答：“考試的時候會啊！考完了就不會了啊！”
麥都問：“為什么考完了又不會了？”
我答：“因為忘了啊！”
麥都問：“為什么會忘了？”
我答：“苯死了，因為上課沒有認真聽啊！”
麥都問：“那你為什么上課沒有認真聽？”
我答：“笨死了，因為餓啊！”
麥都說：“哦！”
我問：“你有計劃啊？”
麥都答：“什么計劃啊？”
我答：“就是我的五年計劃啊！”
麥都：“哦~都過兩年了，應該是三年計劃，你的計劃干什么問我？”
我答：“我問問你啊！”
麥都答：“你的計劃不就是每天六點10分起來，作早操，吃早飯，吃午飯，睡覺，吃晚飯，睡覺。”
我答：“這是麥都你的，不是我的計劃啊！”
麥都答：“可你就是這樣的。”
我答：“我這個樣子啊！我不要這樣。”
麥都問：“那你的計劃是什么。”
我答：“每天早上6點10分起床，不遲到，作早操，上早讀課，吃早飯，再上課，才吃午飯，然后睡覺，再上課，才吃晚飯，再上課，才睡覺。”
麥都問：“作了早操不就下課了？”
我答：“還要上早讀課啊。”
麥都問：“可是好想好想吃啊？”
我答：“可以上完課才吃啊。”
麥都問：“那你玩不玩啊？”
我答：“玩啊！逛逛圖書館啊！上上網查查資料啊！”
麥都問：“那你們還考不考試的？”
我答：“考啊！”
麥都問：“那你會不會？”
我答：“考試的時候會啊！”
麥都問：“那考完了還會不會？”
我答：“會的啊！”
麥都問：“為什么又會了？”
我答：“笨死了，因為上課認真聽了啊！”
麥都問：“那你為什么上課認真聽了？”
我答：“笨死了，因為飯可以慢點吃啊！”
麥都問：“那你五年的計劃到底是什么？”
我答：“麥都你好笨哦！認真學習啊！”
五年計劃16
第一條 為了規范和加強殘疾人事業五年計劃綱要專項資金的管理，保障中國殘疾人事業五年計劃綱要的順利實施，制定本辦法。
第二條 五年計劃綱要專項資金是指用于實施中國殘疾人事業五年計劃綱要所需經費，主要來源于各級財政撥款和國家彩票公益金、殘疾人福利基金、企事業單位贊助等項資金。
各地應按照“地方投入為主、中央補助為輔”的原則，多渠道籌集資金，確保五年計劃綱要規定任務的按期完成。
第三條 五年計劃綱要專項資金使用范圍只適用于五年計劃綱要規定的項目，主要包括：
（一）康復。用于殘疾康復、殘疾預防和殘疾人用品用具供應服務的補助。
（二）教育。用于殘疾人高等教育和職業教育補助。
（三）就業。用于對失業殘疾人的就業服務、職業培訓，扶持殘疾人就業和殘疾人就業服務機構的'補助。
（四）扶貧。用于農村貧困殘疾人實用技術培訓和農村殘疾人扶貧服務機構工作的補助。
（五）文化體育。用于殘疾人特殊藝術活動補助；殘疾人運動員選拔、訓練、比賽，運動器材購置，殘疾人體育運動基地補助，社區殘疾人體育活動、特奧活動補助。
（六）其他。中國殘疾人事業五年計劃綱要規定的其他項目。
第四條 各級殘疾人聯合會應根據五年計劃綱要確定的任務指標和預算編制要求，按時編制五年資金收支計劃和年度收支計劃，報同級財政部門審核。
第五條 中央財政安排的五年計劃綱要專項資金，一定五年，分年度安排。其中補助中國殘疾人聯合會和新疆生產建設兵團部分，分別列入中央部門預算；補助地方支出部分由財政部商中國殘疾人聯合會下達給省級財政部門，撥款文件抄送省級殘疾人聯合會、當地財政監察專員辦事處。
第六條 中央財政補助資金主要依據各級殘疾人聯合會和新疆生產建設兵團承擔的五年計劃綱要任務指標進行分配，適當向西部地區傾斜。補助項目和標準由中國殘疾人聯合會商財政部共同制定。
第七條 地方各級財政部門、殘疾人聯合會應根據上級補助資金和社會籌集資金情況安排相應資金。
第八條 各級地方財政部門、殘疾人聯合會接到上級補助資金后應及時分配和下達，不得截留和任意改變資金用途。
第九條 五年計劃專項資金可以結轉下年使用。對未完成工作任務的，將根據情況扣減下一年度補助經費。
第十條 各級殘疾人聯合會應按五年計劃綱要的要求按時完成任務指標，及時編報五年計劃專項資金決算報表，并經同級財政部門審核后逐級匯總上報。省級殘疾人聯合會于每年3月底前向中國殘疾人聯合會報送上一年度全省（自治區、直轄市）專項資金決算情況；每年4月底前，由中國殘疾人聯合會向財政部報送上一年度全國專項資金決算情況。
第十一條 五年計劃專項資金必須納入各級殘疾人聯合會財務部門統一管理，單獨建賬，單獨核算。
第十二條 用五年計劃專項資金購置的材料、物資和設備等屬于國有資產的，要嚴格執行國有資產管理有關規定，加強管理。
第十三條 財政部、中國殘疾人聯合會對五年計劃專項資金的使用情況進行不定期抽查。對弄虛作假、截留、挪用和擠占專項資金等違反國家財經紀律和財務制度法規的，要嚴肅處理；構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
第十四條 各省、自治區、直轄市財政部門和殘疾人聯合會應根據本辦法制定實施細則，并報財政部和中國殘疾人聯合會備案。
第十五條 本辦法由財政部、中國殘疾人聯合會負責解釋，自發布之日起施行。
五年計劃17
一、理想描述總目標：
作為一名中年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發展需要的中年骨干教師的水平。
二、自身分析
1、專業知識方面。
我畢業于永順民族師范學校，學習普師專業。在學校期間，系統的學習了專業知識、教育理論知識和心理學等相關課程。接著又參加繼續教育的學習，不斷充實自己的專業知識，于20xx年通過函授取得了湖南電大大專文憑。一系列的學習，為我的教學工作奠定了堅實的'理論基礎。
2、教育教學能力方面。
工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。
3、職業道德及個性特點。
愛崗敬業是最基本的職業道德。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師，首先，我確立素質教育的思想，充分發揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。在教學中，光靠強制性的練習，學生必然會產生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導。
4、結論。
以上是對我自身的分析。專業的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力；愛崗敬業的職業道德決定了我對工作的忘我的投入；現在是信息時代，教育教學觀念在不斷更新，因此，我還有很多需要學習、努力的空間和目標。
三、20xx——20xx年度目標：
1、教學方面的目標——在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養成終生學習的意識。
2、教育科研方面的目標——以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文或和課題研究。
3、學習和其他方面的目標——在搞好教學工作的同時，努力完成本科學歷進修。并繼續《新課程》的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。
四、實施措施：
1、 制定切實有用的發展計劃，明確目標。
2、 學習新課標，更新教學觀念，上好每堂課并認真撰寫教學反思。
3、積極參加學校組織的電腦培訓，學習現代信息技術，學習課件制作方法，為課堂教學服務。
4、每學期認真閱讀1—2本教育專著，并做好讀書筆記。
5、積極地撰寫各種論文，爭取能獲獎或發表。
五年計劃18
五年來在區委、區政府的正確領導下，在上級糧食主管部門的幫助指導下，我局認真貫徹落實黨的十八大精神，以培育龍頭企業為中心、以項目建設為重點，積極探索、開拓創新，我局于二〇xx年一月被河北省糧食局授予“全省國有糧食企業振興工程先進單位”;二〇一四年獲得xx市“重項工作突破獎”。按照區委、區政府要求，我單位總結了20xx年以來的主要工作，現匯報如下：
一、回顧過去五年重點項目建設及重項工作
(一)xx糧庫一、二期工程全面完工
20xx年以來，我局將xx糧庫、飼料公司、面粉廠、第二糧庫出售解決建設資金，在xx新火車站附近征地100畝，建設高標準糧庫，這一做法被省糧局譽為“xx模式”在全省推行。該工程于20xx年8月8日開工奠基，占地100畝、總投資5180萬元，建設散裝平房倉、鋼結構周轉倉共十棟及辦公樓、軍供中心、機械設備庫、藥品庫、磅房、消防等附屬設施，全部采用機械通風、環流熏蒸、電子測溫等科學保糧技術。20xx年6月xx糧庫一、二期工程全部完工并交付使用，xx糧庫的總倉容達到42373噸。
(二)落實國家政策，實現小麥收購 “五連增”
自20xx年以來，我區種植夏糧面積為128萬畝，共收獲小麥9.98億斤，為保證國家政策很好的落實，我局采取多種方式，一是經常組織人員深入基層進行宣傳，走訪糧食經營戶，通過制作以《條例》及《辦法》規定的權利與義務和通過召開座談會的形式學習，以點帶面提高貫徹執行《條例》和《辦法》的思想認識和守法執法水平。二是切實做好20xx年小麥最低收購價收購工作，合理確定委托收儲庫點，按照冀糧調【20xx】12號文件要求，我局經過嚴格篩選，研究決定xx糧庫為收儲庫點。今年3、4月份，在xx糧局的指導下，完成了小麥最低收購價執行庫點的確定工作，新建設的xx庫通過了發改委、農發行、中儲糧、xx糧局四部門的'驗收，并完成安裝收購軟件及設備，確保了小麥收購。20xx年7-9月份共收購最低保護價小麥14000噸。三是開展執法檢查，保持市場價格穩定，打擊壓價行為，派專人到收購庫點全程監督，保證小麥入庫質量，麥收期間沒有發生農民“賣糧難”和“打白條”問題，最大程度地保護農民的利益。
(三)五年來招商引資取得實效
五年來，我局通過積極跑辦，共獲得糧食企業基礎設施項目資金60萬元、國債投資建設糧食倉儲設施項目資金500萬元、20xx年爭取專項資金75萬元，用于安xx庫機械通風、環流熏蒸、電子測溫設備、20xx年爭取資金90萬元對官道李庫、門莊庫、王海庫、小寨庫、魏屯庫、新莊庫、吳呂庫、柏芽庫、午村庫進行了維修。
二、重點工作
1、為確保全區人民糧食安全，力爭20xx年7月底前完成區政府批準的6000噸縣(區)級儲備糧入庫。
2、加強培訓，加大執法力度，督促糧食經營戶建立經營臺帳，提高統計數據的上報率，規范操作，繼續高質量做好糧食收購資格許可證發證工作，嚴厲打擊無證收購，確保糧食市場秩序。
3、安排20xx年鄉村居民戶存糧專項調查工作。
4、完成xx糧庫三期工程建設，使之達到庫容2億斤的規模。
5、利用“糧安工程”專項資金，對基層各庫站進行維修改造。
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