初三班主任家訪計劃

時間：2022-08-11 16:31:09 計劃我要投稿

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初三班主任家訪計劃范文（精選5篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的初三班主任家訪計劃范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三班主任家訪計劃范文（精選5篇）

　　初三班主任家訪計劃1

　　為進一步加強家校合作，增強家訪實效，強化家校社區(qū)協(xié)同育人工作，按照市區(qū)文件要求，省莊一中制定如下方案：

　　一、家訪目的

　　家校合作，增進家校理解，凝聚合力，全面落實家訪八條要求，常態(tài)化開展家訪工作，密切家校聯(lián)系，爭取家長理解、支持，促進全體學生德智體美勞全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、家訪工作小組：

　　（一）初一至初四組長：

　　（二）初一至初四副組長：

　　（三）成員：各年級班主任

　　四、家訪時間：

　　20XX年XX-XX月

　　五、家訪對象：

　　全體學生

　　家訪次數(shù)：全年每位學生不少于2次

　　家訪形式：入戶面對面家訪（家長會、微信聯(lián)系、電話約談除外）。

　　六、家訪要求

　　（一）領(lǐng)導帶頭、班主任為主體、全員參與。

　　（二）各級部、班級制定科學合理的家訪計劃（用電子表格形式），請級部主任將計劃的電子稿匯總后上交家管辦。

　　（三）各級部訪前開好“兩會”（各上交兩張會議照片，上交家管辦）：訪前培訓會、訪后研判會。學校每月進行月度分析，級部主任為本級部總負責人，班主任為本班責任人。

　　（四）班主任、任課教師要明確家訪目的`，精心設(shè)計家訪內(nèi)容，做好訪前準備。

　　（五）靈活制定家訪計劃，合理安排家訪時間，對特殊情況的學生，要有針對性地制定家訪策略。針對家訪問題清單，形成家訪問題臺賬，每月召開問題分析會，制定解決措施。

　　（六）精心設(shè)計家訪內(nèi)容。家訪時要全面了解學生在家表現(xiàn)，家庭情況，按照市教育局家訪月主題進行家訪。

　　XX月課后服務(wù)XX月規(guī)范辦學XX月師德師風

　　XX月學校安全XX月課程教學XX月學校收費

　　XX月學生午餐XX月家校協(xié)作

　　（七）家訪中，既要有針對性地對學生思想道德、心理健康、勤儉節(jié)約、體育鍛煉、勞動教育等方面進行引導，給予學生發(fā)展指導和家庭教育指導，也需要宣傳我校管理、教學的亮點工作。

　　（八）做好學生教育方式、方法與家長的溝通交流，認真聽取家長對學校合理的意見、建議及改進措施。

　　（九）突出重點家訪。在對全體學生基本了解的基礎(chǔ)上，篩選重點家訪對象，注重推動非班主任教師對學困生家訪，注重對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡家庭、失學輟學學生家庭、隨班就讀殘疾學生家庭等家訪，按照“一生一案”形式制定家訪工作方案，從關(guān)愛角度與家長一起商討解決方案、改進措施。

　　（十）家訪人員要把所訪的每一位學生拍照片一張，并且認真完成家訪筆記。

　　家建立學生家訪筆記、成長檔案，及時對反饋情況進行持續(xù)追蹤，評估家訪效果是否明顯，改進措施是否落實，隨時調(diào)整和改進培養(yǎng)方案，及時整理、留存好檔案材料。在確保學生家庭隱私前提下，做好記錄，完成家訪筆記（《XX市教育局關(guān)于進一步做好中小學家訪工作的通知》附件2）。

　　（十一）每位家訪者要認真完成家訪反思及感想一篇。

　　（十二）嚴肅家訪紀律

　　初三班主任家訪計劃2

　　學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

　　一、成立學校大家訪活動工作領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　主要工作職責

　　1、組織領(lǐng)導、部署、協(xié)調(diào)學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實。

　　2、及時研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

　　3、加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

　　工作職責

　　1、本次活動的督查落實；

　　2、大家訪過程中的活動情況及好的經(jīng)驗和先進事跡匯總；

　　3、家長反饋意見的整理匯總。

　　二、活動主題：

　　溝通、理解、支持、攜手育人。

　　三、活動主要內(nèi)容

　　1、活動時間：從20XX年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年XX月對上一學年的家訪工作進行活動總結(jié)。

　　（1）20XX——20XX學年大家訪時間：20XX年XX月XX日—XX月XX日

　　（2）今后的大家訪以學年為單位。每學年的XX月至次年的XX月底，高三的大家訪應(yīng)于次年的XX月完成。

　　2、家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

　　（1）以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

　　（2）由校長、書記帶頭，學校主管年級領(lǐng)導全部跟隨各個小組進行家訪。

　　（3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通。

　　3、家訪的主要工作內(nèi)容

　　（1）了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。

　　（2）了解學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習情況、生活習慣等。

　　（3）向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質(zhì)考核等情況。

　　（4）積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

　　（5）開展幫扶、輔導（包括心理輔導、學習輔導）及其他助學活動。

　　（6）征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果等。

　　2、講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學生的`角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的.方式。

　　3、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

　　4、做好記錄，總結(jié)改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結(jié)反思，提高家訪的實效性。

　　5、加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。

　　6、每學年學校都將對在大家訪活動中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)常化、制度化，形成長效機制。

　　初三班主任家訪計劃3

　　教育家曾說過：教育幸福的密碼就藏在于家庭與學校共育當中，家訪就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。為進一步增進家長與學校、教師溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，增強學校育人合力，營造良好的育人環(huán)境，提高教育水平，樹立良好的教育形象，根據(jù)我校的實際情況，特制定此活動方案。

　　一、指導思想

　　深入學生家庭開展家訪，是了解學生，理解學生，深化一線學生工作，密切家校聯(lián)系，切實發(fā)揮家校育人合力作用，共同促進學生健康成長的重要途徑。家訪有利于學校和家庭深入溝通，幫助教師了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現(xiàn)，提升教師教育和指導學生的針對性和實效性；有利于盲傳正確的家庭教育觀念，幫助家長掌握教育子女的科學方法，解決學生成長中的實際問題；有利于“雙減”等重大教育改革政策宣傳落地，緩解家長焦慮，達成教育共識，形成育人合力。

　　二、活動目的

　　建立健全入戶家訪長效機制，通過家訪推進學校家庭社會協(xié)同育人共同體建設(shè)，建立完善教師家訪等家校有效溝通和問題調(diào)處機制。完善家長培訓體系，引導家長理性確定孩子成長預期，推動教育“雙減”政策落地。

　　三、領(lǐng)導小組

　　為確保學校教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：年級主任、班主任任課教師

　　四、家訪活動具體安排安排

　　1、家訪時間：20XX年XX月XX日——XX月XX日

　　2、家訪對象：學生(各年級依據(jù)實際情況自己安排進行有效家訪)

　　3、參加人員：全體學科教師。

　　4、活動形式：根據(jù)疫情可控情況，教師可通過線上線下家訪、微信視頻、電話等方式開展。

　　以班主任為核心建立班級家訪團隊，根據(jù)班級實際情況有效家訪、特色家訪。要突出重點，當發(fā)現(xiàn)學生思想有重大變化、學業(yè)有較大波動、生活出現(xiàn)重大變故等情況時要及時家訪，對特殊家庭、行為偏差等學生要重點家訪，有針對性幫扶。家訪前，要提前了解家庭基本情況，提前做好規(guī)劃，明確要解決的問題，提前與家長預約取得家長理解支持，征得家長同意。家訪時，要采取互動方式，態(tài)度誠懇、耐心，言談舉止得體。家訪后，對家訪中掌握的情況要進行梳理，充分發(fā)揮助力學生健康成長的作用。

　　五、工作要求

　　1、必須明確家訪的作用和意義，增強服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

　　2、注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，城關(guān)鄉(xiāng)一中教師精神，開展好”百名教師訪千家“家訪活動工作。

　　3、教師家訪時要明確以下內(nèi)容：

　　要全面了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和假期學生安全（防溺水。與家長共同商討促進學生健康成長的教育策略和科學建立親子關(guān)系策略，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子。對需要特別關(guān)注的.學生，與家長共同制定具體有效的個性化共育方案，共同引領(lǐng)學生全面發(fā)展。換句話說就是帶著辦法去家訪，是為給家長支招兒，所以要提前精心準備。

　　4，各年級在學校活動總方案指導下，由年級主任安排教師家訪。保證家訪的時效性。特別是要對年輕班主任、新班主任、新教師進行訪前培訓，明確家訪目的、意義、規(guī)范、要求以及需要達到的效果等。

　　5、虛心聽取學生、家長、社會對于學校教學、管理等方面提出的各種建議，以書面形式向?qū)W校匯報。

　　6、要求通過家訪活動方案制定具體有效的個性化幫扶舉措，一家一策，一生一案；家訪后完成城關(guān)鄉(xiāng)一中家訪記錄表電子版填寫(要求：一份電子版家訪記錄表，一張師生家長入戶家訪的照片或線上家訪截圖)。

　　7、材料上交：

　　各班主任收齊教師家訪記錄表電子版、家訪照片后，文件以“XX年級XX班家訪”來命名并統(tǒng)一交給各年級主任，新學期開學后年級主任交校長辦公室。

　　六、注意事項

　　堅持陽光家訪、廉潔家訪，做到嚴以律己，為人師表，廉潔清正。家訪時，要嚴格遵守紀律要求，堅決杜絕不正之風。

　　對于活動中敷衍了事，落實不到位的年級、個人通報批評，責令限期整改，教師家訪活動情況納入年度考核。

　　初三班主任家訪計劃4

　　一、家訪目的：

　　通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造良好的育人氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度，促進教師工作責任感和使命感。

　　二、家訪內(nèi)容

　　可以圍繞以下幾點進行家訪：

　　1、學生的家庭基本情況。

　　2、學生家庭有無經(jīng)濟困難以及學生在家的表現(xiàn)。

　　3、學生在校取得的進步或發(fā)現(xiàn)學生存在哪些問題等等。

　　4、宣傳教育政策，征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

　　三、家訪對象

　　此次家訪，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學生。

　　四、家訪時間

　　20XX年XX月XX日到XX月

　　五、家訪前的準備工作

　　1、提前預約時間

　　與家長預約家訪的時間，提前告知家長家訪目的。避免開飯時間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時間，以雙方都覺合適為宜。

　　2、深入了解學生

　　家訪前，要對家訪學生的`在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能夠信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、家訪內(nèi)容和方法

　　家訪內(nèi)容要有主題，要注意談話的語氣和方法，不要千篇一律。

　　六、家訪注意事項

　　1、家訪時要向家長宣傳教育教學法規(guī)、學校課改情況。

　　2、認真聽取家長對學生辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想和教育理念。

　　3、了解學生的思想情況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。

　　4、把握談話時間，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　七、家訪具體操作流程。

　　1、20XX年XX月XX日—XX日打算走訪XX村附近的學生：XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、20XX年XX月XX—XX日打算走訪XX村的學生：XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、20XX年XX月XX日—XX日打算走訪XX村：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　3、20XX年XX月XX日—XX月中旬打算走訪XX村居住的學生XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　初三班主任家訪計劃5

　　根據(jù)葉XX校長要求，由德育處落實負責，開展家訪活動，活動時間為XX月XX日至XX月XX日。為了加強對活動的組織領(lǐng)導，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。

　　一、活動意義

　　教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關(guān)心學生的重要體現(xiàn)，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯(lián)系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。

　　二、組織機構(gòu)

　　為確保大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全校教師

　　三、建立大家訪安全對接機制

　　1、按年級為單位，班級為小組

　　2、各年級長做好本次家訪的方案

　　3、各小組備一位行政領(lǐng)導帶隊

　　四、活動安排：

　　XX月XX日：德育處制定活動實施方案。

　　XX月XX日：召開學行政會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達到的效果等，同時采取行政領(lǐng)導進行帶隊、班主任采取包班的辦法進行大家訪。

　　XX月XX日至XX月XX日：進行全面大家訪活動。

　　XX月XX日：各班主任、年級長整理家訪記錄，并寫好大家訪活動總結(jié)上交學校德育處。

　　XX月XX日學校德育處召開年級長、班主任會議進行專門研究，將此次活動進行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的'問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查。

　　五、家訪內(nèi)容

　　1、要求家長必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全。

　　2、了解學生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子。

　　4、與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗。

　　5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

　　六、家訪任務(wù)及重點對象

　　學校總的要求是家訪面每班力爭百分之二十(做到100%上門家訪)，其中，下列重點對象學生應(yīng)做到必訪：

　　1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭)；

　　2、人際適應(yīng)困難學生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等)；

　　3、有特殊家長的家庭(現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經(jīng)歷等)。

　　七、活動要求

　　1、家訪一定要采取面訪形式。

　　2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。

　　3、要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學校。

　　4、要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯(lián)系機制。

　　5、要求班主任家訪不得給任何，村民家庭增加不必要的負擔。

　　6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。

　　7、各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關(guān)材料。

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