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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘1
老師們、各位家長(zhǎng)：
下午好!我是xx的家長(zhǎng)。
我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
毫無疑問，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比方，孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)，我們有的家長(zhǎng)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，雖然我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育。
有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。
首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大局部時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師 〞，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和催促下才能完成。
其次，每個(gè)班里的孩子都有50多人，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個(gè)老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過測(cè)試來檢查，測(cè)試也不是每天進(jìn)行的'，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí)，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比擬自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理。
有一段時(shí)間，他聽講不太認(rèn)真，有時(shí)還說小話。老師批評(píng)了他，他卻認(rèn)為沒什么大不了的，對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽不進(jìn)任何批評(píng)。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的表揚(yáng)太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長(zhǎng)期下去，將來走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了，對(duì)他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的，因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會(huì)做得更好。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表揚(yáng)不批評(píng)。這樣學(xué)校、家庭的要求到達(dá)了一致，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子開始能正確對(duì)待批評(píng)了，收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。
所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，說的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)，謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘2
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！我是江曉琳同學(xué)。我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。
首先，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)下我們班半期考成績(jī)情況。半期考是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。在老師、同學(xué)的共同努力下結(jié)果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績(jī)平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績(jī)都有進(jìn)步，表現(xiàn)進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍(lán)木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語文 第一名：林燕 第二名：黃菲 （查表）希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能突破自己取得更好的.成績(jī)。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為明顯，在學(xué)習(xí)方面還有待提高。希望引起家長(zhǎng)重視，督促他們?cè)谑Ｓ嗟陌雮�(gè)學(xué)期里能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，克服自己學(xué)習(xí)方面的不足之處，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)與基礎(chǔ)知識(shí)。望家長(zhǎng)、老師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現(xiàn)象，在期末時(shí)能有更好的表現(xiàn)！
接下來是對(duì)我們班級(jí)學(xué)習(xí)情況的大致說明與評(píng)價(jià)：我認(rèn)為我們班級(jí)是一個(gè)十分先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛的集體。能在這樣一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的我們都應(yīng)該感到幸運(yùn)及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對(duì)我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲謝謝。我們讀的是五年專，目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實(shí)踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對(duì)于這次學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)的家長(zhǎng)，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì)更加努力去爭(zhēng)取。請(qǐng)你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，讓我們花些時(shí)間補(bǔ)上。謝謝！
轉(zhuǎn)眼我們就將進(jìn)入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長(zhǎng)了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開家長(zhǎng)與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵∧銈冃量嗔耍嘈庞心銈兾覀儠?huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！
謝謝家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報(bào)完畢。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘3
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先我要說兩個(gè)感謝。一是感謝老師。我們班的授課老師工作積極，上課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和輔導(dǎo)有問題的同學(xué)。是您為我們操碎了心，熬白了頭。
二是感謝父母。在這里我要說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸，您知道嗎?無論你有多忙，無論刮風(fēng)下雪你都能抽出時(shí)間，按時(shí)接送我上學(xué)放學(xué)，我還有什么理由不珍惜時(shí)間去努力學(xué)呢!
其次是談?wù)勎覍W(xué)習(xí)物理的一點(diǎn)方法。八年級(jí)物理是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽說過這們學(xué)科比較難。確實(shí)是這樣的，物理又是拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望大家一定要引起重視。但學(xué)習(xí)物理只要掌握了方法，其實(shí)也不像大家想象得那么難。八年級(jí)上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多。學(xué)習(xí)物理要由聽懂變成會(huì)，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，才能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽懂的基礎(chǔ)再分幾個(gè)步驟具體談一下：
記憶：在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背只要理解就行，其實(shí)記不住你就不會(huì)真正理解，說不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理課的最先要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。
積累：從兩個(gè)方面來說：
一是累積，不加思考地機(jī)械的把已經(jīng)記住的東西簡(jiǎn)單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準(zhǔn)確。
二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過習(xí)題鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，便于記憶。根據(jù)遺忘的規(guī)律只有通過反復(fù)記憶使知識(shí)才能更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的真正目的，提高：有了前面知識(shí)的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想象，如果物理基本概念不明確、規(guī)律模糊不清、公式記不準(zhǔn)、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那么如何解對(duì)題、又如何提高成績(jī)呢?提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對(duì)同一題的多解，能從多解中選中一種最簡(jiǎn)單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個(gè)類似的題目。真正做到靈巧運(yùn)用，信手拈來的程度。綜上所述，在物理學(xué)習(xí)的過程中，依照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知過程，對(duì)照以上學(xué)習(xí)的`幾個(gè)步驟，找出自己的不足，確定自己的改進(jìn)和努力方向，必定會(huì)大幅度的提高自己的物理成績(jī)。
最后，我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我怎樣做人，在此，讓我代表我們八年級(jí)全體同學(xué)再次對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘4
敬重的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)伴侶們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名一般的家長(zhǎng)代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的閱歷，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特殊優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀精彩的比比皆是;但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心培育關(guān)懷關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最真誠(chéng)的敬意和最誠(chéng)心的感謝，感謝您們!
今日我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的進(jìn)展，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)溝通的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好閱歷，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓全部的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正由于這樣，就給我們跟他們相處溝通提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(zhǎng)共享：
一、敬重孩子。
每個(gè)人都渴望得到別人的敬重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的敬重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去敬重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人敬重的感覺是從父母那里得到的，敬重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而漸漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和共性，只有充分敬重孩子，才能使他健康、歡樂、全面地進(jìn)展。
談到敬重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子公平的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外敬重孩子，就要給孩子肯定的自由空間。敬重孩子的隱私，不_孩子公開自己的小隱秘，不得到孩子的允許，不隨便翻動(dòng)孩子的東西，不要隨便給孩子下消極的斷言，不要常常將孩子和別人相比較，特殊不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。
作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增加，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)賜予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、敬重孩子的選擇、善待孩子的伴侶等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然，敬重孩子并不是一味地服從孩子，而應(yīng)追求敬重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，敬重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的`價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)敬重父母、敬重老師、敬重他人。
二、重視健康。
我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康進(jìn)展和人格的健全培育。
高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的養(yǎng)分和充分的睡眠來保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)校花點(diǎn)心思，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來照看好我們的孩子，讓孩子快樂地生活，讓家長(zhǎng)們無后顧之憂。
其次，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，依據(jù)課程的實(shí)際狀況，教育孩子，既均衡安排又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊急地學(xué)習(xí)，又能輕松地消遣，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要非常重視孩子健康心理的進(jìn)展和健全人格的培育。高中階段，孩子們面臨的壓力都特別大，特殊是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。許多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培育孩子們開朗樂觀、自信念、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。由于做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學(xué)會(huì)為人。
三、適當(dāng)溝通。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力肯定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)伴侶，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的適當(dāng)溝通，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我熟悉的空間，讓他自己思索反省，或許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理睬更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批判指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子健壯的成長(zhǎng)，我們有理由信任，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)度過一個(gè)歡樂而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示誠(chéng)心地感謝：感謝您們，您們辛苦了;祝全部的家長(zhǎng)伴侶們身體健康，工作順當(dāng)，合家幸福;祝全部的孩子們健康歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班XX的爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)XX以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的'各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)XX在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿XX和別的小朋友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比〞。是的'，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。XX平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘6
各位家長(zhǎng)：
你們好！
在這個(gè)新學(xué)期里，我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來到開學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠跟大家一起把幼兒的工作做好，通過有效的溝通去對(duì)幼兒進(jìn)行全面的了解。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上我要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)的事情有如下：
一、輔助幼兒做作業(yè)
這個(gè)學(xué)期孩子們都進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我會(huì)適當(dāng)?shù)募右恍┳鳂I(yè)給孩子們做，這樣的話量多了，難度也可能會(huì)相對(duì)的加大，所以孩子們的作業(yè)就需要家長(zhǎng)陪伴輔助做完，不然是無法完成的，所以我很希望各位家長(zhǎng)能夠在這這個(gè)學(xué)期里多抽出一點(diǎn)時(shí)間來輔助你們的孩子把作業(yè)完成。在你們的幫助下做完作業(yè)，不僅可以加深你們與孩子的感情，還能讓孩子培養(yǎng)做作業(yè)讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)在輔助他們的同時(shí)，也是對(duì)他們起到一個(gè)監(jiān)督的作用。
二、每周匯報(bào)孩子在家的學(xué)習(xí)情況
新學(xué)期，我會(huì)采取新的措施，所以很希望家長(zhǎng)配合，這樣我才能去不斷的做出改變，采取對(duì)孩子適合的幼兒園管理的措施。因此希望家長(zhǎng)們每周都能夠在群里匯報(bào)你們家孩子在家的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我好對(duì)比這些情況，有針對(duì)性制定教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好。每個(gè)幼兒都是不一樣的，他們?cè)诩沂且粋�(gè)狀況，在幼兒園又是一個(gè)情況，家長(zhǎng)們應(yīng)該是清楚的，我之前也是有把孩子在園里的情況發(fā)給各位家長(zhǎng)的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們注意這個(gè)問題，也希望大家能夠配合好。
三、進(jìn)行家訪
本學(xué)期為了能夠更加深入了解幼兒各方面的情況，我會(huì)去進(jìn)行家訪，我想把家訪的`工作做好，對(duì)孩子的生活了解多一些，也能在園里對(duì)幼兒的生活有比較好的幫助。因此我會(huì)定期的去幼兒家里做一些小調(diào)研，也希望在座的家長(zhǎng)能在之后配合我的這個(gè)工作，讓幼兒園與家庭有比較緊密的聯(lián)系，我覺得這樣于幼兒園和幼兒的家庭都有好處。
接下來的這個(gè)學(xué)期就要真正的開始了，我作為這個(gè)班的班主任，我不會(huì)辜負(fù)各位家長(zhǎng)的信任，一定會(huì)教育好和管理好幼兒們的，努力的把這群可愛的孩子培育好。在這也請(qǐng)你們放心，孩子在園里一定會(huì)受到良好的教育，孩子的各個(gè)方面我和其他老師也都會(huì)進(jìn)行教學(xué)的，一定不讓大家失望。那么本學(xué)期還請(qǐng)家長(zhǎng)們都能與老師們配合工作，把幼兒的教育事業(yè)一起做好。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘7
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好!
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心。
學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、老實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。
2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比擬大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)幽敲创蛄R，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比方他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)穩(wěn)固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，根底扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的`地方，指出他缺乏之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!我是二年級(jí)二班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡送大家批評(píng)指正。
1、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長(zhǎng)與老師配合，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。在家中，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充分的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。
2、平時(shí)教育中以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主
自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的'過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比擬膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比方他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會(huì)說“俺就是很笨那〞。鑒于這種情況，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會(huì)更好。〞(其實(shí)未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊話未嘗不可。
3、盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一那么小故事：
有一天，一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間，他的家竟然滿室香氣。
路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?〞
泥土答復(fù)：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。〞
路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?〞
泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長(zhǎng)一段時(shí)間。〞
這那么小故事說明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘9
你們好!
首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。在此，向老師們表示誠(chéng)心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學(xué)付出了許多心血。兩位老師特別優(yōu)秀，工作特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，注意同學(xué)習(xí)慣和方法的培育，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培育孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后依據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所打算的`，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素養(yǎng)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤リP(guān)心他，發(fā)揮他的特長(zhǎng)、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教
由于家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和諧相處、對(duì)伴侶要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想
孩子往往是被別人關(guān)懷多，很簡(jiǎn)單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)懷他人。平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種狀況，我就先問清緣由，然后再分析道理。
四、在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果
學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正把握了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)愛好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持寧靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的愛護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培育他做一個(gè)表里如一的好同學(xué)。
其實(shí)我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。
我的演講完畢，感謝大家!
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