高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（精選13篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。你們百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，足以說明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)自己的孩子的關(guān)心。
我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說明家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。
在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來參加會(huì)議，對(duì)他們來說就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力與源泉。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。
一、高二學(xué)生的特點(diǎn)
1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。
另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的.灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。
每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。
我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
2、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。
高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時(shí)期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時(shí)，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)期，無論是學(xué)校還是老師都對(duì)他們給予高度的關(guān)注。
高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖迹议L(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。相反，老師和家長(zhǎng)對(duì)高二的學(xué)生的關(guān)注就相對(duì)較少，使學(xué)生在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。
高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成績(jī)明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重。
3、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們?cè)谛睦砩线�沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。
4、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重？我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
高中的整個(gè)三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。
二、提幾點(diǎn)建議
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)上講：
1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。
這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。
要注意以下幾個(gè)方面
a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。
謝謝。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：
大家好！
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間，相信大家都有不同的感受，停課不停學(xué)，我們堅(jiān)持著這個(gè)原則，已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了，我相信這段時(shí)間以來大家都感受很多很多，我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí)，雖然是上網(wǎng)課，但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也需要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真，不管是在教室上課，還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理，聽課不停學(xué)，這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去，同時(shí)呢，我也希望家怎么能夠配合工作？能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督，這一點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況，所以這期間的話，家長(zhǎng)就是一個(gè)非常重要的因素，需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí)，有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用，希望各位家長(zhǎng)們能夠配合。
這段時(shí)間以來肯定是有很多事情發(fā)生，也經(jīng)歷了很多很多評(píng)課，不停學(xué)，我們一直都在堅(jiān)持著，在家里上課，雖然那種感覺是非常陌生的，但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難，能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也希望大家能夠做到這一點(diǎn)，積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來，保證能夠?qū)W好，我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就必須要自己主動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí)，也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎耄瑸閷W(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作，這也是對(duì)一個(gè)負(fù)責(zé)，我們始終堅(jiān)持停課，不停學(xué)這個(gè)原則，在接下來的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也希望加什麼能夠積極的配合，這是非常重要的，是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然，我們也會(huì)陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助，這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會(huì)有很多很多的困難，但是這些都不是問題，我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則，要做好自己的本職工作，我們老師也是一樣，也會(huì)積極多少日常的`工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí)，講課的話肯定不會(huì)落下的，這是一個(gè)非常重要的因素，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會(huì)做好自己的工作，也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠配合我們的工作，這一點(diǎn)很重要，希望大家都能夠堅(jiān)持，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們的素養(yǎng)一定要有，一定要知道自己該做什么，什么事情不該做，這是非常重要的，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，我們一定要陸續(xù)的去克服，不要退避，不要退縮，要對(duì)自己有信心，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多，我們就是要主動(dòng)起來，去向未來的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力，我作為班主任老師，在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力，能夠堅(jiān)持下去，這次的家長(zhǎng)會(huì)，希望大家能夠積極地配合，希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去，謝謝大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是七科畢業(yè)會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：
第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。（表?yè)P(yáng)班級(jí)干部）
第二，抓會(huì)考，抓高考，措施得力到位
利用每周下午的活動(dòng)時(shí)間，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī)；輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作，老師們精心準(zhǔn)備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果，但也有一些同學(xué)，生怕耽誤了自己活動(dòng)，表現(xiàn)不好。
第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與
學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識(shí)
面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識(shí)，我們從高二開始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題，給老師找問題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學(xué)水平
在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高。就本次考試看，（班級(jí)期中成績(jī)總結(jié)及優(yōu)生表?yè)P(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng)）
現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，第一梯隊(duì)的人過得硬，絕對(duì)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。
在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
這些成績(jī)的取得，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊。"不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的.學(xué)習(xí)情況。
五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
七、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
八、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
幾點(diǎn)希望：
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：
（1）早晨到校時(shí)間：6：40，中午走讀生2：20前，住校生12：30進(jìn)班，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到
（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4——6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。
（3）上午11：30放學(xué)，晚上9：40放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
最后我想說：家長(zhǎng)同志們，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是高中的班主任，首先我代表全體教師向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加此次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。您的參與不僅是對(duì)學(xué)校教育工作的支持，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)過程的關(guān)注與期待，這是我們共同攜手為孩子們打造美好未來的重要一步。
在此，我想就班級(jí)的整體情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及家校合作等方面與大家進(jìn)行交流。
一、班級(jí)整體情況
本班共有XX名學(xué)生，他們?cè)谶^去的一個(gè)學(xué)期中，在德智體美勞各方面都展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。我們堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，力求讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)掘自我潛能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)與觀察，大部分同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，積極參與課堂互動(dòng)，課后作業(yè)完成度較高。然而，也存在一些問題，如個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、自主學(xué)習(xí)能力較弱、部分學(xué)科成績(jī)波動(dòng)等，對(duì)此我們會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我們也期望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，及時(shí)溝通，共同助力他們的進(jìn)步。
三、家校合作
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的`首任老師。我們真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友們能與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，形成教育合力。請(qǐng)家長(zhǎng)們定期了解孩子在校表現(xiàn)，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，同時(shí)也請(qǐng)您們對(duì)我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議，我們將虛心接受并改進(jìn)。
最后，讓我們攜手共進(jìn)，以愛為橋，以責(zé)任為舵，共同引領(lǐng)孩子們駛向知識(shí)的海洋，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成就他們美好的人生夢(mèng)想！
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，祝愿我們的孩子在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)有成，健康快樂成長(zhǎng)！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是高中的班主任，首先對(duì)大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。您的到來充分體現(xiàn)了您對(duì)孩子教育的高度關(guān)注和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，我深感榮幸也倍感責(zé)任重大。
高中階段是孩子們?nèi)松兄陵P(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們?cè)谶@里不僅接受知識(shí)的洗禮，更是在人格、品質(zhì)、價(jià)值觀等方面得到全面塑造的關(guān)鍵時(shí)期。作為班主任，我和我的團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)守在教育一線，全力以赴引導(dǎo)每一位學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和良好的生活習(xí)慣。
在此，我想向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下班級(jí)的'整體情況以及每位同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，并就如何共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1、家校共育：我們倡導(dǎo)開放、互動(dòng)的家校關(guān)系，希望家長(zhǎng)能積極參與到孩子的教育過程中來，了解孩子在校表現(xiàn)，及時(shí)與老師溝通交流，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力。
2、關(guān)注身心健康：除了學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的身心健康同樣重要。請(qǐng)家長(zhǎng)們多關(guān)心孩子的心理變化，鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉和社交活動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式。
3、建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃：面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，我們需要幫助孩子建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
4、樹立榜樣作用：家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的首任教師。家長(zhǎng)們的言行舉止，都將深深影響著孩子的成長(zhǎng)。讓我們以身作則，為孩子樹立積極向上、勤奮努力的好榜樣。
最后，我希望我們能攜手并肩，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧、充滿愛的成長(zhǎng)環(huán)境，助力他們?cè)诟咧羞@段寶貴的歲月里，收獲知識(shí)，豐滿羽翼，向著理想的目標(biāo)展翅翱翔。
再次感謝各位家長(zhǎng)的理解和支持，讓我們共同努力，為孩子們的美好未來奠基鋪路。期待我們有更多的交流與合作，共同見證孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：
大家好！
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間，相信大家都有不同的感受，停課不停學(xué)，我們堅(jiān)持著這個(gè)原則，已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了，我相信這段時(shí)間以來大家都感受很多很多，我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí)，雖然是上網(wǎng)課，但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也需要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真，不管是在教室上課，還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理，聽課不停學(xué)，這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去，同時(shí)呢，我也希望家怎么能夠配合工作？能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督，這一點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況，所以這期間的話，家長(zhǎng)就是一個(gè)非常重要的因素，需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí)，有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用，希望各位家長(zhǎng)們能夠配合。
這段時(shí)間以來肯定是有很多事情發(fā)生，也經(jīng)歷了很多很多評(píng)課，不停學(xué)，我們一直都在堅(jiān)持著，在家里上課，雖然那種感覺是非常陌生的，但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難，能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的.價(jià)值，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也希望大家能夠做到這一點(diǎn)，積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來，保證能夠?qū)W好，我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就必須要自己主動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí)，也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎耄瑸閷W(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作，這也是對(duì)一個(gè)負(fù)責(zé)，我們始終堅(jiān)持停課，不停學(xué)這個(gè)原則，在接下來的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也希望加什麼能夠積極的配合，這是非常重要的`，是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然，我們也會(huì)陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助，這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會(huì)有很多很多的困難，但是這些都不是問題，我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則，要做好自己的本職工作，我們老師也是一樣，也會(huì)積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí)，講課的話肯定不會(huì)落下的，這是一個(gè)非常重要的因素，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會(huì)做好自己的工作，也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠配合我們的工作，這一點(diǎn)很重要，希望大家都能夠堅(jiān)持，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們的素養(yǎng)一定要有，一定要知道自己該做什么，什么事情不該做，這是非常重要的，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，我們一定要陸續(xù)的去克服，不要退避，不要退縮，要對(duì)自己有信心，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多，我們就是要主動(dòng)起來，去向未來的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力，我作為班主任老師，在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力，能夠堅(jiān)持下去，這次的家長(zhǎng)會(huì)，希望大家能夠積極地配合，希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去，謝謝大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高X班的班主任，首先我代表全體教師向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。您的到來，是對(duì)我們工作的最大支持，也是對(duì)孩子教育的最大關(guān)注。
回首過去的學(xué)期，我們的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，在人格成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行。他們?cè)谡n堂上積極思考，課后自主學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽與校園文化活動(dòng)，取得了不少可喜的成績(jī)。這一切的背后，離不開每一位家長(zhǎng)在背后的默默付出和鼎力支持。
然而，高中階段是孩子人生中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)業(yè)壓力、身心發(fā)展、生涯規(guī)劃等問題接踵而至。作為班主任，我想借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)就如何共同引導(dǎo)和幫助孩子順利度過這個(gè)重要階段進(jìn)行深入交流。我們需要密切關(guān)注孩子的心理健康，鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)困難，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力；同時(shí)，也要注重引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，做好未來發(fā)展規(guī)劃。
在此，我希望我們能夠形成家校共育的良好機(jī)制，保持緊密的'溝通和聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、充滿愛的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們攜手并肩，既關(guān)心他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步，也關(guān)注他們的身心健康，讓他們?cè)谧非笾R(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，全面發(fā)展，成為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的理解和支持，期待我們共同努力，助力每一個(gè)孩子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。
一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行大型勵(lì)志教育和距離高考90天宣誓活動(dòng)。
三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效。
(二)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(三)抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí)。
(四)抓考試分析，重在改進(jìn)。
(五)抓師生交流，重在指導(dǎo)。
(六)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。
今天是4月18日，距離20高考看似還有49天，可是除去五一節(jié)、雙休日等節(jié)假日，實(shí)際大約僅有30多天的教學(xué)時(shí)間。現(xiàn)在學(xué)生承受著非常大的心理壓力。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì)，我想建議大家做個(gè)“三好家長(zhǎng)”。
一是當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生，家長(zhǎng)要時(shí)常來校看看，讓孩子們更能感受到家長(zhǎng)的`關(guān)愛。走讀的學(xué)生，孩子到家了，父母給他做一些生活小事，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛。這種關(guān)愛會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評(píng)責(zé)罵來得更有效。
二是當(dāng)好知心人。家長(zhǎng)要與孩子多一些溝通，多一些激勵(lì)，多營(yíng)造一些家庭的溫馨。家長(zhǎng)要放下架子，多抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子談?wù)勑模瑤椭⒆泳徑庑睦韷毫Α２灰呦б痪錅嘏脑捳Z(yǔ)，因?yàn)橐痪錅嘏脑捳Z(yǔ)會(huì)讓孩子激動(dòng)好一陣子。同時(shí)，父母還應(yīng)努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，不在孩子面前紅臉、吵架，能不參加的應(yīng)酬就不參加，更不能聚眾在家里打麻將、搞聚會(huì)。否則，孩子會(huì)形成心理壓力或者煩躁情緒，進(jìn)而影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三是當(dāng)好指導(dǎo)員。
1、要當(dāng)好孩子高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。
家長(zhǎng)要了解孩子的實(shí)際水平，不能期望過高，要讓孩子心中有“底”。“知子莫如父”，家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，不要讓孩子為家長(zhǎng)的“面子”去應(yīng)考。家長(zhǎng)放下“面子”了，心態(tài)平和了，才能更科學(xué)、更理智地認(rèn)識(shí)孩子、指導(dǎo)孩子，才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平，就是成功，就值得慶賀和高興。
2、做好孩子復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)者。
進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，檢測(cè)、考試頻繁。家長(zhǎng)首先不要過分地看重孩子平時(shí)檢測(cè)、考試的結(jié)果，而應(yīng)更多地關(guān)注孩子復(fù)習(xí)備考的過程。
家長(zhǎng)朋友們，我們這次匯聚一堂是在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)行的一次關(guān)鍵會(huì)面。孩子們正在積蓄力量準(zhǔn)備沖刺，我們不僅要給他們擂鼓助威、搖旗吶喊，還要為他們鋪平道路、清除障礙。只要我們家校攜手、內(nèi)外同心，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧、舒心的備考氛圍，高考成功的榮光一定會(huì)屬于孜孜以求、努力不懈的本屆莘莘學(xué)子，高考成功的喜悅也一定會(huì)在我們的臉上綻放!
最后，祝愿大家：身體健康、萬事如意!
也祝愿您的孩子金榜題名。謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高X班的班主任，首先對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。您的參與不僅是對(duì)孩子教育的關(guān)注與支持，更是對(duì)我們工作的理解與配合。
我深知，每一位家長(zhǎng)都懷揣著對(duì)子女無盡的.期望和深深的關(guān)愛，而作為班主任，我肩上的責(zé)任就是將這份期待轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教育行動(dòng)，助力孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與人格的雙重提升。
過去的一段時(shí)間里，我們的班級(jí)在全體同學(xué)的努力下，在各位家長(zhǎng)的支持下，取得了一些可喜的進(jìn)步和成績(jī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上注重基礎(chǔ)與拓展并重，倡導(dǎo)自主探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在德育方面，我們堅(jiān)持立德樹人，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青年為目標(biāo)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到困惑、挫折。此時(shí)，家校聯(lián)動(dòng)就顯得尤為重要。我們需要共同關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，給予他們足夠的關(guān)心和正確的引導(dǎo)，幫助他們建立積極的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品格。
在此，我呼吁家長(zhǎng)們，讓我們攜手共進(jìn)，加強(qiáng)溝通交流，深入了解孩子在校情況，積極參與到他們的學(xué)習(xí)生活中來。同時(shí)，請(qǐng)您們放心，我們會(huì)竭盡全力，用愛心、耐心和專業(yè)精神去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，讓他們的高中生活充實(shí)而有意義。
最后，希望家長(zhǎng)們能一如既往地支持學(xué)校工作，信任并尊重教師的教育方式，共同為孩子們的成長(zhǎng)鋪設(shè)更寬廣的道路。讓我們共同期待孩子們?cè)谖磥淼娜兆永铮评O成蝶，翱翔天際！
再次感謝大家的到來，祝各位身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家的光臨！
大家的到來是對(duì)我們工作的最大支持，也是對(duì)班上孩子最及時(shí)的關(guān)心。古話說：子不教，父之過。雖然這句話，在今天這個(gè)時(shí)代，有些片面，因?yàn)槟銈兊暮⒆赢吘勾蟛糠謺r(shí)間在學(xué)校，跟同學(xué)老師在一起生活、學(xué)習(xí)。但這句話，至少有一層意思要肯定，教育孩子不完全是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，這個(gè)責(zé)任不只是交學(xué)費(fèi)和提供生活條件。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們大家的目標(biāo)是一致的：就是教育好這些孩子，使他們將來能夠擔(dān)負(fù)家庭和社會(huì)的責(zé)任。
俗話：天時(shí)、地利、人和；萬事俱備只欠東風(fēng)。這些話告訴我們，要做好做成一件事情，需要具備很多條件，一個(gè)條件沒有達(dá)到，事情就無法成功。教育好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們準(zhǔn)備很多的條件，這些條件不僅僅包括物質(zhì)生活，更需要精神動(dòng)力等。下面我談?wù)劷逃徽劷虒W(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)是我們老師思考的事情，而教育是我們大家的事情。
一、給孩子一個(gè)明確而全面的目標(biāo)。我們不要認(rèn)為孩子讀高中，只是為了考大學(xué)，那就錯(cuò)誤，因?yàn)槟芸忌洗髮W(xué)的占少數(shù)。（舉例略）假如某個(gè)孩子考不到大學(xué)，大家肯定會(huì)對(duì)他在高中三年，有一個(gè)起碼的要求，這個(gè)要求是什么，只能由你們父母去確定。（舉例略）但千萬不能沒有，千萬不能讓孩子在這里混日子。有些家長(zhǎng)是這樣的，管他考得上，考不上大學(xué)，讓孩子在學(xué)校長(zhǎng)大一點(diǎn)就行。抱著這種心的家長(zhǎng)，他的孩子我們是無法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至?xí)龀鲆恍┻`法的事情來。
二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長(zhǎng)們可能都會(huì)有一個(gè)深切體會(huì)：孩子一上高中，就很難心平氣和地和自己說幾句話。我們不能忽視這種情況，要去改變。如何改變？我說三點(diǎn)建議供大家參考：1、話不要太多，說多了，孩子會(huì)討厭。2、不能太少，從不過問孩子的.生活，孩子會(huì)認(rèn)為你不關(guān)心。3、和孩子說話，最好別讓孩子發(fā)現(xiàn)你的目的，一旦他發(fā)現(xiàn)你的目的，他馬上做了防備，然后你說什么都是沒用的。
三，教會(huì)孩子勤儉，我們的家長(zhǎng)，不要認(rèn)為孩子成績(jī)好，其他什么缺點(diǎn)都可以包容，那就錯(cuò)了（舉例），我們社會(huì)，大部分都普通的人，一個(gè)人，再?zèng)]有本事，只要他是一個(gè)勤快、節(jié)儉的人，到哪里都是受歡迎的。在家里是一個(gè)懶散的人，到學(xué)校不可能刻苦讀書的。
四、要讓孩子懂得體貼、感激父母，懂得知恩圖報(bào)。我們的父母，無論什么時(shí)候都把好吃的留給孩子，使孩子對(duì)父母的愛產(chǎn)生了麻木，認(rèn)為自己就應(yīng)當(dāng)享受好的。（舉例）我認(rèn)為當(dāng)著孩子的面，應(yīng)該把好吃的東西先分給父母，自己的愛人，然后才是孩子，最后是自己的，這樣，孩子慢慢就會(huì)知道去體貼，關(guān)心照顧別人。
由于時(shí)間關(guān)系，今天我就說這么一些。謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高XX班的班主任，首先，我代表全體教師向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。您的到來，充分體現(xiàn)了您對(duì)子女教育的高度關(guān)注與支持，也是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和鞭策。
回首過去的一學(xué)期，我們的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中積極探索，在生活的舞臺(tái)上不斷成長(zhǎng)。他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，積極參與各類學(xué)科活動(dòng)，無論是學(xué)業(yè)成績(jī)還是綜合素質(zhì)都有了顯著提升，這些都離不開每一位家長(zhǎng)背后的默默付出和辛勤培育。
作為班主任，我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一下班級(jí)管理和教學(xué)情況。我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，力求讓他們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，塑造健全的'人格，鍛煉強(qiáng)健的體魄，形成獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。當(dāng)然，我們也看到部分孩子在學(xué)習(xí)或生活上存在一些困難和挑戰(zhàn)，對(duì)此，我們會(huì)同家長(zhǎng)一起探討解決方案，共同助力孩子的健康成長(zhǎng)。
未來，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，建立更加緊密的溝通橋梁，讓家庭教育與學(xué)校教育相互補(bǔ)充，相得益彰。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們會(huì)以最大的熱情和最專業(yè)的態(tài)度去關(guān)愛、引導(dǎo)每一個(gè)孩子，幫助他們?cè)诟咧须A段這個(gè)關(guān)鍵的人生階段找準(zhǔn)方向，揚(yáng)帆起航。
同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們能給予孩子們更多的理解和支持，多關(guān)注他們的內(nèi)心世界，尊重他們的興趣愛好，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，敢于面對(duì)挫折。讓我們攜手并肩，共同為孩子們的美好明天努力奮斗！
最后，如果您有任何關(guān)于孩子教育方面的疑問或者建議，歡迎您隨時(shí)與我交流溝通，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)鋪路架橋，共創(chuàng)美好未來！
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，祝愿我們的孩子們健康快樂，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表全體教師，對(duì)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。我是高X班的班主任，很榮幸能與您們攜手共同陪伴孩子們走過這段人生中至關(guān)重要的高中階段。
高中的學(xué)習(xí)生活對(duì)于每一個(gè)孩子來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是他們成長(zhǎng)路上的重要里程碑。在這里，我們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更注重他們的品格塑造、身心健康以及綜合素質(zhì)的全面提升。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。
在過去的一段時(shí)間里，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上都付出了極大的努力，無論是學(xué)科知識(shí)的積累還是人格品質(zhì)的磨煉，都有著明顯的進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，這也是我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，希望通過家校共育的方式，讓每位學(xué)生都能得到更加精準(zhǔn)和全面的關(guān)注。
在此，我希望家長(zhǎng)們能夠積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心他們的'內(nèi)心世界，鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。讓我們共同構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，形成教育合力，助力孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
最后，我想借此機(jī)會(huì)呼吁大家，讓我們一起營(yíng)造寬松而又不失嚴(yán)謹(jǐn)，溫馨而又充滿激勵(lì)的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)階段能夠健康快樂地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝大家的到來，期待我們共同為孩子們的成長(zhǎng)付出更多的關(guān)愛和努力，共創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高XX班的班主任，首先我代表全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。您的到來不僅是對(duì)孩子教育的高度重視，更是對(duì)我們工作的極大支持與鼓勵(lì)。
過去的學(xué)期中，我們高XX班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，他們?cè)谥R(shí)的海洋中積極探索，面對(duì)困難堅(jiān)韌不拔，充分展示了青少年應(yīng)有的朝氣與活力。同時(shí)，他們?cè)诩w生活中學(xué)會(huì)了尊重、包容和合作，人格品質(zhì)也在各種活動(dòng)中得到了鍛煉和提升。
然而，高中階段是孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)業(yè)壓力相對(duì)較大的階段。在此，我希望通過家校攜手，共同為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。作為學(xué)校，我們將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展；同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠多給予孩子理解和支持，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理需求，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們合理規(guī)劃時(shí)間和精力，做到學(xué)有所得，樂在其中。
在此，我想特別強(qiáng)調(diào)一下家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，您的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。讓我們共同努力，用愛和智慧陪伴他們走過這段重要的'人生旅程，讓他們?cè)诮】悼鞓分袑W(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)與探索中成長(zhǎng)。
最后，我期待與家長(zhǎng)們保持密切的溝通與聯(lián)系，共同探討孩子的教育問題，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困擾，讓我們的孩子在和諧、開放、積極的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，讓我們攜手并肩，共同為孩子們的美好未來鋪路架橋！
謝謝大家！
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