家長在家長會的發言稿

時間：2022-12-27 11:27:04 家長發言稿我要投稿

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家長在家長會的發言稿

　　在發展不斷提速的社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的家長在家長會的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長在家長會的發言稿

家長在家長會的發言稿1

各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是魏煒的媽媽，非常感謝這半年來各位老師對我孩子的教育，以及各位同學對我孩子的幫助。今天喬老師給我這樣一個機會，能和大家一起交流、學習，我感到非常榮幸。

　　現在我就說說我和孩子共同生活中的一些體會。

　　一、習慣的養成很重要。

　　習慣的形成非常，包括學習習慣和生活習慣，包括孩子的習慣和家長的習慣。

　　學習習慣的養成，對孩子的學習生涯很重要，這樣孩子就能輕松學習、快樂學習。良好的學習習慣可以節約學習時間，提高學習效率，并且減少差錯。我對孩子的要求很簡單，必須要做的事，不能帶著情緒去做，學習是孩子的工作，當好媽媽是我的工作，既然要做，而且必須要做好，那就快樂的對待各自的工作吧。

　　好習慣的養成需要一年，也許更長，壞習慣的形成一個星期就夠了，習慣的養成不是一朝一夕就能形成的，要和孩子并肩努力，共同養成。

　　二、當好孩子的督導員，及時了解孩子的學習情況。

　　孩子學了什么，學到哪兒了、學得怎么樣要知道，孩子有問題，要和他共同討論解決，不能用簡單的“怎么連這個都不會”，對待孩子的問題，放低姿態，放低聲音，共同討論、引導孩子解決問題。

　　三、媽媽既是家長，又是朋友，還是導師。

　　這么多的身份，有時我也覺得很累，但還得努力做好。

　　對待原則性的問題，就要拿出家長的威嚴，孩子必須按照家長的要求做，犯了錯誤一定要批評，還得要他知道他錯了。對孩子的小想法、小情緒，要做聽眾，聽他給你講，你這時要做的就是耐心疏導而不是火上澆油，朋友是用來共享喜怒哀樂的，孩子和媽媽之間更是這樣，共享喜樂，疏導哀怒，這是媽媽的責任。別看個子也許比媽媽還高,畢竟是孩子,行為和思想還得家長把關,認為是對的一定要堅持讓孩子做下去,態度一定要堅決,剛開始有抵觸是正常的,形成習慣就好了,多和孩子溝通,有了點滴的效果,及時表揚,和孩子共同進步。小時候，媽媽在孩子心中什么都會，什么都行，當孩子慢慢長大，認知能力不對提高時，聽到的會是：“這個媽媽肯定不會，這個我比媽媽厲害”。失落肯定會有，但慢慢地會覺得孩子長大了，自豪感油然而生，我們的目的不就是讓他們長大，讓他們比我們強嗎?

　　我的孩子比較好靜，不張揚，一有機會，我會鼓勵他做一些力所能及的事，展示自己，尤其是這學期他進步很大，這和老師的授課氛圍是密不可分的。他原來的老師總是跟我說，魏煒上課不積極發言，當我問時，他會說，我會就行了，為什么要說出來。我跟他說，回答老師的提問是對老師勞動的尊重，也是對自己各方面能力的展示和肯定，比如語言表達和理解問題的能力。再加上老師的鼓勵起到了非常重要的作用。講個小插曲，我孩子的體育一只不好。有一天，回家后他非常高興地對我說，體育課上蛙跳時左老師表揚他了，我問他怎么回事，他說，老師摸了摸我的頭說，嗯，不錯，不錯!從此，他的蛙跳成績一直很好。所以我們對自己的孩子就不要吝嗇說鼓勵和表揚的話，用積極、向上的意識影響孩子，讓孩子身心健康地成長。

　　孩子的教育是系統性、綜合性的，學校、社會、家庭“三位一體”的教育，讓每位家長深知家庭教育責任的重大，總之，配合學校和老師督促孩子努力學習、健康成長，是我們的職責所在，盡自己所能努力做好。

　　謝謝大家!

家長在家長會的發言稿2

各位家長：

　　大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們在這一個學期里，各方面都取得了巨大的進步!本次家長會是您的孩子在特教中心的第三次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。

　　一、首先我們來欣賞這學期學生的匯報演出。

　　《我愛洗澡》

　　二、召開家長會的目的

　　我們深深知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。現在的年齡是學生人格塑造，好的學習習慣、生活習慣形成的關鍵時期，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

　　三、學校情況簡介

　　學校總體的情況我就不說。我們都對這些比較熟悉了，我就說這個學期學校的一些情況。首先，我們學校對校園環境進行了重新的布置，包括教學樓內的走廊布置，班級布置還有學校新做了電子宣傳屏。第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學，11月1日在校長和我的帶領下去人民大會堂參加了雅士利集團關于啟動千萬陽光工程全國公益捐贈活動。這次活動是由中華慈善國際互聯網救助中心、《中國扶貧》牽手廣東雅士利集團共同舉行的，第三件事就是去年的12月16日在縣會議禮堂我校接受了雅士利集團捐給我校的五萬塊錢的體育活動用品和器械，會后有關領導到我校參觀，并進入到我班教室和學生進行互動，發給學生每人一袋豆奶粉，學生已經帶回。第四件事就是在元旦時我們學校和縣殘聯以及世界宣明會的領導共同舉行了聯歡活動，會上世界宣明會給每個學生帶了一塊毛巾，等會會后我會發給各位家長。這個學期學校又給每個學生免費上了城鎮醫療保險，還按縣里的要求對每個學生的最低保障進行了重新審查和各種資料的上報。學校這一學期的工作就說這些和學生有關的事。

　　四、匯報班級各項情況：

　　(一)學生情況：我班在九月份開學時是由原來的一年級和二年級合并成的，在開學后樊金雨同學又轉到我們班，現有學生11人，男生8人，女生3人。我們班學生年齡偏小，又相當接近，男孩子居多，一個比一個活潑淘氣，人員的眾多給老師的教學管理工作增加了一定的難度。從開學到現在，總體來說，每個孩子生活自理能力和學習情況都有了一定的進步。

　　(二)、教師情況：語文——郭老師

　　數學——高老師

　　美術——李老師

　　體育——李老師

　　律動——王老師

　　微機——劉老師

　　五、談談學生的情況。

　　1、生活方面

　　學生在校生活(最短的)已經有半年時間，時間長的都有好幾年了，對學校各方面情況都比較熟悉，也能很好地適應。做得稍差的就是物品保管方面，經常丟東西。我昨天算了算，有的學生這個學期我給發的橡皮多達10塊了。還有就是丟了東西不能及時告訴老師，為尋找失物帶來困難。目前為止，大的物品我知道的，運常達丟了一個床單，石彩燕丟了一雙鞋，小的東西(鉛筆、橡皮、作業本)就不說了。

　　2、學習方面

　　在這個學期初，我校聾班教學都進行了轉軌，改用了普校教材。我班在開學初也實行了一周時間，但由于學生年齡、知識水平層次不同，文化知識底子較薄，沒能進行下去。經學校領導研究，20xx年9月—10年7月過度一年聾校教材，20xx年9月正式使用普校教材第一冊。

　　在這給各位家長看一些我校學生寫得作文，分析下聾生的學習特點。(他們的詞匯量相當于正常孩子2—3歲)

　　(提出積累詞語的方法：把家中的物品都貼上名稱，給學生積累詞匯)。

　　六、把孩子打造成什么樣的人材。

　　(家長討論)

　　七、對家長提出的幾點建議。

　　1、關心孩子生活。

　　每次放假回家把孩子的衣物清洗干凈。床單、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡。開學時，把孩子的衣物準備齊全。碰到惡劣天氣，突發事件，及時送一些衣物。

　　2、過問孩子的學習。

　　接孩子時詢問孩子的學習情況及掌握情況，回家督促完成作業，并對孩子的學習進行輔導及考核。

　　3、多和班主任進行溝通。

　　接送孩子時只要班主任在校，要打招呼。孩子在家因生病不能按時返校要及時通知班主任。

　　4、下學期工作的設想。

　　針對學生年齡較小，我們在教學中經常采用激勵教學。班級也開展了“五星評比”活動。有評比就有優勝者，所以也會發一些物質獎勵，提高學生的學習興趣。這個物質獎勵可能是一些學習用品，也可能是生活用品，也有可能是小玩具，有時還會是一些小食品。有的家長要問這錢從哪出，我有一個妥善的辦法，就是從孩子自己的零花錢分出，家長交到我手的零花錢，保證花在你們自己孩子的身上，估計一學期有10—20元就夠了，家長有什么不同意見或是有更好辦法的，咱們可以交流一下。

　　啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!

家長在家長會的發言稿3

敬愛的各位家長朋友：

　　你們好!我是三年級二級的班主任，我姓張，請允許我代表三( 2 )班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。

　　召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，望子成龍，望女成鳳，是我們每個家長美好的愿望!希望這次家長會能在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，我們一起攜手努力，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好，更優秀。

　　一、教師情況

　　首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文;數學老師是朱老師;英語老師是劉老師。這些老師都是很優秀的老師，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級( 2 )班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

　　二、學生情況

　　本班現有學生57人，其中男生29人，女生28人。在二年級升入三年級時每班是53人，上學期轉入三人，童子涵、趙舒心、徐翠寧。過年后，新轉入1人，張志遠。在學籍的56人。現在我們的班級學生數量不僅是全鎮三年級里的最多，也是全鎮小學里人數最多的班級。可以說，我們已經創造了山口鎮小學的第一。(學生數最多，在其他的學校三年級的學生大多在三十幾人，最少的班級才16人，這樣大的班額可以想象我們老師的工作量是多么巨大!)總體來說，這班學生大部分都很聽話，很認真學習，但對于部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽老師教誨，作業不按時完成，甚至有些學生還存在著偷別人東西的壞習慣，在上學期，有幾個同學在家里偷拿了家長的錢，到班里給學生買好多東西，還欺騙老師，欺騙家長，更欺騙的是自己。有的家長及時發現，及時督促孩子改掉了壞毛病，但是有的家長教育不當，認為這是小事，置之不理，任其發展，掉以輕心。結果有個別學生養成的撒謊騙人的毛病想改真的是難上加難。老師在學校里嚴格要求，教育學生踏踏實實，誠實守信，文明禮貌，回到家里，家長沒有做好表率作用，和老師的教育背道而馳，有的家長公然和孩子說：別聽老師的，老師竟是騙人的，這樣的家庭教育怎能把孩子培養成人呢?孩子是天真的，無私的，淳樸的，善良的，可是為什么經過了幾年的教育之后，有的學生品學兼優，懂文明講禮貌，有良好的學習習慣。有的學生學習基礎差，依賴性強，撒謊騙人，臟話連篇。這不單單是教師，學校的責任，更重要的是家長扮演了怎樣的角色，我們不妨反思一下自己的教育之道。作為老師，我有信心、耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情況應該引起家長的重視，家長對學生有很大的幫助。

　　作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習主面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。

　　下面我就將我班學生在校表現，據我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。

　　我將班級孩子大體分為四類：

　　第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：張子豪、牛玉堃、任圣超、王雅潔、林雨涵、張翰宇、楊鈺涵、李想、趙銘希、鄭嘉蕊、周子涵、王欣茹、

　　張家豪、馮詩雅、孫增序、劉翰林、周子萱、梁思棟、劉展鴻、趙志遠“等，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些能力。

　　第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她也還只是個學生，還是要以學業為重，能力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。

　　第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。

　　第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，

　　給家長的建議

　　1.及時檢查學生的作業。我們班人數多，檢查家庭作業可以說是意見很困難的事情。每天布置的作業幾乎每天都讓家長簽名的。在家里大多數兩個家長一個孩子，在學校班級57個孩子，可沒有57個老師!有的家長做的很好，及時檢查訂正，盡職盡責。而有的家長以各種理由推卸責任，夫妻兩人互相推脫，孩子就鉆了空子，完不成作業。來到學校，就寧愿罰站，也不完成。我們哪有時間給孩子補作業啊，這個學期開學晚，教學時間緊，任務重，每天的教學任務像車輪一樣，不停的往前趕，不能因為一兩個學生沒完成作業，大家都等你補完吧!所以家長一定每天堅持檢查孩子的作業，這是你愛孩子的第一個表現。

　　2.引導孩子多讀書。

　　鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。現在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，培養學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。可以參考小學生課外閱讀60本。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。親子閱讀這是你愛孩子的第二步。

　　3.培養良好的行為習慣。

　　有個別學生不注意個人衛生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，夏天不洗頭，不洗腳，校服穿的臟兮兮。有時走到孩子身邊就一個很大的怪味，老師不會嫌棄每一個孩子，但是最起碼的個人衛生都解決不了，我們的家長要好好反思。家長要關注，孩子舉止的文明，優雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態、行為文雅、大方)做孩子的榜樣，你就是個愛孩子的父母。

　　4.配合學校的教育活動。

　　積極配合學校的各種教育活動。如：上學放學的接送位置。我是再三叮囑學生，但是仍然有個別家長，就是從隊伍中間把自己的孩子拉出來，還氣勢洶洶的說，你老師真是……，我也是能無語，我們怎么家校共育!學校的各種符合規定的收費。每一次收費，或是保險，或是作業費，等每一次收款，我們總有個別家長拖拖拉拉，到最后，還很不情愿的和孩子說：你們老師又收錢?我們明確的是，我們老師只是負責收款，每一分錢都要上交，和老師沒有半毛錢關系。我們留下的只是一手的細菌而已。

　　5孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。

　　三、給家長其他方面的一些建議。

　　養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。

　　1 、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。

　　2 、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。

　　送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

　　①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

　　②細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關注孩子的細節越多，孩子進步就越大。

　　最后引用《哈弗女孩劉亦婷》一書中的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。

家長在家長會的發言稿4

尊敬的老師，各位家長：

　　你們好!非常感謝大家給我這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導，才有了今天孩子們的健康成長。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。

　　第一點：培養孩子學習的興趣。

　　記得七年級上的時候，侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習，我當時跑了好幾家的書店，那本我認為很適合孩子的書孩子很不以為然，他的回答是我最適合的是不做。其實每個孩子都是一樣，學習都不主動，所以我們要培養孩子學習的興趣。我的孩子一直不喜歡看書，為了提高他的興趣，我也費了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞，告訴他有好文章也可以推薦給我，有時間的時候我會陪著孩子一起讀書，然后相互說說自己喜歡的段落，語句，說出自己喜歡的理由，看法。

　　例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》，這是我們小時候學過的課文，第二自然段我清楚記得我也曾經背過，我現在又一次陪孩子來讀，給他講過去我小時候學這篇文章的感受和現在我重讀時不同的感受，這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果，這樣既培養了孩子學習的興趣，也拉近了我們和孩子之間的距離，孩子會對父母產生信任感。數學和英語，我已經不可能給孩子來講解，我也怕自己錯誤地引導了孩子，我用的方式就是，檢查作業的時候問孩子為什么會錯，錯在哪兒，讓孩子把老師的講解再講給我聽，這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢。

　　第二點：做孩子學習的榜樣。

　　學英語說起來是很輕松的，作業也少，但英語最考驗的是堅持。說到堅持，其實孩子無所謂的，只要督促他做，他都是可以做到的。堅持主要考驗的還是我們家長。對我們來說，真的是件很難的事情，我們都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了改變這種狀況，我每天堅持早起督促他聽，我也想多睡一會兒，可是如果你不堅持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡，他更不可能堅持，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時間優質化，讓時間高效，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。

　　第三點：要正確對待孩子的學習成績。

　　過去我每次看到孩子做的作業，試卷我都會很焦慮，孩子個性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態來看待孩子的成績。每次考試都會有一個排名，我在乎的不是孩子的排名，而是每次考試的試卷中，錯在哪兒，為什么會錯。考試后的試卷分析是非常重要的。也許他是第一名，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。過去我一直在這個工作，就是及時補漏洞。如果你認真看孩子做的作業會發現，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。

　　第四點：要懂孩子，給孩子心理上的疏導。

　　很多家長也一直在陪伴孩子學習，可是感覺孩子并不買賬，不聽話。通常孩子在學校里相對自我約束得多，壓力大，回到家里，他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴，做事磨蹭……多數家長都會感覺孩子在家里比較難管，我也有同感。但是孩子畢竟只是孩子，他的自我約束力不強，所以我們要理解他在家的表現，他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩，玩有什么錯?孩子的天性就是玩，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務，他就應該玩，而且我們還應該陪著他玩。陪孩子散步啊，長跑啊，打球啊，在鍛煉身體的同時，我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子交流，了解孩子在學校里的表現，也可以把發生的社會問題講給孩子聽，讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊，所以不僅是做運動的時候，吃飯的時候，睡前，這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力，讓孩子輕松愉快地學習。孩子已經長大了，已經懂道理了，作為家長我們不是高高在上地教訓孩子，而是應該站在和孩子平等的角度交談。不要反復說教反復嘮叨，你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快，我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少，但我們可以給孩子正確的心理疏導。

　　我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師，但孩子回家來，總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠，侯老師根本連課本都沒有打開過，信手拈來，鄭老師輕聲細語對孩子的贊賞，這些讓我感覺能進入七(12)班，我們是幸運的。我們的老師工作做得太細致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課，回家讀書的時候，要么是默讀，要么就是小和尚念經，應付差事，做閱讀時答題直白，毫無賞析的美感，現在在周老師的影響下，他喜歡朗讀課文，讀出的文章總是帶有感情色彩，抑揚頓挫。做閱讀的時候，已經學會了一些答題的技巧，他的變化讓我欣喜。

　　他說他現在非常喜歡上語文課。過去我最費心的是數學，數學是孩子的強項，為了讓孩子有提高，我一直查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣，現在侯老師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓練，特別是每當考試的時候我看到侯老師發下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理，現在每一個單元結束，鄭老師都會發下歸納的知識要點，我能想到的，我想不到的，老師都早已經想到了，可以說老師這樣認真負責地工作，其實需要我們家長做的事已經不多了。我現在只做兩件事，一個是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理，孩子的問題每一個階段都整理出來，讓孩子復習的時候一目了然，既利于鞏固，也節省孩子的時間。

　　我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習，孩子性格的培養上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學習，自信陽光地生活!會學會玩，健康成長!

　　做為父母，要認識自己的位置，我們是弓，孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，但弓就是幫助孩子掌握方向。所以，我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力，讓我們的孩子因為我們，就如箭因為有弓，更有力量，能飛得更高更遠。

家長在家長會的發言稿5

尊敬的xx：

　　我是一名初中生，我的孩子大的已經念初二，小的念四年級。我雖然文化不高，但我非常重視孩子的成長。在孩子心情不愉快的時候，我會用微笑的狀態去慢慢開導她、教育她，這樣孩子幼小的心靈會得到一定安慰。對孩子不會做的作業，我會心平氣和的教她，直到她學會為止。孩子每天回家我會讓孩子先把作業做完，然后讓孩子去跟鄰居的小朋友或同學去玩一下。團結、緊張、嚴肅、活潑，我認為做的比較好。在家里晚飯后，我會詢問孩子一段時間的學習情況，是進步了還是落后了?如果進步了我會教育孩子不要驕傲，再接再厲;如果落后了，我會以平等的身份對孩子進行鼓勵，爭取以后有好的成績。

　　周末，我會陪孩子下棋、唱卡拉ok。在五一長假期間，我經常帶兩個孩子去濱州或者是淄博，去公園看看動物、坐坐天車，陪孩子逛逛商廈，讓孩子的視野變得更開闊，同時利用這個機會教育孩子一定要努力學習，將來到大城市發展，為國家地發展貢獻自己的一份力量。通過與孩子在學習和生活中的溝通，讓孩子在輕松中生活，在快樂中成長。而對于孩子的成績是好是壞，我認為只要孩子努力了，就可以了，因為成績不是衡量孩子好壞的唯一標準。

　　家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子怎樣做人的表率。我懂得“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，我會用畢生的精力把兩個孩子培養成才，這是我永遠的夢想，也是終生的寄托!

家長在家長會的發言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好，我是高一年級組的一名物理教師，請允許我代表高一年級全體師生對各位家長百忙之中擠出時間參加這次家長會表示熱烈的歡迎和感謝，這是以實際行動對我們的支持。

　　年級組委托我向各位家長匯報我組教師的工作情況和學生的學習情況，使大家在較充分地了解我們的工作后，能更好地理解和支持我們的教育教學工作，更重要的是能夠使您在孩子的學習習慣、思想認識、身心健康等方面提供更多的幫助和指導。下面分三個方面進行匯報。

　　一校領導全方位重視、支持和指導高一年級組的工作

　　學校做為培養人才、提高學生綜合素質的重要場所，校領導集體辦學思想的先進性和教學宏觀調控的科學性是做好具體教學工作的前提和重要保證。我校領導認真學習教育部的方針政策和重要會議精神，正確認識現階段教育的發展方向和要求，深入研究我校的實際情況并制定了很多教學改革的有效措施，對高一年級組投入了很大精力，想出了很多好的辦法。比如，在年級組長的任命、班主任和任課教師的聘任等人員安排方面；在教學常規和教學管理方面；在學生管理和學生活動方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創新，提出了有重要意義的指導意見。

　　二全體教師努力工作并取得驚人的教學成績

　　高一年級組是由32名教師和336名學生組成的戰斗集體。在組長的領導下，通過教師共同努力，已經形成了思想統一、甘于奉獻、密切合作、互相支持的工作作風。

　　在教學管理方面，加大了管理力度。我們重視對學生進行嚴格的要求，注重正面引導，使他們盡快形成良好的行為習慣，在我們的課堂上決不允許有不學習的行為存在。同時對故意犯錯誤的學生決不姑息，除了嚴肅批評外，還合理利用“處分”的手段進行教育，決不允許“害群之馬”在二中存在，為所有學生創造良好的學習條件。

　　在教學工作中，我們把實實在在的提高學生學習成績和綜合素質為目標，積極主動的進行教學改革。大家知道，優秀的教學成績不僅取決于教師的工作態度、知識水平和教學能力，更與學生的刻苦精神、學習基礎、智力水平等多種因素有重要關系。我校生源總體上處于明顯劣勢，入學成績達到普通高中分數線的僅有107人，其他學生入學成績普遍較低，這給教學工作帶來很大困難。我們為了更好的完成教學任務，特別重視教學方法的改進與探索，課下交流討論，課上實踐檢驗。我們更重視自身知識水平的提高，不僅深入研究教材，而且翻閱大量相關教學資料。由于教師工作的特點和我們高標準的要求，使我們的休息時間大量地被工作占用了，晚自習輔導十點后才能到家，周末加班超負荷工作常使我們感到疲憊不堪，特別是班主任老師更是夜以繼日的工作，但當我們看到自己的付出換來學生的進步和發展時，我們感到欣慰，我們在用心血澆灌孩子成長。

　　在學校和年級組長的正確領導下，全體教師廢寢忘食的工作，使我組教育教學工作順利進行并取得了顯著的教學成績。在全縣期中統一考試中，我校高一學生成績在全部十五所高中校名列前茅，極大地鼓舞了薊縣二中全體師生的士氣。我們把這個喜訊告知各位家長，就是讓家長們和我們一起分享這份喜悅心情，共同關心學校的發展和前景。

　　三學生學習情況的介紹和分析

　　很多學生入學成績較低，客觀的反映出他們的學習基礎較差、自信心不足、學習毅力不夠等缺點。我們本著對孩子負責，對家長負責的思想，千方百計使這些不利因素的影響減少到最低程度。首先我們對學生進行學習常規和學習要求方面的教育，使他們了解學校在學習方面制定的紀律，盡快步入高中學習的正軌。然后在具體教學過程中了解他們所遇到的實際困難，運用有效的教學方法幫助他們克服困難。例如，學生的基礎差，我們就在教學中把起點放低些，使學生能跟上課并產生興趣，然后逐步提高。學生的成功體驗少，我們就多給學生創造機會展示自己的才能，體現自我價值，調動積極性。學生在獨立學習時會遇到很多困難，我們就利用自習課及時進班個別輔導。經過艱苦的努力工作，學生基本上適應了高中階段的學習要求，他們的積極性很高，學習熱情很濃。但在學習方法上仍存在著很多問題，學習方法與智力水平有緊密的聯系，它將隨著智力水平的不斷提高而得到改進。

　　學生能夠刻苦得法地進行學習活動，是取得好成績的根本原因。而怎樣才能實現刻苦得法地學習呢？除了學生自身的努力外還必須得到教師和家長的幫助。學生的點滴成績都體現著家長和學校教育的成果，您對孩子的鼓勵和支持，關心和愛護與學校教師的正確引導和教育是學生成才的重要因素，二者缺一不可。這個因素需要長期的存在，尤其是孩子們遇到困難和挫折時，家長的理解和愛護會成為孩子前進的動力，使他們繼續前進，戰勝一時的困難取得成功。

　　各位家長，我想對您說，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們一定要多與他們進行思想交流、心理溝通，更多地鼓勵。但發現孩子故意犯錯誤時，也一定要進行嚴厲地批評，但要講究方式，注重效果。他在犯錯誤時也要尊重他，充分體現家長風度。從學校的角度看，孩子又是一名學生，我們教師一定要對學生負責，對學校負責。讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長，為了二中的光明前景出力、流汗，讓我們共同祝愿二中的明天會更好。

家長在家長會的發言稿7

　　首先，感謝家長對我們學校的信任。其次，感謝各位家長對孩子的重視，放下自己手中的活，來開家長會。再次，感謝家長們對學校教育的配合，我們才取得如此好的成績。

　　作為教師，我深深地知道，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望。從XXXXX年任教以來，我一直在探索，如何讓學生把課本這個“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜，讓孩子樂意學習，樂于探索，變成一個有用的人。

　　當然教育并非一樣容易的事，需要家庭、學校、社會互相配合，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

　　面對新的課改，學校想了許多辦法來提高教學質量。如補弱，如中等生包抓，如加大檢查力度等。我校實行了年級分管制和領導蹲點制，層層把關，級級參與。現在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號長大的，嬌慣、任性，根本就不懂什么是吃苦，家長也不愿意，甚至家長根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環境中長大的孩子，我們應該怎么辦？作為家長，在學習上，要多配合學校完成教學工作。

　　第一、要教育孩子學會合理安排時間，合理作息。

　　第二、要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。

　　第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。

　　第四、要幫助孩子克服學習上的毛病。

　　對家長的一些建議

　　1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，希望家長配合檢查。（特別是周末）

　　2、對孩子嚴格要求，慣子如殺子。

　　3、身正為范，作孩子的榜樣。

　　4、創設有利于孩子成長的家庭環境。

　　5、引導子女做力所能及的家務。

　　6、理解尊重學校與教師的教育行為。

家長在家長會的發言稿8

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！

　　召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。

　　今天的會議有三項議程：

　　一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

　　二是主要由扈校長講話

　　三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。

　　本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。

　　人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律……比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。

　　初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學“最危險”的階段，

　　這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為“初二現象”。

　　家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。

　　下面，我首先對同學們說上幾句.

　　關于學校紀律，不僅是學習質量提高的保障，也是促進學生道德行為走向正確的必要措施。平常，學生的紀律表現為不穩定性，老師一嚴，發脾氣，學生就表現好，靠外力起作用，學習怎能長期提高。

　　像：

　　學生上課不專心，溜號，下課瞎忙乎，課堂效率低下。力沒少下可沒成績；

　　個別學生在第三節自習課上，控制不住自己，總與其他個別學生胡鬧，不僅影響自己，還影響他人。

　　學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，抄作業現象嚴重。

　　可有時候又很差，學生缺乏內在的自我約束。

　　像：

　　不少學生的語文，數學，英語基礎薄弱，不愛動腦，主動性不夠，讀書就更少，玩心太大，心里老想著玩了。

　　個別學生的學習狀態不夠穩定，容易浮躁。光是三分鐘熱血，沸騰之后就平靜了。缺乏持之以恒的精神。

　　個別學生偷偷摸摸上網現象。做家長的都知道，網吧壞人特多，打架斗毆，坑扒拐騙，去那個地方誰放心嗎？沉迷網吧既浪費了金錢，又傷害了身體，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學業，沉迷了以后就像吃了一樣，心事全用到那虛擬的網絡上，根本沒有心思學習。就在前兩周，有7名學生上網，校委會做出勸其轉學的處理。希望其他同學引以為戒，永遠不犯這樣的錯誤。你犯了，最為難得是家長，求人，找關系，多麻煩，還得破費。

　　對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。不知道好與孬了……

　　所以，我們要通過學生的內力和外力，規范自己，控制自己，成功自己。

　　關于學習，學生們的成績，這是學校的生命力，命根子，我們會緊緊地抓住不放，提高了學生成績，就是保住學校的生命。

　　剛剛結束的第一次月考成績，就充分說明學生們的學習效率低下，平時各科目知識掌握的不太好，課后反饋基本沒有。所以，高分學生不多，有些學生的成績明顯下滑，需要加油鼓勁；也有一些同學的成績上升了，值得鼓勵表揚。

　　就在成績統計出來后，老師們在辦公室里多次分析，也在幫助學生查找原因，還找一些同學個別座談，及時輔導。其實同學們有什么事情，一定跟老師說，千萬不要害怕。在學習上，老師們會傳授給你們很多方法及經驗。目的就是一個，我們拼命也要提高你的學習成績。我們也怕你打的分少，多希望你打滿分呀。

　　再有，一個敏感話題，男女生來往。古代是有男女授受不親，可現代了，社會變了，有的學生就傳個紙條，這可能是在青春期，想做浪漫詩人。我們不反對男女生交往，但是要有尺度，有限度。希望家長們也要關注孩子的變化，平日里，周一到周五，讓他們穿校服，不要給他們買多余衣服。有那錢，還不如去書店買基本資料做做，買幾本書看看，多好啊。也就有這樣的家長，吃了穿了開心，買書心疼。我相信在座的家長都是明智的，這種必要的智力投資，買些資料看是劃算的。

　　在這個重要的時期，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三考上心目中的理想學校，除了孩子自己的主觀因素，也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子們，順利完成初中學習打基礎的階段。

　　俗話說：學校長期敲警鐘，不如家長三分鐘。在這個時期，面對孩子的種種問題，我們家長不要害怕麻煩，也不必緊張，希望我們大家用信心和耐心，一起配合渡過難關，戰勝自己。

　　那么，做家長的該如何做呢？我僅提幾條建議：

　　1、經常督促或過問孩子的在校情況，鼓勵孩子堅持不懈的學習，讓孩子學有所成。

　　2、要善于溝通。家長孩子多交流，還要常和班主任或任課老師就孩子的教育電話交流，互相溝通，共同進步。不要給學生佩帶手機，如孩子有事，找老師就行。

　　3、家長要細心。看重結果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優秀的人學習。

　　4、家長不要光盯住分數，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。

　　5、學校周六上午輔導自習，其他時間要關注孩子，可以給老師打電話問問。

　　6、為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子就是我們未來的全部希望！

　　最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

　　因為孩子的教育，我們有了緣份，因為孩子的未來，我們還將一路同行。今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，我相信隨著今后的彼此了解，我們還會有更多機會交流。

　　再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

　　好，再一次感謝各位家長的光臨并祝同學們學習進步！

　　謝謝大家！

家長在家長會的發言稿9

各位老師、各位家長：

　　晚上好！

　　今天我想和大家分享的，是三個關鍵詞：健康、習慣、成績。

　　首先說下我對三者內在關系的理解：身心健康和良好習慣是成績的基石，其中身心健康是物質基礎，良好習慣是智力保障；而學習成績又反作用于兩者，有助于繼續提高健康水平和培養良好習慣。

　　在我的思想里，身心健康應該包括以下內容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運動以及心態平和。這一點我不細說了，大家都應該明白，區別是各人重視程度。

　　下面我以孩子為例，重點介紹下習慣養成這方面的問題。

　　一是上課認真聽講的習慣。

　　和老師交流的時候，很多老師說**上課聽課認真，有的老師還說課堂上能和老師互動，能跟上老師的課堂節奏。其實從在幼兒園時候老師就這樣說，如果說非找個什么原因，我覺得應該是小時候玩“找不同”這個游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方。她對玩這個樂些不疲。上課注意力集中對基礎學習階段來說非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內容就能當堂消化。關于上課聽講，有兩種情況建議家長關注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什么；還有一種呢，就是有的同學為了趕晚上的時間，上課忙著寫作業，特別是上所謂的“副科”時，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長可以了解下，自己的孩子有沒有這方面的情況。另外，**不看連續劇，不玩游戲，電視節目限于《一站到底》、《挑戰不可能》等知識益智類節目。

　　二是課外閱讀習慣。

　　從小學一年級開始，孩子開始喜歡自己看書，之前都是大人給講，后來自己獨立看。現在對孩子來說，看書是一種享受，一種放松。作業間隙，課間之余，都是孩子讀書的時間，當然，這限于孩子喜歡的書，而且經常因為看書誤了其他的事。關于這個習慣我們也曾有過誤區，認為讀書要讀好書，比如文學名著、詩詞文章，但她對些并不感興趣，反倒是描寫動物世界的童話、小說之類的入她法眼。后來見她作文有提高，正是得益于她大量的課外閱讀，所以現在也不怎么限制了，畢竟培養愛好、養成習慣更重要。一些高大上的精品對于這個年齡段的可能還無法理解，所以只能引導，不能強迫。

　　三是寫作習慣。

　　在小學階段，我讓她每天寫讀書筆記，后來要求她每天寫日記，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅持下來。如何能讓她堅持寫日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅持不懈的要求下，我戒了煙。后來有同學從外地來，一起吃飯的時候又抽了幾棵，孩子知道了非常的傷心。我就這借個機會，和孩子來了個“君子約定”。我每天不抽煙，孩子每天堅持寫日記。開始的時候，我們還相互監督，可慢慢的，我已經習慣了不抽煙，孩子也愛上了寫日記。而且我也發現，孩子堅持寫日記的時候，寫篇作文就不犯愁；如果時間長了不寫日記了，遇到難寫的作文又開始發怵。到初中后，功課多了，晚上完成作業的時間也延后了，**寫日記的習慣有所荒廢，但由于之前的積累，她在即時作文方面的進步還是讓我高興，下一步我想和她一起修改作文，把即時完成的作文進行進一步的修改，通過改自己的文章，再提高寫作水平。我相信，只要好習慣養成了，想丟都丟不掉。

　　四是運動習慣的養成。

　　這個完全是被動的，而且不太理想。由于我們倆個頭都不高，再加上孩子小時經常扁桃體發炎，因此一直擔心孩子長不高，就盡量讓她多運動，幫助長高，在家里最常督促的就是蹦高、跳繩，慢慢地孩子喜歡上了跳繩，而且變著花樣跳，特別是這次參加市里運動會取得單人雙搖第八名的成績后，更激發了她練習的熱情，目標就是破市里的紀錄。

　　五是鼓勵孩子積極參加課外學習活動。

　　孩子來實驗中學，有兩個原因，一是作業少，二是課外興趣活動多，所以我們才放棄九中來這里。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。在這方面，我覺得家長要做到兩點：要積極引導，引起孩子的關注與興趣；還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得投入。孩子四歲的時候，我們帶她去參加市電視臺組織的動畫片配音大賽，那時她認識的字還不多，但我發現她不但能根據畫面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復講述出來。盡管最后她只得了優秀獎，但通過這次活動，發現她喜歡講故事，然后我們就積極引導，激發她講故事的興趣，一旦聽到哪里有比賽的消息，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦，從優秀獎到三等獎、二等獎，一等獎，一路走來，孩子付出了努力，也取得了回報。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國防知識競賽中，**等四名二小的學生代表全市小學生參加省里的比賽，經過筆試、搶答等環節后，臨沂與煙臺并列第一，正是憑借**在即興演講和個人才藝展示中的出色發揮，最后臨沂隊取得第一名的好成績。作為家長，我感到很驕傲。

　　再說一下我對考試成績的認識。考試有多種，有測驗性考試，也有淘汰性考試，后者如公務員考試、大學升學考試等等，而我們平時進行的期中、期末考試都是測驗性考試，目的是了解孩子對知識掌握的情況。而我們家長呢，關注的焦點成了分數，甚至名次。在我看來，一次沒考好的試卷要比滿分的更有價值，你可以通過孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪里，如何有針對性的打補丁。而考了滿分，只是證明了試卷上的題他全會而已，并沒能發現孩子學習過程中存在的問題。其實，如果你的孩子有健康的體魄、良好的學習興趣和習慣，你還用擔心他的成績嗎？

　　最后，用一個直觀的比喻結束今天的發言。如果我們把培養孩子比喻成建造樓房的話，這大廈能建多高，不取決于你的期望有多大，而在于打下的基礎有多牢！

　　謝謝大家！

家長在家長會的發言稿10

尊敬的各位領導、親愛的老師們、家長們：

　　大家好！

　　很榮幸能在咱們北辰第一幼兒園的首屆畢業典禮上發表幾句感言。首先，請允許我代表所有家長，向幼兒園的所有教職員工，致以最誠摯的謝意———謝謝你們！你們辛苦了！

　　幼兒園不僅是一所學校，更是孩子們的第二個家。一年前，孩子們從全國各地不同的幼兒園轉學而來，從此咱們擁有了一個共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開學典禮上，咱們的園長說過的一句話至今讓我記憶猶新，那就是：不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園！我想，這樣的自信和承諾背后，一定有著專業的師資隊伍和全方位科學有愛的教育理念！果不其然，在這短短的一年時間里，我相信所有的家長們都和我一樣，切實感受到了幼兒園對孩子們的所有良苦用心，見證了孩子們在幼兒園一點一滴的成長和進步！

　　從早上入園開始，嚴謹有序的安保工作，到校醫們一絲不茍的保健工作，再到孩子們營養豐富的保育工作，無不體現了北辰一幼獨有的霸氣和實力。在對孩子的教育和培養方面，老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的區域設置，既能科學有效地教授孩子們知識，又能豐富孩子們的集體生活；心理醫生、保健醫生定期在家長群里的.講座和互動，也讓家長們學到了更多寶貴的育兒知識；親子手工主題科技節、閱讀漂流活動等培養了孩子們的動手能力，養成了良好的閱讀習慣；爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關活動更是讓我們的家長零距離參與了孩子們的學習和生活，也讓我們的孩子感受到了更多來自父母的愛，親子關系進一步加深了。

　　作為一名深愛孩子的家長，我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸福快樂地生活下去呀！但是，小鳥總會長大，離開媽媽的懷抱展翅高飛；正如龍應臺所說：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。

　　每一個結束都意味著一個新的開始。在此，讓我們恭喜所有的孩子們開開心心地告別幼兒園，預祝他們順順利利地踏上小學的新一段征程。我相信，老師們這一年來對孩子們習慣養成的悉心教導和科學有效的思維訓練，已經讓孩子們完成了幼小銜接的平穩過渡，在接下來的小學生涯里，孩子們也會帶著北辰第一幼兒園獨有的自信與篤定，從容面對今后的每一步，絕不辜負老師們的殷切期望；最后，讓我們再次感謝幼兒園所有辛勤的園丁，感謝他們付出的一切，祝咱們的北辰第一幼兒園越辦越好！

　　謝謝大家！

家長在家長會的發言稿11

尊敬的王老師、各位家長：

　　晚上好！

　　站在這里感覺自己很榮幸也很緊張！

　　首先，謝謝王老師給我這個機會和大家面對面交流。說實話，女兒的初中生活進行快過半了，和各位老師和家長的交流卻很少，這一點很慚愧。記得我參加第一次家長會，就很感動，覺得自己很幸運，女兒遇到了一個如此優秀的班主任和任課老師，也很幸運遇到了你們，從孩子平時和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優秀，同學之間也非常友愛，在這緊張的學習生活中，我們八班的同學之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經常會做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開放地討論學習問題，非常的純樸，在很多平時的表現都說明我們班家長的家庭教育其實都是很到位的。今天我就關于我們家長如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點點關于家庭教育方面的體會。

　　從小學到初中，我個人覺得我自己和女兒都發生了很多的變化，女兒的變化是：她的學習環境發生變化了；最顯而易見的是學習任務發生了變化；身體開始發育，生理上也在變化，因為生理上的變化變得易怒，煩躁；同時價值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因為孩子的這些變化我們家長也在變化，我覺得變得焦慮了，不知道在座的家長是什么樣的，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學習成績、學習方法和學習習慣，也來自于學習以外的一些青春期現象。經過過去這一年半的初中生活，我和女兒之間發生過一次次的“摩擦”，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結了自己的幾點體會：

　　1、我們家長首先不能焦慮，要學會控制自己的情緒，有時因為孩子的學習問題或者其他青春期現象，我們沒能控制住自己發怒，動粗，但是試想下哪次因為我們的焦慮和情緒爆發而成功改變過孩子，沒有，一次也沒有，只是把焦慮的情緒轉移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。

　　2、不要抬杠，在這個特殊時期，家長要學會示弱，放低自己的姿態，和孩子抬杠，你贏了又如何，這個時期的孩子有自己的想法并自認為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。

　　3、做孩子的知心朋友，用潤物細無聲地關懷取代絮絮叨叨的說教，學會傾聽孩子的想法，走進孩子的內心，讓我們成為孩子的知心朋友。

家長在家長會的發言稿12

親愛的父母和朋友：

　　下午好

　　感謝您在百忙之中參加我們的家長會。神木一幼兒園全體教職員工對您的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

　　今天，我們都聚在一起。首先，請家長了解您的孩子在我們花園的學習和生活情況。第二，借此機會一起探討幼兒教育的問題，讓孩子健康快樂的成長。其目的是有效地監督和改進我們園區的工作。

　　我園本著“以教師為本，以教師為本”的理念，努力提高教師的整體素質，全面開展兒童素質教育，促進兒童的全面發展和個性發展。

　　為了進一步提高園區的辦學水平，我園加大了教師培訓力度，提升教師的教學科研能力和創新能力。首先，我們充分利用園本教學的資源，每月對教師進行兩次園本課程的培訓，即普通話培訓和計算機培訓。其次，我們學校采取邀請進、走出的方式，豐富學習形式，開闊教師視野。3月中旬，我們邀請了北京六加一的講師給我們做了一個關于禮儀教育的專題講座。3月下旬，我們派了一些老師到北京參加北師大主辦的精品課程培訓，在整個園區進行示范教學。通過講座、學習班、講座，教師的教研水平又有了提高。

　　我們幼兒園的學前教育特別注重孩子行為習慣的培養。專門開設禮儀教育活動課，教育孩子的禮儀品格，為孩子的成長成才打下堅實的基礎；老師教孩子形成正確的坐、站、讀、寫等姿勢，教孩子識數、形物、讀詩、講故事等。

　　我們學校提倡：讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，也就是在游戲中學習。為了全面實施兒童素質教育，我們園區緊跟時代步伐，規定兒童入園不帶書包，老師不給孩子

　　布置作業可以有效減輕孩子的負擔，給孩子一個快樂的童年。通過開展內容豐富、形式多樣的活動課，兒童的語言表達能力、交流能力、自理能力、團結協作能力得到了實質性的提高。

　　家長朋友們，幼兒園的工作離不開老師們的辛勤勞動，也離不開你們的支持。在我們公園入口處的公告欄上，貼著經營我們公園的想法和目標。要做到這些，你的支持很重要。

　　孩子長得更高更壯，但心智是否隨他們成長，性格是否更陽光可愛，行為習慣如何，學習如何，學習狀態是否處于最佳狀態，各方面能否進步？工作繁忙之后，你有沒有關心過這些事情？你每天都花時間和孩子交流嗎？

　　培養孩子良好的行為習慣，做一個文明人；提高孩子的安全意識和自我保護能力，做一個健康的人；培養孩子好學的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野，豐富孩子的心靈，做一個愛讀書的人；提升孩子的人格，提升孩子的情操，做一個懂禮儀的人。讓每個孩子都獨立、能干、有愛心、優雅。

　　為了讓每一個孩子在幼兒園都能快樂的生活，快樂的成長，我們的教育和孩子的成長都離不開你們的交流、交流與合作。

　　孩子是你的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每一個孩子都在愛的沐浴中在陽光中成長，加強我們的聯系，分享孩子成長的快樂，期待孩子有一個美好的明天。

　　在此，神木一幼兒園全體員工衷心祝愿各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。

家長在家長會的發言稿13

尊敬的各位家長、親愛的老師們:

　　大家下午好！

　　今天家長會的主題是《關注孩子的健康成長》

　　本次家長會學校將以展示匯報的形式，把xxxx年度學校的學習生活情況展示給大家，希望家長更多的了解學校教育教學、學生學習活動情況。

　　xxxx年學校在“綠色教育”辦學理念的指引下，以“關愛生命、注重發展”為培養目標，營造健康和諧、積極進取的校園氛圍，優良的教學環境、先進的教學設備、優秀的教師隊伍滿足了教育教學的需求，有利促進學生成長、成人和成才。

　　關注學生成長

　　1、關注學生習慣養成

　　“成功教育都是從好習慣培養開始的”，規范的課間操及隊列訓練、嚴格的課堂常規、學生在校一日常規及文明禮儀教育，為學生創設了習慣培養的良好環境。

　　每天下午1：00---1：20分作為固定的學生習字練字時間，伴隨優美舒緩的樂曲，學生靜下心來，沉浸在書寫漢字的意境中，在老師的指導下，學校寫字比賽的推動下，提高學生的書寫水平。

　　2、關注學生學業提高

　　堅持隨堂測、隔周測、月月測的質量監測體系，對學科教學質量及時有效的監控，保證學生學業提高。xxxx年隔周的語文字詞、英語單詞、數學計算單項基礎知識能力驗收共計15次，每月的語、數、英單元綜合測試、期中、期末考前模擬共計12次。下半年采取串學年批卷和統計成績的形式，規范質量檢測流程。學校組織召開期中期末質量分析會、年段質量分析會，對個別學科集中出現的問題，與老師共同查找原因，共同備課，及時補救，及時調整教學策略。

　　為做好優生的培優工作，我們在三---六年級免費開設了培優拓展班，一年來累計義務上課297節，有效滿足了優生的學習需求。

　　在上半年期末教育局質量抽測中，畢業班參考102名學生，7人進入局前百名，四科平均成績都高于教育局平均成績，整體榮獲教學基礎獎；下半年三年、六年入口成績中。畢業班109人參考，6人進入局百名，2人進前十，在城區10所小學中，六年語文平均分排名第1，三年第3；六年英語平均分排名第3，三年第4，兩個年段數學均排名第6。學校教學質量正在穩步攀升。

　　3、關注學生健康發展

　　我們的校本課程

　　利用校本課程，關注學生發展的獨特性和差異性，本學期在每周五下午第一節課開設七大門類25種校本課程，學生自由選擇喜愛的課程，實行走班上課。由音、體、美、科學、信息技術教師和班主任教師根據自己的特長愛好自行申報，承擔上課任務。我們的校本課程實現了百分之百的學生參與其中，帶給孩子們的是個性張揚、充滿陽光的童年；帶給老師的是專業的幸福與成長；帶給家長的是無限的驚喜與感動；帶給學校的是社會的贊譽、教學質量的提高和一條充滿希望的特色發展之路。

　　我們的校園活動

　　學校購置了多種孩子們喜愛的小型體育運動器械，比如：板羽球、羽毛球、跳繩、毽子、空竹、閃光蹦作為校運動會和小型比賽的獎品提供給孩子們，豐富孩子們的課間生活。

　　一年來學校積極為學生發展提供展示個性的舞臺，“三育工程”大型演出，學生的科技作品展、校園接力賽、學前班慶六一喜樂會、各類學科競賽、大隊干部競選、學校運動會、仿生機器人比賽、學生寫字比賽、“唱響童心”校園歌手大賽等一系列內容豐富的活動形式，不僅豐富了校園生活，更關注了學生的個性發展和未來發展。

　　關注教師成長

　　學生長需要教師，教師成長需要平臺，學校鼓勵教師參加各級各類教學競賽活動。

　　xxxx年度全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐第九屆研討會《暢游飲料世界》現場觀摩課獲一等獎，獲獎教師李清峰周麗芝獲指導教師獎

　　全國noc科技創新大賽仿生機器人南京賽區最佳創意獎，李東琦獲優秀指導教師獎。

　　宋xx在長春市英語骨干教師導學案設計大賽城區小學組二等獎

　　孫xx在長春市音樂教師技能競賽中榮獲小學組全能獎，小學組聲樂二等獎，小學組鋼琴特等獎，小學組即興伴奏一等獎。

　　張xx、劉xx在長春市教學設計大賽中榮獲信息技術、科學學科教學設計一等獎。

　　趙xx老師榮獲xxxx—xxxx學年度汽車區班主任標兵，區中青年班主任大賽三等獎，區班級文化建設展評一等獎第一名

　　趙xx在區中青年班主任大賽中榮獲二等獎

　　韓xx獲汽車區德育標兵教師

　　趙xx榮獲區中小學“陽光體育運動”先進個人，中小學籃球賽最佳教練員，區籃球賽小學組第一名。

　　教育局第四屆新教師基本功大賽，綜合一等獎陳海鷗（大會代表新教師發言），三等獎楊蕾、李娜；陳海鷗獲說課技能獎、語言技能獎、板書技能獎，楊蕾獲課件技能獎。▼在教育局舉辦的12個學科教學設計大賽中，學校八個學科八人獲得一等獎，七人獲得二等獎，四人獲得三等獎，兩人獲得市級一等獎。全年26人次承擔了區本研修集體備課或上示范課、引路課，30多位教師在國家、省、市、區教育教學活動中獲獎，10多位多位教師的論文、課例、小課題研究成果榮獲各級獎項。

　　鼓勵教師外出學習，更新教育教學觀念，全年累計派教師到南京、哈爾濱、重慶、上海、武漢、北京等地參加培訓20多人次。

　　學校的發展離不開全體學生家長的大力支持，在這里首先要感謝的就是全體家長同志們，感謝你們對學校和班級各項工作的支持與配合，感謝你們對學校及全體老師的理解與尊重，我們才能全身心的投入教育教學工作中去，感謝你們！

　　其次要感謝全體教職員工同志們，你們一絲不茍的敬業精神與無私的愛讓學校感動，為了學生你們帶病工作，不肯耽誤學生一節課讓學校愧疚，為了解決學生間矛盾、幫助后進生進步你們不厭其煩的與家長溝通、尋求對策，那份高度的責任感讓學校肅然起敬！

　　在今天的家長會上請家長欣賞一個短片《我們能擁有孩子多少年》。

　　看過短片后相信各位家長和我一樣有些心酸，那就讓我們珍惜與孩子相處的時光，做孩子健康成長的使者。

　　各位家長，孩子的成長固然需要學校與老師的培養，更需要每位家長的支持與配合。但是做為家長您是否也做了該做的呢？比如您有意識的培養孩子學習和生活習慣了嗎？你能和孩子一起閱讀嗎？您能注重培養孩子和自己的心胸嗎？您能親自做家務并能指導孩子做家務嗎？你能經常和孩子共同聊天嗎？你能多做少說、靠榜樣的作用影響孩子嗎？

　　培養和教育孩子講究藝術，家庭教育更是一門學問，只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子有更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力、攜手并肩助孩子一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

家長在家長會的發言稿14

　　今天，老師讓我談一下教育孩子學習，特別是及時認真完成作業等方面的經驗方法，說實在話，我既榮幸、緊張，又感到慚愧，在培養孩子這個問題上，我們真沒有什么稱得上經驗、方法的東西。其實在教育孩子方面，各位家長都有自己的獨到之處，在學習上，每個孩子也都有自己突出的一面，相信要比我們好的多、優秀的多，在這里，我把我們平時的做法談一下，有不對的地方，請大家多多批評指正。

　　畢蕓穎相對來說是一個比較文靜的孩子，但好玩是每個孩子的天性，根據她的特點，我們教育的方法或者說是方向主要兩個方面，一是注重培養學習習慣，二是平時盡量做到合理安排。

　　在培養學習習慣方面，我們覺得一定要早動手、早入手，讓孩子從小就知道、感覺到學習是一件重要而且必要的事，所以從上一年級開始，我們就堅持督促孩子及時完成作業，平時的交流也多和學習有關，當然這些督促和交流不是嚴厲生硬或者填鴨式的背書作題，而是不知不覺、潛移默化。比如說一放學回家，我們就問她今天都有什么作業，在學校做了沒有，需要多長時間能完成等等，把孩子的思路拉到學習方面來，簡單的“逼“、催促往往效果不太好。日常遇到些需要計算的事，只要孩子能完成，就讓她自己去算一算，走在街上，看到生字、特殊的字詞，就引導孩子去認識、了解，或者交給她回家查字典，孩子都會很高興地去完成，因為她會覺得有成就感。寓學習于生活中，說來很宏觀，其實做起來有很多方式方法。當然，讓孩子喜歡讀書也是一個非常好教育方法，這一點可能在坐的很多家長都比我們做得好，蕓穎經常和我提到班里的不少同學都讀課外書比她多，這方面我們也在努力引導，希望有這方面經驗的家長能給我們介紹介紹。再一點就是孩子在學習的時候，特別是寫作業的時候，我們家長也要盡可能保持一種學習或者至少不是玩的狀態，否則要么會讓孩子分心，打亂了學習思路，要么會讓孩子散心，沒有了學習興趣。到目前為止，蕓穎在完成作業方面應該說還是比較讓我們滿意的，每天放學第一件事就是寫作業，即使偶爾作業多一點、難一點，也大多都是寫完作業再吃飯，寒、暑假也都是先集中精力把布置的作業完成再去做其它的事。

　　在平時合理安排方面，我覺得有這么兩點，一是現在各種業余的班比較多，大家可能都給孩子報了這個班、那個班，我們也給蕓穎報了跆拳道班和圍棋班，即使沒有這些班，孩子畢竟都愛玩，家里也都有電腦、電視，這些都有可能和孩子的學習發生沖突，這時候我們作家長的就一定要把各種事情的時間合理安排好，主次要分明，盡量不要讓其他的事沖擠了學校課程的學習，當然，可能有的同學在某些方面確有特長，但我個人覺得至少初中之前的文化課學習還是比較重要的，這個階段的知識都是一些基礎性的、基本性的東西，以后補的話，耗時耗力不說，讓孩子的心再收到這方面來都是一件非常難的事。這方面我們在報班前就和蕓穎講清，參加業余班可以，但學習不能耽誤，玩的時間可能會少。另外有一點是報業余班也要合理安排，我們的精力、孩子的精力、時間都是有限的，十項全能、面面俱到的可能性太小，蕓穎也曾經還要報乒乓球班、英語班，但都被我們拒絕了，凡事都有度，孩子也應該有些玩的時間。合理安排的第二點，我想說的是一定要盡可能的說到做到，安排了就要照著安排的去做，確有特殊情況一定要和孩子說清楚。不管是平時學習還是假期，我們都有一些約定俗成的制度或者臨時的計劃安排，比如說我們家周一到周四晚上誰都不能上網、比如說假期每天大體要完成哪些事，我們都盡量堅持做到，或者至少讓孩子感覺到應該堅持做到，這方面我和蕓穎的爸爸都互相監督、互相提醒盡可能做到，慢慢的孩子也能夠養成和堅持合理安排的習慣。

家長在家長會的發言稿15

尊敬的學校領導、各位教師、家長朋友們：

　　大家上午好!

　　我是87班楊宇婧同學的家長，十分感激學校給我這次機會讓我作為一名家長代表在那里講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。

　　一晃孩子們三年初中時光就要結束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學環境中學會了如何做人、做事，掌握了一系列的學習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是異常優秀也存在很多不足，可是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，就是我最大的欣慰。

　　還有不到90天的時間，孩子們就要參加中考了。三年的學習就要進行一次真正意義上的檢閱。我們家長應當配合學校教師，努力在這屈指可數的90天里讓孩子們的學習再上一個新的臺階。只要學校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長在經濟上主動支持、學習監管上配合、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長應加強同學校、班主任、授課教師的聯系，為孩子供給一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在中考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化為豐收的成果。

　　最終祝愿豐澤中學，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們經過努力，學有成就，祝福在座的各位教師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。多謝!

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