小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！歡迎參加二三班家長(zhǎng)會(huì)！我覺(jué)得應(yīng)該把“家長(zhǎng)會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適。通過(guò)我們這次聚會(huì)，彼此增進(jìn)了解，統(tǒng)一一下教育孩子問(wèn)題上的意見(jiàn)，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的。
一個(gè)孩子的未來(lái)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是何等的重要。從到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)的神情中，不難看出對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了無(wú)比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長(zhǎng)加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以和我單獨(dú)交流。
一、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生，20個(gè)男生，19個(gè)女生。總體來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。學(xué)生不愛(ài)發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒，尤其語(yǔ)文課上，讓大家談個(gè)感受，說(shuō)個(gè)想法，教室里鴉雀無(wú)聲。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了，有自尊心了，怕說(shuō)錯(cuò)了讓大家笑話，還是自己壓根不會(huì)說(shuō)。我課下跟同學(xué)們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動(dòng)員，學(xué)生就是不買(mǎi)賬，急得你要命，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題。趙——、田——、張——、張——、周——、張——、馮——、姜——、馬——、孟——這方面做得很好。趙——、張——、王——、王——、李——、王——、楊——、張——、雷——舉手次數(shù)比較少，岳——、邢——、楊——、田——從來(lái)不主動(dòng)舉手。希望家長(zhǎng)們?cè)诩易鲎龉ぷ鳎奶斓臅r(shí)候側(cè)面說(shuō)說(shuō)。
四年級(jí)孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動(dòng)，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點(diǎn)上，希望李——、周——、王——、徐——四位家長(zhǎng)引起重視。李——多動(dòng)，擺弄文具，收拾書(shū)包，跟別人說(shuō)話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過(guò)三次，拿著書(shū)站后面聽(tīng)。現(xiàn)在，好點(diǎn)了。周——起初給我的印象是老實(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí)。每天我都檢查作業(yè)，開(kāi)始，他說(shuō)忘帶了，我讓他下次帶來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說(shuō)忘帶，我也不信了，讓他補(bǔ)。他心里年齡特別小，故意找事。王——就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長(zhǎng)還得操操心。徐——沒(méi)有女孩子的踏實(shí)勁，特別愛(ài)跟男生鬧。無(wú)論挨著誰(shuí)，都能找到話題。長(zhǎng)大了，適合在外交部干。
還有，就是周——、劉——、王——，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時(shí)候，我生氣了，讓他們?cè)陂T(mén)口站著反省。
下面，我就期中考試成績(jī)說(shuō)一說(shuō)。有的同學(xué)考九十多，甚至一百，有的不及格。有的家長(zhǎng)說(shuō)了：“我們腦筋不好使。”這不是理由。科學(xué)家對(duì)人腦進(jìn)行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會(huì)有所不同呢？主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。大家都知道“天才”，科學(xué)家對(duì)“天才”進(jìn)行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢？
一個(gè)班四十來(lái)人，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外，還要看家長(zhǎng)是否做足了功課。這里說(shuō)的“功課”不是讓你給孩子寫(xiě)作業(yè)。而是你在孩子教育問(wèn)題上投入的精力。下面，我們做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看你們是不是合格的父母？你是否每天檢查孩子的作業(yè)？你是否經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館？你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步？你是否和孩子探討一些問(wèn)題？這五個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)都回答的是“是”，請(qǐng)舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼疲銈兪欠Q(chēng)職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒(méi)事了，還要教育。三字經(jīng)不是說(shuō)了嗎，“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”我們要教育他們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師，我們孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，不是看電視，就是玩。”這是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級(jí)，去年就有這樣毛病，咋辦？直接把閉路掐了，誰(shuí)也別看了。多清凈，問(wèn)題一下子解決了。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi)、水電費(fèi)總共一百塊錢(qián)左右，我朋友家電視從早到晚總開(kāi)著，每個(gè)月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫(xiě)了電費(fèi)還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫(xiě)作業(yè)是你的工作，就像掙錢(qián)是父母的工作一樣。”讓他從思想上正確看待寫(xiě)作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，過(guò)點(diǎn)收拾東西不要寫(xiě)了，讓他時(shí)刻有緊迫感。做家長(zhǎng)得有這個(gè)威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信？千萬(wàn)要注意，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你千萬(wàn)不要閑著，你拿本書(shū)看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢！這也是個(gè)熏陶，活到老學(xué)到老嘛。要不你就做家務(wù)，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個(gè)古詩(shī)，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識(shí)。
二、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠(chéng)信教育和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育
誠(chéng)信教育：各位家長(zhǎng)可能注意到了，一樓大廳有一排誠(chéng)信貨架，里面只有文具和書(shū)籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購(gòu)買(mǎi)所用物品，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽，將錢(qián)自己投到錢(qián)箱里。學(xué)校設(shè)立誠(chéng)信貨架的目的不是賺錢(qián)，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià)，也就是賠錢(qián)賣(mài)給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，誠(chéng)實(shí)做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識(shí)：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來(lái)，比如使用過(guò)的舊書(shū)本、飲料瓶等通過(guò)賣(mài)廢品的方式，將賣(mài)廢品的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)文具或課外書(shū)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣。
作為家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。比如：家里來(lái)了客人，教孩子打招呼；給客人倒茶；吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地；學(xué)著自己洗襪子、桌罩、紅領(lǐng)巾，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。孩子大了必將離開(kāi)父母，這是基本的生活技能。開(kāi)學(xué)初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì)，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查。”沒(méi)過(guò)兩天，他告訴我會(huì)掃了。家長(zhǎng)不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導(dǎo)他干，慢慢就會(huì)干了。孩子能幫你了，你不清閑點(diǎn)。小時(shí)候不培養(yǎng)出來(lái)，長(zhǎng)大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育
每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個(gè)孩子都有無(wú)限的未來(lái)，說(shuō)不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而，安全教育的問(wèn)題不只在學(xué)校，家長(zhǎng)也要重視。孩子出門(mén)前，多囑咐一句：“路走靠右行。過(guò)路口看車(chē)。”別小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任啊！天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。前陣子，趙——上廁所，一個(gè)一年級(jí)小孩冒冒失失沖過(guò)來(lái)了，小趙一躲，撞樹(shù)上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學(xué)，趙——一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張——鬧著玩，推張?jiān)泡浚瑥垺さ拱牙壮簤旱紫铝耍壮鹤筮咃E骨壓紫了。為此，我們臨時(shí)開(kāi)了個(gè)班會(huì)。設(shè)想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知；如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設(shè)想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)您多指教，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！很高興又和大家見(jiàn)面了，而我們每次碰面的目的只有一個(gè)，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望，也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)情況
今年我們二（二）班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)，都得到了任課老師很好的評(píng)價(jià)。
我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無(wú)私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長(zhǎng)的配合和支持。
（PPT出示班委名單：小組長(zhǎng)名單：）
1、衛(wèi)生打掃
在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開(kāi)始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長(zhǎng)的理解。我要表?yè)P(yáng)我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，從不馬虎；也要表?yè)P(yáng)我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：——也都非常負(fù)責(zé)。班級(jí)環(huán)境人人有責(zé)，如果一個(gè)人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒(méi)用，所以也希望家長(zhǎng)們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2、文明用餐
在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤(pán)。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師，她每天都給光盤(pán)的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來(lái)勁，每天也會(huì)比賽能不能光盤(pán)，因?yàn)楣獗P(pán)的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（PPT出示光盤(pán)小明星：）
二、老師們對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。
感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。
感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長(zhǎng)每日的短信必回。
三、有關(guān)建議：
（一）做孩子生活的.幫手
（1）幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。
（2）和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。
（3）教孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對(duì)家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)還是很有必要，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?/p>
（二）做孩子學(xué)習(xí)的助手
（1）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級(jí)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過(guò)渡階段，所以對(duì)于那些還不夠自覺(jué)的孩子，回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候還需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。
特別是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天一回家，第一件事就是放下書(shū)包先學(xué)習(xí)；每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對(duì)性的聽(tīng)講，孩子對(duì)于自己已經(jīng)掌握的知識(shí)就能積極、勇敢的舉手回答問(wèn)題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺(jué)中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了，而且，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。
（2）幫助檢查孩子的作業(yè)。
我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
2、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
（3）作業(yè)簽字。
作業(yè)簽字。進(jìn)入二年級(jí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè)，但是因?yàn)榈湍昙?jí)我們目前還沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。
實(shí)行家長(zhǎng)簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。
比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。
（三）做孩子人生的向?qū)?/p>
（1）以身作則，做孩子的榜樣。
（2）遇到問(wèn)題教孩子先從自己身上找原因。
（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，防微杜漸。
（4）尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗(yàn)生活。
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。
我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸站在這里。從成績(jī)優(yōu)秀的角度上來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里，只能說(shuō)我要說(shuō)的是一些我個(gè)人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題，希望對(duì)家長(zhǎng)們有一定借鑒意義。由于準(zhǔn)備得很倉(cāng)促，講得不好的地方，請(qǐng)多多包涵。
胡老師建議我聊聊平時(shí)對(duì)孩子的教育和如何擺正家長(zhǎng)的心態(tài)的話題。關(guān)于孩子的教育，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西，進(jìn)行名著閱讀的。而擺正家長(zhǎng)心態(tài)我就來(lái)聊聊如何對(duì)待考試，以及考試后家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的心態(tài)。
有人說(shuō)，檢驗(yàn)父母對(duì)孩子的教育，的方式是帶他出去旅游，通過(guò)旅游，可以看出一個(gè)孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗常蕾p民俗民風(fēng)等等。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片，這也體現(xiàn)在成年以后這個(gè)孩子是否有團(tuán)隊(duì)合作精神。
在我心里，一直有一根弦。我家孩子從很小的時(shí)候開(kāi)始，比較倔強(qiáng)，不太愿意嘗試新的東西，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點(diǎn)的菜永遠(yuǎn)是那幾樣。看書(shū)也是，只愿意看自己喜歡的書(shū)，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說(shuō)系列。我讓她多看名著，她不太愿意，還振振有詞地說(shuō)：“你不是說(shuō)看書(shū)要想象書(shū)中描寫(xiě)的那些場(chǎng)景嗎？古代的那些故事離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，想破頭都想不通當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，我又不會(huì)穿越。”
今年夏天，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來(lái)說(shuō)，就是放棄了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，或者很多事情因?yàn)槟銢](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，只能人云亦云，1000個(gè)人心中，有1000個(gè)哈姆雷特，你自己不看，你就沒(méi)有機(jī)會(huì)去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認(rèn)知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來(lái)給女兒看。我問(wèn)她是不是有道理，她說(shuō)有點(diǎn)道理。
今年，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會(huì)，我一口氣從圖書(shū)館把四大名著都借回了家，放在她的書(shū)桌旁。
過(guò)了幾天，我不抱什么希望地問(wèn)她，有沒(méi)有開(kāi)始看四大名著呀，她說(shuō)都看完了。這真是太讓我驚訝了，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷(xiāo)校園小說(shuō)，其他書(shū)都被她束之高閣。“媽媽?zhuān)矣X(jué)得三國(guó)時(shí)期人們就很重視一個(gè)人的品德，你看：劉備字玄德，曹操字孟德，連粗曠（guang）的張飛還字翼德……”“哇！你看三國(guó)的收獲不小！”我非常欣喜。“那當(dāng)然，我還學(xué)到了不少歇后語(yǔ)和典故，我覺(jué)得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，在吵架的時(shí)候他倆吵得天翻地覆，恨不得一輩子不相往來(lái)，過(guò)一會(huì)兒又好成一個(gè)人似的。”“你對(duì)這個(gè)歇后語(yǔ)的理解很到位，好棒！”我對(duì)她豎起了大拇指。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在按捺不住好奇，問(wèn)她：“為什么你以前從來(lái)不看名著，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢？”“因?yàn)槟憬o我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了！”我覺(jué)得好欣慰，“媽媽真為你的這個(gè)改變開(kāi)心！”
女兒不但自己改變了，還影響著我。去餐廳吃飯，我以為她又要點(diǎn)“老三樣”。“媽媽?zhuān)裉煳乙獓L試不一樣的批薩。”“噢，你想點(diǎn)什么口味的？”“我想嘗嘗榴蓮味的。”榴蓮？想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道，我皺起了眉頭。“媽媽?zhuān)悴挥浀媚瞧恼抡f(shuō)，要嘗試新的東西嗎？可能榴蓮吃著吃著就會(huì)覺(jué)得它是香的！”我會(huì)心一笑，“好，聽(tīng)你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩！”
我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的孩子即將步入青春期，會(huì)有一些小叛逆，有時(shí)候，父母大段的說(shuō)教，孩子都聽(tīng)得耳朵起繭了，道理其實(shí)他們都懂，他們只是需要一個(gè)合適的契機(jī)來(lái)做出改變，恰好文章中的作者說(shuō)到了他的心坎里，讓他意識(shí)到了自己的不足。建議家長(zhǎng)們也可以試試，如果講道理行不通的時(shí)候，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問(wèn)題可能就迎刃而解了。我覺(jué)得這篇文章是女兒的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它讓女兒改變，因?yàn)楦淖儯⒆用媲爸匦麓蜷_(kāi)了一扇窗，現(xiàn)在看書(shū)，上下五千年，世界歷史等等，這些在以前看來(lái)比較枯燥的書(shū)，她都能看下去，換成過(guò)去根本不可能做到。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍了，我就在這里班門(mén)弄斧一下。
孩子看得比較仔細(xì)的是《三國(guó)演義》和《水滸傳》，她看了三四遍，為了和孩子有共同話題，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊書(shū)中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒(méi)有孩子的好，經(jīng)常會(huì)張冠李戴鬧笑話，都是孩子給我糾正，我也不覺(jué)得丟臉。家長(zhǎng)們也可以和孩子一起聊聊書(shū)中情節(jié)，可以故意說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)，檢驗(yàn)孩子有沒(méi)有認(rèn)真看書(shū)。
那么看完書(shū)以后，我覺(jué)得把人物相關(guān)的性格和事件梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回憶，再看書(shū)求證一遍。我和孩子一起總結(jié)了三國(guó)的關(guān)羽、諸葛亮、曹操，水滸刻畫(huà)的人物特寫(xiě)就更多了，有宋江、林沖、魯智森……
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄；他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng)，水淹七軍，活捉于禁和龐德。他一生忠于劉備，當(dāng)他在曹營(yíng)時(shí)，他身在曹營(yíng)心在漢，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽(tīng)到劉備的下落時(shí)，就毅然離開(kāi)曹營(yíng)，盡管曹操對(duì)他百般挽留。他千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，最后和劉備相聚，讓人很感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽。孩子一直在問(wèn)我的問(wèn)題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢？他明知道曹操對(duì)關(guān)羽有恩。關(guān)羽果然念舊情，放走了曹操，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅(jiān)強(qiáng)，刮骨療毒，談笑風(fēng)生，成為美談。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵，敗走麥城，實(shí)在讓人嘆息。
最后說(shuō)說(shuō)如何面對(duì)考試。
考試前，家長(zhǎng)當(dāng)然要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平。考試前，可以和孩子定一個(gè)稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo)，比如經(jīng)常考90分的孩子，你可以把目標(biāo)定93分，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分，他很難考95分。每次考試只要有進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，肯定他的努力和付出，不要覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。
我家孩子成績(jī)波動(dòng)比較大，語(yǔ)文她這次考97，下次可能就考90分，成績(jī)很不穩(wěn)定，讓人很不放心。我讓她把語(yǔ)數(shù)英每一次單元測(cè)試的成績(jī)都記錄下來(lái)，同時(shí)把失分點(diǎn)總結(jié)一下，把錯(cuò)題抄下來(lái)。總結(jié)下來(lái)，語(yǔ)文的失分點(diǎn)，幾乎都在拼音、詞語(yǔ)解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對(duì)性的練習(xí)，最近有進(jìn)步。但是拼音和成語(yǔ)解釋就是一個(gè)老大難，怎么辦？成語(yǔ)我讓她每天抄兩個(gè)成語(yǔ)解釋?zhuān)e少成多，看看有沒(méi)有效果。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞，成語(yǔ)解釋和拼音我現(xiàn)在還沒(méi)有看到明顯效果。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯(cuò)的題丟分，比如看錯(cuò)題，小數(shù)計(jì)算列豎式最后一步算錯(cuò)了。看到試卷我也很生氣，她爸說(shuō)，依她的性格，如果不出低級(jí)錯(cuò)誤，那就不是她了，你要看看她整體有沒(méi)有進(jìn)步。是呀，對(duì)于孩子現(xiàn)在的水平來(lái)說(shuō)，她進(jìn)步一分也不容易，只要有進(jìn)步，我們都要表?yè)P(yáng)，那是她下一次進(jìn)步的動(dòng)力。她有錯(cuò)，至少說(shuō)明下次還有進(jìn)步空間。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯(cuò)題抄下來(lái)，督促她下次多注意。
數(shù)學(xué)有一些難題，她找她爸學(xué)會(huì)后，也會(huì)給我講題。她跟我講題的時(shí)候，有時(shí)我半天都聽(tīng)不懂，這個(gè)時(shí)候看著孩子無(wú)奈又著急的表情，我也能換位思考一下，以前覺(jué)得孩子弱爆了的想法是不對(duì)的。家長(zhǎng)和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長(zhǎng)閱歷多，才懂得比孩子多。
考試不管考得好不好，都要總結(jié)。如果考得好，說(shuō)明你學(xué)習(xí)方法對(duì)了，復(fù)習(xí)到位了。考砸了更應(yīng)該總結(jié)和反思，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才能提高。我相信經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)和反思，孩子會(huì)越來(lái)越好。
大多數(shù)孩子都是普通孩子，資質(zhì)平平，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點(diǎn)和不足，并幫助孩子一起改正。而不是和問(wèn)題一起把孩子—。
最后，就用《—山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿(mǎn)懷希望，靜等我們的那一朵花開(kāi)。謝謝大家！
【小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10-12
英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿06-12
英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3篇03-12
小學(xué)科學(xué)老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿07-13
小學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿07-21
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科總結(jié)03-08
小學(xué)數(shù)學(xué)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12-25