書香家庭事跡材料

時間：2024-10-17 16:46:34 家庭事跡材料我要投稿

（優秀）書香家庭事跡材料15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的書香家庭事跡材料，歡迎大家分享。

（優秀）書香家庭事跡材料15篇

書香家庭事跡材料1

　　腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

　　一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

　　我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮中學的普通教師，7歲的兒子黃耀霖現在在朱家鎮中心小學上學。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力著。在學習和工作之余，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……

　　我和妻子分別在95年和96年畢業于牡丹江市師范學校，第一學歷并不高。為了更好地勝任教育教學工作，提高自己的文化素養，我倆從戀愛到結婚這么多年，一直沒有放棄學習。首先我們自主選擇進修漢語言文學專業，閱讀了大量有關文學鑒賞和文學創作的書籍，并雙雙成功取得了全國大自考的專科和本科學歷。

　　作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了十六七個春秋。因為職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝兒子之后，我們家里的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

　　通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。

　　因為讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣里、市里、省里和東三省連評中獲獎。另外，我本人在20xx年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動，獲得二等獎;20xx年參加林口縣教育系統教師硬筆書法大賽，獲三等獎;今年春天輔導的5名學生參加全國作文大賽分獲一、二、三等獎，我也被授予了優秀輔導獎。妻子在20xx年牡市中小學生藝術展演出比賽中獲優秀指導獎;在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎;09和20xx年度，連續被評為縣級優秀教師，并獲得縣級記功獎勵;今年更是被評為牡丹江市優秀教師。

　　我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的熏陶，他也儼然成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽，里面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上小學后，為進一步培養孩子的閱讀興趣，我又為他選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依賴。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。在小學低年組演講活動中，獲得了第一名的好成績。

　　二、最是書香能致遠，為做閱讀肯花錢。

　　在經濟騰飛的.今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房實用面積只有60幾平，為了便于閱讀，我們將南臥室的整面墻打成了書柜，將自己最喜歡的，經常讀的書擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書300多冊，部分圖書在書柜上擺放不下，我們就將它們暫時放到了住平房的弟弟家。結果，這一舉動也激發了他們一家的讀書熱情。

　　另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網。從那以后，我們一直善于利用信息資源進行閱讀學習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發表在這里。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

　　讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，為了響應我縣打造“書香林口”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底!

書香家庭事跡材料2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀從古至今一直備受重視，縱使歷史有所波動，仍然改變不了閱讀的重要性。如今社會更加重視閱讀，提倡全民閱讀，提高國民素質。在政府的倡導下隨處可見的圖書館、城市書屋更加看出閱讀的重要性。如何構建書香家庭，培養孩子熱愛閱讀的習慣，我們家是這樣做的：

　　一、做合格的父母

　　言傳不如身教，要想培養優秀的孩子，父母首先要學會如何做一個合格的父母。懷孕后我便買了一本《斯瑟蒂克胎教法》學習如何做一個合格的媽媽，如何更好地胎教。給孩子讀書的習慣也是從那個時候開始的。孩子出生后我又從網上買了《你的1歲孩子》、《2—6歲有趣的幼兒心理學》、《愛的微管理》、《兒童教育心理學》等，認真閱讀書中的知識，對比孩子的生長期，根據孩子的生長表現，學習如何做一個優秀的媽媽，如何更好地陪伴孩子。每當看到我在讀書的時候，張致遠也會拿起一本書閱讀。

　　二、培養孩子的閱讀興趣

　　閱讀興趣的背后其實是孩子對新事物的探索和求知欲，而孩子天生就有強烈的探索欲和好奇心。孩子從小就是一本移動的“十萬個為什么”，對身邊的事物總想問個為什么。很多時候我會帶著孩子的問題跟孩子一起探討，再從書本上找出他想要的問題的結論，這樣他就慢慢喜歡自己去翻書，還會時不時的考一下爸爸媽媽。當我們不能回答他的問題時，他會“得意”告訴我們問題的答案，相信這種滿足感也會讓孩子更加熱愛閱讀。讓孩子體會閱讀帶來的成就感，張致遠從幼兒園開始就能認識很多字，我們會很驚訝的問他怎么認識的這個字，他會很高興地找出那本書，找到那個字，指著告訴我們他是從這里認識的。這時及時給他一個表揚和鼓勵，會極大鼓舞他閱讀的興趣。孩子進入小學后，學習成績一直比較理想，我也會告訴他除了老師和他的辛勤付出，還有他熱愛閱讀的功勞，閱讀會提高他的理解能力，讓他學習更專心，成績更理想。孩子在閱讀時難免會出現倦怠期，我會跟孩子進行分段閱讀，角色扮演閱讀等方法來提高他閱讀的動力和欲望。有時孩子還會喜歡讓我們反復給他讀同一本書，我們不但要耐心給他讀書，還要跟他討論這本書，了解他對這本書感興趣的'原因，同時可以選購一些類似的書，滿足他的需求。

　　三、創造良好的閱讀環境

　　蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。給孩子創造一個良好的閱讀環境，除了專門的書房，我們還給孩子在床邊也安上了書桌，做上了書架，把孩子很喜歡的書、經常翻看的書放在床頭書架上，隨時可以翻閱。只要我們在家都會把手機放到一邊，取而代之的是捧起書本閱讀，成為孩子模仿的榜樣，讓孩子從骨子里就認為閱讀是生命中一件很重要的事情。每當周末和假期我們都會帶孩子去圖書館、書店，遇到喜歡的書就給孩子買上。孩子平時表現很好的時候，也會給孩子買一些書作為獎品，這樣孩子的藏書就漸漸豐富起來了。孩子的書多了，可以選擇閱讀的書籍自然就很增多，出去徒步、旅游、回老家，孩子都會自覺地選擇一些書帶上，可見閱讀已經成為他的一種生活習慣。

　　相信通過家長努力營造書香家庭，孩子會有熱愛讀書的好習慣，愿孩子會成為“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”的人。

書香家庭事跡材料3

　　營造書香家庭，潤物細無聲

　　家庭教育是以親情為基礎的個別教育，而施教者往往又是多個，家庭教育的目的、要求又不像學校教育那么規范統一。所以當孩子咿呀學語之時，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀點，采取一致的教育態度，以創設學習型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。

　　孩子的爺爺是小學校長，現在雖然退休但仍關系著教育事業，關注著孩子的健康成長。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業背景為我們創設學習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優良的品質、良好的生活習慣和健全的人格。

　　我們家藏書較多，有文學書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀物等約有400多冊。讀書可以增長知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說：“知識就是力量”。21世紀是知識經濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　現在的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關系著一個家庭、一個家族的未來。培養孩子我深深的體會到，良好的學習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書。看著書給他繪聲繪色的講。這時他一定奇怪書中怎么會有這么多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識字時，我就經常發現他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。

　　媽媽買來識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時隨地。“習慣”是養成的，它是一個漸變的過程。孩子小的時候我們有心去培養，但我們不說，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發上不去要求。茶余飯后，睡覺之前，我讀他也就讀，或者說他看到我讀，他也跟著讀。或讀幾句，或讀一段。輕松而快樂隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的欲望。我們有的家長，由于工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，就連忙說：“去去去，讀你的書，我還忙著呢！”弄得孩子灰頭土臉。

　　別看這一句話，它會極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕他說的你早就知道。這對他來說，都是極大地鼓舞。這種受人關注的效應，肯定會激發他更加努力地去讀書。因此，每當兒子津津有味地和我說這說那時，我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說：“媽，我想吃肉”。妻說：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃驚和他說：“人不能吃人肉，那樣會生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。哦，這時我才恍然，對他說：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動物也不能吃同類。”“不對，螳螂結婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多，一個人如果愛上了讀書，他就有機會成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。

　　父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述，而且還要善于和孩子進行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書。剛入學的時候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不舍的`離開被窩，對他媽媽說：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個詞語是他從書里看來的，但用詞不當。

　　故意問他為什么。他說：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說這個詞語應該換成“嚴厲”。作為家長不要把自己的觀點強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時也啟發著我們，教育著我們。

　　不論是讀，還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點點的收獲，我們都不要忘記給他一點掌聲。“掌聲”是激勵孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業雜志《語文學習》、《心理世界》。后來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，整天纏著我去書店，獎勵時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚訝，這樣的知識初中三年級學生正在學。我問他怎么知道的。他說：“那天從媽媽的書中看到的。”妻子說：“昊東知識真豐富，什么都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學從孩子讀書學習中我體會到，環境在影響孩子發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，學而不厭，刻苦鉆研，家里充滿了學習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的模仿過渡到自覺學習。

　　就拿我們來說，由于我們愛看書學習，孩子也愛看書學習。有時由于工作累我們回家不想看書，但看到孩子我也拿起書來休息。影響孩子潤物細無聲。反之一些家長自身厭惡學習，不愛看書讀報，不思進取，經常打麻將，看電視。孩子也會學著做。

　　培養家庭的濃郁的學習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書學習是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！

　　我總這樣認為：早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學的大門；讓他創造睿智的人生；讓他有一個崇高的追求和高尚的情操。

　　“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。”真正的讀書，是從書本照見世界。讓我們攜手共進，打造真正的書香家庭。

書香家庭事跡材料4

　　在孩子不斷成長的歲月里，我們作為其家長，在滿足其學習生活等物質上的基本需求同時，努力踐行親子教育，同步參與學習，共同營造了一個有利于家長、孩子共同提高的書香氛圍。

　　一、讓讀書成為孩子從小的習慣。

　　“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，品一本好書，就宛如獲得人生之真諦，能給予人震撼心靈的力量。由于自我也曾從事教育工作，深知對孩子的教育應從小抓起，尤其明白書籍對孩子的影響，一個人想學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣，將使孩子受益終生。所以在孩子很小時，家里就買了各種故事、兒歌、等磁帶讓孩子聽，等孩子會看畫報時給孩子訂閱《娃娃畫報》。興趣是孩子最好的教師，為了讓孩子從小對書感興趣，培養孩子的讀書興趣，從小我們就有意識地經常帶楊初晨去書店、圖書館玩，因為讀書需要氛圍，讀書會被感染的，書店、圖書館能夠給孩子營造讀書的氛圍。新的市圖書館建成后，我們很快就為女兒辦了借書卡，她有時候在那兒看不夠，還要借回家來看。楊初晨在書籍方面的要求甚至要高于衣食方面，要求家長出資最多的還是書籍，雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。

　　二、讓豐富的家庭藏書點燃孩子讀書的興趣。

　　英格蘭十八世紀著名詩人約翰生曾說，“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子”。一個家庭有沒有藏書，孩子是不是經常能接觸到書，這與孩子會不會喜歡讀書有著很大的關系。我家孩子從小對書籍感興趣，某種程度上也是因為我們家豐富的家庭藏書。我十八年前以往在南京一所部隊院校當講師，在幾位老教授的影響下喜歡上了古籍收藏，每周都在南京那個朝天宮舊書古玩市場淘古書，那時侯收藏熱才剛興起，偶而還能有機會用較少的錢淘到一些珍本好書，20xx年我轉業回義烏工作，收藏古籍的愛好也一向沒丟，十多年時光過去，投入了許多的精力和金錢，此刻在藏書上也算小有成績，現家中藏書已超3000多冊，尤其是明代、清代時期的抄本稿本和木刻版古籍，收藏量就已超過千冊，我的兩個收藏專題，分別是“中醫古籍收藏專題”和“佛教古籍收藏專題”，其中不乏一些珍本孤本。女兒自我收藏的藏書也很豐富，從女兒自選的卡通書到家長、教師、學校推薦的各類讀物。如《少兒百科全書》、《西游記》、《三國演義》、《小故事大道理全集》等，適合孩子讀的.各種藏書也已達200多本。

　　三、讓書籍伴隨孩子一生的成長過程。

　　孩子愛讀書的習慣靠得是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了培養孩子堅持讀書的習慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，和孩子一齊讀書。每年都要給孩子訂閱一些適合孩子看的書，從《大灰狼》報到《經典閱讀》，這些期刊雜志陪同孩子從學前班一向到此刻。這些書帶給了孩子最純潔的歡樂，是這些童話書讓孩子有了閱讀的興趣，更是這些書使孩子學會了分辨真、善、丑、惡。經過讀書，女兒的知識面變廣了，同時由于堅持閱讀、寫作，作文水平有了很大的提高，幾年來，女兒的多篇習作在《義烏商報》和雜志上發表。

　　四、讓讀書藏書成為全家共同的愛好和活動。

　　當家長的自我熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育，如果孩子經常看到父母從閱讀中獲得樂趣，自然也會喜歡閱讀。在孩子不斷成長的歲月里，我們作為其家長同步參與學習，共同營造了一個有利于家長、孩子共同提高的書香氛圍。在我們家里，從不會出現打牌打麻將的娛樂活動，大多數的情景是各人自捧一本書，沉浸其中，自娛自樂。讀書給我們這個家庭增添了無盡的歡樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與提高。另外，為擴寬學習渠道，我和女兒還都在新浪博客上注冊了自我的博客，并堅持寫日志上傳。

　　今后我們要更好地營造家庭讀書的環境與氣氛，讓讀書藏書成為家庭生活中必不可缺的一部分，讓孩子能時時感受到書的氣息和馨香，愿一路的書香伴隨著女兒更健康歡樂的成長！相信我們家庭的書香必須會越來越濃！

書香家庭事跡材料5

　　家庭，安徽省銅陵市銅官區西湖鎮朝山村，家庭成員4人。

　　有這樣一對夫妻，丈夫信守承諾，真情付出，為犧牲戰友盡孝二十九載；妻子傳承美德，寬容能干，和丈夫一起風雨同行唱響相敬相守之歌——這就是家庭。路行廿九載，一片心傳人間情。，一名普普通通的退伍軍人，為了兌現南疆烽火中的生死承諾，二十幾載風雨無阻走在孝敬戰友雙親的路上，與戰友的父母家人結下了親人般的感情。妻子徐冬梅愛崗敬業、孝老愛親、勤儉持家、和睦鄉鄰，是村里有名的能干媳婦和熱心人。她自己省吃儉用，卻始終無怨無悔地陪著丈夫走在二十九年的風雨探親路上。受夫妻倆的`影響，一雙兒女都養成了待人禮貌、樂于助人、尊老愛幼、工作上進的良好品德。他們一家的守信有愛、相敬如賓、孝親助人，演繹了小家庭溫馨的幸福，也為社會大家庭增添了溫暖。

　　家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽稱號。

書香家庭事跡材料6

　　也許是受到家庭的影響，吳光正從小就很喜歡書。他會把書當成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書都藏起來舍不得看。我們也一直堅信“愛讀書的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習慣，培養成一個愛上讀書的孩子，他以后怎么成長都是讓人放心的。

　　一、從愛好出發，培養良好的閱讀興趣。

　　小吳光正的親子閱讀從1歲半的時候就開始了。為了激發孩子的閱讀興趣，一段時間他喜歡車，各種的車型，我就在網上搜有關車的書，搜到了好多關于車的繪本，例如《消防車吉普達》系列，就買給他看。一段時間他喜歡恐龍，就購置一些經典的恐龍繪本，例如宮西達也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買一些宇宙、天文的繪本、科學圖畫書……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書，一直愛不釋手的看啊看，有好幾套書都看爛了，被我們家堪稱為經典。

　　二、以興趣為基礎，培養良好的閱讀習慣

　　（一）用心陪伴，靜待花開。孩子上小學前，因為識字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長的用心陪伴。或坐在沙發上，或趴在書房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優躺似的在床頭上，隨時隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿樂趣的繪本，反復的講，不厭其煩。通過美好的親子閱讀時光，孩子會認為和父母一起看書是比看電視或玩ipad更有趣的事情。

　　（二）愛書藏書，以書為伴。家里要有一定量的藏書，讓孩子真正生活在書香環境中。光正爸爸是從南開大學畢業的博士，現在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書，有收藏古今中外哲學、社會學、文學等各類圖書的習慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書，他認為收到的最好的禮物就是他喜歡的.書，喜歡逛書店、書攤。同時，家中也設置多個兒童書架，并將書架分散放置，共藏600余冊兒童類書籍，家里到處都是各種類型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書。

　　（三）積極引導，從親子閱讀過渡自主閱讀。光正在親子閱讀時太過側重于圖畫，有時候看了好幾遍他能準確復述繪本內容，但從來不是看著繪本上的字復述，都是看著圖畫憑著自己的想象以及記憶復述。但是識字量上不去，很影響現在的自主閱讀。一年級上學期，剛開始學拼音，他喜歡看書的習慣依然沒變，但他依賴性太強，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫。所以整個一年級上學期，吳光正看書量較少。不過，幸好我們學校的老師很重視孩子讀書，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫一條龍》《成語兒歌》《歇后語兒歌》等等非常適合這個時期的孩子，瑯瑯上口，培養了孩子的語感，又能增加孩子的知識、識字量。經過這一個學期的學習以及兒歌閱讀，到了寒假，吳光正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書是《致可愛的爸爸》（這本書是他的最愛）。一年級下學期，光正已經完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會固定時間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書。在時間的把握上幾乎都在一個小時左右，哥哥和弟弟也會互相攀比著看書。有的時候他看書很快，擔心他沒有看懂，我也會經常和他共讀一本書，然后和他交流書中的情節，以及對書的感受。經過多次交流（其實是有意的檢查），發現他對已看書目的理解和記憶還是可以的。后來為了鼓勵光正自主的看更多的書，我們制作了讀書大闖關，一季讀書闖關活動會設計12至20本書，難度逐漸增大，現在已經闖到了第7季。

　　（四）探索大自然，堅持知行合一。讀萬卷書，行萬里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會實踐活動，小記者活動，研學活動。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨自參加了萊陽恐龍化石基地的兩天一夜研學營。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨自參加了日照航天營的研學行。只要有時間，我們也會利用假期帶孩子去探索大自然。因為看了《故宮里的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項羽感興趣，便帶孩子去參觀項王故里等等。讓孩子在親近大自然的過程感受閱讀的獲得感、幸福感。

　　三、開卷有益，收獲閱讀的成果

　　（一）通過堅持閱讀能夠豐富孩子的知識面，激發他的想象力和求知欲，發展創造性思維。孩子通過閱讀，喜歡上了創作自己的繪本。到目前為止，創作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀大冒險》上中下、《探訪神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲記》等自創繪本。

　　（二）通過閱讀能夠提升孩子理解力，促進獨立思考習慣的養成，也能夠增強專注力。經與學校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽講以及完成作業的專注力都有了一定的提升。受讀書的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優異成績，獲得“優秀小棋手”等榮譽稱號。

　　（三）通過閱讀交流，親子共讀一本書，能夠增進親子關系，也更利于父母了解孩子的想法。無論在幼兒園還是在小學，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，吳光正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對一些事的想法和看法。

　　通過讀書，我們家庭每天都獲得新知識，增進了親情，也收獲了快樂。現在，對吳光正來說，讀書已經從興趣變成了愛好，又從愛好內化而成了習慣。我們將一如既往堅持讀書，讓閱讀成為生活習慣，讓習慣成就美麗人生。

書香家庭事跡材料7

　　“媽媽，姐姐不休息眼睛，還在看書。”

　　這基本成了我家弟弟在姐姐完成家庭作業后的固定說詞。而這個爭分奪秒看書的姐姐，說的就是我家的超級小書蟲—劉XX。

　　如果把爸爸的胎教算進來的話，九歲的小書蟲，“閱齡”已經十年了。家里最能被容忍“違規擺放”的物品，除了書，沒有第二種。書房里，書桌上，廚房里，餐桌上，沙發里，茶幾上，臥室里，地板上，甚至洗手間都能找到一摞。而每周的圖書分類“回家”游戲，也讓孩子們樂此不疲。起初是我和劉XX一起分類，后來有了弟弟，就成了姐姐帶領弟弟給圖書找家。也許就因為家里的書隨手可得，所以孩子們的.閱讀興趣一直很高，幾乎所有的碎片時間都被用在讀書和家庭互動上。

　　嬰兒時期的劉XX，就對書產生了濃厚的興趣，除了吃奶睡覺，爸爸媽媽講故事的時間是她最安靜的時刻。而讓我第一次見識到她“識字神功”的，還是不到兩歲時我們的一次睡前故事。我捧著書講，她忽然打斷了我：“媽媽，你講到哪兒了？”我也沒多想，就指了一下，然后繼續。此后很多天，經常會出現這種情況。直到出現了一個驚喜：兩歲半時領她去北京，接站的舅舅抱著她等地鐵，她隨口就把所有的廣告牌念了出來！原來這么多天，她一直在用自己的方式來認字。而我講故事從來不會一個字一個字的指著讀，所以有時候她跟不上了，就會打斷我，問我講到哪兒了。

　　從此以后，她的閱讀時間就成了：平時自己看，睡前爸爸媽媽講。

　　讀書給我們家帶來的不光有驚喜，還有滿滿的自信和榮譽感。輕松愉快的幼兒園階段過去，愛讀書的女兒迷上了主持。從小養成的讀書習慣，讓她的記憶力增強，理解能力也提升的很快。任何一篇拿到手的演講稿，她都能以最快的速度熟讀并背誦。而對于老師講解的注意事項，她都能熟記于心并加以運用。從小學二年級開始，劉XX就開始擔任班里小話劇的導演，從選題到定稿，從演員到彩排，從化妝到演出，她都能安排的井井有條。在外參加了一系列的比賽，通過了文化和旅游部藝術發展中心播音主持考級7級，先后獲得20xx年中國青少年播音主持大賽臨沂賽區一等獎、20xx年山東廣播電視臺青少年藝術盛典語言類少兒乙組一等獎，20xx年和20xx年暑假在沂蒙紅色影視基地義務擔任小紅色講解員。

　　很多人開玩笑的對我說：這孩子這么聰明，是不是在醫院里抱錯了？我大笑說是啊。但他們都不知道，這么多年書香的浸潤，已經讓那個稚嫩的小女孩兒，慢慢蛻變成一名有獨立思想，謙虛又自信，有能力、有擔當的好姑娘！

　　劉XX最喜歡的一句話是：行成于思毀于隨，業精于勤荒于嬉。自律雖是從書中讀來的名人經驗，卻也帶給了她莫大的幫助。從四歲起，每天堅持鋼琴練習；五歲起，堅持英語口語練習；七歲起，每天播音主持練習；八歲起，每天硬筆書法和爵士舞練習……每當想退縮時，讀過的書總能在腦海里給她答案，激勵那個小小的女孩兒不放棄！

　　書香潤童年，雅趣凝一生。只愿我們的孩子能從陣陣舞動的書本里，讀出她想要的未來。

書香家庭事跡材料8

　　由于自己從事教育工作，深知對孩子的教育應從小抓起，尤其明白書籍對孩子的影響。所以在孩子很小時，就買各種故事、兒歌、順口溜等磁帶讓孩子聽，等孩子會看畫報時給孩子訂閱《大灰狼》報、《娃娃畫報》，還有各種顏色鮮艷的書籍，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，培養孩子的讀書能力。

　　在孩子以后的成長過程中，由于我的工作原因，經常給孩子買各種各類的書籍，每年都訂閱適合孩子讀的書，并鼓勵孩子堅持天天讀書。為了讓孩子能堅持天天閱讀，我專門為兒子設計了一張家庭讀書表格，讓兒子記錄下每天讀書的時間、閱讀的文章及書目，由開始的表格記錄，到現在的習慣養成，兒子現在在家里已經能養成讀書的習慣了。

　　閱讀的習慣靠得是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了影響并培養孩子堅持讀書的習慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，和孩子一起讀書，平時，愛人喜歡訂閱各種報刊雜志，并堅持天天看書報來影響孩子。專門為孩子訂閱適合兒子讀的書箱小學生《課堂內外》、《金色少年》、《經典閱讀》等，還經常帶孩子去書店買書。現在家庭藏書已達100多冊。

　　一、硬件

　　（1）給孩子專門設計書房、書桌、書柜，讓孩子有個好的讀書環境。

　　（2）適合孩子讀的各種各類家庭藏書已達100多本。

　　（3）配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫作發表到博客上。

　　（4）藏書：兒子的藏書豐富，從兒子自選的卡通書到家長、老師、學校推薦的各類讀物。如《快閱讀100篇》、《少兒百科全書》、《八十天環游地球》、《三毛流浪記》、《在人間》、《我的大學》、《紅巖》、《西游記》、《三國演義》《成長勝經101》、《綠野仙蹤》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》等等。繪畫和故事相結合，童話和百科相呼應，游記和小說相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗快樂、在童話中領悟真、善、美、假、惡、丑，在名著感受文學的魅力。當然作為一個男孩子，還有數不清的奧特曼、漫畫等相關書籍。

　　二、軟件

　　親子閱讀：如果讀書是一個人事情，那我想也只有當孩子足夠大，有足夠字認識的基礎后。對于小孩子來說，沒有一定的自制力，更多需要的是家長的陪伴閱讀。由于自己工作和教育有關，所以工作之余也經常可以和同事一起探討孩子閱讀的問題，通過交流，相互學習，起到事半功倍。比如閱讀的時間，大家覺得安排在睡前20分鐘比較合適，閱讀后也可以和孩子開展一些有意義的交流提問，加深孩子對文章的理解，當然父母要適時的引導。慢慢地，孩子就對閱讀產生了興趣，我想這才是我們父母最想看到的。

　　家庭氛圍：我和愛人都明白讓孩子多讀書的重要性，除了鼓勵孩子多讀書外，還給兒子創設讀書氛圍，營造好的環境讓孩子讀書，我和愛人喜歡睡覺前閱讀，兒子受我們的影響也晚上閱讀，中午閱讀，為了讓兒子能堅持天天讀書，特設計表格掛在眼前，提醒孩子堅持閱讀，直到養成習慣為止。

　　訂閱書刊：由于我和愛人的工作關系，每年都要給孩子訂閱一些適合兒子的'看的書，從《大灰狼》報到《金色少年》再到《經典閱讀》，這些期刊雜志陪同兒子從學前班一直到現在。每當有新書來，兒子總是興奮地拿起就看，這也是我和愛人感到欣喜的地方。

　　利用網絡：為擴寬學習渠道，讓孩子通過網絡欣賞描寫細膩、富有韻味的美文，學習一些常用的歇后語和諺語；適時通過有趣味性的網游以開發智力；通過電視點播《百家講壇》、《走近科學》、《今日說法》等富有知識性、啟發性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開闊了學習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。

　　總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我們相信，我們家庭的書香一定會越來越濃！

書香家庭事跡材料9

　　大家好，我是來自四年級六班的渠xx。我很喜歡莎士比亞說過的一句話：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，讓我在平時的寫作中有了素材，讓我在一次次的主持活動中應對自如，有了底氣！

　　我的性格比較活潑，愛說話，我的志向是當一名主持人。媽媽說主持人要綜合能力強，要多讀書，精通各方各面的知識。我羨慕主持人董卿的落落大方、侃侃而談、對答如流，有了方向，方知自己的不足。我讀《弟子規》，懂得基本的.禮義廉恥；我讀《湯小團》漫游中國歷史系列，從漫畫的角度認識了我們偉大祖國的歷史；我讀《植物百科》，認識了各種各樣的植物，了解了植物生長的奧秘；我讀《環球少年地理》，領略到了各地風情；我讀各類童話故事、神話故事，學習到了各類典故；我讀名人故事，深深地被他們的勵志精神所打動，成為我不斷前進的動力。

　　從最初的的媽媽念繪本，我跟讀，到后來我自主讀書，再到現在我讀書，妹妹看繪本，睡前半小時讀書已經成為我們家習慣。我會邊讀邊記錄好詞好句，以及一些感悟，這時妹妹就會央求媽媽讀故事，跟著故事情節哈哈大笑或黯然傷神。媽媽會看些育兒類書籍，爸爸會看些人物傳記，妹妹則會看些繪本，也能自己看圖講故事，習慣會傳染，讀書也一樣。作為姐姐的我，要把這個習慣堅持下去，傳染下去，讓他們永遠戒不掉！讓讀書的氛圍始終圍繞在我家！

　　讀書會給我力量，讀書會讓我快樂，讀書伴我成長！

書香家庭事跡材料10

　　書籍是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，如何服務社會，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。

　　在孩子兩歲的時候，作為家長我們就十分注重這一點。為了讓養成了孩子堅持閱讀的習慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內容。比如孩子有一段時間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關恐龍方面的書，孩子果然讀的津津有味，一發不可收拾；其次我們在家里很多地方放了很多書，沙發上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險記》、《好困好困的故事》、《你看起來很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》等都喜歡。

　　我們兩人平均每天讀書都在1個小時以上，孩子平均每天讀書也在1個小時以上。很多時候我們陪孩子一塊讀書，孩子好問很多稀奇古怪的問題，我們都會不厭其煩的解答，講解的形象生動，讓孩子聽的津津有味。

　　為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經常帶孩子去旅游，到那些書中描繪的.場景中去，讓他親身體會。濟南動物園、上海科技館、青島嶗山……都留下了我們的身影。看到書中的景物時，兒子往往會大喊一聲“我來了！”，這也激發了孩子的讀書的興趣。

　　現在，每天晚上我們會拿出一個小時陪孩子一起讀繪本，或者利用手機上的咔噠故事APP來給孩子聽故事。閱讀已經不是一種負擔，而是一種快樂，是我們共同進步的好幫手。

　　營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。無論工作多忙，每天我總要抽出時間，堅持在孩子讀書的時候與孩子一塊讀，抽空在小三班的群內看看老師們發的視頻和資料，了解孩子學了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時間比較多一點，爸爸會非常耐心地享受親子閱讀的時間。

　　多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我家的藏書還是十分有限的。我經常和孩子去書店、書館看書，在人人都看書的環境里培養孩子讀書的能力。識別什么是有益的書。通過看書讓孩子來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過讀書這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長。同時多方位，多方式拓寬孩子的知識面。

　　書是一輪暖陽，會溫暖孩子那顆潮濕的心房；書是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養新時代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！

書香家庭事跡材料11

　　書如聲，婉轉延綿，繞梁三日不絕也;書如醴，品之越香回味無窮，書如梅，暗香疏影時隱時現書者情;書如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書中品味亙古的精華，在書中咀嚼芳香。生活里沒有書籍，就好象地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒失去了翅膀。

　　我們一家三口人，丈夫是一名煤礦工人，我是一名補習班的教師。女兒出生后，我們無法給孩子帶給最優裕的物質條件，但我們能夠讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學習，共同營造一個有利于家庭、孩子共同進步的書香氛圍。此刻的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關系著一個家庭，一個家族的未來。營造書香家庭，我是從以下幾點做的：

　　首先是培養孩子讀書的興趣，讓書籍伴隨孩子的成長過程。

　　女兒從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書，看著書給她繪聲繪色的講。這時她必須奇怪書中怎樣會有這么多故事漸漸的她對書有了興趣。我買來識字卡片引導她，認識了許多象形字，在街上認廣告牌。5歲時就能夠讀些拼音版的《安徒生童話》和《格林童話》。女兒從童話中分辯出善與美，丑與惡。興趣的培養十分重要。對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。

　　其次是營造濃厚的讀書氛圍，讓讀書成為孩子的重要習慣。

　　營造濃厚的讀書氛圍是構成書香家庭的重要措施。作為家長我們做到了自己也要多學習多看書，不僅僅能夠提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我和丈夫學歷并不高，但是我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習。女兒做作業時，我就備課，準備一下我明天要講的例題，看一看習題的難度。丈夫喜歡看一些時事政治，歷史之類的書。他和女兒也經常為一些史事發生爭執：女兒強調文帝比漢武帝貢獻大，因為文帝讓國家資源更充足;丈夫卻說漢武帝比文帝更威武，因為他的`軍隊更強大。兩人經常為這種實在分不清勝負的事爭的面紅耳赤。但越是這樣，女兒越喜歡看書，她要用更多的知識來說服爸爸。我們常關心孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子創造共同感興趣的話題。在良好的家庭氣氛中，營造良好的學習氛圍。

　　再一點推薦孩子多讀書、讀好書，提高自身識別潛力，讓學習成為家庭的主要活動。

　　在家庭中，每個家庭成員都是不斷學習，不斷成長的。我們很難想象，家長在一旁高談闊論，孩子能夠安心靜讀。在我們家里，除了每一天的新聞節目，電視是基本不看的。大多數狀況下是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。

　　多讀書是孩子讀好書的前提。女兒從小就有了讀書的好習慣，此刻仍是十分喜歡讀書，是全校有名的讀書小標兵。XX年曾被評為南山區的“讀書小狀元”。閑暇時間，女兒總是陶醉在書的世界中，我家的書柜里每個月都會增添新成員。到目前為止，女兒讀過的中國名著有《西游記》《水滸傳》《三國演義》等。外國經典名著有《童年》《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》。最近又新讀了《小橘燈》《告訴世界我能行》《給你的成長加點堅毅》等。作為家庭，盡管我們自己的藏書比較豐富，但我們推薦女兒，學習完課本知識，就到書店或圖書館去看書，在人人都看書的環境里培養孩子讀好書。透過看書讓孩子提高自身的識別潛力，不斷提高自身對事物的決定潛力。

　　多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。如果有空我們會叫上女兒一齊看中央電視臺的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家大事，了解更多的社會知識，了解中國的歷史，了解自己的國家。透過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。我們平時也推薦孩子多看報紙，兒童文學，漫畫世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。

　　培養書香家庭最重要的是家長的以身作則，父母要給孩子做一個好的表率，以到達一個潛移默化的效果。交給孩子一把書籍的鑰匙，讓她開啟科學的大門。讓我們父母與孩子共同努力，一同打造書香家庭，讓書香飄萬里。

書香家庭事跡材料12

　　XXX家是一個書香之家，他的父親是當地著名的書法家、慈善家、教育家、平時很愛看書，受到他父親的`影響，雖然工作忙，但他認識到只有學習看書的家庭才是健康向上的家庭。家里藏書有5千多冊，專門設了一間書房，供孩子們看書、寫字。家中每個人都有閱讀的好習慣。

　　他的女兒從小就養成良好的閱讀習慣，他每天擠出時間來陪女兒看書，聽她講書中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂中閱讀，在閱讀中得到快樂，他們在學習中一起快樂成長。

　　讀書給這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓他們在學習中一起快樂成長。

　　他們有時挑選出一部分可讀性比較強的書籍捐贈給一些公益組織或社會團體供他們閱讀。他相信，這個家庭的書香氣息一定會越來越濃。

書香家庭事跡材料13

　　腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

　　一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

　　我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮中學的普通教師，7歲的兒子黃耀霖此刻在朱家鎮中心小學上學。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力著。在學習和工作之余，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，個性是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……

　　我和妻子分別在95年和96年畢業于牡丹江市師范校園，第一學歷并不高。為了更好地勝任教育教學工作，提高自己的文化素養，我倆從戀愛到結婚這么多年，一向沒有放棄學習。首先我們自主選取進修漢語言文學專業，閱讀了超多有關文學鑒賞和文學創作的書籍，并雙雙成功取得了全國大自考的專科和本科學歷。

　　因為讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了超多的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的`認可。

　　我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣里、市里、省里和東三省連評中獲獎。另外，我本人在08年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動，獲得二等獎;09年參加林口縣教育系統教師硬筆書法大賽，獲三等獎;今年春天輔導的5名學生參加全國作文大賽分獲一、二、三等獎，我也被授予了優秀輔導獎。妻子在09年牡市中小學生藝術展演出比賽中獲優秀指導獎;在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎;09和10年度，連續被評為縣級優秀教師，并獲得縣級記功獎勵;今年更是被評為牡丹江市優秀教師。

　　我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的熏陶，他也儼然成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽，里面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上小學后，為進一步培養孩子的閱讀興趣，我又為他選取了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依靠。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。在小學低年組演講活動中，獲得了第一名的好成績。

　　二、最是書香能致遠，為做閱讀肯花錢。

　　在經濟騰飛的這天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房實用面積只有60幾平，為了便于閱讀，我們將南臥室的整面墻打成了書柜，將自己最喜歡的，經常讀的書擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書300多冊，部分圖書在書柜上擺放不下，我們就將它們暫時放到了住平房的弟弟家。結果，這一舉動也激發了他們一家的讀書熱情。

　　另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網。從那以后，我們一向善于利用信息資源進行閱讀學習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發表在那里。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

　　讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，為了響應我縣打造“書香林口”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭必須會將讀書進行到底!

書香家庭事跡材料14

　　書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

　　我有一個上小學四年級的女兒，長得乖巧可人，學習也很優秀。學習上取得的好成績，和她平常愛看書是分不開的。

　　女兒從小就喜愛文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬敞的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會問。慢慢的'，女兒認得的字比同齡孩子多許多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內容，看完以后還津津有味地講給我聽。

　　孩子上學以后，除了學習，大局部時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學》、《有用文摘》，到現在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得許多的知識，同時也教會了她許多做人的道理。許多家長認為有些課外書外表上看如同對學習關心不大，所以操縱孩子看書的范圍。我卻不這么認為，我曾經對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看外表的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什么、學到些什么。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。”

　　孩子愛看書取得的優勢很快呈現出來。上學前班時由于孩子認得字有限，考試時都是1 老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優秀，直到現在，孩子已經四年級了，學習成績一直很好。愛看書的特點一直沒變，我家的陽臺，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽臺靠墻的一面搭載了一個書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時間，我也會和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節。

　　讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書香家庭事跡材料15

　　在孩子不斷成長的歲月里，我們作為其家長，在滿足其學習生活等物質上的基本需求同時，努力踐行親子教育，同步參與學習，共同營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氛圍。

　　一、讓讀書成為孩子從小的習慣。

　　“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，品一本好書，就宛如獲得人生之真諦，能給予人震撼心靈的力量。由于自己也曾從事教育工作，深知對孩子的教育應從小抓起，尤其明白書籍對孩子的影響，一個人想學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣，將使孩子受益終生。所以在孩子很小時，家里就買了各種故事、兒歌、等磁帶讓孩子聽，等孩子會看畫報時給孩子訂閱《娃娃畫報》。興趣是孩子最好的老師，為了讓孩子從小對書感興趣，培養孩子的讀書興趣，從小我們就有意識地經常帶楊初晨去書店、圖書館玩，因為讀書需要氛圍，讀書會被感染的，書店、圖書館能夠給孩子營造讀書的氛圍。新的市圖書館建成后，我們很快就為女兒辦了借書卡，她有時候在那兒看不夠，還要借回家來看。楊初晨在書籍方面的要求甚至要高于衣食方面，要求家長出資最多的還是書籍，雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。

　　二、讓豐富的家庭藏書點燃孩子讀書的興趣。

　　英格蘭十八世紀著名詩人約翰生曾說，“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子”。一個家庭是否有藏書，孩子是不是經常能接觸到書，這與孩子會不會喜歡讀書有著很大的關系。我家孩子從小對書籍感興趣，某種程度上也是因為我們家豐富的家庭藏書。我十八年前以前在南京一所部隊院校當講師，在幾位老教授的影響下喜歡上了古籍收藏，每周都在南京那個朝天宮舊書古玩市場淘古書，那時侯收藏熱才剛興起，偶而還能有機會用較少的錢淘到一些珍本好書，20xx年我轉業回義烏工作，收藏古籍的愛好也一向沒丟，十多年時間過去，投入了許多的精力和金錢，此刻在藏書上也算小有成績，現家中藏書已超3000多冊，尤其是明代、清代時期的抄本稿本和木刻版古籍，收藏量就已超過千冊，我的`兩個收藏專題，分別是“中醫古籍收藏專題”和“佛教古籍收藏專題”，其中不乏一些珍本孤本。女兒自己收藏的藏書也很豐富，從女兒自選的卡通書到家長、老師、校園推薦的各類讀物。如《少兒百科全書》、《西游記》、《三國演義》《小故事大道理全集》等，適合孩子讀的各種藏書也已達200多本。

　　三、讓書籍伴隨孩子一生的成長過程。

　　孩子愛讀書的習慣靠得是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了培養孩子堅持讀書的習慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，和孩子一齊讀書。每年都要給孩子訂閱一些適合孩子看的書，從《大灰狼》報到《經典閱讀》，這些期刊雜志陪同孩子從學前班一向到此刻。這些書帶給了孩子最純潔的快樂，是這些童話書讓孩子有了閱讀的興趣，更是這些書使孩子學會了分辨真、善、丑、惡。透過讀書，女兒的知識面變廣了，同時由于堅持閱讀、寫作，作文水平有了很大的進步，幾年來，女兒的多篇習作在《義烏商報》和雜志上發表。

　　四、讓讀書藏書成為全家共同的愛好和活動。

　　當家長的自己熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育，如果孩子經常看到父母從閱讀中獲得樂趣，自然也會喜歡閱讀。在孩子不斷成長的歲月里，我們作為其家長同步參與學習，共同營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氛圍。在我們家里，從不會出現打牌打麻將的娛樂活動，大多數的狀況是各人自捧一本書，沉浸其中，自娛自樂。讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。另外，為擴寬學習渠道，我和女兒還都在新浪博客上注冊了自己的博客，并堅持寫日志上傳。

　　今后我們要更好地營造家庭讀書的環境與氣氛，讓讀書藏書成為家庭生活中必不可缺的一部分，讓孩子能時時感受到書的氣息和馨香，愿一路的書香伴隨著女兒更健康快樂的成長！相信我們家庭的書香必須會越來越濃！

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