幼兒園教學設計之巧過獨木橋

時間：2022-09-16 18:34:56 教學設計我要投稿

幼兒園教學設計之巧過獨木橋范文

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園教學設計之巧過獨木橋范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教學設計之巧過獨木橋范文

幼兒園教學設計之巧過獨木橋范文1

　　活動目標

　　略

　　重點難點

　　1.鍛煉幼兒平衡及身體協調能力。

　　2.培養幼兒的膽量及勇氣

　　活動準備

　　獨木橋布置的場地。

　　活動過程：

　　（1）帶領幼兒學習走平衡。

　　隨著輕快的音樂，帶領幼兒雙手在身體兩側伸平走的動作

　　1）教師：剛才我們在平地上練習了平衡走，接下來我們排好隊，一個接著一個走上獨木橋。請聽好老師的要求：

　　1、小朋友要采用剛剛我們學習的姿勢走過獨木橋，要注意安全，不要走太快。

　　2、小朋友們一個接著一個走過去，要等前面的小朋友走過去之后才能接著走，不能去推前面的小朋友。

　　3、走完的小朋友要再回到隊伍的最后排好對，等待下一輪。

　　（2）幼兒按順序過獨木橋。

　　設計情節

　　教師可以設計各種情節，增加游戲的趣味性。

幼兒園教學設計之巧過獨木橋范文2

　　活動過程：

　　一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好？

　　幼：好。

　　師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。

　　1．隊列隊形練習：四路縱對--左右分對走--四路變兩路--變兩個圓--四路縱隊。

　　2．準備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》

　　師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

　　二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。

　　師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。

　　幼：自由練習，發現跳得好的幼兒來做示范。

　　師：現在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

　　幼：不一樣，媽媽跳得穩、輕，沒有摔倒過。

　　師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩、不會摔倒。

　　1．幼兒自己多次練習，教師巡回指導。

　　2．請跳得好的幼兒表演給大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。

　　三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞(拱形洞)有小溝（跨欄）有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

　　師：游戲規則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。

　　四、活動評價：

　　1．表揚獲勝組，啟發小貓們互相看看魚身上的數字，看誰釣的魚最大最重。

　　2．享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結束。

　　活動反思：

　　整個活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發現，去解決，在自身基礎上去進步與提高。