《敲門聲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-21 19:35:43 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編整理的《敲門聲》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

《敲門聲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《敲門聲》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書二年級下冊園地七的口語交際

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)把故事講清楚、完整。

　　2、學(xué)習(xí)禮貌和簡單應(yīng)對。

　　3、培養(yǎng)遇到問題能思考的意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)把故事講清楚、完整。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生遇到問題能思考的意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┙议_課題，看圖說話

　　導(dǎo)入：孩子們，喜歡聽故事嗎？聽故事的時(shí)候要做到什么？這節(jié)課誰能做到“坐姿端正，認(rèn)真傾聽”，誰就是這節(jié)課的(一起說)“最棒小聽眾”。瞧！林老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事，(手指黑板)名字就叫（讀）“敲門聲響起”。故事開始了。來！請輕輕拿起課本，仔細(xì)觀察。

　　1、觀察畫面，隨機(jī)采訪。

　　2、相機(jī)指導(dǎo)，清楚表述。

　�。ㄓ^察好的請舉手，好，請你來講！其他同學(xué)眼睛看著大屏幕，耳朵聽他講�。�

　　小結(jié)、過渡：真會(huì)觀察！孩子們，這位同學(xué)講出了故事發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、情節(jié)，這就叫清楚、完整（板書：清楚、完整）。

　　孩子們，我們給故事的開頭部分取個(gè)題目叫“獨(dú)自在家”，故事中的小男孩我們叫他“樂樂”，樂樂住在“太白小區(qū)一座 402”。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境，初學(xué)禮儀

　　旁白：這時(shí)，傳來了敲門聲。（課件：敲門聲）樂樂透過貓眼一看，咦，這不是爸爸的朋友王叔叔嗎？樂樂正要開門迎接，忽然想起了爸爸的話（課件）：“樂樂，當(dāng)你獨(dú)自在家，無論誰來，都不能開門。”孩子們，如果你就是樂樂，面對你爸爸的好朋友王叔叔，還有爸爸的提醒，你該怎么辦呢？來，同桌之間討論討論。

　　1、同桌交流，隨機(jī)采訪。

　　2、情境表演，禮貌應(yīng)對。

　　3、相機(jī)頒獎(jiǎng)，滲透方法。

　　小結(jié)、過渡：會(huì)用上“您好”、“請問”、“謝謝”、“再見”，真是個(gè)懂禮貌的好孩子！（頒獎(jiǎng)）林老師要獎(jiǎng)勵(lì)你一張“最棒小主人”的獎(jiǎng)狀。（課件）來，一起讀獲獎(jiǎng)理由：大方應(yīng)對，彬彬有禮。這個(gè)片段我們?nèi)€(gè)題目叫“禮貌待人”。

　�。ㄈ┰僭O(shè)情境，初學(xué)應(yīng)對

　　旁白：告別了王叔叔，樂樂繼續(xù)做作業(yè)。這時(shí)，敲門聲又響了，（敲門聲）原來門外來了個(gè)陌生的叔叔，自稱是爸爸的朋友。樂樂心想（課件）：這個(gè)叔叔我從來沒見過，我該問什么，才能知道他是不是爸爸的朋友呢？

　　1、小組討論，隨機(jī)采訪。接下來，我們就來提問題考考他，看他是不是爸爸的朋友，好嗎？誰來？好，你來�。ū硌荩耗愦蛩阍趺磫枺空埓蠹揖毩�(xí)練習(xí)。注意用上請問）

　　2、情境表演，機(jī)智應(yīng)對。

　　模擬報(bào)警。（喂，您好！這里是110 指揮中心，請問有什么能幫到您？……孩子，你不要慌，在家里不要開門，警察叔叔馬上過去，再見�。�

　　3、相機(jī)頒獎(jiǎng)，滲透方法。

　　小結(jié)、過渡：真是一個(gè)沉著冷靜的好孩子，遇到問題懂得動(dòng)腦筋想辦法，真聰明！報(bào)警時(shí)，能說清楚發(fā)生的事情和地址，真棒！來，孩子，老師要給你頒獎(jiǎng)，“最棒報(bào)警員”（齊讀獲獎(jiǎng)理由）我們也給這個(gè)片段取個(gè)題目叫“機(jī)智應(yīng)對”。

　　（四）重現(xiàn)情境，感悟道理

　　1、引導(dǎo)回顧，理清事情。

　　旁白：樂樂報(bào)警后，警察很快趕到，把壞蛋抓走了。這時(shí)，爸爸也回來了，樂樂想把事情講給爸爸聽。接下來，我們進(jìn)入下一個(gè)場景：告訴爸爸。可是剛才樂樂虛驚了一場，我們來幫他回顧一下剛才發(fā)生的事情。（課件）接下來，誰有信心能清楚完整地講給爸爸聽？好，大家小聲練一練。

　　2、情境表演，清楚講述。

　　3、相機(jī)夸贊，感悟道理。

　　小結(jié)、過渡：你獨(dú)自在家，不輕易開門，王叔叔來了，你會(huì)禮貌待人，遇到緊急情況，會(huì)想辦法，你真是爸爸的'好寶貝。爸爸這次出差，給你帶了一本書，快點(diǎn)拿去看吧！

　�。ㄎ澹╅_展故事會(huì)，完整講述

　　1、回顧故事，好友互講。

　　旁白：我們通過講故事、演故事，編出了一個(gè)精彩的故事，名字就叫《敲門聲響起》。

　　2、開展故事會(huì)，完整講述。

　　3、引導(dǎo)評價(jià)，學(xué)夸優(yōu)點(diǎn)。

　　接下來的時(shí)間屬于我們的小評委了，請你來評一評、夸一夸。

　　4、相機(jī)頒獎(jiǎng)，滲透方法。

　�。┱n堂小結(jié)，升華課題

　　好，孩子們！這節(jié)課，我們不僅敲響了樂樂家的大門，認(rèn)識(shí)了一個(gè)懂禮貌、愛動(dòng)腦的孩子，還敲響了口語交際的大門，懂得講話的時(shí)候要清楚、完整、大方、自信�；丶液螅埌压适轮v給爸爸媽媽聽。