二年級上冊品德與生活《我的家在這里》教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以促進我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？下面是小編整理的二年級上冊品德與生活《我的家在這里》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教案設(shè)計：
我的家 在這里
教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊
活動目標(biāo)：
通過活動，讓學(xué)生了解自己生活在什么地方，能簡單地向他們介紹自己生活的地方。
活動重點：
讓學(xué)生了解自己生活的地方，能簡單地向他人介紹自己生活的地方。
活動難點：
讓學(xué)生把自己住的地方清楚地介紹給別人。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、觀察你生活的地方（觀察你家周圍的標(biāo)志性建筑）。
3、準(zhǔn)備繪畫的工具。
活動時間：一課時
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
（一）出示小紅的家的課件。
1、指名學(xué)生觀察圖，這是小紅的家。
說說這都是些什么地方？你知道哪里都有一些什么好玩的？
2、出示兒歌課件。
抽生朗讀兒歌：我的家，在鄉(xiāng)下，荷塘里，樣魚蝦，前庭白鵝叫嘎嘎，后院搭棚種絲瓜。
3、這首活潑、清晰的兒歌告訴我們什么？
教師小結(jié)：你生活的地方到處都有快樂。
（二）出示城鎮(zhèn)圖
1、抽生棍茶居民區(qū)，你觀察到什么？（標(biāo)志性的建筑）
過度：介紹了別人的家，那么，你的家在哪里呢？怎樣才能說清楚自己住的地方呢？別急，
先聽聽以下幾個學(xué)生的對話吧！
二、出示多媒體展示小伙伴的家
（一）看呀！他們來歡迎你們了，你們愿意到他們家做客嗎？
1、師提出要求：他們在說的時候，注意說清楚了一些什么？你們要認(rèn)真聽喲，不然找不到他們家。
教師小結(jié)：他們說清楚了自己住的哪個市（縣）哪個區(qū)以及哪個鎮(zhèn)（村），你們請他們到你們家來的
時候也要從大到小的說自己家住的地方，這樣別人才早得到。
2、你們開始請客吧！（自己下坐位請客吧）
3、抽生上臺表演請客。同學(xué)們評價。
（二）出示兩個小伙伴的對話。
1、想一想“我家住在郵局的后面，旁邊還有一個米店”這一句為什么不能讓人明白他家究竟住在哪呢？
他要怎樣說才能讓人明白？
2、小組討論
3、教師小結(jié)：他們雖然把標(biāo)志性建筑物說清楚了，但是沒有把自己家具體的地點說出來。小朋友們記
住你們不要做粗心的小孩了。
三、交流
1、要把自己住的地方說清楚要注意的要點是什么？
小組討論。抽小組總結(jié)。
教師小結(jié)：如果你要請客，他們又是你的同鄉(xiāng)，就可以直接說你家的詳細地址；如果是外鄉(xiāng)的朋友，你
就有要說大的地方，比如：重慶市北碚區(qū)XX；如果是外國朋友，你就要把我們祖國的.名稱說清楚，如：中華
人民共和國重慶市XX。
2、出示課件
你們瞧！我們的外國朋友吉米來了，你們愿意請他到家做客嗎？
抽生請客，同學(xué)們評價。師評價。
3、同學(xué)們你們都學(xué)會了如何把自己家的地址介紹給別人，但是不要把自己家的詳細地址隨便告訴給陌
生人，要注意安全。
四、認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志性建筑
1、出示課件。
大家認(rèn)一認(rèn)，你家附近有這些標(biāo)志性地方嗎？它們分別在你們家的哪個方向。
2、用多媒體展示常見的建筑圖
學(xué)生觀察，并抽生說建筑物。
3、根據(jù)自己家附近的標(biāo)志性建筑以及方向，準(zhǔn)確地說出自己生活的地方。
小組里介紹，學(xué)會用標(biāo)志性建筑物介紹自己的家。
教師小結(jié)：你們用建筑物介紹自己的家，你們的朋友就會更快找到你家了，到你家做客了。
五、活動
1、你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活的地方。
2、展示學(xué)生的作品
3、同學(xué)們評價，師評價。
總結(jié)：同學(xué)們，今天大學(xué)到了什么知識？對，以后就可以把你的好朋友請到你家做客了。
【二年級上冊品德與生活《我的家在這里》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)品德與生活的教學(xué)總結(jié)01-21
一年級上冊品德與生活教學(xué)總結(jié)3篇01-20
品德與生活教案課件05-16
品德與社會高峽出平湖教案課件教學(xué)設(shè)計04-20
二年級《家》教學(xué)設(shè)計12-30
《文具的家》教學(xué)設(shè)計03-07