《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-25 13:21:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、導(dǎo)入課題，回顧舊知：

　　同學(xué)們，歡迎走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)—-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷.

　　上節(jié)課我們填寫了這份小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷，對問卷進(jìn)行了認(rèn)識和探究，請大家來回顧一份完整的調(diào)查問卷由哪幾部分組成？你的回答非常完整準(zhǔn)確，請大家把掌聲送給他。大家看，問卷的每個(gè)部分里又包含了很多內(nèi)容？誰能來介紹一下？可以從最簡單的部分開始。

　　標(biāo)題部分：調(diào)查對象是誰？調(diào)查內(nèi)容是什么？

　　指導(dǎo)語部分：請讀一讀調(diào)查目的？來說一說填寫要求？

　　調(diào)查問題部分：設(shè)計(jì)了十個(gè)問題，看來要調(diào)查的內(nèi)容較多。在填寫時(shí)你對哪個(gè)問題最感興趣？

　　結(jié)束語部分：怎樣表達(dá)了感謝？送上了怎樣的祝福？

　　剛才我們對四部分的內(nèi)容都做了介紹，大家認(rèn)為哪個(gè)部分最重要?誰來談?wù)勛约旱目捶�？要調(diào)查的.內(nèi)容都藏在這些問題和答案中，調(diào)查問題提的好不好就決定著調(diào)查活動(dòng)能不能成功,所以調(diào)查問題最重要。上節(jié)課我們重點(diǎn)對調(diào)查問題進(jìn)行了小組探究，請回顧一下設(shè)計(jì)調(diào)查問題時(shí)要注意什么？

　　1、圍繞調(diào)查內(nèi)容。（問卷要調(diào)查什么內(nèi)容？一起看看每個(gè)問題是不是都圍繞上網(wǎng)來設(shè)計(jì)？課件鏈接）

　　2、設(shè)計(jì)順序要由易到難。（為何要這樣設(shè)計(jì)？）

　　3、問題類型要多樣。（問卷中有幾種題型？分別是····？封閉式、開放式各有什么好處？在設(shè)計(jì)問題時(shí)怎么樣合理運(yùn)用？

　　老師對剛才說到的注意問題進(jìn)行了提煉匯總，請一位同學(xué)讀給大家聽。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)—-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

　　同學(xué)們，綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們學(xué)以致用，從一張調(diào)查問卷中我們學(xué)到了很多知識，現(xiàn)在要把學(xué)會(huì)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，下面請同學(xué)們結(jié)合學(xué)校正在開展的讀書活動(dòng)，小組合作設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，了解我校同學(xué)課外閱讀的情況，時(shí)間15分鐘。

　　1、小組合作設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

　　2、小組展示設(shè)計(jì)成果。

　　剛才各小組團(tuán)結(jié)合作，共同設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，哪個(gè)小組想來展示一下？

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生對設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題回顧總結(jié)，請其他小組談?wù)劚窘M的修改方案。

　　三、學(xué)生談收獲

　　同學(xué)們，一節(jié)愉快的綜合實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，在今天的學(xué)習(xí)中大家一定有很多收獲，誰愿意來跟大家分享一下？

　　（學(xué)生談收獲，教師有評價(jià)語）

　　一張調(diào)查問卷看似簡單，其實(shí)里面卻充滿著智慧，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)看似普通，其實(shí)彰顯了團(tuán)隊(duì)的合作，課后，希望大家繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，對問卷進(jìn)行修改完善，并在學(xué)校進(jìn)行發(fā)放調(diào)查，下節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析以及如何撰寫調(diào)查報(bào)告，相信大家一定會(huì)有更多的收獲。

　　《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解開展調(diào)查研究的一般步驟

　　2、掌握調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)

　　3、獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、樂于探究的.態(tài)度和情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　圍繞主題設(shè)計(jì)問題

　　三、教學(xué)過程：

　　1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：這一段時(shí)間，我們一直在研究？（出示課件）

　　生：市藥品零售情況調(diào)查

　　師：在上一周的資料收集課、開題課、專題講座中，同學(xué)們思維活躍，積極質(zhì)疑問難，善于抓住重點(diǎn)問題，確定了六個(gè)子課題，他們分別是（出示課件）

　　生：藥店與人民的生活

　　生：藥店與醫(yī)院的功能對比

　　生：藥店自行售藥相關(guān)法規(guī)

　　生：城區(qū)藥店分布情況

　　生：藥店的經(jīng)營、服務(wù)情況

　　生：藥店零售藥物的種類、價(jià)格、來源。

　　師：我們自由組成了六個(gè)研究小組，大家集思廣益，制定了詳細(xì)的小組活動(dòng)方案。

　�。ǔ鍪菊n件）

　　（1）開展實(shí)踐活動(dòng)的收獲

　　我發(fā)現(xiàn)，大家的活動(dòng)方案內(nèi)容具體，分工合理。一周過去了，不知道大家有什么收獲？（出示課件）

　　請各個(gè)小組的代表上來說說。（學(xué)生代表談收獲）

　　生1：我們是Milkyway組，研究的主題是藥店與人民的生活，我們通過上網(wǎng)，到博雅書店查找，更重要的是咨詢家人、朋友，到百佳門口進(jìn)行調(diào)查采訪，了解到現(xiàn)代人生活壓力大，生活節(jié)奏快，身體容易出現(xiàn)各種各樣的小毛病，都需要到藥店買藥吃，現(xiàn)在到處都有藥店，買藥非常方便，減少了去醫(yī)院的麻煩，也節(jié)省了時(shí)間，所以，藥店給人們的生活帶來了方便。

　　生2：我們是PK組，研究的主題是藥店與醫(yī)院的功能對比，我們組在昕鳳同學(xué)的幫助下，去了中醫(yī)院采訪，去了福壽堂藥店采訪，我們了解到很多內(nèi)容，藥店一般就是賣一些常用藥和保健品，而醫(yī)院的功能就大得多了，可以治療、手術(shù)、檢查等等。

　　生3：我們是法規(guī)組，研究的主題是藥店自行售藥相關(guān)法規(guī)，我們組通過上“市食品藥品監(jiān)督局”的網(wǎng)站，詢問家人，藥店服務(wù)員，了解到現(xiàn)在有很多相關(guān)的法規(guī)，如《廣東省市食品藥品監(jiān)督管理局行政執(zhí)法職權(quán)核準(zhǔn)界定》《藥品經(jīng)營許可證管理辦法》還知道有《關(guān)于建立國家基本藥物制度的實(shí)施意見》、《國家基本藥物目錄管理辦法（暫行）》和2009版《國家基本藥物目錄（基層部分）》等法規(guī)。

　　生4：我們是分布組，研究的主題是城區(qū)藥店分布情況，我們通過上網(wǎng)，問家人，去藥店采訪，知道目前有1094家藥店，還有還幾家是連鎖藥店，現(xiàn)在的藥店越來越多，尤其是城區(qū)里面就更多了。

　　生5：我們是服務(wù)組，研究的主題是藥店的經(jīng)營、服務(wù)情況，我們通過采訪一些藥店的負(fù)責(zé)人，知道現(xiàn)在地區(qū)的零售藥店競爭相當(dāng)激烈，為了突圍而出，很多藥店都增加了很多服務(wù)類別，如：煎藥、24小時(shí)免費(fèi)送藥上面，免費(fèi)簡單檢查，兼買生活用品等，來吸引顧客。

　　生6：我們是藥物組，研究的主題是藥物的種類、來源與價(jià)格，我們通過查閱書籍，到一些藥店去調(diào)查，知道了現(xiàn)在的藥店一般出售中藥、中成藥、西藥、保健品、化妝品、醫(yī)療器械等，有些種類多一點(diǎn)，有些只買中藥，有的只賣西藥。價(jià)格都差不多，好像沒有價(jià)格特別夸張的藥店。

　　師：同學(xué)們通過集體的力量與個(gè)人的努力，對課題有了更全面的了解。在開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中，你們又遇到了哪些困難？不妨擺出來一起探討（出示課件）

　　師：每個(gè)小組都有紙和筆，請你們把組內(nèi)遇到的最突出的問題寫在紙上。（學(xué)生寫問題）

　　（1）選取集中問題：如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

　　我們一起來看看大家的疑問（逐一梳理），我發(fā)現(xiàn)大家的困難都涉及如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的問題（板書課題）（出示課件），那么今天我們就來重點(diǎn)突破這個(gè)難題，其他問題，我們以后一一解決。

　　師；獲取得第一手準(zhǔn)確的資料，方能根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)行深入的探究，所以設(shè)計(jì)有效的問卷顯得非常重要。

　　那么怎樣設(shè)計(jì)問卷呢？我們來看一個(gè)例子。（出示范例——城區(qū)交通管制意見調(diào)查問卷）去年，市對城區(qū)的交通情況，進(jìn)行了多項(xiàng)整治工作，每一項(xiàng)都與同學(xué)們息息相關(guān)，于是就產(chǎn)生了探究的愿望，在實(shí)踐的過程中，有一組同學(xué)就設(shè)計(jì)這樣的問卷進(jìn)行調(diào)查。

　　請個(gè)同學(xué)來讀讀這份問卷，這份問卷包含了哪些方面的內(nèi)容？（出示小結(jié)）

　　生1：有被調(diào)查者的特征性資料，如年齡、職業(yè)等（1-3題）。

　　生2：有被調(diào)查者對中心問題的看法（4-7題）。

　　生3：有被調(diào)查者的意見或建議（8題）。

　　師：你們說得真好。我們怎樣才能利用集體智慧設(shè)計(jì)好一份問卷呢？（學(xué)生歸納，出示要點(diǎn)）

　�。�1）擴(kuò)大拆分子課題

　�。�2）共同合作多設(shè)計(jì)

　　（3）多次修改定問題

　　師：下面請各個(gè)小組根據(jù)子課題設(shè)計(jì)問卷。

　　請各個(gè)小組合作設(shè)計(jì)本組的問卷（學(xué)生設(shè)計(jì)問卷）

　�。ㄐ〗M討論設(shè)計(jì)）

　　師：好了，哪個(gè)小組愿意上來展示你們的設(shè)計(jì)？（學(xué)生展示）