《哪座房子最漂亮》的優質教學設計

時間：2021-06-29 12:33:21 教學設計我要投稿

《哪座房子最漂亮》的優質教學設計

　　【教學要求】

《哪座房子最漂亮》的優質教學設計

　　１、理解課文內容。通過了解新建漂亮的房屋特點，使學生認識到三中全會以后，農民過上了幸福生活。人們重視教育，希望孩子們幸福健康地成長，教育學生為祖國的繁榮富強而努力學習。

　　２、理解本課的７個新詞，學會組成這些新詞的７個生字，掌握兩個新部首：廣字頭和戶字頭。

　　３、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　【教學重點】

　　引導學生認識新農村的幸福生活，體會人們對學校的希望。學會７個生字詞。

　　【教具】

　　教學掛圖】生字卡片。

　　【教學時間】三課時。

　　第一課時

　　一、解題

　　今天，我們來學習一篇新課文。（板書課題）請同學們讀題。誰來說說這句話讓我們回答什么問題？（說說哪一座房子是最漂亮的）漂亮是什么意思？（很好看）最漂亮呢？（特別好看）這句話讓我們回答什么最漂亮？（哪座房子）房子是什么地方的呢？哪一座房子最漂亮呢？請大家看掛圖。

　　二、整體看圖，從圖上初步了解課文內容

　　１、觀察圖，說說這些房子是在什么地方的？（農村的）從什么地方看出來的？（遠處有山，近處有小河，河里有鴨子在游水）這些房子你看了覺得怎樣？（借助圖，加深對漂亮的理解。）

　　２、再觀察房前屋后都有什么？（屋后有很多樹木綠油油的，生長得很茂盛，房前有果樹，已結果子了。）從圖上的房子中找出學校來？（使學生對學校的房子最漂亮有個初步的印象）課文是怎樣講這些房子的呢？請同學們讀課文。

　　三、讀課文，識記字音，標出句子

　　１、自由練讀，要求：對照拼音把字音讀準確，畫出生字表中的生字，記住字音。提示：這篇課文是用小學生數新房的口氣講的，讀時要注意語氣。

　　２、指名朗讀課文。

　　３、檢查生字字音。先讀田字格里的生字，同桌互相檢查，再認讀生字卡片。

　　４、找４名學生每人朗讀一句話，把句子標明確。要告訴學生，帶有？的也是一句話。然后，讓學生一句一句地朗讀，檢查字音和句子畫的是否正確。

　　四、講讀第一句話

　　１、觀察圖，說說圖上畫了幾座房子？（圖上畫了４座房子）這些房子怎么樣？（很漂亮）數房屋應怎樣數呢？（一座、兩座）

　　２、朗讀第一句話。

　　⑴告訴學生：一座房、兩座房是表示數新房的'開始，不是確切的數字。

　　⑵說說怎樣數房子，為什么要一座一座地數，而不是一個一個地數呢？引導學生弄清：房屋是論座的，就像花論朵、樹論棵一樣，所以不能說一個房，要說一座房。使學生從實際上理解量詞座的意思。

　　３、提問：新房子是什么樣的？（讀后半句話）

　　⑴說說青青的瓦、白白的墻講出了房子的幾種顏色？（兩種）青青的瓦與青瓦有什么不同？（青瓦只告訴我們瓦是青色的，而青青的瓦告訴我們瓦的顏色很青很青）那么白白的墻與白墻又有什么不同呢？（引導學生用分析上詞的方法，分析這是一個疊詞，從實際理解疊詞的作用）

　　⑵把青青的瓦、白白的墻再讀一讀，想想這說明房子怎樣？（瓦青、墻白，說明房子很新。）

　　⑶談寬寬的門，大大的窗說說這兩個詞語講出了門窗的什么特點？（門很寬，窗很大）想一想房子的門很寬，窗很大說明房子怎樣？（很寬敞、很明亮）

　　⑷把這句話再讀一遍，說說這些新房子都怎樣？（都很漂亮）看到這些新房子小學生心情會怎樣？怎么讀？指導朗讀。

　　⑸農村的新房子為什么這么多這么漂亮呢？引導學生從新房子認識農村富起來了，人民的生活很幸福，所以才能蓋那么多漂亮的新房屋。

【《哪座房子最漂亮》的優質教學設計】相關文章：