五年級下冊《心臟和血管》教學設計
目的要求
1、通過本課教學，要求學生知道人的血液循環器官，了解血液在人體中的循環途徑及其作用。
2、培養學生的觀察能力，會用摸脈搏的方法感知心跳。
3、向學生進行心臟保健教育，使學生知道心臟保健基本要求。
課前準備
教師準備：
1、分組觀察材料：簡易聽診器（由漏斗、膠管組成）。
2、鐘表。
3、掛圖或投影片：人的血液循環器官、心臟的縱剖面、血液循環途徑示意圖。
教學過程
導入新課
1、提問：
（1）人的消化器官包括什么？
（2）人的呼吸器官包括什么？
2、談話：
（1）小腸吸收的養料怎樣到達身體各部分？
（2）肺吸進的氧氣怎樣到達身體各部分？
（養料和氧氣都是靠血液運輸到身體各部分的。）
3、講述：那么血液是怎樣運輸的呢？要弄清這個問題，需要學習關于血液循環器官的知識。
學習新課
1、指導學生認識人的血液循環器官
（1）出示人的血液循環器官圖。
（2）談話：
①哪些器官是血液循環器官？
②心臟位于人體的什么部位？形狀像什么？
③你知道心臟的內部構造是什么樣的嗎？
④血管有幾種？
（3）講解：
血液循環器官包括心臟和血管。
心臟位于胸腔中部偏左，形狀像個桃，大小如自已的拳頭。（出示心臟縱剖面圖）心臟是由發達的心肌構成的，內部是空的，可以分為四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左邊和右邊不通；四個腔都與血管相通。
血管有動脈血管、靜脈血管和毛細血管。動脈血管是血液從心臟流出的血管，其中通向肺的叫肺動脈，通向身體其他部分的叫體動脈（又叫主動脈），它們又逐漸分成為很多小動脈。靜脈血管是血液流回心臟的血管，其中從肺流回心臟的叫肺靜脈，從身體其他部分流回心臟的是體靜脈，靜脈也分成許多小靜脈。在小動脈與小靜脈之間，連接著許多比頭發還細的血管，這就是毛細血管。血管遍布全身，形成血管網。
2、指導學生認識心跳
（1）了解心跳是怎么產生的
①講述：每人把手放在胸前心臟的部位，有什么感覺？
②學生分別感覺。
③匯報感覺結果。
④討論：心跳是怎么回事？
⑤講解：心臟總是在有規律地收縮舒張。收縮時，把血液壓入動脈血管；舒張時，讓血液從靜脈血管流回心，心臟每收縮舒張一次，我們就感到心跳一次。
（2）用自制聽診器聽數心跳的次數
①講述：每組都有一個用漏斗和膠管做成的簡易聽診器，將漏斗扣在胸前心臟部位，把膠管的另一端插在耳內，可以聽到心臟的跳動。每人聽一聽，自己的心跳每分鐘多少次。
②分組觀察。（先讓學生聽到，然后再數。要默數，教師統一計時。）
③匯報觀察結果。
（3）用摸脈搏的方法感知心跳
①講解：隨著心臟的跳動，動脈血管也會有節奏地動，這就是脈搏，在腕部、頸部的動脈血管處可以摸到。通過摸脈搏，可以了解心跳的情況。下面我們來學摸脈搏，數一數自己的脈搏每分鐘多少次？
②分組觀察。（先讓學生摸到，然后再數。要默數，教師統一計時。）
③匯報觀察結果：每分鐘脈搏多少次？與用聽診器數的心跳數是否相同？（相同或相近）
（4）講解：通過聽和摸脈搏了解心臟跳動的情況，可進一步了解人體健康情況，這是醫生診斷人體健康狀況的`重要手段。少年兒童在正常情況下，心跳每分鐘大約
60~100 次，如果低于 60 次或高于 100
次，可能就有問題了，例如在發燒時心跳通常會加快。我們學會了摸脈搏方法，平時就可以用這種方法監視自己身體健康情況，人在運動時心跳也會加快，那是正常的。
3、指導學生認識血液循環的途徑和作用
（1）講解：心臟不停地跳動，就能推動血液在血管不停地流動。
（2）出示人的血液循環途徑示意圖。
（3）提問：對照人的血液循環示意圖說一說，血液在人體中是怎樣流動的？
（4）學生指圖說明。
（5）講解：
血液在人體中流動的途徑是：從左心室——體動脈——全身毛細血管——體靜脈——右心房——右心室——肺動脈——肺——毛細血管——肺靜脈——左心房——左心室。
從以上流動的途徑可以知道，人的血液是在心臟和血管中循環流動的。心臟不停地收縮舒張，血液便沿著這個途徑不停地循環流動。
（6）談話：
①血液循環有什么作用呢？
②如果心臟停止跳動了，血液循環停止了，人的生命就會結束了。這是為什么？
（7）講解：血液是人體的運輸兵。它把腸吸收的養料、肺吸進的氧氣帶給人體各部分，又把各部分產生的二氧化碳和其他廢物運走，交給肺和其他器官排出體外。如果血液循環停止了，人體各部分就得不到氧氣和養料，它們產生的廢物也不會被運走，人的生命就結束了。
4、向學生進行保護心臟的教育
（1）講述：通過以上學習可以知道，心臟是人體的發動機，要想身體健康，必須注意心臟的保健。
（2）談話：怎樣使心臟健康？怎樣保護心臟不受傷害？
（3）講解：經常參加體育鍛煉，可以增強心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當，不要過量，否則會增加心臟的負擔。煙酒對心臟、血管傷害很大，煙能使血管硬化、血液循環不暢，過量飲酒能使心臟麻痹，甚至停止跳動。少年兒童的心臟還在發育中，特別怕煙酒的傷害，千萬不能吸煙飲酒。
鞏固應用
1、講述：這節課，我們學習了關于血液循環的知識。
2、提問：
（1）血液循環器官由哪些器官組成？
（2）血管有哪幾種？
（3）說一說血液在人體內循環的途徑。
（4）血液循環在人的生命中有什么作用？
布置作業
1、記錄自已起床時、上午、下午、睡前的脈搏數。
2、記錄自己運動前、運動后（原地跳 50 次之后）、運動后 5 分鐘時的脈搏數。
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