《紫色的小花》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識六個生字,會寫八個生字。了解冒號、引號的一般用法,并學(xué)習(xí)使用。
2、掌握聯(lián)系具體語言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語的方法,并能借助關(guān)鍵詞語理解課文內(nèi)容及作者所表達(dá)的感情,領(lǐng)會美的真諦。
3、能正確流利地朗讀課文,并能嘗試積累,選擇自己喜歡的語句進(jìn)行背誦。
教學(xué)重點(diǎn):
1、形容詞的修飾作用,體會作者用詞的準(zhǔn)確和生動的表達(dá)。
2、掌握聯(lián)系具體語言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語的方法
教學(xué)難點(diǎn):體會課文中重點(diǎn)詞句的含義
教學(xué)準(zhǔn)備:
課文插圖、生字卡片
教學(xué)時數(shù):2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的生字、生詞,并掌握寫法。知道“誕生、舒展、綻開、展示”等詞的含義。
2、能正確流利地朗讀課文,并能嘗試積累,選擇自己喜歡的語句進(jìn)行背誦。
3、了解冒號、引號的一般用法,并學(xué)習(xí)使用。
教學(xué)重點(diǎn):
能正確流利、有感情地朗讀課文,并嘗試積累。
體會作者用詞的準(zhǔn)確和生動的表達(dá)。
教學(xué)過程:
一、由題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、板書本板塊主題——花的向往
什么是向往?說說你向往什么?
想知道花兒的向往嗎?讓我們一同走進(jìn)本板塊的學(xué)習(xí)——花的向往。
2、今天我們來學(xué)習(xí)第一篇文章《紫色的小花》。
這個課題讓你產(chǎn)生了哪些疑問?
在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,到文中去尋找答案。
二、初讀課文,疏通文字,感知文章內(nèi)容。
1、自由讀一讀課文,讀準(zhǔn)生字的讀音,沒能順暢讀下來的地方反復(fù)讀幾遍。
2、畫出自己最喜歡的詞、句,并簡單注明原因。
3、畫出自己的疑問。
4、師領(lǐng)全班齊讀(師大聲讀,生跟隨輕聲讀)
5、用自己的話說一說課文向我們講了一件什么事?
三、再讀課文,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。
1、指名朗讀課文。
在朗讀的同時,結(jié)合文章的具體語言環(huán)境學(xué)習(xí)生字、生詞。
嬌嫩、誕生、延長、黎明、水滴、綻開、滾動、栗子花
2、指導(dǎo)書寫“延”“黎”“滴”“滾”,這幾個容易寫錯的字。
3、指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“粟”和“栗”。
4、強(qiáng)調(diào)“綻”的讀音。
5、理解“舒展、展示”這兩個詞語的意思,并結(jié)合句子進(jìn)行換詞
四、品讀課文、體會感情
1、自由讀文,自己喜歡的部分可以積累下來,并說出自己為什么喜歡?
2、指導(dǎo)有感情朗讀課文
3、指導(dǎo)讀對話部分,了解冒號、引號的一般用法。
冒號(1)表示提起下文
(2)表示引出解釋或說明
引號(1)行文中直接引用的話
(2)需要著重論述的對象
(3)具有特殊含義的詞語
學(xué)生根據(jù)自己的理解完成課后填標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)
板書設(shè)計(jì):
紫色的小花
嬌嫩、誕生、延長、黎明、水滴、
綻開、滾動、栗子花、 皺紋
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握聯(lián)系具體語言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語的方法,并能借助關(guān)
鍵詞語理解課文內(nèi)容及作者所表達(dá)的感情,領(lǐng)會美的真諦。
2、文中形容詞的`修飾作用,體會作者用詞的準(zhǔn)確和生動的表達(dá)。
3、體會課文中重點(diǎn)點(diǎn)詞句的含義。
教學(xué)難點(diǎn):體會課文中重點(diǎn)點(diǎn)詞句的含義
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
讀卡片過生字關(guān):嬌嫩、誕生、延長、黎明、水滴、
綻開、滾動、栗子花、 皺紋
背誦自己喜歡部分:指名背誦
二、你認(rèn)為這是一朵怎樣的小花?
1、漂亮的。
①課文中幾次寫到了紫色小花的樣子,找到,讀一讀。說說你為什么說紫色的小花是漂亮的。
第一自然段:紫色的小花還沒有完全綻放,這時候她還不是很美,花瓣上還有一點(diǎn)皺紋。
第四自然段:花瓣伸直了,連掉在花瓣上的露珠也變成紫色的了。這是紫色的小花已經(jīng)很美了。
第五自然段:紫色的小花完全綻開了,顏色都在閃光,美極了。
②指導(dǎo)朗讀:怎樣來讀出小花的美呢?注意停頓、語速、語調(diào)。
2、驕傲的。
③文中幾次寫到了小花的語言?分別在那幾個自然段?想想為什么小花是驕傲的。
第三自然段:應(yīng)該向太陽展示我們?nèi)康拿馈Ｈ澜缍紝⒖粗覀?看著我們紫色的花瓣。小花認(rèn)為自己是世界上最美麗的。
第六自然段:看天空也在變成紫色,這是因?yàn)槲覀兊拿?全世界都將是紫色的。夸大了自己的美麗,認(rèn)為世界都和自己一個顏色。可見小花是多么的驕傲。
④指導(dǎo)朗讀:試著體會小花驕傲的心情,來讀一讀小花的語言。
3、無知的。
⑤吃驚——看到自己從沒有看到過的事物或現(xiàn)象而感到萬分驚訝。
⑥小花為什么吃驚?看到了周圍的變化,尤其是顏色的變化,在她看來,世界就應(yīng)該是紫色的,怎么會有這么多種顏色呢?從中能看出小花的無知。
⑦指導(dǎo)朗讀:吃驚的語氣怎樣讀?
4、好奇的、好學(xué)的。
⑧提出了自己不懂得問題:為什么……
⑨栗子花的話是什么意思呢?多姿多彩的世界才是美麗的!
⑩世界上還有什么顏色,快來告訴小花吧……
三、想象一下,小花聽了這些話會說些什么?
四、文中出現(xiàn)了( )的花瓣,說一說從這些詞中你體會到什么?
五、你喜歡這朵美麗的小花嗎?讓我們帶著對小花的喜愛、對美好生活的向往,再來讀一讀這篇課文。
六、完成課后練習(xí)
作業(yè):讀課文,完成:小花聽完栗子花話后會想什么呢?
板書設(shè)計(jì)
紫色的小花
漂亮的 驕傲的 無知的 好學(xué)的
世界應(yīng)是多姿多彩的
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