小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1使學(xué)生掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法，能夠比較熟練地口算
2通過學(xué)生的動(dòng)手操作，理解整十?dāng)?shù)除的算理，提高口算能力
3利用多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)重點(diǎn)
掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法
教學(xué)難點(diǎn)
理解用整十?dāng)?shù)除的口算算理
教學(xué)過程
一引入
出示62，請(qǐng)學(xué)生讀題說(shuō)出結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)是怎么想的
師：這是除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，是我們學(xué)過的知識(shí)如果題發(fā)生變化，你們還會(huì)計(jì)算嗎？看誰(shuí)答得快，（邊問邊板書）
如被除數(shù)添一個(gè)0得幾？ 602＝30
如除數(shù)也添一個(gè)0得幾？6020＝300303（此處可能會(huì)出現(xiàn)不同答案）
師：咱們先看看這道出現(xiàn)不同答案的題和前面的兩道比較有什么不同？（除數(shù)是兩位），這道除數(shù)是兩位數(shù)的題，應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法（板書：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法）
二新授
（一）教學(xué)例3口算：6010＝6
6020＝_____
1學(xué)生討論6020＝300303，這道題有三種結(jié)果，那么哪種結(jié)果有道理呢？我們一起來(lái)驗(yàn)證
（1）6020表示的是什么意思，誰(shuí)能告訴大家？60是幾個(gè)十？用小棍表示是幾捆？請(qǐng)你拿出6捆小棍，動(dòng)手分分看，60里面有幾個(gè)20
（2）學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棍
（3）小結(jié)誰(shuí)把分的結(jié)果告訴大家？
你們是這樣分的嗎？（老師演示分小棍的過程）
2鞏固師：你們?cè)俜忠槐椋叿中」鳎呎f(shuō)分的過程
60里面有幾個(gè)20？ 6020＝幾？ 6020＝3（把復(fù)習(xí)題中6020＝30030的結(jié)果擦掉）
3師：還是分60根小棍，你們知道還可以怎么分嗎？也就是說(shuō)60還可以除以幾十？ 6030 6010 6060 6040
你們動(dòng)手?jǐn)[擺小棍，看6030＝幾，誰(shuí)說(shuō)你是怎么想的？
4通過擺小棍，你們知道了怎樣算，如果不擺小棍，讓你們計(jì)算題，你能說(shuō)說(shuō)結(jié)果和怎么想的'嗎？
出示卡片： 8020 8040 9030 10030
（二）教學(xué)例4有兒童服裝150件，每50件裝一箱，可以裝幾箱？
1學(xué)生自由地出聲讀題，找出題目中的條件和問題教師引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的條件和問題，并用插圖表示出來(lái)
2學(xué)生觀察插圖師：要求150件可以裝幾箱，就是求什么？怎樣列式？應(yīng)該怎樣想出結(jié)果？
學(xué)生回答：求150里面包含著幾個(gè)50？15050＝3想：3個(gè)50是150，150除以50得3
請(qǐng)2～3名同學(xué)回答后，教師板書：15050＝3（箱）想：3個(gè)50是150，150除以50得3
3學(xué)生獨(dú)立完成做一做
18030＝ 24060＝ 21070＝
訂正時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算的思考過程，這類習(xí)題的口算方法是什么？
4先說(shuō)說(shuō)每組上下兩道題的關(guān)系，再迅速說(shuō)出結(jié)果
三反饋練習(xí)
1讀題說(shuō)結(jié)果
（1）4020 （2）6020 （3）8020 （4）10020 （5）（ ）20＝6
師：看（1）（2）這兩道題，除數(shù)都是20，商為什么（2）題比（1）題多1（被除數(shù)多1個(gè)20，商就多1）
26020＝3，6120＝幾余幾？（31）
6220＝幾幾？（32）
你能說(shuō)出象這樣除數(shù)是20，商是3，余數(shù)不同的題來(lái)嗎？（被除數(shù)范圍61～79）
為什么這么多被除數(shù)不同的題，商都是3呢？（因?yàn)楸怀龜?shù)里都包含了3個(gè)20）
3試一試
9030 42060 63070 18020
8040 45050 36090 81090
4同學(xué)們計(jì)算得很好，老師請(qǐng)你們做一個(gè)小游戲：比比誰(shuí)最多（過程參見探究活動(dòng)）
四總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的口算除法和以前學(xué)的口算除法有什么不同的地方？（除數(shù)由一位數(shù)變?yōu)閮晌粩?shù)）這不同的地方就是新知識(shí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？
五作業(yè)（略）
板書設(shè)計(jì)
探究活動(dòng)
游戲：比比誰(shuí)最多
游戲目的
1使學(xué)生進(jìn)一步鞏固口算方法
2使學(xué)生通過比賽提高口算速度
游戲準(zhǔn)備
1學(xué)生每3人為一小組
2將下列12道口算題（40頁(yè)3題）制成口算卡片
813 8407 7803 9202
382 968 684 705
6505 6404 873 9604
游戲過程
1一個(gè)同學(xué)出口算題，另外兩個(gè)同學(xué)口算，誰(shuí)先算對(duì)，誰(shuí)就在自己的桌面上擺一面小紅旗
2口算完以后，看誰(shuí)的桌面上放的小紅旗最多，誰(shuí)就算勝
3做完一輪后換另一人出題繼續(xù)練習(xí)
游戲：誰(shuí)先排好隊(duì)
游戲目的
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉口算方法，提高口算速度
游戲準(zhǔn)備
1學(xué)生每6人左右為一小組，每組制作一張游戲卡
2教師準(zhǔn)備12道除法口算題
游戲過程
1教師報(bào)出12個(gè)得數(shù)，讓學(xué)生記在本組的游戲卡里
2用幻燈出示12道口算除法算式（題的次序與得數(shù)的次序不同）
3以組為單位，每計(jì)算一題，便在游戲表中找到這一題的答數(shù)，并把算式和得數(shù)寫在同一格中
4哪組排列的又對(duì)又快，哪組為勝
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