《感動》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2021-06-13 20:31:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《感動》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.通過情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生回味親身經(jīng)歷的或者看到、聽到的感動的事，解決“寫什么”的問題。

　　2.抓住日常生活中的動情點(diǎn)，對人物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，解決“怎么寫”的問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生如何動情點(diǎn)，通過細(xì)節(jié)書寫“感動”，體驗(yàn)真情。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1. 板書：感動

　　2.播放視頻《交易》

　　3. 在剛才的這段視頻里，最令你感動的是什么地方？請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　二、互動交流，感受真情

　　1.回憶自己看到的、聽到的或親身經(jīng)歷的，令自己感動的事，想想先說什么，再說什么，準(zhǔn)備與大家交流。

　　2.學(xué)生交流：請幾位同學(xué)講述自己的故事

　　點(diǎn)撥：根據(jù)學(xué)生發(fā)言，幫助學(xué)生拓展思路。

　　3.引導(dǎo)評議：哪位同學(xué)講述的事情打動你？為什么打動了你呢？

　　4.小結(jié)

　　（1）每個人講的故事都是令自己感動的，但為什么有的同學(xué)講的就能更打動別人呢？

　　（2）在我們剛才的交流中，你認(rèn)為哪位同學(xué)評議得最好，好在哪里？

　　三、從述到寫，說寫結(jié)合

　　1.揭示本次習(xí)作題目—— 一件令我感動的事

　　2.從題目上看，我們的習(xí)作要以什么為重要的寫作內(nèi)容？

　　3.閱讀范文

　　夜已經(jīng)很深了，繁星灑滿了天空，它們不停地對我眨著眼睛。我并沒有睡覺，而是在床上瞇著小眼，仔細(xì)地觀察媽媽的一舉一動。只見媽媽悄無聲息地走進(jìn)來，用她那細(xì)膩而光滑的雙手輕輕地把我的被子蓋好，然后撫摸著我的臉蛋，那感覺好似一陣春風(fēng)輕柔地?fù)徇^我的臉頰，頓時感覺心情無比舒暢。忽然一種想法油然而生：人世間的母愛竟是如此偉大，如此溫暖！

　　深受感動的我思考著：天色已經(jīng)這么晚了，媽媽并沒有睡覺，為了讓我睡得更加溫暖，更加舒服，媽媽犧牲了她的`睡覺時間，把所有的心思全部放在了我這里。母愛竟是這樣無私！

　　想到這兒，我再也忍不住“裝睡”的感受了，從床上猛得站起來，媽媽帶著一絲詫異看著我，我說：“媽媽，你為什么不睡覺，而來給我蓋被呢？”“原來你沒睡著呀，媽媽以為吵醒你了呢。你睡踏實(shí)了，媽媽才能睡踏實(shí)呀”。媽媽笑了，笑得格外燦爛，那笑容是多么慈祥啊！

　　4.交流寫法

　　5.寫一段令你感動的事的片段，圍繞中心，說你想說的，不用寫開頭和結(jié)尾。

　　四、習(xí)作講評與修改

　　1.請幾位同學(xué)朗讀自己寫的片段，并說出自己寫的最滿意的地方與同學(xué)交流。

　　2.對習(xí)作提出建議

　　文章是否令你感動，感動在哪？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　感動

　　寫法

　　抓住人物的動作語言神態(tài) 心理活動