《東方明珠》第一課時教學設(shè)計

時間：2021-06-12 15:59:59 教學設(shè)計我要投稿

《東方明珠》第一課時教學設(shè)計

　　【活動目標】

《東方明珠》第一課時教學設(shè)計

　　１、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣。

　　２、通過社會用字調(diào)查，增強學生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。

　　３、在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。

　　４、在活動中，學會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施；學會撰寫調(diào)查報告。

　　５、學會１４個生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發(fā)學生對漢字的熱愛之情。

　　【活動資源】

　　１、教材中的閱讀材料，學生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因為寫錯漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例等資料。

　　２、搜集的優(yōu)秀書法作品，尋找身邊的小書法家。也可聘請有書法特長的.老師、家長作指導(dǎo)。

　　【教學過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　導(dǎo)語：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進漢字，研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧！

　　二、自讀理解

　　１、自讀，理解內(nèi)容。

　　２、談?wù)勛x后感受。

　　３、有感情的讀一讀你最喜歡的段落，讀出對漢字的熱愛。

　　４、抄一抄你最喜歡的語句。

　　三、制定計劃

　　導(dǎo)：同學們一個個漢字像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐厚的文化。想想我們要怎樣學習呢？

　　１、看教材中的活動建議，看看可以研究哪些問題：

　　了解漢字的歷史、搜集古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會用字調(diào)查、搜集書法作品，學會欣賞作品。

　　２、設(shè)疑：

　　你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？

　　３、學生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學習小組、討論確定研究專題和研究具體目標。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)：