學(xué)前拼音教學(xué)課件

時(shí)間：2021-04-10 15:58:59 教學(xué)課件我要投稿

學(xué)前拼音教學(xué)課件

　　漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為大家分享了學(xué)前拼音的教學(xué)課件，一起來(lái)看看吧！

學(xué)前拼音教學(xué)課件

　　學(xué)前拼音教學(xué)課件1

　　教學(xué)目的

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ieüe和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、初步訓(xùn)練學(xué)生的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)ieüee的音，認(rèn)清形。

　　教學(xué)難點(diǎn)：ieüe的發(fā)音和四聲調(diào)的讀音。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、出示已學(xué)過(guò)的韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，采用多種形式認(rèn)讀。

　　2、師：“同學(xué)們，秋天來(lái)了，拼音王國(guó)的楓葉紅了，瞧，楓葉為我們帶來(lái)了幾位老朋友，看看誰(shuí)能熱情的叫出他們的名字！”（課件出示：aieiui的四聲）

　　二、教學(xué)ieye

　　(一)教學(xué)ie

　　1、師：一陣風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)葉子抖了抖自己的身子，你們看到了什么？（課件播放楓樹(shù)落葉的情景，生自由說(shuō)）

　　師：同學(xué)們真會(huì)想象，說(shuō)得真棒

　　2、師：楓葉落了一地，美麗的落葉中還藏著我們今天要學(xué)的復(fù)韻母呢（出示ie）誰(shuí)來(lái)試著把這個(gè)復(fù)韻母讀一讀（學(xué)生讀）

　　3、師簡(jiǎn)介發(fā)音方法，師生互動(dòng)說(shuō)發(fā)音歌：我是i，我是e，i和e手拉手，滑滑梯ieieie。

　　4、師：誰(shuí)還想和老師來(lái)說(shuō)發(fā)音歌（指名和老師合作）

　　5、師：多有趣呀，快和身邊的小朋友練一練吧(同桌互練)

　　6、師：我是郵遞員，天天把信送，送到誰(shuí)的家？

　　生：送到我的家！（開(kāi)火車(chē)讀ie）

　　7、師：看，韻母表中又多了一位新成員。（師把卡片ie貼到韻母表中）

　　（二）教學(xué)ye

　　1、師：“聽(tīng)說(shuō)ie就住在拼音王國(guó)里，拼音王國(guó)的成員們可喜歡她了，你們知道為什么嗎？因?yàn)椋琲e特別善良，可愛(ài)幫助人了，誰(shuí)有了困難，她就會(huì)伸出熱情之手，國(guó)王為了獎(jiǎng)勵(lì)她，用神奇的魔棒一點(diǎn)，把小i變成了大y，你們知道變了大y的ye是怎么回事嗎？”(課件出示ie—ye)

　　生：ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，可以給漢字注音。

　　(師把卡片ye貼到整體認(rèn)讀音節(jié)表中)

　　師：這下ye可高興了，看，他們帶著音節(jié)小帽子排著隊(duì)出來(lái)了，誰(shuí)給大家讀一讀。（出示ye四聲，組詞）

　　三、主動(dòng)探究，學(xué)習(xí)üeyue

　　(一)學(xué)習(xí)üe

　　1、師：“時(shí)間過(guò)得真快，美麗的夜晚來(lái)臨了，瞧，這彎彎的月亮象什么？（出示月亮圖）

　　師：“多可愛(ài)的月亮呀，他為我們帶來(lái)了第二個(gè)復(fù)韻母，你們猜他是誰(shuí)？”（出示üe，師指導(dǎo)讀音，個(gè)別讀、同桌互相讀）

　　2、師采用輕聲提問(wèn)法，指名讀。

　　3、師：（讓幼兒拿出卡片üe）請(qǐng)同學(xué)們給üe戴上你喜歡的聲調(diào)小帽子，注意，帽子要戴在哪個(gè)字母上？”

　　4、找?guī)讉€(gè)同學(xué)到前面當(dāng)小老師帶大家讀自己標(biāo)的帶調(diào)韻母。

　　5、師把卡片üe貼到復(fù)韻母表中

　　（二）學(xué)習(xí)yue

　　1、師：“同學(xué)們讀的真開(kāi)心，可üe怎么掉眼淚了（課件üe上兩點(diǎn)閃動(dòng)）？哦，我知道了，原來(lái)他也想象他們（師指韻母表）一樣給漢字注音，你能幫幫他嗎！

　　生：前面加個(gè)大y，把üe上兩點(diǎn)去掉

　　師：(出示卡片yue)是這樣嗎？你們真是太聰明啦！下面，讓我們用掌聲歡迎整體認(rèn)讀音節(jié)yue出場(chǎng)（課件出示y—üe—yue）

　　師：這下üe可高興了，兩滴眼淚也不見(jiàn)了（課件yue閃動(dòng)）

　　2、師把yue貼到整體認(rèn)讀音節(jié)表中

　　四、輕松快樂(lè)

　　師：月亮姐姐看同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，還特地送來(lái)一首歌，讓我們拉起小手，坐上月亮船，輕松一下吧！（課件出示月亮圖，播放歌曲）

　　五、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)

　　師：同學(xué)們，二個(gè)復(fù)韻母和我們玩了半天了，讓我們打開(kāi)注音本，把他們送回家吧！先讓我們的'小手指做做準(zhǔn)備活動(dòng)好不好（做手指操）

　　師：寫(xiě)字母時(shí)，應(yīng)注意什么呢？

　　生：上邊不頂天，下邊不落地，中格寫(xiě)滿要牢記。

　　（師用實(shí)物投影范寫(xiě)，把幼兒作業(yè)通過(guò)實(shí)物投影引導(dǎo)大家評(píng)議。）

　　學(xué)前拼音教學(xué)課件2

　　活動(dòng)構(gòu)思：拼音這門(mén)課非常重要，它將為入小學(xué)的漢字學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，但同時(shí)也是一門(mén)枯燥乏味的課，幼兒已學(xué)過(guò)幾個(gè)復(fù)韻母，用一貫的教學(xué)模式教學(xué)幼兒興趣不濃，易學(xué)易忘。游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，本課將幾個(gè)環(huán)節(jié)中都滲入游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒主動(dòng)地參與活動(dòng)，形象地理解和運(yùn)用復(fù)韻母。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou及四聲，能正確認(rèn)讀。

　　2、能拼讀聲母與復(fù)韻母ou組成的音節(jié)。

　　3、嘗試看圖片或漢字拼讀音節(jié)、組詞并說(shuō)一句話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、拼音卡片：ɑoeiuüɑieiuiɑo

　　2、海鷗圖片一幅，浪花圖案的聲韻母卡片12張，黑板板書(shū)。

　　3、5個(gè)射擊靶、5幅圖(猴、狗、口、藕、豆)、2個(gè)字卡（手、有）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、律動(dòng)：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　2、復(fù)習(xí)單韻母和已學(xué)的復(fù)韻母ɑieiuiɑo