三年級下科學(xué)教學(xué)課件
好的課件對學(xué)生們的成績提升是非常好的。也是很有幫助的。下面是關(guān)于三年級下科學(xué)教學(xué)課件，我們一同來看看下文。
執(zhí)教時(shí)間4月4日 星期一
版 本科教版學(xué) 科科學(xué)
冊 數(shù)三年級 下冊單 元第二單元 動物
課 題
1、蠶卵里孵出的新生命
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念
1、了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等。
過程與方法
1、了解飼養(yǎng)小蠶的方法，經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長大的過程。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀察動物的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。
教學(xué)難點(diǎn)觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備 分組實(shí)驗(yàn)器材:蠶卵，放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒。
教師演示器材:蠶卵、放大鏡、介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件。
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
第一課時(shí) 1、觀察蠶卵
（1）讓我們來觀察蠶
A、學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀B、讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來。
（2）仔細(xì)觀察，還有什么發(fā)現(xiàn)？
2、從卵里出來的小生命（看 課件）
（1）小蠶什么時(shí)候從卵里出來，小蠶是怎樣從卵里出來的，出來以后會干什么?（讓學(xué)生預(yù)測一下，目的激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察的興趣。）
（2）小蠶就要出來了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢? （學(xué)生分組討論）
（3）為什么要在盒蓋上扎小孔呢？
一是指導(dǎo)學(xué)生為小蠶準(zhǔn)備好家（這個(gè)活動的重點(diǎn)是為蠶的出生做準(zhǔn)備。
二是課外觀察蠶卵的變化; （指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。具體來說觀察小蠶是怎樣孵出的，剛孵出的小蠶是什么樣的。）要求學(xué)生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，思考小蠶的孵化和什么條件有關(guān)。活動的是讓學(xué)生明白蠶的孵化還需要另一個(gè)環(huán)境條件，即需要一定的溫度。
三是指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀養(yǎng)蠶竅門
教師小結(jié)：小蠶與其他動物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會生長得好。
板書設(shè)計(jì)蠶卵里孵出的新生命
顏色
觀察蠶卵 大小
形狀
教后隨記
這類的課只能利用課件教學(xué)和標(biāo)本了，感覺效果一般，但學(xué)生通過觀察圖片了解了蠶的卵是什么形狀的，大小，顏色等。在資料里知道了蠶的很多知識。不足是我們北方學(xué)習(xí)這樣的課應(yīng)該不是重點(diǎn)。
龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間4 月11日 星期一
版 本科教版學(xué) 科科學(xué)
冊 數(shù)三年級 下冊單 元第二單元
課 題
2、蠶的生長變化
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念
1、蠶的生長情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。
過程與方法
1、對蠶的生長變化進(jìn)行預(yù)測。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、發(fā)現(xiàn)生命的生長變化，領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。
教學(xué)重點(diǎn)了解蠶吐絲結(jié)繭現(xiàn)象
教學(xué)難點(diǎn)了解蠶吐生長發(fā)育情況
教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示器材:有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料。
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
第一課時(shí)
二、學(xué)習(xí)新課
1、交流蠶的生長變化
關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說，也有一些問題，希望與同學(xué)交流。交流活動能幫助學(xué)生們進(jìn)一步感受生命的變化，（活動的目的提高對養(yǎng)蠶的興趣。）
2、觀察蠶的外形和行為
（1）蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀，以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行?蠶是怎樣吃桑葉的等。
（2）討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。
3、蠶還會長成什么樣
預(yù)測蠶將會怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。（教學(xué)的要點(diǎn)是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。）
板書設(shè)計(jì)
2蠶的生長變化
吃食情況
排便情況
活動情況
教后隨記
學(xué)習(xí)本課內(nèi)容知道了蠶的生長變化，感覺很有意思，雖然我們北方不能養(yǎng)蠶，但是孩子多這些知識很感興趣，知道蠶吃什么，怎樣活動和蠶的生長過程。
不足是學(xué)生不能親自觀察和飼養(yǎng)蠶，只能在課件上觀察。
龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間 4月 14日 星期四
版 本科教版學(xué) 科科學(xué)
冊 數(shù)三年級 下冊單 元第二單元 動物
課 題
4、蛹變成了什么
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念
1、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。
過程與方法
1、在觀察比較中認(rèn)識昆蟲的外部特征。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、領(lǐng)悟到生命的神奇。2、進(jìn)一步培養(yǎng)觀察動物的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn) “比較蛹和蠶蛾的形態(tài)，”是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備蠶蛾標(biāo)本
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)新課
1、交流我們的新發(fā)現(xiàn)
2、觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為（看課件）
（1）先觀察蠶蛾的行為，再觀察蠶蛾的形態(tài)特征。觀察各部分是怎樣的，有什么器官。
（2）怎樣觀察蠶蛾的行為?
（3）對比觀察蠶蛾與蠶蛹的活動，
（4）如何區(qū)別蠶蛾的雌雄?（這是學(xué)生很感興趣的問題。）
（5）“一只雌蛾大約能產(chǎn)多少粒卵?剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的'?和我們觀察過的卵有什么相同和不同?
3、畫蠶蛾和蛹的圖
4、蠶蛾是什么
是比較螞蟻、蠶蛾、蜻蜓的身體外形，看看有什么共同的地方。
板書設(shè)計(jì)
4、蛹變成了什么
蠶蛾和蛹的比較
教后隨記 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道了蠶蛹的形成。并且知道了什么是蠶蛾，什么是碟，還比較螞蟻、蠶蛾、蜻蜓的身體外形，看看有什么共同的地方。
學(xué)生對這些內(nèi)容也感興趣。但是由于沒有飼養(yǎng)蠶，只能利用課件教學(xué)，效果不是很理想的。以后要研究如何上這樣的課。
龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間 4 月 15日 星期五
版 本科教版學(xué) 科科學(xué)
冊 數(shù)三年級 下冊單 元第二單元
課 題5、蠶的生命周期
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念
1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。這就是蠶的生命周期。
過程與方法
整理資料，歸納概括蠶的一生。
情感態(tài)度價(jià)值觀新-課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)
1、培養(yǎng)對生命的珍愛之情。
2、認(rèn)識資料積累和整理的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個(gè)階段。
教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識到蠶的一生分為出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示器材:有關(guān)蠶的一生的圖片或課件。
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們這節(jié)課我們來回顧我們的養(yǎng)蠶過程，整理我們的觀察記錄。
二、學(xué)習(xí)新課
1、用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄，然后提問。
蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段？ 各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同。
2、小結(jié)蠶的一生
蠶在蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲蛹成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。
3、蠶的生命周期
4、什么因素影響蠶的生命和變化
作業(yè)：了解蠶的作用。
板書設(shè)計(jì)
5 蠶的生命周期
幼蟲
卵 蛹
成蟲
教后隨記
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識了蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。這就是蠶的生命周期，我是這樣設(shè)計(jì)的。利用多媒體教學(xué)進(jìn)行觀察蠶的一生生長和變化。重點(diǎn)是蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲蛹成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。
龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間 4 月 18日 星期一
版 本科教版學(xué) 科科學(xué)
冊 數(shù)三年級 下冊單 元第二單元
課 題6、其他動物的生命周期
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念
1、動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。
2、不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。
過程與方法
1、查閱和交流資料，了解更多動物的生命過程。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、認(rèn)識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。
2、培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)觀察了解其他動物的生命周期。
教學(xué)難點(diǎn) 不同的生命周期。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示器材:有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件。
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，其他
動物的一生也要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程嗎？這個(gè)過程的各個(gè)階段是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來研究這些問題。
二、學(xué)習(xí)新課
1、讓學(xué)生觀察書中的圖，了解其他動物的生命周期
2、不同的生命周期
3、觀察了解其他動物的生命周期。
(4)小組匯報(bào)交流。在某個(gè)小組匯報(bào)的時(shí)候，查閱相同資料的組，可以補(bǔ)充和提出不同意見。
4、教師小結(jié)：雖然動物個(gè)體最終會死亡，但是通過繁殖使其物種不會隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。
板書設(shè)計(jì) 6 其他動物的生命周期
動物名稱 生命周期 生命周期的時(shí)間
雞 │卵。雛雞。成雞 │約14年
蝴蝶 │卵。幼蟲。蛹。成蟲│約20年
蜻蜓 │卵。幼蟲。成蟲 │約1年│
山羊 │小羊。成羊 │約15年
熊貓 │幼仔。成年熊貓 │約20年
魚(魚里魚)│卵。幼魚。成年魚 │約50年
教后隨記 這節(jié)課內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)了很多動物，探究了動物的生命周期。雖然動物個(gè)體最終會死亡，但是通過繁殖使其物種不會隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。感覺利用多媒體教學(xué)效果很好。
龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間 4月 22日 星期五
版 本科教版學(xué) 科科學(xué)
冊 數(shù)三年級 下冊單 元第二單元
課 題7、我們的生命周期
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念
1、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。
2、人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。
過程與方法
1、收集并整理自己從出生到現(xiàn)在身體生長變化的資料。
2、調(diào)查不同年齡段人身體的特點(diǎn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、懂得珍愛生命、健康生活是十分重要的。
教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。
教學(xué)難點(diǎn)我們的出生與生長變化，指導(dǎo)學(xué)生了解人一生的身體變化特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生課前收集的有關(guān)自己從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒以及能力發(fā)展的變化。
2、教師演示器材:，嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點(diǎn)、活動能力的影像資料。
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們所有的動物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？
二、學(xué)習(xí)新課
1、我們的出生與生長變化
（1）我們是從哪里來的;
（2）我們剛出生時(shí)是什么樣子的;
（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。
2、我們的一生
（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)。活動分為四步:
（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。
3、教師小結(jié)：人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長身體的時(shí)候，其健康情況會影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。
板書設(shè)計(jì)我們的生命周期
15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)
16歲一35歲為青年
35歲一60歲為中年
60歲以后為老年
教后隨記 今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我們的生命周期。學(xué)生感覺很有意思，知道珍惜生命，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。
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