舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-15 19:15:58 詩琳教學(xué)計(jì)劃我要投稿

舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃（精選19篇）

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃（精選19篇）

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 1

　　一、班級(jí)特點(diǎn)分析

　　本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。

　　二、教材分析

　　《中國舞等級(jí)考試教材》，是將中國舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時(shí)，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。

　　2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的.完成中國舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級(jí)考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

　　五、教學(xué)方法

　　教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。

　　六、教學(xué)計(jì)劃

　　1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

　　2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

　　3、中國舞等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，

　　雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳

　　（一），小跳

　　（二），點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。

　　4、成品舞蹈教學(xué)：

　　（1）幼兒班：快樂芭比；

　　（2）少兒一班：異域天使；

　　（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)

　　5、教學(xué)成果展示：

　　（1）學(xué)期匯報(bào)演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內(nèi)容展示；

　　（2）20xx年度匯報(bào)演出：現(xiàn)代舞‘快樂芭比’，印度舞‘異域天使’，古典舞‘我學(xué)弟子規(guī)’

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 2

　　新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級(jí)學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)生情況分析

　　七年級(jí)的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢！

　　對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：

　　①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。

　　②、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。

　　③、沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。

　　二、教學(xué)目的、要求

　　1、七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

　　2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

　　3、在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。

　　三、教學(xué)措施

　　1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。

　　3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。

　　四、教材的特殊處理

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛！

　　2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的.實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

　　5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期的重中之重是對(duì)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 3

　　一、教學(xué)任務(wù)：

　　1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)員對(duì)音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)員認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

　　2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

　　3、發(fā)展學(xué)員的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)員大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

　　4、增進(jìn)學(xué)員的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)員群體的合作精神。

　　5、培養(yǎng)學(xué)員舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

　　6、使學(xué)員們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

　　7、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)員們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)員們的審美能力。

　　8、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的'特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

　　二、基訓(xùn)：

　　1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

　　2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

　　3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

　　三、民族民間舞、成品舞蹈

　　1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　第一階段：基本內(nèi)容

　　1、認(rèn)識(shí)舞蹈

　　2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

　　第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

　　1、民族舞蹈

　　2、形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　四、教學(xué)計(jì)劃

　　九月份：基本內(nèi)容:

　　認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

　　正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

　　把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

　　把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）

　　跪立的空腰、跪立的下小腰

　　平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

　　十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

　　漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)員學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）

　　十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng)）

　　分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

　　編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

　　完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

　　體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

　　十二月份----一月份：舞蹈的展示

　　鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。

　　2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。

　　3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件:

　　洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.播放音樂，教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。

　　2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

　　二、展開

　　1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

　　2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

　　(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來。咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對(duì)面站好。)這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳兩個(gè)小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作?咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。

　　(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來。交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。

　　(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的'，咱們一起來試一試。

　　(4)聽音樂完整表演。提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。

　　3.學(xué)跳雙圈舞。《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì)更有意思。

　　(1)幼兒站好雙圈。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。

　　(2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。

　　(3)聽音樂完整跳2-3遍

　　三、活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒到操場上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀，咱們到操場上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽光下繼續(xù)跳，好不好?(活動(dòng)結(jié)束)

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 5

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級(jí)6人、二年級(jí)7人、三年級(jí)8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級(jí)已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級(jí)只是剛剛起步，有些學(xué)生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的.難度。由于一年級(jí)人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)二三年級(jí)的訓(xùn)練上。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。但是一年級(jí)的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈，提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、注意事項(xiàng)

　　舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過早安排力量性練習(xí)。在力量練習(xí)時(shí)，負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過多、時(shí)間過長，會(huì)影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，采取交替進(jìn)行的方法。

　　當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時(shí)，宜采取伸長肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

　　四、具體工作安排

　　第一周：熟悉學(xué)生，方位練習(xí)。

　　第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí) ，肩部練習(xí)。

　　第三周：肩部練習(xí)，小碎步。

　　第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，芭蕾手位(二）。

　　第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。

　　第六周：舞蹈《茉莉花開》。

　　第七周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第八周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十二周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十三周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》第十四周：民族舞蹈

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 6

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍熏陶中健康成長。

　　二、具體教學(xué)目標(biāo)

　　一~三年級(jí)：

　　1、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

　　2、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

　　3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動(dòng)。

　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　四年級(jí)：

　　1、動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

　　2、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

　　3、樂于通過舞蹈表達(dá)自我情感。

　　4、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

　　（1）意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

　　（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　五教學(xué)資料

　　第一教學(xué)單元

　　Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的`身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　Ⅱ、教學(xué)資料：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

　　2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　小松鼠（總共四課時(shí)）

　　第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

　　第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

　　第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高

　　小足球組合（總共四課時(shí)）

　　第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

　　第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》

　　第十八周表演課綜合練習(xí)

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 7

　　一、情況分析：

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的`教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、具體工作安排

　　（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

　　第二周：基本功訓(xùn)練

　　新授：走步

　　第三周：基本功訓(xùn)練

　　新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

　　第四周：基本功訓(xùn)練

　　新授：壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

　　第五周：基本功訓(xùn)練

　　新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

　　新授：擴(kuò)指

　　第六周：基本功訓(xùn)練

　　新授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

　　新授：手臂動(dòng)作

　　第七周：基本功訓(xùn)練

　　新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

　　新授：彎腰、轉(zhuǎn)腰

　　第八周：基本功訓(xùn)練

　　新授：腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

　　第九周：基本功訓(xùn)練

　　新授：律動(dòng)部分

　　《走路》

　　第十周：基本功訓(xùn)練

　　新授：律動(dòng)部分

　　《小手小腳》

　　第十一周：基本功訓(xùn)練

　　新授：律動(dòng)部分

　　《我的本領(lǐng)多么大》

　　第十二周：基本功訓(xùn)練

　　新授：前壓腿

　　第十三周：基本功訓(xùn)練

　　新授：雙吸腳

　　第十四周：基本功訓(xùn)練

　　新授：腳位

　　第十五周：基本功訓(xùn)練

　　新授：頭的動(dòng)作

　　第十六周：基本功訓(xùn)練

　　新授：擺臂

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 8

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

　　舞蹈是一門綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù)。舞蹈教學(xué)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美，培養(yǎng)學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想美育，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌、禮貌、，熱愛團(tuán)體，具有良好的紀(jì)律性和團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

　　小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)作為主線，使學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂的理解和感受，通過小組討論，以小組間交流的形式，集思廣益，共同創(chuàng)造具有鮮明音樂形象的歌曲或音樂的動(dòng)作和形式，掌握基本舞蹈動(dòng)作，初步具備感受音樂的能力。使學(xué)生在獨(dú)立愉快的氛圍中聞到音樂和動(dòng)作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習(xí)”中逐漸感受到音樂語言，掌握“音樂”中的基本知識(shí)和技能，在“動(dòng)作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調(diào)。通過熱情、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的視覺、聽覺、皮膚感覺和動(dòng)作得到充分協(xié)調(diào)和平衡。這部電影只會(huì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的皮膚感覺運(yùn)動(dòng)，達(dá)到協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的感知，培養(yǎng)學(xué)生的想象力表達(dá)能力和創(chuàng)造力，全面、整體地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

　　三、舞蹈教案及教材：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達(dá)能力。

　　3.能夠?qū)⑸眢w動(dòng)作與音樂相協(xié)調(diào)，并理解其名稱。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生與同齡人友好相處、競爭合作的個(gè)性。

　　舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎(chǔ)和較差的'身體協(xié)調(diào)和舞蹈表現(xiàn)的初級(jí)班。因此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是首先調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。只有學(xué)生首先參與，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感受，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生以觀看、練習(xí)、思考和跳躍為主，輔以教師的示范、激勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)和技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢和基本動(dòng)作。

　　2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。

　　3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后，根據(jù)學(xué)生的情況總結(jié)教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　4.跳舞后讓眼睛說話，提高學(xué)生的自信心。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.掌握基本舞蹈訓(xùn)練技能。

　　2.協(xié)調(diào)行動(dòng)。

　　3.舞蹈的表現(xiàn)力。

　　六、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.眼球運(yùn)動(dòng)與舞蹈姿勢的協(xié)調(diào)。

　　2.對(duì)歌曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 9

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　本課程的教學(xué)目的：

　　學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

　　二、具體教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

　　2、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

　　3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動(dòng)。

　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的`要領(lǐng)和要求

　　1、動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

　　2、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

　　3、樂于通過舞蹈表達(dá)自我情感。

　　4、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

　　（1）意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

　　（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　四、教學(xué)資料

　　第一教學(xué)單元

　　Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　Ⅱ、教學(xué)資料：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

　　2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　片段舞訓(xùn)練

　　（總共四課時(shí)）

　　第一課時(shí)

　　（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

　　第二課時(shí)

　　（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

　　第三課時(shí)

　　（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時(shí)

　　（第七周）綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高

　　片段舞訓(xùn)練

　　（總共四課時(shí)）

　　第一課時(shí)

　　（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

　　第二課時(shí)

　　（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時(shí)

　　（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時(shí)

　　（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

　　第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

　　注：

　　每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 10

　　在小學(xué)的教育中，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。在春季學(xué)期里，我們將開設(shè)一門舞蹈興趣小組教學(xué)課程，為小學(xué)生提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和表達(dá)自我的平臺(tái)。

　　一、課程目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣與熱愛，激發(fā)他們的藝術(shù)天賦。

　　2、培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性與肌肉力量，提高他們的身體素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過集體表演提升他們的自信心與表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、舞蹈基本功訓(xùn)練：包括舞姿、韻律感、靈活性和平衡力等方面的練習(xí)，以培養(yǎng)孩子的舞蹈基本素質(zhì)。

　　2、舞蹈編排與表演：從簡單的舞蹈編排開始，逐漸提升難度，組織小組成員進(jìn)行舞蹈表演，展示他們的創(chuàng)造力與舞技。

　　3、舞蹈欣賞與解析：帶領(lǐng)孩子觀看與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的舞蹈作品，分析和解讀其中的藝術(shù)內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的舞蹈鑒賞能力。

　　三、教學(xué)計(jì)劃

　　1、第一周：舞蹈基本功訓(xùn)練

　　著重培養(yǎng)孩子的舞姿和韻律感，通過各種動(dòng)作和音樂的結(jié)合，鍛煉孩子的靈活性和平衡力。

　　2、第二周：自由舞蹈創(chuàng)作

　　引導(dǎo)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于他們自己的舞蹈動(dòng)作，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己獨(dú)特的想法和情感。

　　3、第三周：學(xué)習(xí)舞蹈作品

　　學(xué)習(xí)一支經(jīng)典的舞蹈作品，并逐漸掌握其中的節(jié)奏和動(dòng)作要領(lǐng)，通過模仿和跟隨的方式提升他們的舞技。

　　4、第四周：編排舞蹈小品

　　在老師的`指導(dǎo)下，小組成員一起合作編排一支小品舞蹈，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表演技巧。

　　5、第五周：舞蹈展示與分享

　　在全校師生面前進(jìn)行舞蹈展示，與其他小組進(jìn)行交流與分享，增加他們的表演經(jīng)驗(yàn)和自信心。

　　四、教學(xué)方法

　　1、示范教學(xué)：老師通過示范動(dòng)作來指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握舞蹈技巧。

　　2、分組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們共同合作完成舞蹈編排和表演，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

　　3、激勵(lì)評(píng)價(jià)：在每節(jié)課結(jié)束時(shí)，對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)和表演。

　　五、教學(xué)評(píng)估與反饋

　　1、定期組織舞蹈展示活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的成果，同時(shí)提供評(píng)估和反饋。

　　2、老師定期與家長進(jìn)行溝通，告知孩子在舞蹈學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，并提供合理的建議和指導(dǎo)。

　　通過舞蹈興趣小組的教學(xué)，我們將培養(yǎng)小學(xué)生們對(duì)舞蹈的興趣和熱愛，提高他們的舞蹈技巧和身體素質(zhì)，并通過舞蹈欣賞與表演，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和自信心。我們相信，在這個(gè)春季學(xué)期里，孩子們將從中收獲更多的快樂和成長！

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 11

　　一、班級(jí)特點(diǎn)分析

　　少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，身體各個(gè)部份軟開度練習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí)，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步，也更喜歡這門課程。

　　三、教學(xué)效果

　　1、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

　　2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)

　　3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情，自信)

　　四、教學(xué)手段

　　1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

　　2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

　　3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟：

　　(1)教授正確的掌控壓腿方法;

　　(2)教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;

　　(3)口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí);

　　(4)口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成;

　　(5)配合音樂，完成組合。

　　五、教學(xué)計(jì)劃

　　根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行練習(xí)。

　　1、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié)，每寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。

　　2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的'學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段，在之前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的練習(xí)，同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力，全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

　　少兒舞蹈班教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：

　　1、學(xué)習(xí)基本方位，手位，腳位。

　　2、基本功練習(xí)。

　　第二周：

　　1、學(xué)習(xí)組合手位。

　　2、基本功練習(xí)。

　　3、舞蹈小游戲。

　　第三周：

　　1、節(jié)奏練習(xí)。

　　2、學(xué)組合勾繃腳。

　　3、學(xué)習(xí)壓腿方法。

　　第三周：

　　1、基本功練習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)舞蹈組合。

　　第四周：

　　1、溫習(xí)學(xué)過的組合。

　　2、學(xué)習(xí)新組合波浪。

　　3、學(xué)習(xí)小舞蹈。

　　第五周：

　　1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。

　　2、排練舞蹈。

　　第六周：

　　1、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。

　　2、加強(qiáng)舞蹈排練

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 12

　　一、選修課程的目標(biāo)

　　1.概述

　　為了使學(xué)生能夠掌握基本的舞蹈知識(shí)和技巧，提高自身舞蹈水平，以應(yīng)對(duì)未來舞蹈教學(xué)和表演的挑戰(zhàn)，本選修課程旨在通過提供有關(guān)舞蹈的全面知識(shí)和技能來達(dá)到這一目標(biāo)。

　　2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　本選修課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

　　（1）提高學(xué)生舞蹈的基本功素質(zhì)和技藝，包括舞蹈技能、舞蹈意識(shí)、舞蹈音樂感和對(duì)人體結(jié)構(gòu)感知的'能力。

　　（2）讓學(xué)生了解舞蹈的文化背景和演變，掌握舞曲在舞蹈中的應(yīng)用方法、舞態(tài)變化和表現(xiàn)形式。

　　（3）通過參加舞蹈創(chuàng)作和表演等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自身舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，積累課堂外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容和方法

　　1.教學(xué)內(nèi)容：

　　本選修課程教學(xué)內(nèi)容如下：

　　（1）技能基礎(chǔ)：包括基本功訓(xùn)練、動(dòng)作技能、舞者身體感知、身體放松和呼吸調(diào)節(jié)等。

　　（2）文化背景：介紹舞蹈的歷史、發(fā)展、文化背景和三大編舞方法（音樂及編舞、音樂或編舞及舞蹈）。

　　（3）創(chuàng)造力：講解舞蹈創(chuàng)作的方法、實(shí)踐課程，讓學(xué)生創(chuàng)作自己的舞蹈，包括獨(dú)舞和小組舞蹈。

　　（4）表演技巧：包括舞蹈對(duì)白、舞蹈表情，讓學(xué)生能夠通過表情和動(dòng)作精準(zhǔn)地表達(dá)舞蹈中的情感和意義。

　　2.教學(xué)方法：

　　本選修課程的教學(xué)方法包括：

　　（1）傳統(tǒng)的口頭教學(xué)，課程資料使用圖表輔助講解易于上手。

　　（2）多樣化的課程設(shè)計(jì)，包括觀看舞蹈表演、課堂討論、創(chuàng)作和表演演練。

　　（3）實(shí)踐為主，課程完成后作品的編排和演出組織。

　　三、教學(xué)評(píng)估和考核

　　1.教學(xué)評(píng)估：

　　本選修課程的教學(xué)評(píng)估包括課堂出勤、期末考試、舞蹈創(chuàng)作和演出等方式進(jìn)行。

　　2.考核方式：

　　本選修課程的考核方式如下：

　　（1）出勤成績：30分，出勤率為100%得滿分。

　　（2）期末考試：40分，包括基本技巧和編舞考試。

　　（3）個(gè)人編舞創(chuàng)作：20分，基于針對(duì)舞蹈創(chuàng)作的課程設(shè)計(jì)和講解，個(gè)人或小組完成編舞作品，最終經(jīng)評(píng)委評(píng)選后進(jìn)行表演演出。

　　（4）表演演出：10分，一次舞蹈表演是認(rèn)真學(xué)習(xí)的最好證明，因此此考核會(huì)將其納入成績中。

　　本選修課程的總成績由上述項(xiàng)目按照權(quán)重相加得出，權(quán)重比例換算如下：

　　出勤成績30%+期末考試40%+個(gè)人編舞20%+表演演出10%。

　　結(jié)語：

　　本選修課程針對(duì)中專舞蹈專業(yè)學(xué)生的需求，涵蓋了舞蹈技巧、文化背景、創(chuàng)造力和表演技巧等方面的內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的自我表達(dá)與創(chuàng)造。同時(shí)，本課程設(shè)立了全面的考核體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并通過表演演出評(píng)估作品的創(chuàng)意和實(shí)際效果。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 13

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

　　舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

　　小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。

　　使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

　　三、舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力。想象力和表現(xiàn)力。

　　3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭。合作的個(gè)性。

　　5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

　　6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開場舞的編排。

　　四、學(xué)情分析：

　　我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的`學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。

　　2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。

　　3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

　　4、通過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)生自信。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

　　2、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、舞蹈的表現(xiàn)力。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。

　　2、對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 14

　　一、課程簡介

　　中職舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃是為培養(yǎng)具備基本的舞蹈技巧和知識(shí)、具有一定的藝術(shù)創(chuàng)新能力、能夠勝任中職教學(xué)工作的人才而設(shè)計(jì)的。本課程包括舞蹈技巧訓(xùn)練、舞蹈史及理論、舞蹈編導(dǎo)、文化素養(yǎng)等內(nèi)容。旨在幫助學(xué)生全面掌握中職教育所需的舞蹈知識(shí)和技能，提高舞蹈教學(xué)水平，為中職舞蹈專業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的教育人才。

　　二、課程目標(biāo)

　　1.使學(xué)生全面了解舞蹈的發(fā)展史、舞蹈理論和藝術(shù)欣賞能力，掌握舞蹈的基本要素和技巧。

　　2.幫助學(xué)生熟練運(yùn)用舞蹈編導(dǎo)技術(shù)，創(chuàng)作出有獨(dú)創(chuàng)性的舞蹈作品。

　　3.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，增強(qiáng)他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力，使學(xué)生具備良好的課堂教學(xué)能力和組織管理能力。

　　5.提高學(xué)生的綜合能力，使他們能夠勝任中職教學(xué)工作。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1.舞蹈技巧訓(xùn)練

　　舞蹈技巧訓(xùn)練包括基本功訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練兩大部分。其中包括舞蹈姿勢、舞蹈步法、身體適應(yīng)性訓(xùn)練和肌肉訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。學(xué)生需要掌握的舞蹈技巧包括：舞蹈動(dòng)作的速度、準(zhǔn)確性、連貫性和舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

　　2.舞蹈史及理論

　　舞蹈史及理論是指學(xué)生需要掌握舞蹈的歷史、風(fēng)格和流派，掌握舞蹈的基本概念和術(shù)語，了解舞蹈的發(fā)展和演變歷程，具備解讀和欣賞舞蹈作品的能力。

　　3.舞蹈編導(dǎo)

　　舞蹈編導(dǎo)是指學(xué)生需要學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)的基本方法、技巧和理論知識(shí)，掌握獨(dú)創(chuàng)性的編導(dǎo)能力和組織管理能力，具備良好的.教學(xué)能力和課堂組織能力。

　　4.文化素養(yǎng)

　　文化素養(yǎng)包括學(xué)生需要掌握的文化知識(shí)和人文素質(zhì)。這些包括音樂、戲劇、美術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、政治、社會(huì)科學(xué)等方面的內(nèi)容。學(xué)生需要掌握的文化素養(yǎng)也需要在日常學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)和提高。

　　四、教學(xué)方法

　　1.注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)中注重讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，通過實(shí)踐逐步增加舞蹈技巧，其中設(shè)置從基礎(chǔ)到高級(jí)的培訓(xùn)課程，并注重技術(shù)輔導(dǎo)的重要性。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力。教師要盡可能為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生多元思考，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和思辨能力，并注重學(xué)生思維、思想和態(tài)度的培養(yǎng)，并貫徹于教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)里。

　　3.建立良好的師生互動(dòng)機(jī)制。打造開放和互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重建立師生互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)師生之間積極互動(dòng)，共同推動(dòng)課程教學(xué)的提升和發(fā)展。

　　五、考核方式

　　1.學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。

　　2.期中考試。涉及教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的考查。

　　3.學(xué)期末考試。考查學(xué)生全年學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，并進(jìn)行綜合評(píng)估。

　　六、總結(jié)

　　中職舞蹈專業(yè)教師教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)中職舞蹈專業(yè)教師的必備課程。這個(gè)教學(xué)計(jì)劃涉及到課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等方面。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)的舞蹈市場需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力，從而更好地為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的中職舞蹈專業(yè)教師。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 15

　　舞蹈一直是人類表達(dá)情感、展現(xiàn)美感的重要藝術(shù)形式之一，也成為了現(xiàn)代社會(huì)中頗受歡迎的一種文化娛樂方式。在舞蹈教育中，不同級(jí)別的舞蹈課程，為學(xué)習(xí)者提供了不同層次、不同難度的舞蹈技能培訓(xùn)，而“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”則是一個(gè)為有一定舞蹈基礎(chǔ)學(xué)生量身打造的舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”涵蓋了多個(gè)舞蹈技能，包括身體技巧、舞蹈技巧、音樂表現(xiàn)等方面。其主要教學(xué)目標(biāo)如下：

　　1. 加強(qiáng)身體柔韌性及協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作難度并加深動(dòng)作連接。

　　2. 提高舞蹈技巧，尤其是旋轉(zhuǎn)、跳躍、跳拋等難度較大的動(dòng)作。

　　3. 提高音樂節(jié)奏感，錘煉在音樂中表現(xiàn)情感的能力。

　　4. 加強(qiáng)演出能力，提升表演技巧和自信心，為未來舞臺(tái)演出做好準(zhǔn)備。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1. 基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作

　　基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作是以身體技巧為主要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容，主要包括平臥抬腿、仰臥腿部伸展、側(cè)腿抬高、站立前屈等，旨在加強(qiáng)學(xué)生身體靈活性和協(xié)調(diào)性，為后面的舞蹈技巧培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

　　2. 舞蹈技巧訓(xùn)練

　　舞蹈技巧訓(xùn)練是“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”的重頭戲，包括旋轉(zhuǎn)技巧、跳躍技巧、跳拋技巧等，教學(xué)難度較大，需要持之以恒的訓(xùn)練。

　　3. 音樂節(jié)奏感培養(yǎng)

　　音樂節(jié)奏感是獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的是為學(xué)生加強(qiáng)對(duì)音樂節(jié)奏的掌握，并提升其在音樂中表現(xiàn)情感的能力。教學(xué)方式以音樂起伏變化把握為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知。

　　4. 舞臺(tái)演出訓(xùn)練

　　舞臺(tái)演出訓(xùn)練是利用穿插式教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演出技巧訓(xùn)練，教學(xué)內(nèi)容包括表情、姿勢、眼神等方面，加強(qiáng)學(xué)生的整體演出能力，提升其自信心和演出表現(xiàn)力。

　　三、教學(xué)步驟

　　1. 教學(xué)大綱制定

　　制定適合學(xué)生程度的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，前期著重加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　2. 教學(xué)組織安排

　　按照教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定適應(yīng)的教學(xué)組織安排，配合提供舞蹈教學(xué)試煉視頻，方便學(xué)生在教學(xué)外練習(xí)。

　　3. 教學(xué)資源準(zhǔn)備

　　為學(xué)生提供舞蹈教學(xué)音樂，為教學(xué)資源準(zhǔn)備。

　　4. 教師授課

　　由專業(yè)教師進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的掌握程度，制定合理的教學(xué)方案，提高訓(xùn)練效果。

　　5. 反復(fù)訓(xùn)練

　　對(duì)于習(xí)得基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，需要反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作記憶，提升學(xué)生的舞蹈技能。

　　四、教學(xué)方法

　　1. 穿插式教學(xué)

　　教師在課程中穿插語言表述、視覺演示、實(shí)際演練等教學(xué)手段，加深學(xué)生對(duì)于動(dòng)作和技巧的印象和記憶。

　　2. 模擬演出

　　教師以模擬演出方式，教授學(xué)生表演姿勢、表情、眼神等訓(xùn)練，并通過對(duì)學(xué)生表演的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正其不足之處。

　　3. 個(gè)性化訓(xùn)練

　　對(duì)于個(gè)別學(xué)生遇到難以掌握的動(dòng)作和技巧，教師會(huì)根據(jù)其具體情況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，幫助學(xué)生克服難關(guān)。

　　5. 興趣誘導(dǎo)

　　適當(dāng)增加具有時(shí)代活力的舞蹈元素，將場景模擬在時(shí)下的'流行舞曲中，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感受到快樂，增加學(xué)習(xí)的興趣。

　　八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃是為那些在舞蹈事業(yè)上有著一定基礎(chǔ)，對(duì)進(jìn)一步提高舞蹈技能和舞臺(tái)演出表現(xiàn)力有強(qiáng)烈追求的學(xué)生而設(shè)計(jì)制作的。其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法等方面的設(shè)計(jì)，可讓學(xué)生在翱翔舞臺(tái)的旅程中，擁有一個(gè)更加良好的起點(diǎn)和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 16

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)

　　通過一年的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的'基礎(chǔ)上，有感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂。

　　（一）.藝術(shù)目標(biāo)

　　1.通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3.通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。

　　4.通過組合練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　（二）.思想目標(biāo)

　　1.發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力。

　　三、訓(xùn)練要求

　　通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

　　四、學(xué)生基本情況

　　本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行訓(xùn)練。

　　五、舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容及方法

　　（一）.基本功訓(xùn)

　　1.頭的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　2.肩的訓(xùn)練：壓肩、松肩。

　　3.胸的訓(xùn)練：展胸、仰胸。

　　4.腰部訓(xùn)練：彎腰。

　　5.手位練習(xí)：伸展。

　　6.下肢訓(xùn)練：

　　①．腳踝部：勾腳、繃、向內(nèi)旋、向外旋。

　　②．腿膝部：吸伸、環(huán)動(dòng)、踢、蹲。

　　③．股部：橫、豎叉、壓叉。

　　④.腳部訓(xùn)練：繃腳。

　　（二）.舞蹈排練。

　　1.民族舞部分：藏族舞蹈、蒙族舞蹈。

　　2.外國各類舞蹈部分：拉丁舞。

　　（三）.舞蹈的展示表演。

　　鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

　　六、活動(dòng)安排

　　1.定時(shí)活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活躍活動(dòng)氣氛，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生積的極性。

　　3.加強(qiáng)交流總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)得與失，積極借鑒各方面得成功經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 17

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)具有較高舞蹈技巧與藝術(shù)修養(yǎng)的中職舞蹈專業(yè)學(xué)生。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)，使其達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

　　1.掌握舞蹈技巧——學(xué)生需要掌握各種不同風(fēng)格的舞蹈技巧，并能夠熟練地運(yùn)用這些技巧進(jìn)行舞蹈表演；

　　2.擁有良好的舞蹈表現(xiàn)力——學(xué)生需要通過訓(xùn)練和練習(xí)，提高自身的舞蹈表現(xiàn)力，能夠在舞臺(tái)上表現(xiàn)出豐富的.情感和內(nèi)涵；

　　3.培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神——學(xué)生需要在舞蹈創(chuàng)作中有獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)尋找靈感和創(chuàng)作思路；

　　4.提高業(yè)余水平——學(xué)生需要培養(yǎng)良好的業(yè)余愛好水平，能夠?qū)⑽璧溉谌氲饺粘Ｉ町?dāng)中。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.舞蹈技巧

　　本課程的教學(xué)重點(diǎn)是各種不同風(fēng)格的舞蹈技巧。學(xué)生需要學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧：

　　(1)身體塑造：通過提高身體控制能力和柔韌性來塑造優(yōu)美的舞姿；

　　(2)場地使用：學(xué)習(xí)如何在不同場地中運(yùn)用不同的技巧，如抬腿、低身等；

　　(3)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)如何把身體的各個(gè)部分運(yùn)用到音樂中，提高節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性；

　　(4)舞蹈呼吸：學(xué)習(xí)如何通過良好的呼吸控制來提高舞蹈表現(xiàn)力；

　　(5)舞蹈技巧的應(yīng)用：通過多組舞蹈編排，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用各種舞蹈技巧進(jìn)行表演。

　　2.舞蹈創(chuàng)作

　　舞蹈創(chuàng)作是本課程的重要內(nèi)容之一。主要包括以下幾個(gè)方面：

　　(1)基礎(chǔ)創(chuàng)作：學(xué)生通過既定的舞蹈創(chuàng)作模式，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作的基礎(chǔ)練習(xí)；

　　(2)自由創(chuàng)作：學(xué)生在基礎(chǔ)創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自由創(chuàng)作，學(xué)會(huì)如何尋找創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作思路；

　　(3)舞蹈編排：通過對(duì)編排的過程進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)，如何將舞蹈節(jié)奏和動(dòng)作安排協(xié)調(diào)一致。

　　3.舞蹈表演訓(xùn)練

　　舞蹈表演訓(xùn)練主要是通過模擬現(xiàn)場表演，讓學(xué)生掌握舞蹈表演的技巧和要領(lǐng)，包括如何掌握觀眾情感以及舞蹈表現(xiàn)方式等。通過這些模擬表演的過程，讓學(xué)生更好地適應(yīng)舞臺(tái)上的表演要求。

　　三、教學(xué)方法

　　本教學(xué)計(jì)劃將采取多種方法進(jìn)行教學(xué)，包括以下幾個(gè)方面：

　　1.實(shí)踐操作：通過實(shí)踐操練，讓學(xué)生能夠更好地掌握各種舞蹈技巧及表演技巧；

　　2.結(jié)合理論和實(shí)踐：將理論知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解舞蹈技巧并加以應(yīng)用；

　　3.引導(dǎo)思考：通過與學(xué)生互動(dòng)交流，以及設(shè)立問題解決環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考及創(chuàng)意表達(dá)能力；

　　4.學(xué)習(xí)分享：學(xué)生間進(jìn)行學(xué)習(xí)資料及舞蹈片段分享，提高學(xué)生技術(shù)水平及創(chuàng)作能力。

　　四、節(jié)目編排和表演

　　學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠創(chuàng)作出高質(zhì)量的舞蹈作品，并將其呈現(xiàn)在觀眾面前。學(xué)生通過參與各類大型演出，如校園文藝晚會(huì)、舞蹈節(jié)目、鄉(xiāng)村文化活動(dòng)等，以及參加各種比賽和展演，包含個(gè)人賽、團(tuán)體賽、全國性賽事等，提高學(xué)生的舞蹈表演水平。

　　五、總結(jié)

　　本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)具有高水平舞蹈技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)的中職舞蹈專業(yè)學(xué)生，為適應(yīng)未來高品質(zhì)的文化貢獻(xiàn)，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，將授課內(nèi)容和學(xué)生需求相結(jié)合。本計(jì)劃注重實(shí)踐教學(xué)、靈感創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、與時(shí)俱進(jìn)。我們相信，本教學(xué)計(jì)劃將不斷完善，能為學(xué)生們在未來的舞蹈事業(yè)中鋪平道路。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 18

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

　　2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;

　　3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

　　4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

　　5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

　　6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

　　2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

　　3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。

　　4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　6、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

　　3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

　　四、具體的活動(dòng)安排

　　1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是五年級(jí)的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的'基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　5、排練舞蹈《春綠》，在六一晚會(huì)上演出。

　　在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。

　　舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 19

　　一、指導(dǎo)思想:

　　民族舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足，還能讓孩子們了解少數(shù)民族的風(fēng)俗和文化。少兒民族舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn)，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們在動(dòng)作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。舞蹈動(dòng)作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。

　　舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的.審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒民族舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物。可通過舞蹈的具體形象來認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開設(shè)民族舞蹈活動(dòng)小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目的和任務(wù)：

　　1、舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之

　　一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

　　2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，各種動(dòng)作的名稱要領(lǐng)和實(shí)際感受。從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)。發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性，節(jié)奏感。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度，力度，開度。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)的一致性。

　　三、活動(dòng)形式：

　　1、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法。

　　2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　3、采用學(xué)生互幫，好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平。

　　4、活動(dòng)間可加入小游戲，寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一階段

　　1、學(xué)習(xí)基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習(xí)）。

　　2、基本步伐、眼部訓(xùn)練

　　第二階段藏族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

　　1、上肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。